Lesson 1 Hello教學(xué)設(shè)計- -2023-2024學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Lesson1Hello教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年冀教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：冀教版英語七年級上冊Lesson1Hello

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年9月第一周星期三

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用本課所學(xué)的問候語及自我介紹，提升日常英語交流能力。

2.文化意識：讓學(xué)生了解英語國家的日常問候習(xí)慣，增強(qiáng)對多元文化的認(rèn)識與理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、歸納英語表達(dá)方式的能力，提高其邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高英語學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握基本的英語問候語，如"Hello"、"Goodmorning"、"Goodafternoon"等。

②學(xué)會簡單的自我介紹，包括名字、年齡和來自哪里等基本信息。

③能夠聽懂并回應(yīng)簡單的英語問候和介紹。

2.教學(xué)難點

①正確發(fā)音和模仿英語語音，特別是對于一些發(fā)音相近的詞匯，如"see"和"sea"，"ship"和"sheep"等。

②理解并運用不同的問候語來適應(yīng)不同的時間和場合。

③在實際交流中，靈活運用所學(xué)句型，進(jìn)行自然的英語對話。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-英語教學(xué)軟件

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

2.課程平臺

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺

3.信息化資源

-電子版課本

-英語學(xué)習(xí)APP

-網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源

4.教學(xué)手段

-互動式教學(xué)

-小組討論

-角色扮演游戲

-口語練習(xí)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會通過播放一段輕松的英文歌曲來營造一個愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍。

-接著，我會用中文簡單介紹本節(jié)課的主題"Hello"，并詢問學(xué)生他們對這個單詞的熟悉程度。

2.翻開課本，介紹課文內(nèi)容

-我會讓學(xué)生打開課本，指出我們今天要學(xué)習(xí)的第一課"Hello"。

-然后，我會簡要介紹課文的主旨內(nèi)容，即學(xué)習(xí)基本的英語問候語和自我介紹。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-我會逐句朗讀課文中的問候語和自我介紹，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-然后，我會讓學(xué)生分角色扮演，模擬課文中的對話情景，練習(xí)使用新學(xué)的問候語和自我介紹。

4.突出全文側(cè)重點

-我會特別強(qiáng)調(diào)不同時間使用的問候語，如"Goodmorning"、"Goodafternoon"等，并解釋它們的使用場合。

-我會通過例子和練習(xí)，讓學(xué)生理解并運用這些問候語。

5.實際性教學(xué)內(nèi)容

-我會設(shè)計一些真實的交流場景，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)的問候語和自我介紹。

-每個小組需要模擬一個場景，比如在學(xué)校的走廊、在餐廳或在公園，然后向我展示他們的對話。

6.細(xì)化教學(xué)內(nèi)容

-對于發(fā)音難點，我會單獨示范，并用中文解釋發(fā)音技巧，幫助學(xué)生正確發(fā)音。

-我會讓學(xué)生重復(fù)練習(xí)，直到他們能夠自信地使用新學(xué)的詞匯和句型。

7.口語練習(xí)

-我會組織一個口語練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生兩兩配對，用本節(jié)課學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行對話。

-在這個環(huán)節(jié)，我會走動觀察，提供即時的反饋和指導(dǎo)。

8.小組討論

-我會提出一些問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，比如詢問他們最喜歡的問候方式，或者他們在不同場合下如何打招呼。

-每個小組需要分享他們的討論結(jié)果，我會對他們的回答給予評價和反饋。

9.角色扮演游戲

-我會設(shè)計一個角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中使用本節(jié)課學(xué)到的問候語和自我介紹。

-學(xué)生需要扮演不同的角色，比如學(xué)生、老師、商店店員等，并模擬真實的交流場景。

10.總結(jié)與復(fù)習(xí)

-在課程結(jié)束前，我會讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，并簡單總結(jié)每個部分的重點。

-我會布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下一課的學(xué)習(xí)。

11.課堂反饋

-最后，我會邀請學(xué)生分享他們對本節(jié)課的看法，包括他們學(xué)到了什么，以及他們認(rèn)為哪些部分最有幫助。

-我會根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語日常用語集錦：收集日常生活中常用的英語表達(dá)，包括問候、介紹、道歉、道謝等場景。

-英語國家文化介紹：介紹英語國家的問候習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，幫助學(xué)生更好地理解文化背景。

-英語聽力練習(xí)材料：提供一些簡短有趣的英語聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-英語口語練習(xí)視頻：收錄一些英語口語練習(xí)視頻，讓學(xué)生模仿并練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

-英語學(xué)習(xí)APP推薦：推薦一些輔助英語學(xué)習(xí)的手機(jī)應(yīng)用，如口語練習(xí)、單詞記憶、語法學(xué)習(xí)等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行問候和自我介紹，如在學(xué)校、家庭、社區(qū)等場合。

-讓學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)視頻，模仿視頻中的發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生利用課余時間閱讀英語故事書、報紙、雜志等，增加詞匯量和語法知識。

-鼓勵學(xué)生參加英語角、英語俱樂部等活動，與其他學(xué)習(xí)者交流，提高英語實際運用能力。

-建議學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)APP進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，定期復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

-讓學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和信息。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽、寫作比賽等活動，展示自己的英語才能。

-建議學(xué)生觀看英語原版電影、電視劇，提高聽力水平，同時了解英語國家的文化背景。

-鼓勵學(xué)生多與英語母語者交流，如參加語言交換活動，提高自己的英語口語和聽力能力。

-讓學(xué)生定期總結(jié)和反思自己的英語學(xué)習(xí)過程，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高自己的英語水平。七、典型例題講解1.例題一：角色扮演

-題目：假設(shè)你遇到了一位新同學(xué)，請用本節(jié)課學(xué)的問候語和自我介紹與他/她進(jìn)行對話。

-示例：

A:Hello,mynameisTom.Iam12yearsold.IcomefromBeijing.

