Unit 7素能測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（河南專(zhuān)用）

Unit7素能測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（河南專(zhuān)用）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit7素能測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（河南專(zhuān)用）。本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：

1.教學(xué)單元：Unit7"Howmucharethesesocks?"

2.詞匯學(xué)習(xí)：掌握表示價(jià)格、數(shù)量及購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯，如：cheap,expensive,buy,sell,howmuch等。

3.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述物品的價(jià)格和購(gòu)物場(chǎng)景。

4.聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)力材料，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力，如價(jià)格、物品名稱(chēng)等。

5.口語(yǔ)練習(xí)：設(shè)計(jì)購(gòu)物對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法。

6.閱讀理解：分析課文中的購(gòu)物場(chǎng)景，理解對(duì)話內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力。

7.寫(xiě)作訓(xùn)練：根據(jù)購(gòu)物場(chǎng)景，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話或描述物品價(jià)格。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用目標(biāo)語(yǔ)言描述物品價(jià)格和購(gòu)物情景的能力，以及在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方購(gòu)物習(xí)慣和貨幣單位，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料和閱讀課文獲取信息、分析信息的能力，以及在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和解決。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，提高學(xué)生通過(guò)合作、探究等方式獲取新知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)。

-掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-對(duì)數(shù)字、顏色、形狀等基礎(chǔ)詞匯有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景感興趣，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。

-學(xué)生具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，但可能需要在口語(yǔ)表達(dá)上更加自信。

-學(xué)生可能偏好互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，如角色扮演和小組討論。

-學(xué)生在視覺(jué)輔助下學(xué)習(xí)效果較好，喜歡通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)記憶單詞。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用英語(yǔ)描述價(jià)格時(shí)可能會(huì)混淆語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-對(duì)一些購(gòu)物相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯可能不夠熟悉。

-在實(shí)際對(duì)話中可能會(huì)因?yàn)榫o張而忘記所學(xué)內(nèi)容。

-對(duì)于聽(tīng)力材料的理解可能存在障礙，需要提高聽(tīng)力技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用目標(biāo)語(yǔ)言，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。

2.情境教學(xué)法：利用真實(shí)或模擬的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和語(yǔ)法，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)購(gòu)物任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片和對(duì)話，幫助學(xué)生形象地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，如在線翻譯工具和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用，輔助學(xué)生練習(xí)發(fā)音和詞匯記憶。

3.實(shí)物展示：通過(guò)展示真實(shí)物品或模型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-首先，請(qǐng)大家拿出你們的教材，翻到Unit7。

-我們先來(lái)看一下單元標(biāo)題下的圖片，你們能認(rèn)出圖片中的物品嗎？是的，這是一雙襪子。

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家想象一下，你們正在一家商店里購(gòu)物，你想要買(mǎi)這雙襪子，你會(huì)怎么問(wèn)價(jià)格呢？

2.詞匯學(xué)習(xí)

-接下來(lái)，我們來(lái)看一下這一課需要學(xué)習(xí)的詞匯。

-請(qǐng)大家跟我一起讀：cheap,expensive,buy,sell,howmuch。

-現(xiàn)在，我會(huì)展示一些物品的圖片，你們能告訴我這些物品的英語(yǔ)名稱(chēng)嗎？比如，這件T恤，這件裙子。

-很好，那么如果這件T恤便宜，我們可以說(shuō)："ThisT-shirtischeap."如果這件裙子貴，我們可以說(shuō)："Thisskirtisexpensive."

3.語(yǔ)法學(xué)習(xí)

-現(xiàn)在，我們來(lái)看一下今天需要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-我們通常會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述事物的狀態(tài)，比如價(jià)格。

-請(qǐng)大家看黑板，我會(huì)寫(xiě)幾個(gè)例句：Applesareexpensive.Bananasarecheap.

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家試著用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述一些物品的價(jià)格。

4.聽(tīng)力訓(xùn)練

-接下來(lái)，我們將進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到第71頁(yè)。

-我們將聽(tīng)一段購(gòu)物對(duì)話，請(qǐng)注意聽(tīng)對(duì)話中的價(jià)格和物品名稱(chēng)。

-聽(tīng)完后，我會(huì)問(wèn)你們一些問(wèn)題，比如：對(duì)話中的人買(mǎi)了什么？花了多少錢(qián)？

-現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始聽(tīng)力練習(xí)。

5.口語(yǔ)練習(xí)

-現(xiàn)在，讓我們來(lái)練習(xí)一下口語(yǔ)。請(qǐng)分成小組，每個(gè)小組模擬一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景。

-一位同學(xué)扮演售貨員，另一位同學(xué)扮演顧客。顧客可以問(wèn)："Howmuchisthis?"售貨員回答："It'stwentyyuan."

