人教版 四年級(jí) 語文 下冊(cè) 第七單元《“諾曼底號(hào)”遇難記》課件

24.“諾曼底號(hào)”遇難記1.認(rèn)識(shí)“彌、脈、剖、裸、泣、洶、維、酣、械、卑、崗、宰、遣、”13個(gè)生字，會(huì)寫“倫、腹、剖、窟、窿、混、嘶”等15個(gè)生字，理解由生字組成的詞語的意思。2.抓住課文關(guān)鍵詞句，通過朗讀，體驗(yàn)、感受船長(zhǎng)臨危不懼、舍已救人、沉著鎮(zhèn)定的崇高品質(zhì)。

第一課時(shí)

同學(xué)們聽說過《泰坦尼克號(hào)》的故事嗎？一千多個(gè)鮮活的生命無情地葬送在冰冷的海水中，令人扼腕嘆息之余，我們不僅要思考，在災(zāi)難不可避免或者已經(jīng)降臨的時(shí)候如何盡可能的減少生命的的損失，今天就讓我們走進(jìn)《“諾曼底”號(hào)遇難記》這個(gè)感人肺腑的故事，讓它來告訴我們答案吧。雨果（1802—1885），法國(guó)作家，浪漫主義文學(xué)的重要代表。作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》等。彌漫mí彌彌足珍貴彌留山脈mài脈脈絡(luò)解剖

pōu剖剖析剖開裸露luǒ裸血脈赤裸哭泣qì泣啜泣維護(hù)wéi維維修維持酣暢hān酣酣眠抽泣酒睡洶涌xiōng洶洶涌澎湃氣勢(shì)洶洶機(jī)械xiè械器械械斗崗位gǎng崗站崗下崗卑微bēi卑尊卑卑鄙屠宰zǎi宰任人宰割宰殺派遣qiǎn遣遣送遣人詞語解釋【小心翼翼】【失魂落魄】【井然有序】【巍然屹立】【舍己救人】【鎮(zhèn)定自若】形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)也不敢疏忽。形容心神不寧，行動(dòng)失常，驚惶之極。形容有條理、有次序，絲毫不慌亂。比喻像高山一樣不可動(dòng)搖。不惜犧牲自已去拯救別人。遇到緊急情況不慌不忙，不變常態(tài)。英倫海峽lún倫結(jié)構(gòu)：左右音序：L部首：亻組詞：倫理倫次書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“侖”撇捺舒展，最后一筆豎彎鉤舒展有力。魚腹fù腹結(jié)構(gòu)：左右音序：F部首：月組詞：心腹腹背書寫指導(dǎo)：“月”瘦長(zhǎng)，位置低于“復(fù)”，“復(fù)”撇捺舒展。剖開pōu剖結(jié)構(gòu)：左右音序：P部首：刂組詞：剖析剖開

書寫指導(dǎo)：左面“立”要扁，“口”要窄小?？吡ū窟結(jié)構(gòu)：上下音序：K部首：穴組詞：窟窿冰窟書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“穴”覆蓋下方?？吡óng窿結(jié)構(gòu)：上下音序：L部首：穴組詞：冰窟窿窟窿眼

書寫指導(dǎo)：“穴”要覆蓋下方，上下結(jié)構(gòu)要緊湊?；靵yhùn混結(jié)構(gòu)：左右音序：H部首：氵組詞：混沌渾水摸魚書寫指導(dǎo)：左邊“氵”三點(diǎn)分布均勻，右邊“比”要托住“曰”。嘶鳴sī嘶結(jié)構(gòu)：左右音序：S部首：口組詞：嘶叫長(zhǎng)嘶

