河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質(zhì)量測試（（上下）學期）試卷及答案

河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面這段話認真、工整地抄寫在橫線上。

如約而至的不只是春天，還有疫情后平安的你。風不能把陽光打敗，要相信烏云的上空總有陽光在照耀。

___________________________________

書寫提示：集中注意力；注意掌握正確的運筆方式；一句話要連貫地寫出來；書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學知識填空。

（1）這些事——是永不______的回憶：月明的園中，_________的葉下，母親的膝上。（《繁星（七一）》）

（2）林老師常用《老子》中的“_________，自勝者強”勉勵我們：只有能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

（3）小惠不愛學習，整天把時間浪費在玩耍和游戲上，我會用“______，老來方知讀書遲”來勸她。

（4）古詩詞是中華民族文化的瑰寶。詩中有兒童追蝶的歡樂場面：“兒童急走追黃蝶，________”；詩中可以感受詩人的高尚情操：“洛陽親友如相問，______”；詩中有勤勞的蜜蜂：“采得百花成蜜后，_____”。2）.根據(jù)所學課文填空。

（1）純樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅美麗的畫卷。楊萬里看到的是“籬落疏疏一徑深，

”。辛棄疾最喜歡一戶鄉(xiāng)村人家的小兒子，瞧，此時，他正“

”呢！

（2）《墨梅》中借墨梅自喻，表達詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格的詩句是：

，

。

（3）“一日讀書一日功，

”告訴我們讀書學習要堅持不懈，才有功效，一旦中斷，就會前功盡棄。

（4）“綠”象征著生命和希望。看：“刮的風是綠的，

，流的水是綠的，陽光也是綠的?！保ā毒G》）

（5）認真觀察下面的九宮格和圖片，其中隱藏著這學期學過的一首古詩。請你把全詩正確、美觀地書寫在橫線上。注意要寫詩名和作者喲！在一心月玉冰雨片壺3）.補充詞語，并選擇合適的詞語填空（填序號）。

①屏(

)凝視

②(

)促不安

③一絲不(

)

④驚(

)動地

⑤高樓(

)立

⑥手不(

)卷

⑦(

)山傍水

⑧程門立(

)

（1）上面詞語中描寫鄉(xiāng)村的有：____________；描寫城市的有：____________。

（2）爸爸是個非常有責任心的人，也是一個謙虛的人，對待工作和學習都____________。4）.古代詩人對鄉(xiāng)村生活充滿向往?？?！兒童惹人喜愛，“兒童急走追黃蝶，_________________?！憋L景讓人沉醉，“梅子金黃杏子肥，___________________?！痹娙艘渤３＝柙姼璞磉_自己潔身自好的高尚節(jié)操，如：王冕在《墨梅》中寫道“___________________，只留清氣滿乾坤?！北緦W期我們還積累了“一日讀書一日功，______________”的讀書名言，懂得了“勝人者有力，________________”的做人道理。5）.根據(jù)所學內(nèi)容補全短語或句子。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊____________，____________。（用原文回答）

（2）詩中有情：“洛陽親友如相問，____________。”傳達了詩人王昌齡堅持操守的信念；“不要人夸好顏色，____________?！北磉_了詩人王冕不向世俗獻媚的高尚情操；“____________，____________？”詩人羅隱借勤勞的蜜蜂表達了對勞動人民的同情。

（3）在本冊語文書中，我們認識了可愛的小動物：有____________的大貓，有____________的小貓，有____________的白鵝。我們也認識了令人敬佩的英雄：有____________的雨來，有____________的黃繼光，有____________的哈爾威船長。

（4）當我在生活中遇到困難想抱怨時，媽媽就會用《論語》中的“____________，____________”來告誡我。當我學習松懈時，老師會用“____________，學海無涯苦作舟”來勉勵我。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法完全正確的一項是（）。A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩表現(xiàn)了詩人王昌齡不媚俗，堅守內(nèi)心追求的志向和品格。B．交流新聞時，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不能隨意更改新聞的內(nèi)容，還可以說說自己對這則新聞的看法。C．“臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚”這些都是形容人品質(zhì)的詞語。D．老舍被譽為“人民藝術(shù)家”，他創(chuàng)作了很多作品，有話劇《駱駝祥子》、長篇小說《茶館》等經(jīng)典著作。2）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．青椒

淮河

綜影

脾氣

重整旗鼓B．農(nóng)歷

衣舊

干活

滿意

天崩地裂C．海報

順利

均勻

沉穩(wěn)

隨遇而安D．香味

廬山

臥室

滋潤

提心掉膽3）.“宸”字的讀音可能是。A．chóngB．shēnC．chén4、句子訓練（每題10分共1題）1）.怎么才是愛國呢？仿照《人民日報》上的《爸爸說》（如圖），寫一寫。

“爸爸，怎么才是愛國家？”

____________________

每個人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量。怎么才是愛國家？

“白衣天使們奔赴一線，是愛國；

爸爸媽媽好好上班，也是愛國?！?/p>

“那我呢，今天我在電腦上聽老師講課啦！”

“你也很棒！每個人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量?！?、連線題（每題4分共2題）1）.記一記，連一連。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