-你們可以嘗試使用今天學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法，比如："Thisischeap.""Thatisexpensive."

-我會(huì)在教室里走動(dòng)，幫助你們糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

6.閱讀理解

-接下來(lái)，我們來(lái)閱讀課文。請(qǐng)打開(kāi)課本，翻到第72頁(yè)。

-請(qǐng)大家默讀課文，注意理解對(duì)話的內(nèi)容和上下文。

-讀完后，我會(huì)問(wèn)你們一些問(wèn)題，比如：對(duì)話發(fā)生在哪里？他們買(mǎi)了什么？

-現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始閱讀。

7.寫(xiě)作訓(xùn)練

-現(xiàn)在，讓我們來(lái)練習(xí)寫(xiě)作。請(qǐng)拿出一張紙和一支筆。

-我想請(qǐng)大家寫(xiě)一段購(gòu)物對(duì)話，可以使用今天學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法。

-比如，你可以寫(xiě)："A:Howmucharethesesocks?B:Theyarethirtyyuan.A:OK,I'lltakethem."

-寫(xiě)完后，你可以和你的同桌交換，互相檢查和修改。

8.全文側(cè)重點(diǎn)探究

-現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下全文的側(cè)重點(diǎn)。今天我們學(xué)習(xí)了如何在購(gòu)物場(chǎng)景中用英語(yǔ)交流價(jià)格和購(gòu)買(mǎi)物品。

-我們學(xué)習(xí)了表示價(jià)格和物品的詞匯，如：cheap,expensive,howmuch。

-我們也學(xué)習(xí)了使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述事物的狀態(tài)。

-在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了如何從對(duì)話中獲取關(guān)鍵信息，如價(jià)格和物品名稱(chēng)。

-在口語(yǔ)練習(xí)中，我們提高了在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)的能力。

-在閱讀理解中，我們理解了對(duì)話的內(nèi)容和上下文。

-在寫(xiě)作訓(xùn)練中，我們練習(xí)了如何創(chuàng)作購(gòu)物對(duì)話。

9.課堂總結(jié)

-好的，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit7"Howmucharethesesocks?"。

-通過(guò)今天的課程，你們已經(jīng)掌握了如何在購(gòu)物場(chǎng)景中用英語(yǔ)交流價(jià)格和購(gòu)買(mǎi)物品。

-請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法，并嘗試在日常生活中使用它們。

-下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit7的其他內(nèi)容。希望大家能做好準(zhǔn)備。

-好的，今天的課程就到這里，謝謝大家的積極參與，下課！教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀材料：選擇一些與購(gòu)物話題相關(guān)的簡(jiǎn)短英文文章或故事，如《TheMagicStore》、《ATriptotheSupermarket》等，這些材料可以幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法，同時(shí)提高閱讀理解能力。

2.視頻資源：收集一些購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)視頻片段，如《Let'sGoShopping》系列視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受英語(yǔ)的運(yùn)用，并練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

3.英語(yǔ)歌曲：推薦一些與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《ShoppingSong》、《I'mGonnaBe(500Miles)》等，通過(guò)音樂(lè)的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

拓展建議：

1.閱讀拓展：

-讓學(xué)生選擇一篇拓展閱讀材料，閱讀后寫(xiě)下自己對(duì)文章內(nèi)容的理解或感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互分享閱讀體驗(yàn)，討論文章中的購(gòu)物場(chǎng)景和所學(xué)詞匯的運(yùn)用。

2.視頻拓展：

-在課后，讓學(xué)生觀看視頻資源，記錄下視頻中的關(guān)鍵對(duì)話和重要詞匯。

-設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生在觀看視頻后回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)視頻內(nèi)容的理解。

3.音樂(lè)拓展：

-讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，并嘗試?yán)斫飧枨械馁?gòu)物相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生跟隨歌曲旋律哼唱，甚至嘗試翻譯歌曲中的歌詞。

4.語(yǔ)法拓展：

-提供一些額外的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述物品價(jià)格和購(gòu)物場(chǎng)景。

-設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)新詞匯和語(yǔ)法的掌握情況。

5.實(shí)際應(yīng)用拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下，到商店實(shí)地練習(xí)使用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格和購(gòu)物。

-讓學(xué)生記錄下自己的購(gòu)物經(jīng)歷，用英語(yǔ)描述所購(gòu)買(mǎi)的物品和價(jià)格。

6.文化理解拓展：

-向?qū)W生介紹一些西方的購(gòu)物文化和習(xí)慣，如黑色星期五、圣誕節(jié)購(gòu)物季等。

-讓學(xué)生比較中西方購(gòu)物習(xí)慣的異同，并討論這些差異背后的文化因素。典型例題講解例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。

A:__________?

