保育員學(xué)期工作計(jì)劃6篇

第第頁保育員學(xué)期工作計(jì)劃6篇保育員學(xué)期工作計(jì)劃篇1新學(xué)期開始了，為了每個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、更全面的成長，為了自身能更好的工作，并在工作中成長，特訂立了新學(xué)期計(jì)劃如下：一、提高思想政治素養(yǎng)樂觀參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，堅(jiān)持把理論與實(shí)際相結(jié)合。從我做起，從身邊小事做起。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛本職工作。搭配本班老師認(rèn)真完成各項(xiàng)班級工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細(xì)心、耐性地公平對待每位幼兒，讓他們愛好上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理本領(lǐng)、自我保護(hù)本領(lǐng)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、在健康方面，鼓舞幼兒樂觀參加體育磨練活動。注意關(guān)注天氣更改，隨時(shí)給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理。注意孩子飲水量，提示孩子多喝水，減少孩子生病機(jī)率。2、抓好孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，閱讀、禮貌等習(xí)慣。3、教育幼兒自身的事情自身做，培養(yǎng)幼兒的生活自理本領(lǐng)。要求孩子自身吃飯。教幼兒試驗(yàn)穿脫衣裳，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。4、生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道保護(hù)自身的五官，珍惜牙齒，學(xué)習(xí)漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。三、認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，巡察進(jìn)餐情況，引導(dǎo)幫忙體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。3、加強(qiáng)幼兒午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地方，堅(jiān)持巡察幼兒午睡情況，矯正不良睡姿和習(xí)慣，保證幼兒午睡質(zhì)量。4、保管好本班物品及幼兒衣物，躲避遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。四、安全工作1、加強(qiáng)幼兒安全意識到培養(yǎng)，不做不安全的游戲，不踩桌椅，不到不安全的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。2、教育幼兒友好相處，知道遇到不安全要找大人幫忙。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。3、加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯(cuò)接。4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥當(dāng)處理。5、組織幼兒活動前，要檢查場合是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi)。6、防止開水、食物等燙傷兒童。五、家長工作1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，樂觀宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長工作，在教育上實(shí)現(xiàn)全都性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。2、堅(jiān)持做好家訪電訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。本學(xué)期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的.成長。保育員學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、情況分析：上學(xué)期，我園的幼兒保育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，樂觀貫徹落實(shí)“防備為主”“安全第一”的思想，從完善各項(xiàng)制度入手，保育員的崗位意識和服務(wù)意識漸漸提高，但在有些方面還是存在著很多不足之處，需要我們不絕地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究保育工作新途徑。存在問題：1、目前，我園的廣闊老師通過學(xué)習(xí)新《綱要》及《規(guī)程》，教育觀念有了飛躍的進(jìn)步，在一日活動中重視保教結(jié)合，她們能把保育特別好的滲透到幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，但老師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。2、本學(xué)期，保育員隊(duì)伍有較大的更改，辭退1位老阿姨，新進(jìn)阿姨1人，原1位阿姨轉(zhuǎn)去分部工作，1位老師轉(zhuǎn)崗，因此需認(rèn)真做好從業(yè)人員的各項(xiàng)工作調(diào)整、布置、布置以及日常操作引導(dǎo)。3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強(qiáng)檢查，保證安全有序管理。4、營養(yǎng)員工作責(zé)任性、自發(fā)性較差，對自身的烹飪技術(shù)缺乏研討精神，在工作中需常常督促，爭取不絕提高師生飯菜質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與措施：1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、安全制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實(shí)際情況，強(qiáng)化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念，漸漸提高保育質(zhì)量。三、措施：1、本學(xué)期老師保育工作的實(shí)在要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并施以保育對策，保教相互滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn)。2、認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日察看記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。3、樂觀做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效防備掌控秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。4、提高營養(yǎng)員的政治思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴(yán)格把好食品安全關(guān)，提高食堂工作人員的整體素養(yǎng)。5、進(jìn)一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，加大檢查力度，對新手加強(qiáng)操作引導(dǎo)，完善保育員獎(jiǎng)懲細(xì)則，獎(jiǎng)勤罰懶，做到獎(jiǎng)罰分明，從而提高工作強(qiáng)度，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。本學(xué)期通過開展多次政治學(xué)習(xí)及技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補(bǔ)短，共同提高。6、堅(jiān)持把安全工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，幫忙后勤部門加強(qiáng)安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。7、做好特殊兒童的資料積累，加強(qiáng)與家長溝通，平常在午餐、午睡、運(yùn)動等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并予以特殊照料。8、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評比文明班等途徑，促使老師不絕加強(qiáng)幼兒保育工作。保育員學(xué)期工作計(jì)劃篇3新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始，為新學(xué)期訂立的計(jì)劃如下：一、思想方面遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：每周肯定時(shí)參加園會，樂觀參加園內(nèi)組織的有益活動，以酷愛本職工作為啟程點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來提高自身的專業(yè)水平，酷愛自身的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。