部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附答案 (五)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)（8分）

jingyi

shulzhai

2.

A.若有所思肅然起敬青筋暴起汗如雨下

B.從容鎮(zhèn)定抓耳撓腮能書擅畫頗負(fù)盛名

C.不可勝數(shù)煙波浩渺樂此不彼平沙無(wú)垠

D.碧波萬(wàn)頃恍然大悟相映成趣一飲而盡

3.按要求鞋子填空組成語(yǔ)（8分）

⑴加上不同的偏旁部首:

【旦】扁（）不（)白（)）白

【戶】）忌）山守（)葫（）

⑵根據(jù)讀音寫漢字:

[cheng]()認(rèn)真（)）池湘

行】）笑）餓攻（)）動(dòng)

4.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞（4分）

⑴祖父澆菜，我也過來澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，把

水往天空揚(yáng)。

（2）（）我離開我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，（）永遠(yuǎn)忘不掉我那心愛的小

月亮。

（3）一個(gè)中國(guó)人，（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

（4）（）周瑜看到諸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

5.猜一猜。（4分）

（1）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。（猜一字）

謎底_________

（2）頭戴一頂青沙抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠霜環(huán)，手中執(zhí)一

把折疊紙四川扇子，生的豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，

三十四五年紀(jì)。（猜四大名著中一人物）

謎底_________

6.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）病人微微一笑，說，沃克醫(yī)生說他是軍人，他就是軍人。（改為直

述句）

（2）班會(huì)課上，針對(duì)亂就亂仍現(xiàn)象，雖然討論得熱烈，而且有了結(jié)果,

老師采納并聽取了大家的建議。（用修改符號(hào)修改病句）

（3）他的生活過得很不好。（根據(jù)提供的情景寫一段話）

二.綜合展示廳（12分）

7.讀名著，根據(jù)提示，填寫主人公名。（6分）

煮酒論英雄（）單騎救主（）

倒拔垂瀏陽(yáng)（）葬花（）

三打祝家莊（）三打白骨精（）

8.根據(jù)語(yǔ)境填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。（2分）

周末，我和媽媽下棋打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗一個(gè)星期的碗，誰(shuí)知

連下幾盤，我都是___________________________________________

,讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)用沒有,

真是,我氣得一跺

腳只好去洗碗了。

9.關(guān)注生活。（4分）

最近，往上熱傳一則帖子《要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部智

能手機(jī)》，對(duì)此，同學(xué)們持兩種觀點(diǎn)。針對(duì)甲、乙雙方的發(fā)言，主

持人應(yīng)說什么呢？

甲方：我認(rèn)為小書生可以有手機(jī)。手機(jī)可以打電話、發(fā)信息，方

便我們和家長(zhǎng)聯(lián)系。

乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)。許多同學(xué)有了手機(jī)，根本不能

專心聽老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

主持人：___________________________________________________

三.課本直通車（10分）

10.唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“—

,"為我們描繪了一幅幽靜的春

山月夜圖。楊萬(wàn)里用“___________________________________

向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游

的“”我們感受到祖國(guó)山河

的壯美，王昌齡筆下的將士”________________________________

”的豪情壯志令我們難以忘懷。

11.沃克醫(yī)生贊嘆是一塊會(huì)說話的鋼板，堪稱O毛

澤東面對(duì)愛子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。他的批文是：

12.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是o抒發(fā)了作者的之情。

自古以來描寫此情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)寫出兩句：

四.閱讀檢閱臺(tái)（19分）

（一）閱讀下列材料，回答問題。（4分）

材料一：

世界部分國(guó)家人均讀書量（2014年抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)）

國(guó)家以色列俄羅斯日本法國(guó)韓國(guó)中國(guó)

數(shù)量（本）64554024114.77

材料二：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，

你卻在低頭玩手機(jī)?！边@個(gè)網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實(shí)

生活的寫照。一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國(guó)人33%的休閑時(shí)間用在了互

聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上；17%的休閑時(shí)間用在看電視上，10%的休閑

時(shí)間在進(jìn)行紙質(zhì)書本閱讀。許多中國(guó)人自侵晨至深夜一天都有手機(jī)

