六年級上冊數(shù)學第1課時-數(shù)與代數(shù)(1)公開課教案教學設計課件公開課教案課件

歡迎使用優(yōu)翼教學資源！優(yōu)翼教師俱樂部掃一掃獲取更多資源（原創(chuàng)課件、同步微課、免費贈書等）優(yōu)翼總復習9第1課時數(shù)與代數(shù)（1）義務教育人教版六年級上冊知識回顧這學期學習了什么？你還記得嗎？學習了分數(shù)乘除法的計算方法，還學習了比和百分數(shù)的有關知識。學習了圓的性質，會計算圓的周長和面積。學習了用方向和距離來確定一個點的位置。學習了扇形統(tǒng)計圖，知道了不同的統(tǒng)計圖有各自的特點。分數(shù)乘除法計算方法混合運算解決問題2.已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，可用方程，也可用除法。分數(shù)乘法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。分數(shù)除法：轉化成分數(shù)乘法來計算。與整數(shù)混合運算的運算順序相同。整數(shù)乘法的運算定律同樣適用于分數(shù)。1.求一個數(shù)的幾分之幾是多少時，用乘法。3.工程問題：把工作總量看作單位“1”來解決。想一想分數(shù)乘、除法應怎樣計算，再計算下面各題。觀察左面兩列算式，你能發(fā)現(xiàn)乘法與除法之間有什么規(guī)律？除法是乘法的逆運算。(教材P113T1)由總量求分量比與分數(shù)、除法的關系基本性質：比的意義：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。聯(lián)系：用字母表示為a:b=a÷b=ab(b不為0）區(qū)別：比表示兩個數(shù)的倍比關系，分數(shù)是一個數(shù)，除法是一種運算比的應用求出各部分量占總量的幾分之幾說一說比與分數(shù)、除法有什么關系，指出下面每個比的前項、后項，并求出比值。2∶50.6∶0.3比的前項是2，后項是5。

2∶5＝2÷5＝比的前項是0.6，后項是0.3。0.6∶0.3＝0.6÷0.3＝2比的前項是4，后項是12。(教材P113T2)鞏固運用1.(教材P115練習二十三T1)316541883427432.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）一個真分數(shù)的倒數(shù)一定比這個真分數(shù)大。（）（2）一個數(shù)乘分數(shù)的積一定比原來的數(shù)小。（）（3）一個數(shù)除以分數(shù)的商一定比原來的數(shù)大。（）（4）大牛和小牛的頭數(shù)比4∶5，表示大牛比小牛少。（）

15√××√(教材P115練習二十三T4)3.下面各題怎樣簡便就怎樣算。(教材P115練習二十三T5)+3÷1312＝+613＝6130.5×（+）356256251525＝×（+）12＝×122125＝21504.地球上海洋面積是36000萬平方千米，占地球總面積的。地球總面積是多少萬平方千米?答：地球總面積是51000萬平方千米。(教材P115練習二十三T6)36000÷＝51000（萬平方千米）12175.三個同學跳繩。小明跳了120個，小強跳的是小明跳的，小亮跳的是小強跳的。小亮跳了多少個?答：小亮跳了50個。(教材P115練習二十三T7)=50（個）課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)更多教學資源內容，敬請關注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物