二、教育教學(xué)敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，訂立好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長補(bǔ)短，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、教育工作1、以活動整合為緊要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。依據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決議主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，緊要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入加添、更改區(qū)域內(nèi)容。多制作適合幼兒動手操作并有教育性質(zhì)的玩教育，充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。2、體育游戲活動隨著天氣越來越暖和，x月末我準(zhǔn)備開展以報(bào)紙球?yàn)橹黝}的體育游戲，讓幼兒自身動手制作報(bào)紙球，并自身探究報(bào)紙球的玩法，看看誰的玩法更有新意，更有樂趣。不但發(fā)掘了幼兒的想象力，更磨練了幼兒的身體。3、開始動筆寫字在上學(xué)期的很多活動，都磨練了幼兒手的掌控力，譬如說畫畫，如何拿筆，如何畫橫線，豎線，波浪線等，也要求了幼兒的坐姿，這學(xué)期我們要更深入的讓幼兒動筆寫字，依照規(guī)范和要求做到握筆姿勢到位，寫字的坐姿。四、衛(wèi)生保健方面本學(xué)期，將樂觀搭配園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的清掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的防備接種工作，注意幼兒的口腔衛(wèi)生，做好讓幼兒午餐后刷牙，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、家長工作重視家長在我們幼兒園工作中的緊要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步1、定期給家長給他打個(gè)電話進(jìn)行溝通，并相互學(xué)習(xí)探討幼兒問題，及時(shí)解決。2、以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)懷的問題，我們將用自身的行動來影響和變化家長對幼兒的看法。在互動的過程中，捉住共同關(guān)懷的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差別，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。3、讓家長樂觀參加主題活動，收集各類信息資源、添磚加瓦，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們打開互動，遞進(jìn)家園的情感溝通。4、促進(jìn)家園溝通，針對性教育。定期分發(fā)《幼兒成長手冊》，并將依據(jù)孩子顯現(xiàn)的問題及時(shí)電訪、談話。保育員學(xué)期工作計(jì)劃篇4依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對我班幼兒訂立本學(xué)期計(jì)劃如下：1、一日活動方面班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)作業(yè)，防止流行癥的發(fā)生，合理地布置好幼兒的一日日子；日常日子中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、番筧以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中簡單別致。平常利用晨間說話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行粗淺的安全知識教育，進(jìn)步幼兒的安全意識和自我維護(hù)才略。在慣例培養(yǎng)中教育幼兒恪守活動規(guī)矩，不帶著風(fēng)險(xiǎn)物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做風(fēng)險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不私行離開團(tuán)體，火伴間友好相處，相互推讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問，主次班布置合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。3、家園聯(lián)系方面利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家上進(jìn)行知識的宣傳，請家長樂觀搭配幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提示家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等防備教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與老師辭別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自身在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，確定要提示家長看好孩子。4、幼兒服藥情況和自救本領(lǐng)的培養(yǎng)幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師及時(shí)溝通，請家長搭配將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常樂觀搭配醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。設(shè)計(jì)一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不行隨便開門。遇到不安全時(shí)，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自身，提示孩子，我們信任確定可以讓我們的孩子健康、歡快地成長。保育員學(xué)期工作計(jì)劃篇5新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項(xiàng)本領(lǐng)有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有確定的生活自理本領(lǐng)。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī)，為此訂立了如下的計(jì)劃：1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不高聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬充分陽光，使孩子在乾凈舒適的.環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自身卷衣袖，在老師的引導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣裳乾凈。4、搭配老師開展教學(xué)活動做好課前準(zhǔn)備，搭配老師開展各項(xiàng)游戲，幫忙管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作，幫忙組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（洗手間、喝水、適當(dāng)穿衣裳等）。5、做好家長工作及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長搭配老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱誠服務(wù)。6、樂觀進(jìn)取開掘創(chuàng)新深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識，成績引入教學(xué)過程中，熟識掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探究心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。7、提高自我素養(yǎng)多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不絕進(jìn)行知識更新，不絕調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自身打下良好基礎(chǔ)知識。參加適合自身工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。保育員學(xué)期工作計(jì)劃篇6新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要打開了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作布置在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：一、以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，訂立出以下的班級保教工作計(jì)劃：個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理本領(lǐng)、語言交往本領(lǐng)及其它本領(lǐng)都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本領(lǐng)、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領(lǐng)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注