相伴，“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)成為社會(huì)“流行病”。

13.根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論？（2分）

A：__________________________________________________

B：__________________________________________________

14.全社會(huì)正在倡導(dǎo)全民閱讀。請(qǐng)你為“全民閱讀”活動(dòng)寫一句公

益廣告詞，提高大家讀書的積極性。（2分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)（15分）

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在

法國(guó)的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會(huì)議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不

著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊，凍得

瑟瑟發(fā)抖。

艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位

參謀急忙提醒說：“我們必須按時(shí)趕到總部開會(huì)，這種事情還是交

給當(dāng)?shù)氐木教幚戆??！逼鋵?shí)連參謀自己也知道，這不過是一個(gè)

托詞。

艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這

對(duì)老夫婦可能早就凍死了！”

經(jīng)過詢問才知道，這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻

在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是

好呢。

艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請(qǐng)他們上車，并且特地先將

老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。

此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被

救援者的傲氣。他命令停車的霎時(shí)間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只

是出于人性中善良的本能。

然而，事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是

那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。

原來，那天德國(guó)納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路

上，希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)師死定了，但狙擊卻流產(chǎn)，事后他

懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對(duì)老夫婦危

難之中而改變了行車路線。

15.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

16.哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請(qǐng)用“”在

文中畫出來。（4分）

17.作者為什么要寫一個(gè)參謀的題型？下列選項(xiàng)正確的是（）

（2分）

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。

B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。

C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會(huì)，從側(cè)面襯托出艾森豪威

爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛。

18.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是

___________________________________________o（3分）

19.讀了短文，你有什么感受？（4分）

五、習(xí)作百花園（25分）

20.感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于生活中的愛，對(duì)理想執(zhí)著的追

尋，對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守……你一定看到、聽到過一些深深觸動(dòng)

心靈的事情，請(qǐng)選一件寫下來，題目自擬，不少于450字。

期中檢測(cè)卷

一'1.特殊酥軟胸膛驚疑慰問嶄新預(yù)計(jì)

水寨

2.D

3.(1)擔(dān)但晝坦妒廬護(hù)蘆

⑵承誠(chéng)城懲譏饑擊激

4.(1)不是而是(2)不管都

(3)無(wú)論總要(4)因?yàn)樗?/p>

5.⑴府(2)林沖

6.(1)病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

(2)班會(huì)課上，同學(xué)們針對(duì)亂垃圾現(xiàn)象，討論得很烈，而且有了結(jié)果，

老師了大家的建議。

(3)示例：他的生活過得很不好，窮困潦倒，每天吃的是他人吃剩的飯，

喝的是自來水，晚上睡在冰冷的大街上。

二、7.劉備、曹操趙子龍魯智深林黛玉宋江

孫悟空

8.孔夫子搬家一一凈是輸(書)

梁山泊軍師一一無(wú)(吳)用

9.示例：針對(duì)以上的觀點(diǎn)，我們可以看出小學(xué)生使用手機(jī)有利有弊，如

果家長(zhǎng)、老師沒有做到正確引導(dǎo)，弊往往大于利，所以家長(zhǎng)、老師一定要引

導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，并以身作則。與此同時(shí)、我們也應(yīng)該提高自制力，正

確合理使用手機(jī)。

三、10.人閑桂花落，夜靜春山空

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天

不破樓蘭終不還

11.劉伯承軍神青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還

12.季羨林思鄉(xiāng)

示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

四'（一）13.A.從材料一可以看出中國(guó)人均讀書量很少。

B.從材料二可以看出中國(guó)人的休閑時(shí)間有很大一部分用在了手機(jī)上。

14.示例：從今天起，放下手機(jī)，拿起書籍。

（二）15.示例：善良的回報(bào)

16.那一天大雪紛飛，天氣寒冷

在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在

路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

“如果等到警方趕來，這對(duì)老夫婦可能早就凍死了！”

