語(yǔ)文-2023年中考語(yǔ)文一模試題重組二模備考預(yù)測(cè)（原卷版）

2023中考二模精準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷01（上海專用）一、古詩(shī)文（40分）（一）默寫(xiě)（16分）1.閑來(lái)垂釣碧溪上，_________________。（《行路難》）2._________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。（《錢(qián)塘湖春行》）3.浮云游子意，_________________。（《送友人》）4.知困，_________________。（《雖有嘉肴》）5.中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)仁人志士把國(guó)家民族的利益放在首位，為天下人民的幸福奮斗，表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，這也就是《岳陽(yáng)樓記》中所謂“____________，____________”。（二）閱讀下面的詩(shī)文，完成各題。（24分）【甲】錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉麟競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【丙】送陳經(jīng)秀才序（節(jié)選）歐陽(yáng)修然伊之流最清淺，水濺濺鳴石間。刺舟①隨波，可為浮泛；釣魴擉②鱉，可供膳羞。山兩麓③浸流中，無(wú)巖嶄頹怪盤(pán)絕④之險(xiǎn)。而可以登高顧望。自長(zhǎng)夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮歸。故人之游此者，欣然得山水之樂(lè)，而未嘗有筋骸之勞，雖數(shù)至不厭也?！咀⑨尅竣俅讨郏簱未＂趽螅捍?。③麓：山腳。④巖嶄頹怪：山峰險(xiǎn)峻危峭。盤(pán)絕：曲折難行。⑤長(zhǎng)夏：泛指夏季。6.【甲】詩(shī)作者是_______，【乙】文作者陶弘景是_______（朝代）人，【丙】文作者歐陽(yáng)修號(hào)醉翁，晚年又號(hào)______________。（3分）7.解釋句中的加點(diǎn)詞。（2分）（1）四時(shí)俱備()

（2）而可以登高顧望()8.（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）實(shí)是欲界之仙都。（2）下列對(duì)【丙】文畫(huà)線句理解正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.所以不會(huì)感到身體勞累，即使多次游覽也不會(huì)覺(jué)得滿足。B.卻不會(huì)感到身體的疲勞，即使多次游覽也不會(huì)覺(jué)得厭倦。C.卻不會(huì)感到身心的勞累，雖然多次游覽也不會(huì)覺(jué)得滿足。D.所以不會(huì)感到身心疲勞，雖然多次游覽也不會(huì)覺(jué)得厭倦。9.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.【甲】詩(shī)和【乙】文寫(xiě)的是春天景色，【丙】文寫(xiě)的則是夏天景色。B.【丙】文和【乙】文中水的特點(diǎn)是清澈，【甲】詩(shī)中水的特點(diǎn)是寒冷。C.【甲】詩(shī)和【丙】文觀景角度是仰觀俯察，【乙】文觀景角度是近觀。D.三篇詩(shī)文寫(xiě)景的角度各有不同，但都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法。10.從描寫(xiě)的景物看，【甲】詩(shī)選擇了________、亂花、淺草等早春時(shí)節(jié)的典型景物表達(dá)游湖的喜悅之情；【丙】文不僅描寫(xiě)了可賞之美景，還從“________”“________”兩方面，突出游玩之樂(lè)。（6分）11.【乙】文末提到謝靈運(yùn)，意蘊(yùn)豐富，含蓄表達(dá)了作者_(dá)_______、________等情感。三位作者都陶醉在自然美景中，可以用【丙】文中的句子“________”來(lái)形容他們的情感寄托和精神追求。（6分）二、現(xiàn)代文（39分）（一）閱讀下文，完成第1215題。（19分）賞識(shí)的力量①1852年秋天，著名作家屠格涅夫無(wú)意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，被一篇題為《童年》的小說(shuō)吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽(tīng)作者，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的賞識(shí)與肯定。姑母寫(xiě)信告訴侄兒：“你的第一篇小說(shuō)引起了名人的注意，大作家屠格涅夫說(shuō)你如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，有了自信和動(dòng)力，一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，終成世界級(jí)大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。這就是賞識(shí)的力量，賞識(shí)能給人自信，鼓勵(lì)其成才成業(yè)成功。