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滬科版九年級(jí)第十五章《探究電路》15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)【知識(shí)梳理】1.串聯(lián)電阻相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長(zhǎng)度,因而串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大。兩個(gè)串聯(lián)電阻的總電阻等于各分電阻之和。2.并聯(lián)電阻相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積,因而并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小。兩個(gè)并聯(lián)電阻的總電阻的倒數(shù)等于兩個(gè)分電阻的倒數(shù)之和。【易錯(cuò)點(diǎn)】并聯(lián)的用電器越多,干路電流越大,電路中的總電阻越小?!疽?guī)律總結(jié)】串聯(lián)和并聯(lián)電路規(guī)律的比較串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流特點(diǎn)串聯(lián)電路中各處電流相等并聯(lián)電路的干路總電流等于各支路電流之和電壓特點(diǎn)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,且都等于電源電壓電阻特點(diǎn)串聯(lián)電路的總電阻,等于各串聯(lián)電阻之和;若有n個(gè)相同的電阻R0串聯(lián),則總電阻為;把幾個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)起來(lái)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長(zhǎng)度,所以總電阻比任何一個(gè)串聯(lián)分電阻都大。并聯(lián)電阻中總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電路的倒數(shù)之和;若只有兩個(gè)電阻R1和R2并聯(lián),則總電阻R總=;若有n個(gè)相同的電阻R0并聯(lián),則總電阻為;把幾個(gè)電阻并聯(lián)起來(lái)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積,所以并聯(lián)總電阻比每一個(gè)并聯(lián)分電阻都小。分配特點(diǎn)串聯(lián)電路中,電壓的分配與電阻成正比并聯(lián)電路中,電流的分配與電阻成反比電路作用分壓分流【典例分析】(2021湖南常德中考)如圖所示電路中,電阻R1=12Ω,R2=6Ω。當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S置于位置1時(shí),電壓表讀數(shù)為3V。則當(dāng)S置于位置2時(shí),電壓表讀數(shù)的可能值為()A.1V B.2V C.3V D.4V【思路小結(jié)】根據(jù)歐姆定律計(jì)算出開(kāi)關(guān)接1時(shí)電路中的電流,當(dāng)開(kāi)關(guān)接2時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路的電阻規(guī)律,可以知道總電阻變小,電流變大,根據(jù)歐姆定律就可知道R2兩端的電壓的范圍;開(kāi)關(guān)接2時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn),電阻變小,故電壓表示數(shù)變小,從而確定電壓表的示數(shù)范圍。【真題操練】1.(2021遼寧大連九年級(jí)期末)已知R1<R2.在下列情況中,電路的電阻最小的是()A.B.C.D.2.一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“1.5A50Ω”的字樣,當(dāng)它與一個(gè)阻值為30Ω的電阻串聯(lián)接入電路時(shí),整個(gè)電路總電阻的變化范圍為()A.30﹣80Ω B.0﹣80Ω C.0﹣50Ω D.0﹣30Ω3.(2021西寧中考)如圖所示,是定值電阻和小燈泡L中電流隨電壓變化的圖象,由圖象可知()A.乙是小燈泡的圖象B.定值電阻的阻值為5ΩC.定值電阻和小燈泡L并聯(lián)接在4V的電源上,干路中的電流是1.2AD.定值電阻和小燈泡L串聯(lián)接在6V的電源上,電路中的電流是0.4A4.(2021廣東梅州九年級(jí)期末)如圖所示,電源電壓保持不變,為使電流表的示數(shù)略有增加,則給R0()A.串聯(lián)一個(gè)比R0小得多的電阻B.串聯(lián)一個(gè)比R0大得多的電阻C.并聯(lián)一個(gè)比R0小得多的電阻D.并聯(lián)一個(gè)比R0大得多的電阻5.如圖所示,圖象1和圖象2分別是電阻R1與R2的U﹣I圖象,分別是圖中的1,2,則R1與R2的大小及兩電阻串聯(lián)和并聯(lián)后的U﹣I圖象所在的區(qū)域分別是()A.R1<R2,兩電阻并聯(lián)后圖線在區(qū)域ⅠB.R1<R2,兩電阻串聯(lián)后圖線在區(qū)域ⅠC.R1>R2,兩電阻并聯(lián)后圖線在區(qū)域ⅢD.R1>R2,兩電阻串聯(lián)后圖線在區(qū)域Ⅲ6.(2021陜西九年級(jí)期末)將一只標(biāo)有“100Ω2A”的滑動(dòng)變阻器與一只標(biāo)有“20Ω0.5A”的電路元件串聯(lián)起來(lái)接入某一電路,該電路允許通過(guò)的最大電流及最大電源電壓為()A.0.5A,210VB.0.5A,60VC.2A,210VD.2A,60V7.(2021湖南九年級(jí)期末)將電阻R1=3Ω的導(dǎo)體與電阻為R2的導(dǎo)體串聯(lián)后總電阻為6Ω,則R1與R2并聯(lián)后總電阻是()A.6Ω B.4Ω C.1.5Ω D.1Ω8.(2021山東九年級(jí)期末)有兩個(gè)可變電阻,開(kāi)始時(shí)阻值相等,都為R,現(xiàn)將其中一個(gè)電阻的阻值增大,將另一個(gè)電阻的阻值減小,則兩個(gè)電阻并聯(lián)后總電阻將()A.一定小于R B.一定大于R C.一定等于R D.以上結(jié)果都有可能9.(2021河北九年級(jí)期末)如圖所示是電阻甲和乙的UI圖像,下列說(shuō)法中正確的是()A.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),干路中電流為0.6AB.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻C.當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),D.甲、乙串聯(lián)在電路中,電路電流為0.2A時(shí),電源電壓為2V10.(2021四川九年級(jí)期末)將阻值分別為5Ω和10Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)接在電源上,那么兩電阻中的電流之比是___________,兩電阻兩端的電壓之比是___________,電路的總電阻是___________Ω。11.(2021遼寧沈陽(yáng)九年級(jí)期末)在如圖所示的電路中,電阻R1=10Ω,R2=20Ω,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,則電源電壓為_(kāi)_____V。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A。12.(2021吉林長(zhǎng)春九年級(jí)期末)如圖,當(dāng)電源電壓為4V時(shí),電壓表的示數(shù)為1V;當(dāng)電源電壓增加到12V時(shí),電流表的示數(shù)為1A。則電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V,電阻R1=______Ω,R2=______Ω。13.