這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪

中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

17.C

18.將大雪中非常無(wú)助的老夫婦送到他們的兒子家

19.示例：善良是人的本性，我們要做善良的人，有時(shí)候幫助別人，也

往往會(huì)救了我們自己。

五'20.思路點(diǎn)撥：①回想一下有什么令你感動(dòng)的事，選一件；②把這件

事的來龍去脈想清楚；③思考自己為什么感動(dòng)，什么東西感動(dòng)了你；④然后

把這件事寫出來，并寫出你感動(dòng)的原因，爭(zhēng)取使看你文章的人也被感動(dòng)。

例文略。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

六

題號(hào)—*二三四五七總分

得分

給積累運(yùn)用

一、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫字詞。(9分)

天剛p6xido(),我便tud()著妹妹一起來到花園里的ying

too()樹下duanlion()身體?？矗覀兊臒崆榘裩"die()、

mazha()、pidochong()這些teshu()的朋友都吸引來了，

它們像剛睡醒似的，在花園里xidnguang()。

二、選擇正確答案的序號(hào)填空。(14分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.彼此(bi)覆旎(yi)躊陽(yáng)(chu)

B.手鑼(zhuo)忌諱(hui)烝相(chen)

C.蚌殼(bang)血淚(pd)李國(guó)(yan)

D.鐫刻(juan)弓,(lu)倭瓜(wo)

2.下面是古人最早創(chuàng)造的“酌”字。根據(jù)古字“酌”的字形特點(diǎn)，聯(lián)系“酌”

的本義，可以分析出這個(gè)字的右邊表示(),左邊表示()

豆/“酌”的本義為舀取，又指斟酒、飲酒，引申為酒的

代稱。后還引申為斟酌、估量之義。

A.酒杯B.酒壇

C.木棍D.舀酒工具——勺子

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。

B.這時(shí)天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。

C.他如果要是知道了，我的計(jì)劃就完了。

D.我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎答應(yīng)承認(rèn)下來就是了。

4.羽毛球比賽時(shí)，原來處于領(lǐng)先位置的種子選手幾個(gè)回合后居然落后了，急

得同伴自言自語(yǔ)：“這局勢(shì)，真是?！睓M線處應(yīng)該填的歇后語(yǔ)是

（）

A.孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)B.關(guān)公赴會(huì)一一單刀直入

C.孫猴子的臉一一說變就變D.徐庶進(jìn)曹營(yíng)------言不發(fā)

5.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

B,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲嚇我？

D.這清白的梅花，是能玷污的嗎？

6.班上要選舉一名勞動(dòng)委員，下列同學(xué)最不適合的是（）

A.對(duì)待班級(jí)工作總是任勞任怨的狀狀。

B.做事堅(jiān)持不懈，從不半途而廢的元元。

C.巧舌如簧，說話像唱歌一樣動(dòng)聽的成成。

D.對(duì)待班級(jí)事務(wù)全心全意，從不敷衍的路路。

三、按要求完成句子。(9分)

1.運(yùn)用對(duì)比的手法將句子補(bǔ)充完整。

太陽(yáng)耀眼奪目，熱情四射，帶來溫暖，人們非常喜歡它。對(duì)比之下,

2.以“總一分”的形式并運(yùn)用排比的修辭手法將句子補(bǔ)充完整。

機(jī)窗外的云瞬息萬(wàn)變。____________________________________________

3.運(yùn)用學(xué)過的描寫手法來描繪下列情景。

緊張地考試：____________________________________________________

四、積累展示。(12分)

L根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

(1)“,”這句話既是毛主席對(duì)兒子

毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛主席對(duì)兒子遺體安葬問題的態(tài)度，顯

示了他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。

(2)“露從今夜白，季羨林老先生以此為題寫下了一篇散文，

表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)及親人的思念之情。

(3)“,”這句詩(shī)表現(xiàn)了晚歸牧童的

調(diào)皮可愛、無(wú)憂無(wú)慮和悠閑自在。

(4)節(jié)選自名著的課文，為我們打開了一扇扇學(xué)習(xí)名著的窗口。學(xué)了《草

船借箭》，我喜歡上了羅貫中的《》，知道了“一

”“三顧茅廬”這些有趣的故事；學(xué)了《猴王出世》，我喜歡上了吳

承恩的《》，知道了“”“三打白骨精”

