小學(xué)英語青年教師工作計劃5篇

第第頁小學(xué)英語青年教師工作計劃5篇寫工作打算事實上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。打算是我們走向主動式工作的起點。這篇關(guān)于學(xué)校英語青年老師工作打算，盼望大家喜愛。

學(xué)校英語青年老師工作打算1

本學(xué)期學(xué)校英語教研工作要連續(xù)仔細貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為進展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開，不斷討論、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷提升英語老師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)學(xué)校英語教學(xué)的質(zhì)量，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要連續(xù)組織老師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織老師連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為同學(xué)終身進展服務(wù)。要求老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達在自己教學(xué)的一言一行中。

3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，學(xué)校英語教學(xué)評價的主要目的是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和主動性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作力量為主要根據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于制造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進老師專業(yè)進展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要仔細對待，主動指導(dǎo)，努力開好各班級的英語課程。同時要主動利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分同學(xué)過早失去學(xué)習(xí)愛好和信念，造成高班級的兩極分化。

2、主動關(guān)心學(xué)校開發(fā)校本課程，討論英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項討論，注意討論實效，準(zhǔn)時推廣討論成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“常州市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氣氛。要關(guān)心老師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的力量,促使老師制造性地使用好新教材。

4、主動參與市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改良課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，溝通課改閱歷，增添老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、連續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，主動發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的力量是英語教學(xué)的重點。因此要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運用英語。同時，主動開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，進展智力和獨特，促進同學(xué)的進展。本學(xué)期將組織四班級同學(xué)的聽能競賽、五班級同學(xué)的朗讀競賽，六班級同學(xué)的書寫競賽，英語歌詠選拔賽并推舉優(yōu)勝校參與市第_屆歌詠競賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，深化教育教學(xué)改革各校要重視和加強英語課題的立項和討論工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的進展。

學(xué)校英語青年老師工作打算2

為切實提高我縣中學(xué)校英語老師的素養(yǎng)，培育一批中學(xué)校英語教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”，促進我縣中學(xué)校英語教學(xué)的整體提升，依據(jù)《_省農(nóng)村中學(xué)校老師“領(lǐng)雁工程”實施方法》和《_市教育局關(guān)于組織實施農(nóng)村中學(xué)校老師“領(lǐng)雁工程”的看法》，結(jié)合我縣實際，特制定本培訓(xùn)方案。

政治素養(yǎng)好，喜愛農(nóng)村教育，有劇烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中主動進行教育教學(xué)改革探究，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的中學(xué)校英語老師。已在省、市各類研修班、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過的老師不再支配。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)和課堂教學(xué)力量、課堂教學(xué)科研力量、校本培訓(xùn)力量、現(xiàn)代教育技術(shù)力量等有顯著提高。詳細目標(biāo)如下：

1、良好的師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、典范示范、汲取內(nèi)化等，進一步提升師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

2、較強的課堂教學(xué)力量。了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和進展趨勢，更新教育教學(xué)觀念;從整體上把握中學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)領(lǐng)悟?qū)W科教材體系和編寫意圖，了解并把握在新課程理念下的中學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計;提高骨干老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);增添解決課程實施中遇到的各種問題的力量。

3、肯定的課堂教學(xué)討論力量。了解現(xiàn)代中學(xué)校英語進展前沿與教育創(chuàng)新，增添教育科研意識，把握科研理論與方法，學(xué)習(xí)、把握教學(xué)診斷技術(shù)，從實際狀況動身承當(dāng)試驗課題和專題討論。

4、引領(lǐng)校本培訓(xùn)力量。通過理論聯(lián)系實際、策劃、組織及活動等途徑，進一步提升引領(lǐng)校本培訓(xùn)力量。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)力量。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，和課件制作等方面的實踐訓(xùn)練、進一步提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)力量。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

依據(jù)骨干老師成長的一般規(guī)律，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、教學(xué)探究、溝通考察四塊。集中培訓(xùn)時間為兩個月，共計320學(xué)時。理論學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及對學(xué)科學(xué)問全面深化的理解;實踐主要是通過有意識的聽課、評課、說課、上課及觀摩研討等活動進行;討論主要是把握教科研的方法，結(jié)合自己的討論方向和課題進行討論，在討論中提高。

(一)理論學(xué)習(xí)：理論培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞提高老師的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量進行，通過培訓(xùn)，進一步提高師德修養(yǎng)，樹立素養(yǎng)教育新理念，把握現(xiàn)代教育的理論和方法，開展以課堂教學(xué)為中心的討論教材、討論教學(xué)、討論同學(xué)的活動，也為自身的進展增加后勁。

