2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本（五篇）

第5頁共5頁2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本一、幼兒自我服務(wù)及為他人服務(wù)能力培養(yǎng)情況在幼兒日常生活中，我們注重培養(yǎng)其自我服務(wù)能力，如扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。同時，鼓勵幼兒為他人提供簡單服務(wù)，逐步形成了班級良好的發(fā)展特點(diǎn)?，F(xiàn)就幼兒表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行如下分析：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)1.體質(zhì)強(qiáng)健，運(yùn)動能力突出。幼兒精力充沛，熱衷于參與體育活動，如賽跑、攀登等戶外游戲，多數(shù)幼兒身體動作協(xié)調(diào)靈活，總體體質(zhì)水平顯著提升。2.好奇心旺盛，表現(xiàn)欲強(qiáng)。在科學(xué)活動中，幼兒展現(xiàn)出濃厚的興趣，積極發(fā)言，樂于探索未知。3.班級常規(guī)日趨完善。進(jìn)入中班后，幼兒規(guī)則意識明顯增強(qiáng)，多數(shù)幼兒能聽從教師指導(dǎo)，自我控制能力提升，有效遵守班級規(guī)章制度。（二）弱勢因素1.部分幼兒注意力集中時間短，自我控制能力不足。在集體活動中，這些幼兒易分心，需教師針對性引導(dǎo)和教育。2.部分幼兒性格差異顯著。在幼兒園外性格開朗活潑的幼兒，在幼兒園內(nèi)表現(xiàn)不樂群，缺乏主動交往能力，需持續(xù)鼓勵，促進(jìn)其情感表達(dá)。二、改進(jìn)措施1.深化教學(xué)特色，提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，同時突出美術(shù)等特色教學(xué)，提升教師自身繪畫技能，以更好地帶動幼兒學(xué)習(xí)。在其他學(xué)科教學(xué)上，與年級組長緊密合作，共同提高教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，針對不同層次幼兒設(shè)定差異化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)每位幼兒全面發(fā)展。2.關(guān)注個體差異，優(yōu)化教學(xué)策略。在教學(xué)活動中，密切關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施個性化教育，確保班級整體水平穩(wěn)步提升。特別加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，采用“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言運(yùn)用能力。3.強(qiáng)化禮儀教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以迎奧運(yùn)為契機(jī)，開展文明小天使活動，從小事做起，潛移默化地培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為習(xí)慣。設(shè)立“三好學(xué)生”獎項(xiàng)，激勵幼兒養(yǎng)成良好行為品質(zhì)。4.豐富活動形式，拓寬幼兒視野。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等多樣化活動，以及組織孩子參與社會實(shí)踐活動，豐富幼兒生活體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。5.關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生保健。配合生活老師做好日常衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在教師視線范圍內(nèi)，隨時觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理并上報保健室。三、每月常規(guī)工作安排（一）____月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作為主，包括制定計劃、調(diào)整班級環(huán)境、觀察幼兒健康狀況、編排操節(jié)、召開家委會等。（二）____月份：圍繞“我是賀幼小主人”主題教育展開，同時加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)、春季疾病預(yù)防、親子活動等工作。（三）____月份：重點(diǎn)開展科技節(jié)活動籌備、招生宣傳、課題結(jié)題準(zhǔn)備等工作，同時慶祝園慶慶典。（四）____月份：以“快樂的節(jié)日”為主題，開展系列慶?