這些令人百看不厭的故事。

2.文字游戲。（3分）

丹麥童話作家安徒生也有不被人喜歡的時(shí)候。有一次，一個(gè)紳士見到

安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個(gè)帽子嗎？”安徒

生把那紳士的原話稍加改動(dòng)，巧妙地回敬了那位紳士。其回答語(yǔ)氣一致，

令人捧腹。你覺得安徒生的回答應(yīng)該是：“

五、閱讀下列材料，按要求完成練習(xí)。（14分）

材料一：

下圖為某主題影城學(xué)生專屬卡背面的說明，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成練習(xí)。

金牌服務(wù)學(xué)生專享

學(xué)生簽名王虹

?本卡僅限學(xué)生本人使用（18周歲以下），代購(gòu)無(wú)效。

?購(gòu)票時(shí)請(qǐng)出示本人學(xué)生證。

?同一場(chǎng)次限購(gòu)一張，2D為2。元，3D為25元。

?此卡有效期為一年，滿300積分免次年年費(fèi)（10元）。

?此卡儲(chǔ)值后不退款，不找零。

?此卡請(qǐng)誠(chéng)信使用，若有違規(guī)即告失效。

影城網(wǎng)址：www.i3147.com

電話：0595-27227XXX地址：某縣潺南路時(shí)尚華庭3樓

1.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。（5分）

（1）此卡只能本人使用，購(gòu)票時(shí)需出示本人學(xué)生證。（）

（2）王虹和姐姐一起去看電影，可用本卡一次性購(gòu)買兩張電影票。（）

（3）使用此卡購(gòu)買3D電影《侏羅紀(jì)世界2》的票只需扣卡內(nèi)20元。（）

（4）此卡有效期滿了，在有效期內(nèi)此卡有300積分，可免費(fèi)換卡。（）

（5）首次辦卡時(shí)，王虹充值300元，看了5次電影之后，王虹不喜歡看電

影了，她可以要求服務(wù)臺(tái)退卡，退還剩余余額。（）

2.此卡是2019年2月1日辦理的，王虹今天考完試之后，欲用此卡購(gòu)票，卻

被服務(wù)員告知不能用了。請(qǐng)你結(jié)合卡背面的說明，向王虹解釋一下。（3分）

材料二:

病

璟

心人身安全：目前有四成交通意外事故

<障?

礙

交

社影響視力、與目機(jī)或行人低頭看手機(jī)有關(guān)

障

礙

理

心眼部干澀、

比久，咯吱吱....（------------

漠

情

感疲勞）

化——^頸椎變形

等

容易長(zhǎng)雙下巴、

頸部松弛提早5年

1.“低頭族”指的是

的一群人。（2分）

2.“低頭族”會(huì)帶來的危害有：產(chǎn)生心理疾病、、—

_____________o（2分）

3.請(qǐng)你給“低頭族”寫一句忠告：o（2分）

船閱讀理解

六、課外閱讀。（12分）

蓮葉青青

夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，我的

眼前漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉，她淡淡地笑著，把我的心照亮。

老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對(duì)荷花下的功夫讓

人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的

種（zhGng）藕（譏1）早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥,一

直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要眉尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們

靠近，說是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔚（nidn）了。

小荷葉終于長(zhǎng)出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為意地

看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。

夏天到來的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿荷葉亭亭地舒展開來。忽一日，有位

年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請(qǐng)她進(jìn)來坐坐，可女

人搖搖頭，說出一番話來。祖母這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲

地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒分擔(dān)痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過神來，趕

快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來，女

人是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。

每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。

不過，小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。

家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖

母卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不

開花也罷了。”