②賞識(shí)能給人提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，使其砥礪前行，創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。1849年，林則徐途經(jīng)長(zhǎng)沙，指名要見(jiàn)隱逸在家讀書(shū)的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學(xué)識(shí)志向所折服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說(shuō)：“將來(lái)東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。以吾數(shù)年心血，獻(xiàn)給足下，或許將來(lái)治疆用得著?！迸R別，林則徐還寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)相贈(zèng)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！被馗＝ê?，林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識(shí)，使左宗棠信心大增，主動(dòng)出山入仕，屢立奇功，一展抱負(fù)。③賞識(shí)可以改變一個(gè)人的方向，使其走上正確的軌道。臺(tái)灣作家林清玄做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家酒店的大老板了?、苜p識(shí)可以激發(fā)一個(gè)人的動(dòng)力，使自己邁上嶄新的階梯。李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這句詩(shī)告訴我們要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。我們要有蘇軾“西北望，射天狼”的雄心壯志，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞不屈。因?yàn)橘p識(shí)自己，諸葛孔明才會(huì)自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因?yàn)橘p識(shí)自己，毛遂才會(huì)以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭(zhēng)；因?yàn)橘p識(shí)自己，。⑤伏爾秦說(shuō)：“人性中有一種共同心理，就是對(duì)于被人賞識(shí)的渴望?！蓖瑯?，善于賞識(shí)人是一種寶貴的美德，自我賞識(shí)也是一種睿智的表現(xiàn)。一個(gè)欣賞，或許會(huì)挖掘出一個(gè)人的潛能；一句贊揚(yáng)，說(shuō)不定就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)；一個(gè)肯定，可能會(huì)激勵(lì)出一個(gè)天才出世。（有刪改）12.通讀全文，概括本文的中心論點(diǎn)。（4分）13.第①段在文中有什么作用？（4分）14.第②段運(yùn)用了什么論證方法？作用是什么？（4分）15.請(qǐng)?jiān)诘冖芏螜M線處仿照上句補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)論據(jù)。（3分）（二）閱讀下文，完成第1620題。（20分）與純真相遇安寧①在眉山喧嘩的人群里，我與吳青老師相遇。②她已經(jīng)80多歲了，雙目卻像孩子一樣清澈和透明，似乎那里有一汪泉水，任誰(shuí)站在她的面前，心底隱匿的虛浮都會(huì)被清晰地倒映出來(lái)。③作為冰心的女兒，她有著特殊的身份，但她一直很認(rèn)真地向人強(qiáng)調(diào)：我娘是我娘，我是我。因?yàn)楸脑谏綎|生活過(guò)，吳青老師孩子一樣撒嬌地稱呼母親為娘，這讓出生在山東的我，覺(jué)得溫暖親切，似乎我們?cè)?jīng)在一片土地上，一起生活過(guò)，沐浴過(guò)豐沛的雨水，浸染過(guò)草木的色澤，注視過(guò)同樣的星空。那里還有《小橘燈》中散發(fā)出的微弱卻堅(jiān)定的光，將很多人腳下的路途，溫柔地照亮。④我娘告訴我，要做一個(gè)真的人，不能說(shuō)假話。吳青老師這樣一字一句地說(shuō)。可是，很多人滿嘴謊言，毫無(wú)底線，他們連一個(gè)真正的人、大寫(xiě)的人、堂堂正正的人，都不是！她的聲音高亢響亮，有著讓人內(nèi)心震動(dòng)的力量。我娘還告訴我，一個(gè)人要有愛(ài)，像繁體字里的愛(ài)一樣，用一顆心去愛(ài)。⑤她的確是這樣做的。在人群里，她拄著拐杖，不讓人攙扶，昂首挺胸，獨(dú)自一個(gè)人慢慢行走。她總會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)別人的虛偽，毫不留情地指出來(lái)。在葡萄園，講解人員介紹，這里一直堅(jiān)持綠色種植，沒(méi)有污染。她指著地上不知誰(shuí)丟棄的礦泉水瓶、煙頭、廢紙，很認(rèn)真地糾正道：小伙子，你不要說(shuō)謊。說(shuō)完她又費(fèi)力地彎下腰去，撿拾那些垃圾。有人走過(guò)去，說(shuō)：吳老師，我來(lái)幫您撿。她再一次孩子似的較真：你也不真誠(chéng)，怎么是幫我撿？難道這是我一個(gè)人的責(zé)任？保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。