；顒樱瑫r做好大班畢業(yè)工作、迎接市課題組結(jié)題驗(yàn)收等。以上安排旨在確保班級各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本（二）一、動作技能與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練1.行走練習(xí)：著重訓(xùn)練幼兒在地面上行走時的穩(wěn)定性、動作協(xié)調(diào)性及平衡感。2.繞行訓(xùn)練：教導(dǎo)幼兒如何靈活繞過障礙物，如地毯上的物品或教具，確保行走過程中不觸碰。3.安靜活動能力：培養(yǎng)幼兒在活動中準(zhǔn)確分辨聲音類型并迅速作出相應(yīng)反應(yīng)的能力。二、日常生活技能訓(xùn)練1.基礎(chǔ)動作發(fā)展：針對喜愛模仿成人行為的兒童，設(shè)計一系列難度適中的肌肉運(yùn)動與平衡動作練習(xí)，旨在促進(jìn)其肌肉與動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時增強(qiáng)自信心與獨(dú)立性。具體活動包括使用鑷子夾取彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠等精細(xì)動作訓(xùn)練，以及剪刀使用、粘貼工作、筷子夾物等生活技能培養(yǎng)。2.生活禮儀教育：為塑造幼兒良好的人格基礎(chǔ)，實(shí)施一系列生活禮儀教學(xué)，涵蓋應(yīng)答方式、人際交往技巧、感恩與道歉表達(dá)、物品遞交禮儀、日常行為習(xí)慣（如咳嗽、打噴嚏、排隊、走路）及工作材料整理與使用游樂設(shè)施規(guī)范等。3.自我照顧能力培養(yǎng)：鼓勵幼兒自主參與日常活動，如使用鏡子、擤鼻涕、穿衣脫衣、鞋物擺放、物品整理、梳頭及使用安全別針等，以滿足其學(xué)習(xí)探索的需求，同時增強(qiáng)自信心與成就感。4.環(huán)境照顧與服務(wù)意識培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒關(guān)注并照顧周圍環(huán)境，參與清潔工作（如地毯清理、擦桌子）、植物養(yǎng)護(hù)（如澆水、摘豆角）等活動，以培養(yǎng)其環(huán)境責(zé)任感及對自然界的熱愛與探索欲。三、感官教育1.視覺訓(xùn)練：通過插座圓柱體、粉紅塔等教具，幫助幼兒發(fā)展辨別物體大小、顏色、形狀等視覺能力。2.觸覺教育：利用觸覺板、實(shí)物認(rèn)識袋等工具，引導(dǎo)幼兒感知物體的表面特性（如硬度、溫度、形狀、大小、濕度），促進(jìn)觸覺發(fā)展。3.味覺與嗅覺教育：通過味覺瓶、嗅覺筒等教具，讓幼兒接觸并辨別各種味道與氣味，以豐富其感官體驗(yàn)并促進(jìn)相關(guān)感官功能的發(fā)展。四、數(shù)學(xué)教育本學(xué)期引入蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育體系，以感官教育為基礎(chǔ)，旨在通過一系列活動（如砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡配對等）積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)并初步形成數(shù)學(xué)概念。主要教學(xué)內(nèi)容為十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識。五、語言教育1.聽覺訓(xùn)練：通過聽指令做動作、安靜游戲等活動發(fā)展幼兒的語言理解能力并培養(yǎng)其傾聽習(xí)慣。2.口語表達(dá)：借助看圖說話、玩具展覽會等形式鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力與思維能力鼓勵其大膽清晰地表達(dá)自己的想法與感受。3.書寫啟蒙：教授幼兒正確的握筆方法并激發(fā)其對書寫的興趣通過描畫幾何圖形嵌板等活動進(jìn)行初步書寫練習(xí)。4.閱讀興趣培養(yǎng)：通過看圖做動作、圖片配對等活動教授幼兒閱讀方法并培養(yǎng)其閱讀興趣。六、自然科學(xué)教育本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域涵蓋地理、人體、動物、植物及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多個方面旨在拓寬幼兒對外部世界的認(rèn)知并培養(yǎng)其適應(yīng)社會環(huán)境與維護(hù)自然環(huán)境的能力。具體教學(xué)內(nèi)容包括藍(lán)天大海陸地探索、人體構(gòu)造認(rèn)識、動植物觀察與養(yǎng)護(hù)以及一系列科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。七、家園共育1.深入了解幼兒家庭狀況與需求為家長提供必要的支持與幫助。2.