如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池

的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！

1.“一望無(wú)邊的田田蓮葉”中的“田田”指的是

0在讀到這句話時(shí)，我想到了一句描寫江南荷葉的詩(shī)：

,o（3分）

2.文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚”？畫上“—（2

分）

3.第3自然段中，孩子們的與祖母的形成了對(duì)比，體

現(xiàn)了。（3分）

4.文中的“派上了大用場(chǎng)”指的是0（2分）

5.下面對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.祖母看到這些荷葉，肯定會(huì)很高興。

B.在“我”心中，荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

給語(yǔ)言實(shí)踐

七、習(xí)作。（30分）

題目：我得到了

要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,

把題目補(bǔ)充完整。通過一件事來表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過

寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。

期中測(cè)試卷參考答案

一、破曉拖櫻桃鍛煉蝴蝶螞蚱瓢蟲特殊閑逛

二、1.C2.DB3.A4.C5.C6.C

三、1.月亮溫柔、安靜，默默地為大地添上一抹光亮，這份沉靜之美深深地

吸引著我

2.它一會(huì)兒變成一只在空中盤旋的老鷹，一會(huì)兒變成一只活潑機(jī)靈的小

兔，一會(huì)兒變成一只憨厚可愛的大嘴鳥

3.考試開始了，大家屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，手上緊握著筆，冥

思苦想，緊張得頭上都冒出了汗。

四、1.(1)青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還

(2)月是故鄉(xiāng)明

(3)牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹

(4)三國(guó)演義桃園三結(jié)義西游記大鬧天宮

2.先生，你帽子下面的玩意兒，能算個(gè)腦袋嗎？

五、材料一：

1.(1)V(2)X(3)X(4)X(5)X

2.這張卡的有效期為一年，即2020年2月1日之后就過期了，故不能正

常使用。

材料二：

1.隨時(shí)隨地都在低頭上網(wǎng)、玩游戲、看視頻

2.危害人身安全損害身體健康

3.示例：放下手機(jī)，回歸本真

六、1.荷葉長(zhǎng)得茂盛的樣子江南可采蓮蓮葉何田田

3.不以為意一臉欣喜祖母對(duì)荷葉的喜愛之情

4.給孩子治療頭上的瘡5.B

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

六

題號(hào)--二三四五七八九總分

得分

⑤積累運(yùn)用

一、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫字詞。(8分)

1.他向我yinjian()的人幫我chtlmouhuace(),最終我yin

9()得了比賽。

2.猴子把孩子的mdozi()掛在w6igan()的gduzi()上。

3.他把槍midozhun()了飛翔的hdidu()。

二、選擇正確答案的序號(hào)填空。(10分)

1.下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛”中“夫”的讀音是“fa”。

B.“贏”為上中下結(jié)構(gòu)的字，讀音是“ying”。

C.“桅”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是“w6i”。

D.“譽(yù)”是上下結(jié)構(gòu)的字，部首是“言”。

2.下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是()

A.「其人弗能應(yīng)也

Y

【我叫他，他應(yīng)答了一聲

B.「寺住陣地

守衛(wèi)家園

C.「吾矛之利，于物無(wú)不麻也

Y

〔他遭人血害

D.「冀食得兔

Y

1重食使用

3.《田忌賽馬》一文選自（）

A.《后漢書》B.《三十六計(jì)》

C.《孫子兵法》D.《史記》

4.古代年齡稱謂中，豆蔻年華是指女子十三四歲的年紀(jì)，“弱冠”是指

（）

A.女子年滿十五歲。

B.少年十三四歲的年紀(jì)。

C.女子二十歲左右的年紀(jì)。

D.男子二十歲左右的年紀(jì)。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”

B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、

和谷雨6個(gè)節(jié)氣。

C.對(duì)聯(lián)一一漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居

右，下聯(lián)居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮

煙秋雨過楓橋”。

三、詞語(yǔ)練習(xí)。（16分）

1.選字組詞。（6分）

【艘搜餒】（）查一（）船）主意

【坑抗航】（）行泥（）反（）

2.補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。（10分）

心（）膽（）M（）咧（）得意（）（）

目（）口（）轉(zhuǎn)（）為（）哈哈（）（）

（1）上面的詞語(yǔ)中，用來描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)有：

__________________________o（2分）

（2）結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）（2分）

①甲板上，猴子（）的樣子，把水手們逗得（）。

②第二次比賽，田忌（），齊威王看得（）。

四、句子練習(xí)。（6分）

1.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（翻譯這句話的意思）

2.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（用相同的修辭手法仿寫句子）

3.海橫他走到橫木那頭拿到了帽子，血難以回轉(zhuǎn)身來。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造

