版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第2章第2節(jié)建立電子表格教案粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第2章第2節(jié)建立電子表格教案粵教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第2章第2節(jié),主要講解如何建立電子表格。具體內(nèi)容包括:
1.掌握Excel的基本操作,如插入、刪除單元格、行、列等。
2.學(xué)習(xí)如何輸入數(shù)據(jù),包括文本、數(shù)字、日期等。
3.熟悉Excel的公式和函數(shù)功能,如求和、平均值、最大值、最小值等。
4.了解如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。
5.掌握電子表格的美化技巧,如設(shè)置字體、顏色、單元格邊框等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括:
1.信息意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子表格信息的敏感度,能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和利用信息解決問(wèn)題。
2.計(jì)算思維:通過(guò)學(xué)習(xí)Excel的基本操作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理的能力,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
4.信息社會(huì)責(zé)任:培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子表格軟件,遵守網(wǎng)絡(luò)和信息安全規(guī)定,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作,對(duì)常用的辦公軟件如Word、Excel等有一定的了解。他們能夠進(jìn)行基本的文件操作,使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)進(jìn)行導(dǎo)航和選擇。此外,學(xué)生可能還接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的表格制作和數(shù)據(jù)處理,但可能不熟悉Excel的進(jìn)階功能。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的能力參差不齊,有些學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練使用Excel進(jìn)行簡(jiǎn)單表格的制作,而有些學(xué)生可能還需要從基礎(chǔ)操作學(xué)起。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異,有的喜歡獨(dú)立探索,有的則更傾向于與同伴合作學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在建立電子表格的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)遇到如下困難:不熟悉Excel界面的布局和功能按鈕,導(dǎo)致操作上的困惑;對(duì)數(shù)據(jù)類型和輸入技巧不夠了解,可能會(huì)在數(shù)據(jù)錄入時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤;對(duì)于公式的編寫(xiě)和函數(shù)的使用,部分學(xué)生可能會(huì)感到難以理解和應(yīng)用;在數(shù)據(jù)排序和篩選方面,學(xué)生可能不知道如何根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行操作;此外,對(duì)電子表格的美化,部分學(xué)生可能會(huì)感到?jīng)]有創(chuàng)意或不知如何下手。這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中給予針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》第2章第2節(jié)的學(xué)習(xí)資料,包括教材和相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)籍,以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋。例如,可以準(zhǔn)備一些示例電子表格,展示不同數(shù)據(jù)類型的輸入和處理方法,以及表格美化的效果對(duì)比。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課可能需要使用計(jì)算機(jī)和投影儀等設(shè)備,確保這些設(shè)備的完整性和安全性。此外,準(zhǔn)備一些練習(xí)用的電子表格模板,供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)使用。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分為若干小組,每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料。在教室內(nèi)設(shè)置投影儀,以便進(jìn)行教學(xué)演示和分享。
5.教學(xué)工具:準(zhǔn)備教學(xué)所需的軟件工具,如Excel等辦公軟件,確保其安裝和運(yùn)行正常。此外,還需要準(zhǔn)備好教學(xué)PPT或其他演示文稿,以便進(jìn)行課堂講解和展示。
6.網(wǎng)絡(luò)資源:提前查找和整理一些與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源,如電子表格制作的教程、案例分析等。在課堂上,可以引導(dǎo)學(xué)生利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。
7.教學(xué)反饋表:準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表,用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和建議。在課程結(jié)束后,讓學(xué)生填寫(xiě)這份表格,以便了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè):為教師準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè),其中包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。教師可以根據(jù)手冊(cè)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,確保教學(xué)效果的達(dá)成。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)電子表格的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道電子表格是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于電子表格的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受電子表格的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹電子表格的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.電子表格基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解電子表格的基本概念、組成部分和原理。
過(guò)程:
講解電子表格的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹電子表格的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.電子表格案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解電子表格的特性和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的電子表格案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解電子表格的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用電子表格解決實(shí)際問(wèn)題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與電子表格相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)電子表格的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)電子表格的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括電子表格的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)電子表格在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子表格。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電子表格的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《Excel2019實(shí)戰(zhàn)技巧》:這本書(shū)詳細(xì)介紹了Excel2019的高級(jí)技巧和功能,包括數(shù)據(jù)處理、圖表制作、公式編寫(xiě)等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū),進(jìn)一步提高電子表格的制作和數(shù)據(jù)分析能力。
-"Excel公式和函數(shù)速查手冊(cè)":這是一本實(shí)用的工具書(shū),包含了Excel中常用公式和函數(shù)的詳細(xì)講解和示例。學(xué)生可以通過(guò)這本書(shū),快速掌握公式的使用方法,提高數(shù)據(jù)處理效率。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,如"Excel技巧網(wǎng)"、"ExcelHome"等,學(xué)習(xí)電子表格制作的更多高級(jí)技巧和實(shí)用教程。
-學(xué)生可以嘗試使用Excel解決實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,如制作家庭預(yù)算表、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
-學(xué)生可以參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)比賽或活動(dòng),如Excel技能大賽等,提高自己的信息技術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
-學(xué)生可以加入學(xué)?;蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)俱樂(lè)部或社團(tuán),與其他對(duì)信息技術(shù)感興趣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流,共同進(jìn)步。典型例題講解七、典型例題講解
本節(jié)課我們將講解一些關(guān)于電子表格制作和數(shù)據(jù)處理的典型例題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并提高實(shí)際操作能力。
例題1:制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
某班有50名學(xué)生,他們的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
要求:使用Excel制作一個(gè)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,包括姓名、語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)和總成績(jī)。
解答:
1.打開(kāi)Excel,新建一個(gè)空白工作簿。
2.在第一行輸入表頭信息:姓名、語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)、總成績(jī)。
3.從第二行開(kāi)始,輸入學(xué)生的姓名和成績(jī)。
4.使用公式計(jì)算每位學(xué)生的總成績(jī):=SUM(B2:D2)
5.選中總成績(jī)列,點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖表”按鈕,選擇合適的圖表類型(如柱狀圖)進(jìn)行插入。
例題2:數(shù)據(jù)排序和篩選
有一份銷售數(shù)據(jù)表,包括產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量和銷售價(jià)格。
要求:對(duì)銷售數(shù)量進(jìn)行降序排序,對(duì)銷售價(jià)格進(jìn)行升序排序,并篩選出銷售數(shù)量大于20的產(chǎn)品。
解答:
1.選中數(shù)據(jù)表,點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單中的“排序與篩選”按鈕,選擇“降序”對(duì)銷售數(shù)量進(jìn)行排序。
2.再次點(diǎn)擊“排序與篩選”按鈕,選擇“升序”對(duì)銷售價(jià)格進(jìn)行排序。
3.選中銷售數(shù)量列,點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”按鈕,選擇“數(shù)字篩選”,輸入條件“大于20”。
例題3:制作工資條
某公司員工的工資表如下:
要求:使用Excel制作一個(gè)工資條,包括員工編號(hào)、姓名、基本工資、獎(jiǎng)金和實(shí)發(fā)工資。
解答:
1.打開(kāi)Excel,新建一個(gè)空白工作簿。
2.在第一行輸入表頭信息:?jiǎn)T工編號(hào)、姓名、基本工資、獎(jiǎng)金、實(shí)發(fā)工資。
3.從第二行開(kāi)始,輸入員工的編號(hào)和姓名。
4.在第三列輸入基本工資,第四列輸入獎(jiǎng)金。
5.使用公式計(jì)算每位員工的實(shí)發(fā)工資:=SUM(C2:E2)
例題4:使用數(shù)據(jù)透視表分析銷售數(shù)據(jù)
有一份銷售數(shù)據(jù)表,包括產(chǎn)品名稱、銷售數(shù)量和銷售價(jià)格。
要求:使用數(shù)據(jù)透視表分析不同產(chǎn)品的銷售情況,包括總銷售數(shù)量和總銷售額。
解答:
1.選中數(shù)據(jù)表,點(diǎn)擊“插入”菜單中的“數(shù)據(jù)透視表”按鈕。
2.在彈出的對(duì)話框中,選擇新工作表作為數(shù)據(jù)透視表的位置,點(diǎn)擊“確定”。
3.在數(shù)據(jù)透視表中,將“產(chǎn)品名稱”拖動(dòng)到行標(biāo)簽區(qū)域,將“銷售數(shù)量”和“銷售價(jià)格”拖動(dòng)到值區(qū)域。
4.在數(shù)據(jù)透視表的工具欄中,點(diǎn)擊“選項(xiàng)”,選擇“顯示報(bào)表篩選器”,并設(shè)置相應(yīng)的篩選條件。
例題5:制作成績(jī)分布直方圖
某班有50名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
要求:使用Excel制作一個(gè)成績(jī)分布直方圖,展示不同成績(jī)段的學(xué)生人數(shù)。
解答:
1.打開(kāi)Excel,新建一個(gè)空白工作簿。
2.在第一行輸入表頭信息:成績(jī)、人數(shù)。
3.從第二行開(kāi)始,輸入不同成績(jī)段的成績(jī)和對(duì)應(yīng)的人數(shù)。