那人紅了臉，而更多的人則笑著看她，好像在看一只孤傲的野鶴，突然間降落在喧嘩的雞群，因?yàn)殡u群的熱鬧，而更凸顯出她的孤獨(dú)。⑥一個(gè)人要走多久，才能穿越重重的迷霧，穿越無(wú)邊的黑夜，成為一個(gè)真的人，一個(gè)即便被孤立依然內(nèi)心單純潔凈的人？我看著人群中不停彎腰撿拾著垃圾的80多歲的老人，這樣想。⑦她有數(shù)不清的問(wèn)題，而且打破砂鍋問(wèn)到底，像一個(gè)好奇的孩子。面對(duì)她誠(chéng)摯的發(fā)問(wèn)，講解員不得不時(shí)時(shí)地停下，字斟句酌，給予回復(fù)。她問(wèn)：為什么沒(méi)有設(shè)置殘障人員專用的洗手間？普通女工有沒(méi)有產(chǎn)假？如果她們生病了，不能上班，會(huì)不會(huì)被扣薪水？她們每個(gè)月的收入，夠不夠生活？⑧她已經(jīng)80多歲了，可她說(shuō)，依然有許多的知識(shí)，等待她永不停歇地學(xué)習(xí)。她會(huì)熟練地使用微信，加她，通過(guò)后，盡管對(duì)方知道她的名字，依然會(huì)收到她禮貌的回復(fù)：您好，我叫吳青。她如此注重細(xì)節(jié)，以至于每個(gè)被她注視的人，都會(huì)下意識(shí)地審視自己，并借助她的眼睛，照亮內(nèi)心那些粗鄙的角落。⑨在三蘇祠，因?yàn)橹庇谝粓?chǎng)朋友間的聚會(huì)，我離開(kāi)隊(duì)伍，趕去赴約。又因?yàn)榇颐?，也或許內(nèi)心根本缺乏對(duì)他人的關(guān)注，我竟忘了領(lǐng)隊(duì)的囑托，沒(méi)有跟同車(chē)的人告知去向。所以當(dāng)我接到吳青老師的微信通話，聽(tīng)到她著急地問(wèn)我是不是走丟了，有沒(méi)有找到大部隊(duì)時(shí)，我立刻被深深的愧疚擊中。我一連聲地說(shuō)著抱歉、對(duì)不起，我并非故意，我真的是給忘記了。但我還是能感覺(jué)到，這樣的失誤，在老人家人生的詞典中，一定屬于對(duì)別人的時(shí)間未曾給予尊重的錯(cuò)誤。⑩我為此惶恐不安，隔天在人群里見(jiàn)到她，我一臉羞愧地走過(guò)去，專門(mén)解釋此事。她卻笑著說(shuō)：沒(méi)事，也不是我特意要打給你，而是領(lǐng)隊(duì)找不到你的聯(lián)系方式，我恰好有你的微信，就試著撥打了一下。你只要沒(méi)事就好，當(dāng)時(shí)就怕你找不到隊(duì)伍。?不停地有人走過(guò)來(lái)，要跟吳青老師合影，我輕聲道一句謝謝，就走入喧嘩的人群。我聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲，穿越擁擠的大廳，彌漫至每一個(gè)角落。?那笑聲如此清澈、潔凈，像溪水一樣，將眉山小城的盛夏，一寸一寸地浸潤(rùn)。（選自2021年8月26日《解放日?qǐng)?bào)》）16.第一段中“任誰(shuí)站在她的面前，心底隱匿的虛浮都會(huì)被清晰地倒映出來(lái)。”心底隱匿的虛浮在文中具體指哪些內(nèi)容？（3分）17.聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）（1）那人紅了臉，而更多的人則笑著看她，好像在看一只孤傲的野鶴，突然間降落在喧嘩的雞群，因?yàn)殡u群的熱鬧，而更凸顯出她的孤獨(dú)。（賞析本句的表達(dá)效果）（3分）（2）她如此注重細(xì)節(jié)，以至于每個(gè)被她注視的人，都會(huì)下意識(shí)地審視自己，并借助她的眼睛，照亮內(nèi)心那些粗鄙的角落。（談?wù)剬?duì)加點(diǎn)字的理解）（3分）18.第③段內(nèi)容是否可以刪除？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）19.分析標(biāo)題的作用。（4分）20.文末作者寫(xiě)到“那笑聲如此清澈、潔凈，像溪水一樣，將眉山小城的盛夏，一寸一寸地浸潤(rùn)”，你是否也曾受到吳青老人那笑聲的“浸潤(rùn)”，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋＃?分）三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2123題。（11分）中國(guó)是個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，自強(qiáng)不息一向是中國(guó)人引以為傲的精神品質(zhì)。我校擬于11月12日下午第三節(jié)課開(kāi)展“君子以自強(qiáng)不息”主題班會(huì)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。21.結(jié)合以下材料，用一句話概括自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵。（3分）天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易·乾·象》）勝人者有力，自勝者強(qiáng)。（《老子》第三十三章）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。（《孟子·告子下》）22.下面是李明同學(xué)寫(xiě)給語(yǔ)文老師的邀請(qǐng)函，在語(yǔ)言表達(dá)上有兩處不妥，請(qǐng)找出并改正。（4分）邀請(qǐng)函尊敬的楊老師：您好！我們班將于本周五（11月12日）在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)，特邀請(qǐng)您參加，請(qǐng)