B:Theyaretwentyyuan.

A:Oh,__________.

答案：Howmucharethesesocks?/That'snotexpensive.

講解：這個(gè)題目要求學(xué)生根據(jù)課文中的購(gòu)物對(duì)話，完成對(duì)話的缺失部分。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法，如"Howmucharethesesocks?"和"That'snotexpensive."，來(lái)模擬一個(gè)真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景。

例題2：描述下面的物品，并給出你的價(jià)格評(píng)價(jià)。

物品：一件外套

答案：Thiscoatisverywarmandcomfortable.It'sabitexpensive,butit'sworththeprice.

講解：這個(gè)題目要求學(xué)生描述一件物品，并用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法表達(dá)對(duì)價(jià)格的評(píng)價(jià)。學(xué)生需要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述物品的特征，并使用"expensive"、"cheap"等詞匯來(lái)評(píng)價(jià)價(jià)格。

例題3：編寫(xiě)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話，包括至少5個(gè)物品的價(jià)格詢(xún)問(wèn)和回答。

答案：

A:CanIhelpyou?

B:Yes,I'mlookingforashirt.

A:Howmuchisthisshirt?

B:It'sfiftyyuan.

A:Andhowmucharethesepants?

B:Theyareseventyyuan.

A:Howaboutthisdress?

B:It'sninetyyuan.

A:That'sabitexpensive.Doyouhaveanythingcheaper?

B:Yes,wehavethisskirtforthirtyyuan.

講解：這個(gè)題目要求學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話，其中包括至少5個(gè)物品的價(jià)格詢(xún)問(wèn)和回答。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如"Howmuchis...?"和"It's..."，來(lái)模擬一個(gè)真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話。

例題4：根據(jù)下面的購(gòu)物場(chǎng)景，寫(xiě)出相應(yīng)的對(duì)話。

場(chǎng)景：你在一個(gè)書(shū)店里，你想買(mǎi)一本書(shū)。

答案：

A:Excuseme,howmuchisthisbook?

B:It'stwentyyuan.

A:OK,I'lltakeit.Canyouhelpmefindabagforit?

B:Sure,thisbagistenyuan.

講解：這個(gè)題目要求學(xué)生根據(jù)給定的購(gòu)物場(chǎng)景寫(xiě)出相應(yīng)的對(duì)話。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法，如"Excuseme"、"howmuchis..."和"Canyouhelpme..."，來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的購(gòu)物對(duì)話。

例題5：閱讀下面的購(gòu)物對(duì)話，回答問(wèn)題。

對(duì)話：

A:Iwanttobuyapairofshoes.

B:Howmuchareyouwillingtopay?

A:IthinkIcanpayaboutfiftyyuan.

B:Wehavesomeshoesforthatprice.Letmeshowyou.

問(wèn)題：他們想買(mǎi)什么？他們?cè)敢庵Ц抖嗌馘X(qián)？

答案：Theywanttobuyapairofshoes.Theyarewillingtopayaboutfiftyyuan.

講解：這個(gè)題目要求學(xué)生閱讀一個(gè)購(gòu)物對(duì)話，并回答問(wèn)題。學(xué)生需要理解對(duì)話內(nèi)容，并從中提取關(guān)鍵信息，如購(gòu)買(mǎi)的物品和愿意支付的價(jià)格。這個(gè)練習(xí)有助于提高學(xué)生的閱讀理解和信息提取能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯和語(yǔ)法的掌握情況。例如，我會(huì)隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們用英語(yǔ)描述某個(gè)物品的價(jià)格，或者詢(xún)問(wèn)某個(gè)物品的價(jià)格。

-觀察：我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，看他們是否能夠自信地使用目標(biāo)語(yǔ)言，并正確運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。這可能包括填空題、改寫(xiě)句子或翻譯句子等形式的練習(xí)。

-及時(shí)解決問(wèn)題：在課堂上，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有理解上的困難或者發(fā)音錯(cuò)誤，我會(huì)立即停下來(lái)，通過(guò)重復(fù)講解、示范或個(gè)別輔導(dǎo)的方式來(lái)解決問(wèn)題。

具體操作如下：

-在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生："What'stheEnglishwordfor'襪子'?"，正確回答的學(xué)生將得到表?yè)P(yáng)。

-在語(yǔ)法學(xué)