（新教材）2024-2025學(xué)年部編版語文七年級上冊 8 《詠雪》課件

詠雪教學(xué)課件1.閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。2.能借助注程和工具書理解基本內(nèi)容。3.結(jié)合文中人物的語言和描述動作的語句進行品味，從而理解人物形象的性格特點。學(xué)習(xí)目標

說說你知道的古代聰穎機智少年的故事。

同學(xué)們，剛才我們都聽了“司馬光砸缸”的故事。其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他們是誰呢？讓我們一起來認識他們，和他們交個朋友。詠雪導(dǎo)入新課1.用“/”劃分這詩的朗讀節(jié)奏。2.學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、積累常見文言詞語翻譯,能流利翻譯課文；4、在理解的基礎(chǔ)上分析人物形象。學(xué)法指導(dǎo)聽讀，初步感知文言文朗讀能不能說說你聽了課文的朗讀之后感受到跟現(xiàn)代文的朗讀有什么不同嗎？對。文言文的朗讀比白話文的朗讀困難得多：文言文字少意深，音單義廣；有許多詞語一詞多義；文言句法看似簡單但實際深奧，不能快速確定；所寫內(nèi)容時過境遷，語焉不詳，難以很快曉暢；還有一字多音或詞同音異的情況等等。所以，要讀好文言文，我們必須要克服這諸多的困難。我們讀文言文的時候，一定要多讀幾遍。剛開始讀的時候，不論長短難易，一定要讀出聲，會遇到不會讀的字或讀不準的字，要圈點勾畫出來，并借助課下注釋或工具書加以解決?！@樣才能讀準字音。這是最低的要求。我們還要正確把握停頓。這種停頓與白話文的停頓稍有區(qū)別。最初的文言文是沒有標點的，我們今天讀到的文言文，都是學(xué)者們反復(fù)研究標上了句讀并分了段的。我們這里說的停頓，主要是句子內(nèi)部的停頓。比如，主謂之間要稍停，動賓之間要停等等，所以，我們要具備一些常識，如要明白主語謂語賓語，要明白詞類的活用等這些術(shù)語。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛

zhòuxīn何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?/p>

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謝太傅\寒雪日\內(nèi)集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽空中\(zhòng)差可擬?！毙峙甛曰：“未若\柳絮因風(fēng)起?！惫玕大笑\樂。即\公大兄無奕\女，左將軍\王凝之\妻也。

讀準停頓謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”寒冷的雪天急高興的樣子家中的子侄輩什么在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們談詩論文，忽然間雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”文章義理兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！敝x安哥哥的長子，即謝朗如飄起大體相比趁，乘，憑他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！惫笮?。即公大兄無弈女，左將軍王凝之妻也。謝安高興地笑了起來。（道韞）就是太傅大哥謝無弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。高興表判斷就是

本文的古今異義字詞語古義今義兒女文義因風(fēng)起家中的子侄輩子女文章義理文章意思憑借因為自由誦讀，背誦。文章哪句話交代了詠雪的背景？謝太傅寒雪日集，與兒女講論文義?！昂薄皟?nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?家庭氛圍：融洽、歡樂、輕松、溫馨等。文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?表示一種贊揚和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。

撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個比喻，哪一個更好?

前者寫得好，因為雪的顏色和形態(tài)跟鹽相似（形似）；后者寫得好，因為雪的飄飛和柳絮的飄飛接近（神似）。柳絮因風(fēng)起飛揚之態(tài)輕盈之雅文化內(nèi)蘊形神韻

白雪歌送武判官歸京

唐·

岑(cén)參北風(fēng)卷地白草折(shé),胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

你能否再舉幾例古人吟詠白雪時用的比喻的詩句。春雪唐·韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

江雪

【唐】柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。課堂總結(jié)文言文的朗讀應(yīng)平穩(wěn)、舒緩、從容、深沉。要讀熟才能理解精透；要融入人的感受；學(xué)會將詞語宕開，即在語流中，將語言鏈條拉長。還有更多的技巧，我們會在后面的學(xué)習(xí)中一一體會。課堂練習(xí)解釋下列各句加線的詞語：謝太傅寒雪日內(nèi)集（

）與兒女講論文義（

）俄而雪驟（

）（

）公欣然曰（

）白雪紛紛何所似（

）撒鹽空中差可擬（

）（

）未若柳絮因風(fēng)起（

）（

）

翻譯句子成現(xiàn)代漢語：謝太傅寒雪日內(nèi)集

，與兒女講論文義

。

公欣然曰：“白雪紛紛何所似

？”

撒鹽空中差可擬。

未若柳絮因風(fēng)起。拓展提高

江仆射年少，王丞相呼與共棋。王手嘗不如兩道許，而欲敵道戲，試以觀之。江不即下。王曰：“君何以不行？”江曰：“恐不得爾?！卑锌驮唬骸按四晟賾蜣暎耍┎粣??！蓖跣炫e首曰：“此年少非唯圍棋見勝?！弊⑨將俳蜕洌航?，字思玄，累遷尚書左仆射、護軍將軍。②手：手段；技藝。道：圍棋子。敵道：敵手；雙方對等，不饒子兒。戲：游藝，這里指下圍棋。迺（乃）：竟然。不惡：不錯

1、下面加線詞解釋有誤的一項是（

）A.江仆射年少（年輕）B.江不即下（立即，馬上）C.恐不得爾（罷了）