書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，“口”位置偏高，“其”“斤”分布均勻。維持wéi維結(jié)構(gòu)：左右音序：W部首：纟組詞：維護(hù)維持書寫指導(dǎo)：“纟”位置略低，右部四橫分布均勻。秩序zhì秩結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首：禾組詞：秩次有秩書寫指導(dǎo)：左面“禾”橫稍傾斜，捺變點(diǎn)，“失”撇捺舒展。自卑bēi卑結(jié)構(gòu)：上下音序：B部首：十組詞：卑微卑下書寫指導(dǎo)：首筆為短撇，“十”橫要長(zhǎng)。崗位gǎng崗結(jié)構(gòu)：上下音序：G部首：山組詞：上崗站崗書寫指導(dǎo)：“山”要扁，“岡”寫得方正。主宰zǎi宰結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：宀組詞：宰相宰殺書寫指導(dǎo)：“辛”第二橫要長(zhǎng)，最后一橫短。驚慌失措cuò措結(jié)構(gòu)：左右音序：C部首：扌組詞：舉措措施書寫指導(dǎo)：“扌”豎鉤位置稍高，“昔”第二橫要長(zhǎng)，“日”細(xì)窄。調(diào)遣qiǎn遣結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Q部首：辶組詞：遣送遣人書寫指導(dǎo)：“辶”末筆捺要舒展，“口”要扁寬。踐行jiàn踐結(jié)構(gòu)：左右音序：J部首：?組詞：實(shí)踐踐踏書寫指導(dǎo)：“?”起筆稍低于右部，最后一筆是提。課文主要講述了一個(gè)什么故事？課文講述了1870年3月17日夜晚，兩艘輪船相撞，“諾曼底號(hào)”船長(zhǎng)以身殉職的故事。1.有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，感受哈爾威船長(zhǎng)的崇高品質(zhì)，體會(huì)他的偉大人格。第二課時(shí)故事發(fā)生在什么時(shí)間、地點(diǎn)？

1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普口敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間地點(diǎn)邊讀邊思考，說說“諾曼底號(hào)”是一艘怎樣的輪船？它裝貨容量六百噸，船體長(zhǎng)二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說它很“年輕”,因?yàn)樗牌邭q，是1863年造的?！爸Z曼底號(hào)”為什么會(huì)遇難？

霧越來越濃了……周圍一片漆黑……（“瑪麗號(hào)”）載著五百噸小麥，行駛速度非常快，負(fù)載又特別大。它筆直地朝“諾曼底號(hào)”逼了過來。遭遇大霧。與巨輪相撞船體受損。全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個(gè)大窟窿。

由于這一猛撞，“瑪麗號(hào)”自己也受了傷，終于停了下來。

“諾曼底號(hào)”上有二十八名船員和一名女服務(wù)員，還有三十一名乘客，其中十二名是婦女。詳寫船上人員

一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。突來的災(zāi)難，讓人們驚慌失措。船只嚴(yán)重受損。

哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”

實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自已給忘了。哈爾威船長(zhǎng)在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定指揮。哈爾威船長(zhǎng)大公無私。船長(zhǎng)是要人們明白船的情況——船會(huì)沉，同時(shí)也要清楚——我們有時(shí)間（二十分鐘夠了）。脫險(xiǎn)的前提是——有序，讓婦女先走。船長(zhǎng)與工作人員簡(jiǎn)短的對(duì)話，告訴我們什么信息？

救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可鄙的利已主義，哪里也會(huì)有悲壯的含已救人。在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下，救援工作順利進(jìn)行。這是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。突出哈爾威船長(zhǎng)的高大形象。哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，指揮大家迅速撤離險(xiǎn)地。例：面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。仿寫：仿照下面的句子用上一對(duì)反義詞寫一句話。在學(xué)習(xí)和生活中要獲得成功,必須要有面對(duì)失敗的勇氣。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長(zhǎng)沉入海底。人們對(duì)哈爾威船長(zhǎng)充滿敬意。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這是作者對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。關(guān)于舍己為人的名言：

1.人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里?！嬐颖说?.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)?！钏墓?.奉獻(xiàn)乃生活的真正意義?！⒌吕?.對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！K霍姆林斯基課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛“諾曼底號(hào)在煙霧中前行的時(shí)候不幸被“瑪麗號(hào)”撞到，在這次猝不及防的海難中，哈爾威船長(zhǎng)勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個(gè)偉大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職的