(2021河南九年級(jí)期末)如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器R的滑片P從a向b移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如圖乙所示,則滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為_(kāi)______Ω,電源電壓為_(kāi)______V。當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為_(kāi)_______A。14.(2021廣東揭陽(yáng)九年級(jí)期末)如圖所示,已知R1與R2兩端所加電壓為24V.如果R1=80Ω,開(kāi)關(guān)閉合后,R2中的電流為0.2A,則R2=________Ω,干路中電流I=________A.再給R1、R2并聯(lián)一個(gè)200Ω的電阻,電路中的總電阻會(huì)變________(填“大”或“小”).15.(2021河北承德九年級(jí)期末)兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,____(選填“大于”或者“小于”)若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則干路電流為_(kāi)_______A;若將甲和乙串聯(lián)后接同一電源上,則電路中電流為_(kāi)_______A.16.(2021廣西百色中考)在測(cè)量未知阻值R的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路并進(jìn)行連接,如圖甲所示。
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài)。(2)圖甲是小明接好的實(shí)物連接圖,其中有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,該導(dǎo)線是第________條(從圖中選填導(dǎo)線序號(hào));(3)改正錯(cuò)誤后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最________(選填“左”或“右”)端。小明閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)較大,則電路故障可能是_________。(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則其示數(shù)為_(kāi)__________A,未知電阻R=___________Ω。(5)若實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻,小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx的阻值,請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:①閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1;②___________,記下此時(shí)電壓表讀數(shù)為U;③請(qǐng)寫(xiě)出未知電阻R阻值表達(dá)式:Rx=___________(用U、U1和R0表示)。17.(2021內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考)“測(cè)量未知電阻阻值”實(shí)驗(yàn)中,提供了學(xué)生電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器,一個(gè)阻值未知的定值電阻Rx,一個(gè)額定電壓為2.5V,阻值約為8Ω的小燈泡,開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)如圖甲,“測(cè)量定值電阻Rx阻值”的實(shí)驗(yàn)電路中,接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改接到正確位置上______。(2)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)滑至最______(選填“左”或“右”)端。(3)試觸后,選擇合適量程。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙,則Rx的阻值為_(kāi)_____Ω(結(jié)果保留1位小數(shù))。一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在誤差,接下來(lái)應(yīng)通過(guò)______的方法來(lái)減小誤差。(4)完成實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行誤差分析:考慮到電壓表中也有電流通過(guò),該電路測(cè)得的Rx的測(cè)量值與真實(shí)值相比______(選填“偏大”或“偏小”)。(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只用一只電表及已有其他器材(忽略定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)誤差),也能測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。下列電路設(shè)計(jì)最合理的一項(xiàng)是______。A、B、C、D、18.(2021江蘇中考)實(shí)驗(yàn)小組做探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),提供的器材有:電源(電壓3V)、電流表、電壓表、電阻箱R(0999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器R1,開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖甲電路連接完整。
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無(wú)示數(shù),將電壓表改接在R1兩端,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V,由此判斷電路的故障是__________。(3)排除故障后,調(diào)節(jié)R的阻值,并移動(dòng)R1的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一值,記錄R的阻值和電流表示數(shù)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)R的阻值變大時(shí),R1的滑片應(yīng)向__________移動(dòng),以使__________示數(shù)不變,將多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪成圖乙所示的圖線。①在圖丙中畫(huà)出當(dāng)R的阻值為10Ω時(shí),電流表指針?biāo)谖恢胈_____。②處理數(shù)據(jù)描繪的是圖線,而不是IR圖線,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:_________。(4)實(shí)驗(yàn)小組要用已有器材繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值為數(shù)百歐的電阻Rx,他們?cè)O(shè)計(jì)了的圖丁中A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中能準(zhǔn)確測(cè)量Rx阻值的是____________。19.(2021福建泉州九年級(jí)期末)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,定值電阻R2=20Ω,滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“40Ω
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