盧鉞

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

蘇軾2）.各抒己見。

1．人類學家說

a．森林是綠色的療養(yǎng)院

2．醫(yī)學家說

b．森林是大自然的美容師

3．藝術(shù)家說

C．森林是人類的樂園

4．經(jīng)濟學家說

d．森林是生命的搖籃

5．生物學家說

e．森林是綠色的銀行6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排列順序。

(

)他想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團白白的東西。

(

)忽然，他看見幾個同學在打掃操場。

(

)下課了，小光在操場上玩。

(

)他連忙回頭，拾起了剛才看到的那一團廢紙。

(

)隨后他便若無其事地走了。

(

)走過去一看，原來是一團白紙。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。

______西門豹先是巧用辦法，救下姑娘。

______西門豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，就向一位老大爺了解情況。

______知道了情況以后，他不動聲色，想出了一條妙計。

______這樣，他不但懲治了巫婆和官紳，還以此教育了老百姓。

______然后，他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。

______后來，他還發(fā)動老百姓興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．“系、雀、曲、相、角、旋”這些字都是多音字。(

)

2．用部首檢字法查“顧”字，可以先查“頁”部，再查5畫。(

)

3．“一個豆莢里的五粒豆”是一個完整的句子，可以在末尾加句號。(

)

4．寫一件事情，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。(

)

5．盤古、女媧、宙斯等中國神話故事中的人物給我們留下了深刻的印象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.按要求完成下列各題?！稐鳂蛞共础吩侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。

，

。1．把詩句補充完整。

2．解釋下面字詞的含義。泊：________。

啼：________。3．這首詩描寫了______（季節(jié)）的景物，可以從（哪句）_________看出來。

4．這首詩表達了詩人旅途中的_______的情懷。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

平時你的課外生活是怎么安排的？在課外時間你喜歡做什么？是閱讀、游泳？還是唱歌、跳舞？是輪滑、做游戲？還是家務勞動、田園勞作？

這次習作，請以書信的方式和你的親人或朋友分享一件你在課余時間最喜歡做的事。注意書信的格式，把事情的經(jīng)過寫清楚，若能寫出自己的感受就更棒了！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。神農(nóng)嘗百草的故事（節(jié)選）①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。百姓靠打獵過日子，天上的飛禽越打越少，地下的走獸越打越稀，人們就只好餓肚子。誰要生病了，無醫(yī)無藥。知道老百姓的疾苦，神農(nóng)整天低著頭，托著腮：怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治病？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個辦法。②他帶著一批臣民，向西北大山走去。他們走了整整七七四十九天，來到一個地方。只見高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，山上長滿奇花異草，大老遠就聞到了香氣。神農(nóng)他們正往前走，突然從峽谷躥出來一群狼蟲虎豹，把他們團團圍住。神農(nóng)他們揮舞神鞭打“獸”，一直打了七天七夜，才把“獸”都趕跑了。這時，臣民們說這里太險惡，勸神農(nóng)回去。神農(nóng)搖搖頭說：“不能回！百姓餓了沒吃的？病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢？”說著他領頭進了峽谷，來到一座茫茫大山的腳下。這山半插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民們又勸他趁早回去。神農(nóng)又搖搖頭拒絕了。他看見幾只金絲猴順著藤條和樹枝爬過來，靈機一動，便叫臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山頂。神農(nóng)帶著臣民，攀登木架，上了山頂。啊！山上真是花草的世界，神農(nóng)喜歡極了。于是，白天，他領著臣民到山上嘗百草；晚上，臣民生起火，神農(nóng)就著火光詳細記下草的特性：哪些苦，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病……有次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時感覺天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒在地。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，伸出手指，指著面前一棵靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那棵靈芝草喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒解了。臣民們擔心他這樣嘗草太危險了，都勸他下山回去。他還是搖頭拒絕。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、高粱等能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓百姓種植。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》。他叫臣民把草藥帶回去，為百姓治病。③為了紀念神農(nóng)嘗百草造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。1．與第①段中的“苦思冥想”意思相近的詞語是（

）A．悶悶不樂B．坐臥不安C．絞盡腦汁D．悄然無聲2．第①段中神農(nóng)知道老百姓疾苦后的心情是（

）的。A．高興B．絕望C．堅定D．擔憂3．第②段中神農(nóng)他們揮舞神鞭打“獸”，一直打了（

）A．三天三夜B．七天七夜C．七七四十九天D．三百六十五天4．第②段中畫“波浪線”的句子屬于（

）A．動作描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．語言描寫D．外貌描寫5．臣民們一次又一次勸神農(nóng)回去的原因是（

）A．山很陡峭B．嘗百草會中毒身亡C．山上“獸”出沒D．遇到很多危險與困難6．寫出故事的經(jīng)過和結(jié)果。

起因：神農(nóng)看到老百姓餓肚子和無醫(yī)無藥的疾苦，想出了一個辦法。

經(jīng)過：____________________

結(jié)果：____________________

7．讀到____________________時，我覺得很神奇，因為____________________

8．請你從文章的寫法上提出一個問題。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

堅固

牢固

頑固

（1）長城又高又(

)。

（2）小李的爺爺不喜歡聽別人勸，是個很