句）

五、用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（4分）

一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇

里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，

還不時(shí)發(fā)出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼

亭、樹木，一幅美麗的圖畫。

六、小古文閱讀。（8分）

臥薪嘗膽

吳既赦①（sh6）越，越王勾踐反②國(guó)，乃苦身③焦思，置膽于坐④，坐臥即

仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女⑤（璉）忘會(huì)（kudi）稽之恥邪？”身自耕作，

夫人自織；食不加肉，衣不重（ch6ng）采；折節(jié)⑥下賢人，厚遇賓客；振⑦貧

吊⑧死，與百姓同其勞。終滅吳。

【注釋】①赦：免除或減輕刑罰。②反：同“返”，返回。③苦身：使

自己的身體勞累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折節(jié)：

放下身架。⑦振：同“賑”，救濟(jì)。⑧吊：慰問。

1.閱讀短文，結(jié)合注釋給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）

（1）厚通賓客（）

A.相遇B.對(duì)待，款待C.機(jī)會(huì)

（2）置膽于圣（）

A.坐下B.椅子C.座位

2.“女忘會(huì)稽之恥邪？”這句話運(yùn)用了的修辭手法，其意思是:

_____________________________________________________（2分）

3.文中畫線句子是對(duì)勾踐的（）描寫。（2分）

A.語(yǔ)言B.心理C.動(dòng)作D.神態(tài)

4.勾踐的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？（2分）

卷閱理解

七、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。（6分）

“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。

爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,

然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齪牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一

米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上

橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔

到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有

個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

1.選段中描寫猴子動(dòng)作的詞語(yǔ)有。從這些

詞語(yǔ)中，可以看出猴子越來越____________o（2分）

2.孩子處于這樣危險(xiǎn)境地的原因有（）（多選）（2分）

A.孩子被猴子逗得惱羞成怒。

B.水手們一次又一次的大笑。

C.孩子非常喜歡那頂帽子。

D.水手們沒有及時(shí)阻止孩子的危險(xiǎn)行為。

3.當(dāng)被猴子一次又一次地逗弄時(shí)，孩子心想："

______________________________（2分）

八、課外閱讀。（12分）

公元前353年，魏國(guó)出兵攻打趙國(guó)。精通兵法的魏國(guó)大將軍龐涓率領(lǐng)軍

隊(duì)一直打到趙國(guó)的都城邯鄲城下。趙國(guó)將有亡國(guó)危險(xiǎn)，連連向齊國(guó)求救。

這一天，齊威王召來軍師孫臏，準(zhǔn)備拜他為將。

孫臏辭謝說：“我受過酷刑，是個(gè)身體殘缺不全的人，不適宜擔(dān)任主師?！?/p>

原來，孫臏曾和龐涓一起學(xué)兵法。后來龐涓當(dāng)了魏惠王的將軍，自知才

能不如孫臏，就把他騙到魏國(guó)，在魏惠王面前誣陷他，削去了他的膝蓋骨，

還在他臉上刺字，好叫他永遠(yuǎn)不能出來做官。不久他被救到齊國(guó)，齊威王拜

他為軍師。

現(xiàn)在，齊威王見孫臏這樣謙讓，就改派田忌為將，仍讓孫臏作為軍師。

大隊(duì)人馬到達(dá)齊國(guó)國(guó)境線上時(shí)，田忌準(zhǔn)備揮師直往趙國(guó)，以解邯鄲之圍。

孫臏勸阻道：“且慢，將軍先聽我打兩個(gè)比方——凡是要解開雜亂打結(jié)的

繩索，切不可心急地使勁去扯，而要冷靜地找出它的結(jié)頭，然后慢慢地解；

假如去排解互相兇狠地斗毆的人，千萬(wàn)不可卷進(jìn)去打成一團(tuán)，而要避開雙方

的拳腳，只消找個(gè)空當(dāng)猛擊其中一方空虛無(wú)備的腹部，待挨揍的那個(gè)對(duì)手捧

著肚子跪了下來，那么原來互相毆斗的局面，也就會(huì)改變了?！?/p>

田忌問：“您的意思是說我們現(xiàn)在先不去趙國(guó)，是嗎？”

