湘文藝版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘文藝版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：湘文藝版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)音樂(lè)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)《外婆的澎湖灣》這首歌曲，使學(xué)生能夠：

1.感受并理解歌曲中的情感表達(dá)，提升情感態(tài)度與價(jià)值觀的能力。

2.學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和音樂(lè)知識(shí)，提高音樂(lè)技能和審美能力。

3.探索歌曲背后的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化理解力。

4.通過(guò)合作參與音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-歌曲《外婆的澎湖灣》的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏感。

-歌曲中的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和演唱技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等。

-歌曲所蘊(yùn)含的文化背景和情感內(nèi)涵。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-歌曲中復(fù)雜的節(jié)奏變化和音準(zhǔn)要求，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確演唱。

-音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的理解和應(yīng)用，如速度、音量、音高的變化等。

-對(duì)歌曲文化背景的理解，學(xué)生可能難以深入感受到歌曲背后的情感和故事。

針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，教師可以進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的重要性，并通過(guò)練習(xí)和演唱活動(dòng)幫助學(xué)生掌握。對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以采取分解教學(xué)法，將復(fù)雜的節(jié)奏和音準(zhǔn)部分逐步講解和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步突破難點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)引入相關(guān)文化背景的資料和故事，幫助學(xué)生更好地理解和感受歌曲的情感內(nèi)涵。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外婆的澎湖灣》的歌曲樂(lè)譜和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備歌曲相關(guān)的圖片、視頻資料，以及澎湖灣的地理和文化背景介紹。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備錄音設(shè)備，以便學(xué)生能夠錄制自己的演唱并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供《外婆的澎湖灣》的樂(lè)譜和相關(guān)文化背景資料，要求學(xué)生提前熟悉歌曲。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)、澎湖灣的文化意義等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中查看樂(lè)譜和文化背景資料，理解歌曲的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過(guò)在線平臺(tái)提交給教師，以便教師評(píng)估預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家中獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和教師的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉歌曲，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放澎湖灣的自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲的情境。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲的節(jié)奏、旋律和演唱技巧，結(jié)合實(shí)際演唱示范。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，提供個(gè)別指導(dǎo)或集體講解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)歌曲的技巧和特點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極參與演唱練習(xí)，互相學(xué)習(xí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，或在小組內(nèi)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生理解歌曲的演唱技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組演唱練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲的演唱技巧，提高音樂(lè)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生在家中鞏固所學(xué)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于澎湖灣的書(shū)籍或觀看相關(guān)紀(jì)錄片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的練習(xí)題，提供反饋意見(jiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中完成練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲演唱技巧和文化背景知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和文化認(rèn)知。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《外婆的澎湖灣》是一首富有地域特色和親情情感的臺(tái)灣歌曲，本節(jié)課通過(guò)對(duì)這首歌曲的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力、歌唱技巧以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.歌曲背景知識(shí)

-外婆的澎湖灣是一首描述臺(tái)灣澎湖灣美麗風(fēng)光和童年記憶的歌曲。

-歌曲創(chuàng)作的背景和年代，以及作曲家、作詞家的相關(guān)知識(shí)。

-澎湖灣的自然風(fēng)光、民俗文化以及與歌曲的關(guān)聯(lián)。

2.音樂(lè)理論知識(shí)

-歌曲的調(diào)性、節(jié)奏、旋律等基本音樂(lè)元素的分析。

-音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的理解，例如速度、音量、音高等。

-歌曲的結(jié)構(gòu)分析，例如曲式、和聲等。

3.歌唱技巧

-正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法。

-音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色的掌握。

-歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧。

4.音樂(lè)鑒賞能力

-分析歌曲的藝術(shù)特色和風(fēng)格。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同音樂(lè)類型的欣賞和評(píng)價(jià)能力。

5.文化理解

-理解歌曲中所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。

-引導(dǎo)學(xué)生對(duì)臺(tái)灣地區(qū)音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

6.創(chuàng)作與實(shí)踐

-分析歌曲創(chuàng)作的過(guò)程和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作和實(shí)踐活動(dòng)，如編寫(xiě)歌詞、創(chuàng)作旋律等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于臺(tái)灣音樂(lè)歷史、澎湖灣的民間故事等相關(guān)書(shū)籍，以加深對(duì)歌曲背景文化的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)臺(tái)灣音樂(lè)傳統(tǒng)、澎湖灣風(fēng)光的紀(jì)錄片，以直觀感受歌曲所描繪的場(chǎng)景和情感。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生搜索有關(guān)臺(tái)灣音樂(lè)、澎湖灣的旅游資料，了解當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)活動(dòng)和特色美食，以拓寬視野。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可就拓展內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-學(xué)生可結(jié)合拓展內(nèi)容，創(chuàng)作與《外婆的澎湖灣》主題相關(guān)的短文、繪畫(huà)或音樂(lè)作品，以展示自己的創(chuàng)造力。

-學(xué)生應(yīng)記錄自己的拓展學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，以便在課堂上與同學(xué)分享和交流。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣《外婆的澎湖灣》的教學(xué)內(nèi)容，突出歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)、文化背景和情感表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞歌曲。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照歌曲的組成部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括歌曲名稱、創(chuàng)作者、歌詞、旋律、節(jié)奏、和聲等，以直觀展示歌曲的整體結(jié)構(gòu)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，使用圖表、符號(hào)等簡(jiǎn)潔的方式來(lái)展示歌曲的特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)應(yīng)強(qiáng)調(diào)歌曲的重要知識(shí)點(diǎn)和技巧，如旋律線條、節(jié)奏變化、和聲進(jìn)行等，以便學(xué)生抓住重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

5.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確反映歌曲的內(nèi)容和特點(diǎn)，避免模糊不清的表述，以保證學(xué)生對(duì)歌曲的理解和演唱的準(zhǔn)確性。

6.概括性強(qiáng)：板書(shū)應(yīng)能夠概括歌曲的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生對(duì)歌曲的整體把握和記憶。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)手法，如色彩、圖案、字體變化等，以增加板書(shū)的趣味性和吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，板書(shū)設(shè)計(jì)可以包括以下內(nèi)容：

-歌曲名稱：《外婆的澎湖灣》

-創(chuàng)作者：