(二)教學(xué)實踐：主要是依據(jù)所學(xué)的理論和方法有意識地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動，使自己的教育教學(xué)工作逐步實現(xiàn)從閱歷到科學(xué)、從無意識到有打算、從憑直覺到有目的明確的飛躍。實踐活動從以下幾方面進行：開展相互聽、說、評課活動;開展上公開課、分析評價公開課活動;觀摩、商量優(yōu)秀老師的公開課;總結(jié)反思自己的教學(xué)實踐等。

(三)教學(xué)討論：教科研是理論學(xué)習(xí)和開展實踐兩者有機的結(jié)合，也是提高老師素養(yǎng)的主要途徑，因此要求在把握教科研一般學(xué)問的基礎(chǔ)上確立好自己的討論課題或討論方向，并在學(xué)習(xí)、實踐的過程中不斷收集資料，開展試驗、總結(jié)、討論，完成自己的討論課題，并形成書面材料。

五、培訓(xùn)考核

1、老師進展中心將建立完備的培訓(xùn)檔案。詳細包括：培訓(xùn)方案、實施打算、培訓(xùn)教材資料、培訓(xùn)通知、學(xué)員登記表、培訓(xùn)管理規(guī)章、日課表、學(xué)員考勤記錄、實踐活動記錄、學(xué)員作業(yè)、學(xué)習(xí)成效鑒定、學(xué)員培訓(xùn)反饋看法表等。

2、對學(xué)員的學(xué)習(xí)考核實行理論考核與實踐考核相結(jié)合，自評、互評、專家評定相結(jié)合的方式進行。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結(jié)業(yè)論文等形式進行;實踐考核以案例分析、溝通研討、教學(xué)設(shè)計、技能操作等方式進行。

學(xué)校英語青年老師工作打算3

1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)獨特，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型老師。

3、主動參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和力量，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好典范。

4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐力量。

6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、聽評課，在學(xué)校有打算的支配下仔細聽課、評課。對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細研修內(nèi)容，主動與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)力量的同時也大面積提高同學(xué)的成果。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并作好教學(xué)隨筆。

4、仔細討論教材教法，仔細寫好教學(xué)設(shè)計。

四、活動與實施：

1、加強學(xué)習(xí)，提高意識。仔細參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識。

2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋看法并主動改良，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到準(zhǔn)時討論解決，不斷積累課改工作閱歷。

學(xué)校英語青年老師工作打算4

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期我連續(xù)任教_到_班級組英語，依據(jù)我校同學(xué)具有奇怪???、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點我將運用多種方法，進行教學(xué)。并充分調(diào)動同學(xué)的主動性，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培育同學(xué)的“四會”力量外，還要留意對同學(xué)的綜合運用英語的力量的培育。特殊是那些學(xué)有余力的同學(xué)，還要對他們的思維力量、分析力量和理解力量進行更高層次的提高。

二、針對狀況實行的措施

針對同學(xué)的詳細狀況，我將實行以下措施：

1、注意情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)有更多的機會接觸英語，感受英語，應(yīng)用英語。

2、結(jié)合同學(xué)的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合同學(xué)的課堂教學(xué)活動，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。

3、針對同學(xué)記，背單詞難這一問題，向同學(xué)介紹優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大家相互溝通，共同進步。老師向同學(xué)介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

4、對同學(xué)進行語音學(xué)問訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓同學(xué)從簡潔機械地仿照式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音學(xué)問知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

5、加強閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)問的滲透學(xué)習(xí)。

6、滲透英語背景學(xué)問的學(xué)習(xí)，使同學(xué)擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，風(fēng)俗等，進一步了解英語，運用英語。

7、進一步加強同學(xué)的思想工作。

三、教材整體分析

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，注意同學(xué)英語聽說讀寫力量的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，細心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動，引導(dǎo)同學(xué)在輕松，主動向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既簡單又好玩。它以同學(xué)為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)校生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。

四、總體教學(xué)目標(biāo)

1、堅持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練同學(xué)的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)同學(xué)運用觀看、發(fā)覺、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練同學(xué)聽說力量的同時，加強讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合同學(xué)實際，適當(dāng)講解語法學(xué)問，做一些練習(xí)題和試卷，做好學(xué)校升中學(xué)的預(yù)備工作。

學(xué)校英語青年老師工作打算5

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作打算，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身進展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作打算。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師