孫臏慢條斯理地說：“是的。現(xiàn)在魏國(guó)主力正在猛攻趙都邯鄲，國(guó)內(nèi)相當(dāng)

空虛。我們只要直搗魏都大梁，占據(jù)他們的交通要道，襲擊他們守備空虛的

地方，那么魏軍主力必然會(huì)從趙國(guó)撤兵，趕回去搶救。這樣，我們既可解邯

鄲之圍，又能狠狠打擊魏軍，不是比趕到邯鄲去廝殺要便利得多嗎？”

田忌采納了孫臏“圍魏救趙”的計(jì)策，率軍直奔大梁。魏軍主帥龐涓得

到這個(gè)消息，只得丟下邯鄲，慌忙回國(guó)解大梁之圍?？墒?，當(dāng)魏軍趕到桂陵，

田忌、孫臏卻在這里設(shè)下了伏兵。疲憊不堪的魏軍剛一交手，就被打得潰不

成軍。這一仗，龐涓損失了兩萬(wàn)人馬，自己也險(xiǎn)些當(dāng)了孫臏的俘虜。

1.將這個(gè)故事的名字寫在文前的橫線上。（2分）

2.孫臏采取這種辦法營(yíng)救趙國(guó)有哪些好處？根據(jù)下面的提示來分析。（4分）

（1）在趙國(guó)求救時(shí)，孫臏帶兵進(jìn)攻魏國(guó)是為了

（2）孫臏率兵占據(jù)魏國(guó)交通要道是為了

3.文中孫臏所說的話應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣來朗讀。（2分）

A.激動(dòng)、高興B.沉著、自信C.焦急、慌張

4.結(jié)合短文內(nèi)容，分析下列人物的性格。（4分）

龐涓：孫臏：

命語(yǔ)言.實(shí)踐

九、妙筆生花。（30分）

題目：一次神奇的探險(xiǎn)之旅

要求：發(fā)揮想象，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮ㄈ缣诫U(xiǎn)愛好者、向?qū)?、異能者等?/p>

組成探險(xiǎn)小組，結(jié)合具體的場(chǎng)景（如茫茫沙漠、深山老林等）、裝備（如指南

針、地圖等）、險(xiǎn)情（如遭遇沙塵暴、猛獸來襲等），寫一寫你們的探險(xiǎn)故事。

第六單元測(cè)試卷參考答案

一、1.引薦出謀劃策贏2.帽子桅桿鉤子

3.瞄準(zhǔn)海鷗

二、1.A2.C3.D4.D5.B

三、1.搜艘饌航坑抗

2.驚戰(zhàn)牙嘴揚(yáng)揚(yáng)瞪呆敗勝大笑

(1)心驚膽戰(zhàn)、齪牙咧嘴、得意揚(yáng)揚(yáng)、目瞪口呆、哈哈大笑

(2)①齪牙咧嘴哈哈大笑

②轉(zhuǎn)敗為勝目瞪口呆

四、1.什么都不能刺穿的盾與什么都刺得穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世

界上。

2.柳條像一根根綠絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。

3.即使天上飄著鵝毛大雪，也阻擋不了同學(xué)們的熱情。

五、

xji/

一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣嘲，使人心曠

神怡。池邊的花壇里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們遑0

開得那么熱烈電u朵比一朵美麗，還不時(shí)發(fā)出誘人的香

味⑧水池,這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、

樹木,匚茄京麗的圖畫。

六、1.(1)B(2)C

2.反問你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎?

