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文檔簡介

一、小數(shù)除法1精打細(xì)算1課時3誰打電話的時間長1課時4人民幣兌換1課時6調(diào)查“生活垃圾”1課時學(xué)情分析教學(xué)要求1.進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形，能判斷一個圖形是不是軸對稱圖形及有幾條對教學(xué)建議課時安排1軸對稱再認(rèn)識(一)1課時2軸對稱再認(rèn)識(二)1課時3平移1課時4欣賞與設(shè)計1課時學(xué)情分析教學(xué)要求個自然數(shù)在100以內(nèi)的全部倍數(shù)，能找出100以內(nèi)某個自然數(shù)的所有因數(shù)。知道1倍數(shù)與因數(shù)1課時4找因數(shù)1課時5找質(zhì)數(shù)1課時1比較圖形的面積1課時2認(rèn)識底和高1課時5探索活動：梯形的面積1課時教學(xué)建議課時安排1分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(一)1課時2分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(二)1課時3分餅1課時4分?jǐn)?shù)與除法1課時5分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)1課時6找最大公因數(shù)1課時7約分1課時8找最小公倍數(shù)1課時9分?jǐn)?shù)的大小1課時學(xué)情分析教學(xué)要求教學(xué)建議課時安排1組合圖形的面積1課時3公頃、平方千米1課時學(xué)情分析教學(xué)要求教學(xué)建議課時安排1誰先走1課時2摸球游戲1課時“統(tǒng)計與概率”分為三個板塊。第一個板塊是“數(shù)與代數(shù)”,主要引導(dǎo)學(xué)生整理是“圖形與幾何”,主要引導(dǎo)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)軸對稱圖形、平移、平面圖形的面積的計算、組合圖形的面積的計算的相關(guān)知識。第三個板塊是“統(tǒng)計與概率”,

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