密切關(guān)注幼兒成長過程及時發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通解決。3.利用家長園地等平臺分享優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)、宣傳衛(wèi)生保健知識以豐富家長的教育資源庫。4.定期向家長匯報幼兒在園情況并收集家長反饋意見以確保家園教育的一致性并為幼兒建立成長檔案。5.尊重家長的意見與建議鼓勵家長為幼兒園教育提供資源支持。6.邀請家長參與幼兒園教育活動增進(jìn)家園之間的了解與信任。7.通過多種渠道加強(qiáng)與家長的溝通交流如家長會、短信通知等確保家園溝通的順暢與高效。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本（三）一、班級狀況評估朵朵二班目前共有幼兒____名，其中男生____名，女生____名。經(jīng)過兩周的觀察，我們注意到以下優(yōu)勢：1.幼兒普遍能展示禮貌行為，愉快地入園，并主動協(xié)助同伴和教師。2.他們具有一定的生活自理能力，積極為集體和同伴提供服務(wù)。3.大多數(shù)幼兒喜歡聽故事，能理解故事的含義，能基本復(fù)述故事內(nèi)容。4.幼兒熱衷參與體育活動，具有集體榮譽(yù)感。5.他們勇于大膽表達(dá)自己的意愿和需求。存在的不足包括：1.部分幼兒過于活潑好動，可能會影響到周圍的小朋友。2.幼兒的語言表達(dá)能力有待提高，尚不能完整敘述一件事。3.在傾聽習(xí)慣上需要加強(qiáng)，難以保持安靜聆聽他人講話的狀態(tài)。二、工作職責(zé)針對班級實(shí)際情況，首要任務(wù)是強(qiáng)化幼兒的常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們將教導(dǎo)幼兒正確的洗手方式，培養(yǎng)飯后漱口、擦臉以及保持衣物整潔的習(xí)慣。同時，我們將強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒友好相處，不爭搶玩具，不發(fā)生沖突，當(dāng)其他小朋友遇到困難時能主動提供幫助。在學(xué)習(xí)方面，我們將鼓勵幼兒積極參與，鼓勵他們在藝術(shù)活動中大膽表現(xiàn)自我。我們將持續(xù)提升幼兒的自理能力，通過兒歌、故事等形式提醒他們已升入中班，應(yīng)嘗試自己完成一些事情。同時，我們將注重普通話訓(xùn)練，幫助發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，以提升他們的語言能力。三、保育工作1.每日確保室內(nèi)外的清潔和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格遵循幼兒的生活作息制度，合理規(guī)劃幼兒的日常生活，創(chuàng)造一個清潔、舒適的環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們注意個人衛(wèi)生，避免將不干凈的東西放入口中。3.在日常清潔工作中，我們將確保每日小掃除，每周大掃除，同時做好消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通。4.教育幼兒自我保護(hù)的基本知識，根據(jù)每個幼兒的能力差異進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)自我服務(wù)能力。四、教育教學(xué)____歲至____歲的兒童在心理發(fā)展上表現(xiàn)出顯著的飛躍。他們的認(rèn)知活動開始具體形象化，好奇心增強(qiáng)，對周圍環(huán)境充滿探索欲望。他們喜歡提問，喜歡與同伴共同探索和交流。因此，我們將根據(jù)這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。1.樹立正確的教育觀念，深入研究各科教學(xué)的活動價值，有效實(shí)施活動整合課程，采取分組、集體和個別教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。2.重點(diǎn)提升幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣。3.通過主題活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過活動區(qū)規(guī)則，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我控制能力。4.組織幼兒參與社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)他們的自主性、創(chuàng)造性和社會交往能力，通過合作游戲和年級組間的互動，培養(yǎng)合作行為。5.注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識和自我管理能力，同時加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。五、班級管理1.