3.C

4.勾踐刻苦自勵(lì)、立志雪恥、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

七、1.爬、鉤、掛、坐、扭、齪牙咧嘴放肆2.ABD

3.太可惡了，讓我這么丟臉，我一定拿回帽子，讓你好看

八、1.圍魏救趙

2.(1)使魏軍從趙國(guó)撤兵

(2)在魏軍撤回的途中設(shè)下埋伏，以打擊魏軍

3.B4.陰險(xiǎn)狡詐足智多謀

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(一)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)--二三四五七八總分

得分

⑥積累.運(yùn)用

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

youzhongshuaijiaoshuizhai

()()()

weiwenfangsijingyi

()()()

suranqljingqingbuzijin

()()

二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）

L下面詞語(yǔ)書寫及加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.鍛保(lian)泥槳逗弄

B.箏名(qian)吶喊按磨

C.拳頭(cuan)欺騙簇?fù)?/p>

D.眷戀(juan)手腕喉嚨

2.下列各組詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）

A.擁擠狡猾養(yǎng)尊處優(yōu)

B.跳躍遙遠(yuǎn)哭笑不得

C.勇敢鼓勵(lì)光明正大

D.希望幸運(yùn)手忙腳亂

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.看著站在桅桿頂端的孩子，大家都嚇得心饞月月電。

B.他拿著語(yǔ)文書蒯木徨去，想要找出題目的答案。

C.來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙修嗎L。

D.報(bào)刊上常有不明飛行物的報(bào)道，我對(duì)這種事半信半疑。

4.下列故事不是出自《三國(guó)演義》的一項(xiàng)是（）

A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請(qǐng)罪

5.下面句子中表意明確的一項(xiàng)是（）

A.孩子們很喜歡李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。

B.我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手上提著一個(gè)黑色的袋子。

C.他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。

D.李老師把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就又去上課了。

6.下列古詩(shī)句中，不是描寫兒童生活的一項(xiàng)是（）

A.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

B.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

C.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

D.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃。

7.下列句子中沒有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！

B.汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條

大氈子。

C.田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

D.牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

三、句子訓(xùn)練營(yíng)。(14分)

1.把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)

(1)晚霞倒映在清澈的小河里，像o

(2)早上，彌漫在山谷和樹林里的炊煙，好像；

晚上，漫山遍野閃爍著若明若暗的燈火，好像。

(3)陽(yáng)光下盛開的百合花像o

2.按要求寫句子。(6分)

(1)描寫上學(xué)路上見到的景物，借景物來表達(dá)你快樂的心情：

(2)描寫試卷發(fā)下來后，成績(jī)不理想時(shí)的心理活動(dòng)：

四、積累運(yùn)用。(11分)

1.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(3分)

(1),不破樓蘭終不還。

(2)遺民淚盡胡塵里，。

(3),春風(fēng)不度玉門關(guān)。

2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛐笳Z(yǔ)。(8分)

(1)我一走進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，弄得我"—

”，一時(shí)間竟不知所措。

（2）八路軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人的威逼利誘，正氣凜然地說道：“

，小人喻于利，我是不會(huì)屈服的?！?/p>

3.古代年齡稱謂中，豆蔻年華是指；及笄是指

;弱冠是指。指人三十歲我們可以

用;指人四十歲可以用;指人六十歲用;指人

七十歲用;指人一百歲時(shí)用。

五、口語(yǔ)交際。（4分）

1.學(xué)校食堂因老師打飯窗口常常被學(xué)生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口

只打老師，不打?qū)W生?！边@條告示常常引起別人的誤解，請(qǐng)你幫忙修改。

2.小蘭的母親下崗了，為了維持生計(jì)，她到菜市場(chǎng)賣菜，天天早出晚歸，非

常辛苦?？捎捎谌狈?jīng)驗(yàn)，兩個(gè)月來根本沒賺到錢。最后，爸爸在秤盤上

做了手腳。小蘭想勸說爸爸媽媽，你來幫幫她吧。

六、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

下面是某校五年級(jí)某班學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。

總?cè)藬?shù)推薦篇目閱讀人數(shù)推薦篇目閱讀人數(shù)

《寶葫蘆的秘密》50《西游記》58

60《夏洛的網(wǎng)》57《美洲來的哥倫布》23

《繁星》15《十萬(wàn)個(gè)為什么》10

1.讀了上面提供的材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2分）

2.你對(duì)同學(xué)們的課外閱讀有何建議？（2分）