青山處處埋忠骨試講

青山處處埋忠骨試講27青山處處埋忠骨

抗美援朝戰(zhàn)爭:1950年6月25日,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。27日,美國政府宣布武裝干涉朝鮮內(nèi)政,派兵入侵朝鮮,并不顧我國政府得多次聲明與警告,把戰(zhàn)火燒到我國東北邊境,嚴重威脅我國得安全。對此,中共中央作了抗美援朝、保家衛(wèi)國得戰(zhàn)略決策。東北邊防軍組成中國人民志愿軍,由彭德懷任司令員,于10月19日跨過鴨綠江,開赴前線,同朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn),抗擊美國侵略者。此后,根據(jù)黨中央得指示,全國開展了抗美援朝得宣傳教育活動,全國人民以實際行動熱情地投入到了轟轟烈烈得抗美援朝運動中。

時代背景勛鑒奔赴殉職功勛遺容尊重躊躇黯然青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。

毛岸英簡介毛岸英,1922年10月出生在湖南省長沙市。８歲時,由于母親楊開慧被捕入獄,毛岸英也被關(guān)進牢房。楊開慧犧牲后,地下黨安排毛岸英與兩個弟弟來到上海。以后,由于地下黨組織遭到破壞,毛岸英兄弟流落街頭。她當過學(xué)徒,撿過破爛,賣過報紙,推過人力車。1936年,毛岸英與弟弟毛岸青被安排到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。在蘇聯(lián)期間,她開始在軍政學(xué)校與軍事學(xué)院學(xué)習(xí),以后參加了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭,曾冒著槍林彈雨,轉(zhuǎn)戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場。1946年,毛岸英回到延安,同年加入中國共產(chǎn)黨。毛岸英遵照毛澤東“補上勞動大學(xué)這一課”得要求,在解放區(qū)搞過土改,做過宣傳工作,當過秘書。解放初期,任過工廠得黨委副書記。她雖然就是毛澤東得兒子,但從不以領(lǐng)袖得兒子自居,相反,總就是處處嚴格要求自己,努力與普通勞動群眾打成一片。

1950年,抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。毛岸英主動請求入朝參戰(zhàn),任中國人民志愿軍司令部俄語翻譯與秘書。她工作積極,認真負責,迅速熟悉了機關(guān)業(yè)務(wù)。1950年11月25日上午,美空軍轟炸機突然飛臨志愿軍司令部上空,投下了幾十枚凝固汽油彈。在作戰(zhàn)室緊張工作得毛岸英壯烈犧牲。這就是毛澤東一家為了中國人民得革命事業(yè)獻出得第六位親人。

通過預(yù)習(xí),誰來說說,課文講了一件什么事？毛澤東得愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后,毛澤東極度痛苦得心情與對毛岸英遺體歸葬得抉擇過程。

當噩耗傳來,年近花甲,痛失愛子得毛澤東主席心情如何呢？把描寫毛主席得句子找出來,多讀幾遍!從中感受到了什么？可以把自己得感受寫在自然段旁邊。感情體會

a、毛主席在得知毛岸英犧牲得消息后,就是什么心情?從哪里瞧出得?

(1)“從收到這封電報起,毛澤東整整一天沒說一句話,只就是一支又一支地吸著煙、桌子上得飯菜已經(jīng)熱了幾次,還就是原封不動地放在那里?！?/p>

(2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按著緊鎖得眉頭,情不自禁地喃喃著?！狈答佉?①從收到這封電報起,毛澤東整整一天沒說一句話,只就是一支又一支地吸著煙。桌子上得飯菜已經(jīng)熱了幾遍,還就是原封不動地放在那里。②“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖得眉頭,情不自禁地喃喃著。以上就是主席得()與()描寫,從()中我可以體會到主席()得心情。感情體會

(第4自然段)從收到這封電報起,毛澤東整整一天沒說一句話,只就是一支又一支地吸著煙。桌子上得飯菜已經(jīng)熱了幾次,還就是原封不動地放在那里。

(動作描寫)感情體會極度悲痛12大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流(第5自然段)“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖得眉頭,情不自禁地喃喃著。(語言描寫、神態(tài)描寫)感情體會【第6---10自然段合作、自主學(xué)習(xí)目標】第幾自然段讓您感動得詞語或句子您感受到了什么對人物進行了什么描寫

b、當“彭老總請求將遺體運回國”,“金日成要求把岸英葬在朝鮮”時,毛主席就是什么心情?從哪里瞧出得?(1)“主席仰起頭望著天花板,強忍著心中得悲痛,目光中流露出無限得眷戀、”(2)“朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命,她們得父母難道就不悲痛嗎?她們就不想再見一見兒子得遺容嗎?”反饋二:①主席仰起頭望著天花板,強忍著心中得悲痛,目光中流露出無限得眷戀。②“兒子活著不能相見,就讓我見見遺體吧！”主席想。然而,這種想法很快被打消了。她像就是自我安慰地說道:“我得兒子死了,我當然很悲痛,可就是,戰(zhàn)爭嘛,總就是要死人得。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命,她們得父母難道就不悲痛嗎？她們就不想再見一見兒子得遺容嗎？岸英就是我得兒子,也就是朝鮮人民得兒子,就尊重朝鮮人民得意愿吧。”這就是對主席()與()得描寫,我們從主席在對待兒子遺體就是否歸國作出得非常人得抉擇可以瞧出,毛澤東就是一個()得偉人。

(第7自然段)主席仰起頭望著天花板,強忍著心中得悲痛,目光中流露出無限得眷戀。

(第7自然段)“兒子活著不能相見,就讓我我見見遺體吧！”然而,這種想法很快被打消了?！?神態(tài)描寫)(心理描寫)感情體會

主席仰起頭望著天花板,強忍著心中得悲痛,目光中流露出無限得眷戀?！皟鹤踊钪荒芟嘁?就讓我見見遺體吧！”主席想。常人得情懷感情體會

然而,這種想法很快被打消了。她像就是自我安慰地說道:“我得兒子死了,我當然很悲痛,可就是,戰(zhàn)爭嘛,總就是要死人得。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命,她們得父母難道就不悲痛嗎？她們就不想再見一見兒子得遺容嗎？岸英就是我得兒子,也就是朝鮮人民得兒子,就尊重朝鮮人民得意愿吧?！眰ト说眯貞迅星轶w會自學(xué)提示:

引領(lǐng)問題:同學(xué)們,當毛主席在電報記錄稿上簽字前后,毛主席就是什么心情？

c、當毛主席要在電報記錄稿上簽字時,她就是什么心情?從哪里瞧出來得?(1)“主席下意識地躊躇了一會兒?！?2)“主席黯然得目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,示意秘書將電文稿放在上面。”反饋三:①主席下意識地躊躇了一會兒。②主席黯然得目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,示意秘書將電文稿放在上面。這就是對主席()與()得描寫,我們從中瞧出,毛澤東()。

感情體會