2.2聲音的特性（備作業(yè)）原卷版

第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一．填空題1．（2020?亳州模擬）“各位居民，大家好。下面播送《縣政府關(guān)于新型冠狀病毒疫情防控工作的通知》，請(qǐng)大家務(wù)必配合社區(qū)的防疫人員做好以下三項(xiàng)工作…”音響里傳來(lái)陣陣防疫宣傳的聲音，而這些音響，是昔日廣場(chǎng)舞大媽的寶貝，如今成了防疫宣傳的主力，這主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的大。2．（2020?鹽城）校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式上，小華表演架子鼓。她用力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出聲音。聲音通過(guò)傳入人耳。用力越大，同學(xué)們聽到聲音的越大。3．（2020?婁底）音樂會(huì)上，演員正在演奏小提琴，小提琴發(fā)聲時(shí)是因?yàn)榍傧以?，演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。4．（2020?金昌）智能有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”，它可以通過(guò)識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來(lái)工作的。5．（2020?鄭州模擬）黃河流域是中華民族的搖籃，在豐富的出土文物中有大量的音樂文物。在實(shí)踐活動(dòng)中，曉晉來(lái)到河南博物院，他走到編鐘演奏處，如圖所示，看到樂手敲擊大小不同的編鐘，這是為了讓觀眾欣賞到不同的聲音，樂手用大小不同的力敲擊編鐘，是為了改變聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。6．（2020?揭西縣一模）2020年5月18日21時(shí)47分在云南昭通市巧家縣發(fā)生5.0級(jí)地震，此次地震造成4人死亡，23人受傷。地震觀測(cè)站是利用接收器來(lái)測(cè)定何時(shí)、何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的。而工業(yè)生產(chǎn)中聲吶探傷則是利用（兩個(gè)空格選填“聲波”、“超聲波”或“次聲波”）；無(wú)論哪一種，它們?cè)谡婵罩卸紓鞑ィㄟx填“能”或“不能”）。二．選擇題7．（2020?無(wú)錫）學(xué)校樓道內(nèi)貼有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，這是提醒同學(xué)們要控制聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率8．（2020?黑龍江）下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度是（）A．改變用力大小敲擊鼓面 B．敲擊不同水量的瓶子 C．改變管中水量再次對(duì)著試管吹氣 D．改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng)9．（2020?湘潭）在相同的玻璃杯里裝入不同量的水，用筷子輕敲杯壁，聽到了高低不同的聲音，這里的聲音高低是指（）A．音量 B．響度 C．音調(diào) D．音色10．（2020?宜昌）生活中經(jīng)常用“高”來(lái)形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是（）A．男高音歌唱家 B．請(qǐng)勿在公共場(chǎng)合高聲喧嘩 C．引吭高歌 D．不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人11．（2020?淮安）如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度12．（2020?益陽(yáng)）在班里舉行的小型音樂會(huì)上，有同學(xué)在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如圖所示，用棒敲打其中兩個(gè)發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是（）A．音調(diào)音色 B．響度音色 C．音調(diào)響度 D．只可能是音色13．（2020?北京）古詩(shī)《春夜洛陽(yáng)城聞笛》中有“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩(shī)人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度14．（2020?隨州）現(xiàn)代社會(huì)里，養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示為網(wǎng)上一款）應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：對(duì)著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。以下分析正確的是（）A．人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小 B．人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi) C．人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的 D．人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播三．實(shí)驗(yàn)探究題15．（2020?東城區(qū)校級(jí)三模）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表面光滑的實(shí)心鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。同學(xué)們討論后設(shè)計(jì)出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素的實(shí)驗(yàn)?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)。猜想二：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究。同學(xué)們選擇5根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。實(shí)驗(yàn)鋁棒鋁棒長(zhǎng)度L/cm鋁棒橫截面積S/mm2頻率f/Hz1712935002782931463715235304717535725105292693【交流分析】（1）分析表格中實(shí)心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù)，可知鋁棒的相同時(shí)，鋁棒的橫截面積越大，發(fā)聲頻率越（選填“高”或“低”）。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)分析表格中實(shí)心鋁棒的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。四．綜合能力題16．（2019秋?三水區(qū)期末）閱讀短文，回答問(wèn)題。超聲波指紋識(shí)別技術(shù)傳統(tǒng)指紋識(shí)別TouchID已成為智能的標(biāo)配。隨著黑科技超聲波指紋識(shí)別技術(shù)SenseID的出現(xiàn)，屏下指紋的全面屏變得越來(lái)越普及。與傳統(tǒng)指紋識(shí)別不同，超聲波指紋識(shí)別技術(shù)是通過(guò)發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息，進(jìn)行比對(duì)解鎖。超聲波是頻率超過(guò)人類聽覺上限的聲波，具有較強(qiáng)的穿跡能力，能夠穿透波璃、鋁、不銹鋼、藍(lán)寶石或塑料等。此外，超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響，例如汗水、護(hù)手霜或凝露等，從而提供一種更穩(wěn)定、更精確的認(rèn)證方法。（1）超聲波（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。（2）SenseID系統(tǒng)能置于內(nèi)部，是因?yàn)槌暡ň哂?。?）SenseID是利用了超聲波傳遞（選填“信息”或“能量”）的特性。（4）SenseID系統(tǒng)利用了仿生學(xué)原理，它模仿了下列哪個(gè)選項(xiàng)的生物。A．蝙蝠B(yǎng)．蜘味C．青蛙D．貓（5）某利用SenseID，從發(fā)出超聲波到接收到指紋反射的超聲波，用時(shí)8×10﹣6s，可知SenseID系統(tǒng)到