4.選中數(shù)據(jù)表,點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖表”按鈕,選擇合適的圖表類型(如直方圖)進(jìn)行插入。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中,我嘗試采用了一些新的教學(xué)方法和策略,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如,我通過(guò)展示一些實(shí)際案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解電子表格的應(yīng)用,并通過(guò)小組討論和課堂展示來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。
在教學(xué)管理方面,我努力營(yíng)造一個(gè)積極、活躍的課堂氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論。同時(shí),我也注意到了一些問(wèn)題和不足,如部分學(xué)生在小組討論中參與度不高,需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì);在課堂展示環(huán)節(jié),部分學(xué)生的表達(dá)能力有待提高,需要加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。
在教學(xué)效果方面,我觀察到學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。學(xué)生能夠熟練掌握電子表格的基本操作,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),學(xué)生在課堂上的參與度和積極性也有所提高,對(duì)電子表格的應(yīng)用有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,我提出了一些改進(jìn)措施和建議。首先,我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在小組討論中的參與度,通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)來(lái)鼓勵(lì)他們積極參與。其次,我計(jì)劃增加一些口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)和活動(dòng),以提高學(xué)生的表達(dá)能力。最后,我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和策略,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.電子表格的基本操作:插入、刪除單元格、行、列等。
2.數(shù)據(jù)的輸入:文本、數(shù)字、日期等。
3.公式和函數(shù):求和、平均值、最大值、最小值等。
4.數(shù)據(jù)排序和篩選:根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。
5.表格的美化:設(shè)置字體、顏色、單元格邊框等。
板書(shū)設(shè)計(jì):
1.電子表格的基本操作:
-插入單元格:A1
-刪除單元格:A2
-插入行:A3
-刪除行:A4
-插入列:A5
-刪除列:A6
2.數(shù)據(jù)的輸入:
-文本:B1
-數(shù)字:B2
-日期:B3
3.公式和函數(shù):
-求和:C1
-平均值:C2
-最大值:C3
-最小值:C4
4.數(shù)據(jù)排序和篩選:
-升序:D1
-降序:D2
-篩選:D3
5.表格的美化:
-字體:E1
-顏色:E2
-單元格邊框:E3課堂在課堂教學(xué)中,我通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。
1.提問(wèn):在課堂講解過(guò)程中,我會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)學(xué)生的回答,我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶斫馍系碾y點(diǎn)和誤區(qū),并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。
2.觀察:在課堂講解和操作過(guò)程中,我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和操作情況。通過(guò)觀察,我可以了解他們?cè)诓僮髦械氖炀毘潭?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诓僮魃系膯?wèn)題和困難,并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
3.測(cè)試:在課堂講解結(jié)束后,我會(huì)進(jìn)行一些小測(cè)試,以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。通過(guò)測(cè)試,我可以了解他們?cè)谥R(shí)掌握上的不足,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化訓(xùn)練。
十、作業(yè)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年房子轉(zhuǎn)讓合同抵押與房屋租賃信用評(píng)價(jià)體系協(xié)議3篇
- 2024年春季北京二手房買賣定金協(xié)議樣本5篇
- 2024年度企業(yè)內(nèi)部返聘退休員工勞動(dòng)合同3篇
- 2024版工程分包合同標(biāo)的為高速公路建設(shè)
- 2024年度互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)反擔(dān)保合同范本3篇
- 2024板材銷售與綠色建材認(rèn)證服務(wù)合同3篇
- 2024年度版權(quán)購(gòu)買合同:某影視公司與某原創(chuàng)作者關(guān)于電視劇版權(quán)的購(gòu)買協(xié)議2篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)借款合同模板版B版
- 2024年度窗簾行業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)合作合同范本3篇
- 2024版人工智能與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域定向委培就業(yè)三方協(xié)議書(shū)3篇
- 《基于Halbach分布的初級(jí)永磁直線電機(jī)的電磁設(shè)計(jì)與分析》
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目管理述職報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年高一【數(shù)學(xué)(人教A版)】數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-分?jǐn)?shù)的意義(三)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單
- 生物人教版(2024版)生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)材料
- 中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型與評(píng)估(DTMM)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)解讀 2024
- 河南省名校八校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中模擬考試語(yǔ)文試題(含答案解析)
- 第五單元觀察物體(一) (單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版
- 【初中生物】脊椎動(dòng)物(魚(yú))課件-2024-2025學(xué)年人教版(2024)生物七年級(jí)上冊(cè)
- 聘請(qǐng)專家的協(xié)議書(shū)(2篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論