確立"安全第一"的原則，加強(qiáng)班級的安全管理和監(jiān)督，確保安全措施的實(shí)施。2.制定并執(zhí)行月、周、日教學(xué)計劃，確?；顒拥亩鄻有院蛣屿o結(jié)合，科學(xué)管理幼兒的一日生活。3.管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物品歸位的習(xí)慣，教育他們愛護(hù)公物，節(jié)約資源。4.優(yōu)化區(qū)域活動和早操活動的組織，提升活動質(zhì)量。5.三位教師將全力以赴做好各自的工作，互相協(xié)作，共同解決班級管理中遇到的問題。六、家長工作1.尊重每一位家長，認(rèn)真聽取并采納家長的建議，提供優(yōu)質(zhì)的家長服務(wù)，努力讓每位家長滿意。2.對于未入園的幼兒，我們將當(dāng)天通過電話聯(lián)系，了解幼兒的情況。3.通過家訪、電訪、個別談話、家長園地和家園練習(xí)冊等多種方式與家長溝通，介紹幼兒在園情況，分享教育理念和方法。4.定期組織家長會，讓家長了解幼兒的進(jìn)展，促進(jìn)家園合作的默契度。5.以積極的態(tài)度解決家長的疑問和困擾，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造有利條件。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本（四）隨著春天的步伐，我們再次迎來了新的學(xué)期。對于家長而言，這標(biāo)志著新的希望；對教師而言，則意味著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將秉持更高的自我要求，深入總結(jié)上學(xué)期的工作，積極汲取經(jīng)驗(yàn)，深刻反思不足，力求在新的學(xué)期中實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想我們將深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念，為幼兒營造一個良好的師幼互動環(huán)境。我們堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育理念，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)，科學(xué)合理地制定教育教學(xué)計劃，以促進(jìn)幼兒在不同水平上的全面發(fā)展。二、情況分析（一）優(yōu)勢表現(xiàn)1.幼兒們活潑好動，熱愛體育活動。他們精力充沛，積極參與賽跑、攀登等戶外游戲，大部分幼兒身體動作協(xié)調(diào)、靈活，體質(zhì)水平顯著提升。2.幼兒好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自我。在科學(xué)活動中，孩子們興趣濃厚，發(fā)言積極，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望。3.班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班后，幼兒的規(guī)則意識顯著增強(qiáng)，能夠較好地聽從教師指導(dǎo)，控制自身行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析1.部分幼兒在集體活動中注意力集中時間較短，自我控制能力較弱。針對這一問題，我們將根據(jù)幼兒實(shí)際情況給予針對性的引導(dǎo)和教育。2.部分幼兒在家性格開朗活潑，但在幼兒園中表現(xiàn)不樂群，缺乏主動與人交往的能力。我們將繼續(xù)鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)情感，促進(jìn)其社交能力的發(fā)展。三、具體措施1.我們將嚴(yán)格按照計劃開展本園所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時突出特色教學(xué)。在美術(shù)方面，我們將積極配合美術(shù)教師組織好美術(shù)教學(xué)工作，并對所學(xué)知識技能進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。同時，教師也將努力提升自身繪畫水平及運(yùn)用能力，以更好地帶動幼兒學(xué)習(xí)。在其他各科教學(xué)方面，我們將與年級組長共同探討學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，在掌握原理知識的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，針對不同層次的幼兒設(shè)立不同的要求與計劃，以促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步與成長。在主題活動中，我們將加強(qiáng)前期準(zhǔn)備工作及與家長的配合收集資料工作，注重科學(xué)因素及幼兒興趣點(diǎn)的把握，以延續(xù)并激發(fā)幼兒的探索求知欲望。