B:Hi,Tom.I'mLily.I'malso12.IliveinShanghai.

-答案：學(xué)生需要根據(jù)示例，自行編寫對話，并正確使用問候語和自我介紹。

2.例題二：情景對話

-題目：在早上、下午和晚上，你分別如何向你的老師問候？

-示例：

-早上：Goodmorning,Teacher.

-下午：Goodafternoon,Teacher.

-晚上：Goodevening,Teacher.

-答案：學(xué)生需要根據(jù)不同的時間，選擇合適的問候語。

3.例題三：填空練習(xí)

-題目：完成下面的對話，使用正確的問候語。

A:______,howareyou?

B:I'mfine,thankyou.Andyou?

A:I'mgood,too.

-示例答案：

A:Hello,howareyou?

-答案：學(xué)生需要填入"Hello"來完成對話。

4.例題四：聽力理解

-題目：聽下面的對話，回答問題。

-對話內(nèi)容：A:Goodmorning,B.Howwasyourweekend?B:Itwasgreat,thankyou.

-問題：A向B詢問了什么？

-示例答案：A詢問了B的周末過得怎么樣。

-答案：學(xué)生需要聽對話并回答問題。

5.例題五：寫作練習(xí)

-題目：寫一段話，介紹你的朋友給你的一位新朋友。

-示例：

MyfriendJackisaniceperson.Heis14yearsoldandhecomesfromCanada.Helikesplayingbasketballandheisverygoodatit.Ithinkyouwilllikehim.

-答案：學(xué)生需要根據(jù)示例，用英語介紹他們的朋友，包括基本信息和興趣愛好。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了角色扮演游戲來提高學(xué)生的口語交流能力，通過模擬真實場景，讓學(xué)生在實際對話中運用所學(xué)知識。

2.我還引入了英語國家的文化背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解問候習(xí)慣的多樣性，并激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新知識的接受程度不同，導(dǎo)致課堂參與度不均衡。

2.在教學(xué)組織上，時間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要的練習(xí)環(huán)節(jié)被壓縮，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)方法上，我注意到對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，互動式教學(xué)可能不夠充分，他們需要更多的個別指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的接受程度不同，我將在課前進(jìn)行更多的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.對于時間分配問題，我將在課前制定更詳細(xì)的教學(xué)計劃，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是練習(xí)環(huán)節(jié)。

3.對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我將安排課后輔導(dǎo)時間，提供個別化的指導(dǎo)和支持，確保他們能夠跟上班級的整體進(jìn)度。

4.我會考慮引入更多的教學(xué)輔助工具，如互動式軟件或在線資源，以增加課堂的趣味性和互動性。

5.我還將定期收集學(xué)生的反饋，根據(jù)他們的需求和意見調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂九、課堂

1.課堂評價

-通過提問：在課堂上，我會提出問題來檢驗學(xué)生對新學(xué)知識的理解和掌握程度。

-觀察學(xué)生反應(yīng)：我會密切觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們的參與度和興趣水平。

-測試：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行小測驗，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評價

-批改作業(yè)：我會仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們的完成情況和理解程度。

-點評作業(yè)：我會提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵進(jìn)步：對于學(xué)生的進(jìn)步，我會給予肯定和鼓勵，激勵他們繼續(xù)努力。

在本節(jié)課中，我們將重點關(guān)注學(xué)生對英語問候語和自我介紹的學(xué)習(xí)。以下是對應(yīng)的評價內(nèi)容：

1.課堂評價

-提問：我會詢問學(xué)生如何用英語打招呼，以及他們?nèi)绾卧诓煌臅r間使用不同的問候語。

-觀察學(xué)生反應(yīng)：我會注意學(xué)生在角色扮演活動中的參與度和互動情況。

-測試：我會讓學(xué)生模擬一個真實場景，用本節(jié)課學(xué)到的問候語和自我介紹進(jìn)行對話。

2.作業(yè)評價

-批改作業(yè)：我會檢查學(xué)生是否能夠正確拼寫和運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-點評作業(yè)：我會針對每個學(xué)生的作業(yè)提供個性化反饋，指出他們的發(fā)音、語法和表達(dá)上的亮點和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵進(jìn)步：我會特別關(guān)注那些在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步的學(xué)生，并公開表揚(yáng)他們的努力。板書設(shè)計①重點知識點：

-問候語：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening

-自我介紹：Mynameis...,Iam...,Icomefrom...

②關(guān)鍵詞：

-Greeting:問候

-Introduction:介紹

-Name:名字

-Age:年齡

-From:來自

③句型：

-Hello,mynameis[Name].Iam[Age]yearsold.Icomefrom[Place].

-Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?

-Goodmornin