2.在具體教學(xué)活動中，我們將密切關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個體差異教育工作，努力提升班級整體水平。我們將采取“著重教學(xué)”方式提高幼兒語言表達(dá)能力。3.我們將加強(qiáng)幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)工作，開展迎奧運(yùn)文明小天使活動。我們將從細(xì)小事情入手潛移默化地影響幼兒行為習(xí)慣并常提醒幼兒及教師注意禮貌行為的培養(yǎng)與影響。我們將設(shè)立“三好學(xué)生”獎以督促幼兒養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。4.我們將豐富幼兒生活內(nèi)容多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動并抓好慶典活動組織孩子參加多種形式的社會活動以拓寬其視野和經(jīng)驗(yàn)。5.我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、書寫姿勢等并定期調(diào)換幼兒座位以保護(hù)其視力健康。6.我們將明確職責(zé)分工相互協(xié)作相互探討相互監(jiān)督促進(jìn)及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決以營造和諧愉快的工作環(huán)境。7.我們將配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作確保所有幼兒都在教師視線范圍內(nèi)隨時留意觀察幼兒身體狀況發(fā)現(xiàn)異常及時處理并上報保健室以確保幼兒健康安全。四、每月常規(guī)工作安排（此處略去具體月份的工作安排內(nèi)容以保持回答簡潔明了）我們將根據(jù)每月的工作重點(diǎn)制定詳細(xì)的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行以確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行和幼兒的全面發(fā)展。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本（五）（一）運(yùn)動技能訓(xùn)練1、行走訓(xùn)練：兒童能流暢、協(xié)調(diào)、平衡地在設(shè)定的路徑中行走，避免觸碰地毯上的物品和教具。2、環(huán)繞行走：孩子會繞過障礙，避免踩到地毯上的物體，展示出良好的空間感知能力。3、聲音識別：兒童在活動中能準(zhǔn)確分辨不同聲音的來源，或做出相應(yīng)的反應(yīng)。（二）日常生活能力培養(yǎng)1、基礎(chǔ)動作訓(xùn)練：讓喜歡模仿成人動作的孩子，通過參與對他們來說具有挑戰(zhàn)性的肌肉運(yùn)動和平衡練習(xí)，促進(jìn)各類肌肉與動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，以增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性。主要活動包括：使用鑷子夾取彩珠、拼插立體連接方塊、用小勺舀彈珠、捏取牙簽、剪紙、貼紙、用筷子夾取花生、海綿吸水、倒水、使用漏斗、使用吸水器等。2、生活禮儀教育：為塑造健全人格奠定基礎(chǔ)。主要活動包括：學(xué)習(xí)回應(yīng)方式、人際交往技巧、表達(dá)感謝與道歉、正確傳遞物品、咳嗽禮儀、大噴嚏禮儀、大哈欠禮儀、排隊、走路禮儀、正確擺放工作材料、使用游樂設(shè)施等。3、自我照顧：孩子樂于自我服務(wù)，這滿足了他們的學(xué)習(xí)和探索需求，也有助于建立自信心和成就感。主要活動包括：使用鏡子、擤鼻涕、穿脫掛衣服、擺放鞋子、處理灑落物品、梳頭、使用牛仔按扣、盤扣、安全別針等。4、照顧環(huán)境與服務(wù)他人：培養(yǎng)他們對環(huán)境的照顧興趣，提升社會責(zé)任感，同時了解和體驗(yàn)自然界之美妙，以及動植物生長發(fā)育的規(guī)律。主要活動包括：清理地毯、擦拭桌子、清洗毛巾、擦拭樹葉、摘豆角、植物種植等。（三）感官訓(xùn)練1、視覺訓(xùn)練：幫助幼兒建立區(qū)分物體大小、顏色、形狀等視覺能力。主要活動包括：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒、彩色圓柱、色板、幾何圖形嵌板、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形組、三項(xiàng)式等。2、觸覺訓(xùn)練：讓幼兒能辨別各種物體的表面特性，如硬度、溫度、形狀、大小和濕度，刺激觸覺發(fā)展。主要活動包括：觸覺板、實(shí)物認(rèn)知袋、溫覺板等。3、味覺訓(xùn)練：讓幼兒了解各種味道，發(fā)展味覺功能。主要活動包括：味覺瓶等。4、嗅覺訓(xùn)練：培養(yǎng)幼兒辨別各種氣味的能力，提高嗅覺靈敏度。主要活動包括：嗅覺筒等。（四）數(shù)學(xué)