7.4人教版八年級下冊物理第7章《力》單元測試（B卷）原卷版

人教版八年級物理下冊第7章《力》單元測試（B卷）（時間：90min滿分：100分）姓名：學校：分數：題型選擇題填空題作圖題實驗題計算題總計題數12103328小題分數36202222100分得分一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，每小題3分，共12小題，共計36分）：1.下列有關力的說法正確的是（）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關C.用手提水桶時，手對水桶施加了力，水桶對手也施加了力的作用D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不屬于彈力2.了增強體質，每天鍛煉一小時，同學們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學知識的說法，正確的是（）A.發(fā)排球時手對排球的力大于排球對手的力B.投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用C.籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D.籃球在空中飛行時不受重力的作用3.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結論是（）A.物體間力的作用是相互的B.施力物體同時又是受力物體C.力能改變物體的運動狀態(tài)D.力的作用效果與力的作用點有關4.小車在100N拉力的作用下向前運動，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是（）A.該示意圖把拉力的三要素表示出來了B.在同一圖中，力越大，線段應該越長C.只有力的大小、方向會影響力的作用效果D.圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子5.如圖是籃球巨星科比在球場上的照片，同學們對籃球的有關討論，正確的是（）A.拋出手的球，上升時不受力的作用B.拋出手的球，上升時受重力和推力的作用C.拍球時手感到疼，說明力的作用是相互的D.籃球與籃球架撞擊時，籃球不會產生彈力6.如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為Xl；并處于靜止狀態(tài)；圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止狀態(tài)；圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為X3．則Xl、X2、X3的大小關系是（）A.X1＜X2，X2＞X3B.X1＜X2，X2＜X3C.X1＝X2，X2＞X3D.X1＝X2，X2＝X37.如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放在水平地面上，它們質量相等?，F(xiàn)從兩正方體的上部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，則剩余部分的甲、乙的重力G甲′和G乙′的大小關系是（）A.G甲′一定小于G乙′B.G甲′一定大于G乙′C.G甲′可能小于G乙′D.G甲′可能大于G乙′8.如圖所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上。A、B間有一勁度系數為100N/m的輕彈簧，此時彈簧壓縮了2cm。已知細線受到的拉力為3N，地面對B的支持力為5N，則A、B兩物體的重力分別是（提示：勁度系數為100N/m，即該輕彈簧每受到100N的力，壓縮或伸長1m）（）A.1N和5NB.1N和7NC.7N和3ND.5N和3N9.如圖甲所示，用水平拉力F1＝10N拉彈簧，彈簧伸長了2cm?，F(xiàn)在兩端同時用F2的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長2cm，則每個力F2為（）A.5N B.10NC.20N D.40N10.如圖所示的工件ABC是木匠用的曲尺，它是用寬窄不同、質量分布均勻的木料做成的，AB段和BC段的質量相等，D是A、C連線的中點，E是AB的中點F和BC的中點G連線的中點，則曲尺的重心在（）A．B點B．D點C．E點D．G點11.某實驗小組的同學對A、B兩根橡皮筋進行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量，根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，橡皮筋B制成的測力計測量的精確度高 B.將本實驗中兩根橡皮筋并列起來一起用，能夠測的力最大值為25N C.將本實驗中兩根橡皮筋串接起來一起用，能夠測的力最大值為10N D.當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為8cm12.如圖所示，A、B是兩個完全相同的輕彈簧。當在彈簧上作用1N的拉力時，兩彈簧都能伸長0.5cm，圖中的兩只球重都是3N，則兩條彈簧的伸長之和是（）A.1.5cmB.3cmC.4.5cmD.6cm二、填空作圖題（每空1分，每圖1分，共10小題，共計20分）：13.排球運動員扣球時，感到手部疼痛，說明力的作用是，同時排球會變癟，運動速度的大小和方向也會改變。這說明力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的。14.甲乙兩物體質量比是1：3，其中甲物體的重力是200N，則乙物體重力是N，甲物體的質量比乙物體質量少kg。（g＝10N/kg）15.學?？萍脊?jié)同學們準備自己動手制成彈簧測力計，他們選了甲，乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧。（選填“甲”或“乙”）16.如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度10，掛上100N重物時，正對刻度30．當彈簧掛50N重物時，自由端所對刻度應是；若自由端所對刻度是18，這時彈簧下端懸掛的重物為N。17.圖是“用彈簧測力計測物體重力”的實驗，實驗前彈簧測力計應沿方向進行調零，圖中指針所指示數為N。18.小歡同學在探究“彈簧的伸長與所受拉力的關系”時，根據實驗數據繪出了如圖所示圖象，圖中L是彈簧的長度，F(xiàn)是彈簧受拉力的大小。請回答下列問題：（1）當彈簧受到的拉力為5N時，彈簧發(fā)生的（選填“是”或“不是”）彈性形變；（2）當這根彈簧的長度為4cm時，此時彈簧受到的拉力為N。19.如圖，AB兩物體的質量均為1kg，每個測力計的重為2N，則甲、乙兩測力計的示數分別是、。20.小金對太空中的星球比較感興趣，他從網上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力（G）與其質量（m）的關系如圖，從圖中信息可知，質量為15kg的物體在甲星球表面上受到的重力是N，乙星球表面上物體的重力G與其質量m的關系式是。21.大雪可能造成房屋垮塌，小明想知道屋頂的雪到底有多重，他進行了測量：（g＝10N/kg）。（1）①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N；②將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重，如圖所示，③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N，雪的樣品密度是kg/m3。（2）若屋頂面積為120m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是N。22.作圖題：（1）如圖所示，靜止在墻角上的光滑小球，請畫出它的受力示意圖。（2）如圖所示，斜面上的一個小球由于擋板的阻礙，保持靜止狀態(tài)。請畫出小球的受力示意圖。三、實驗探究題（每空1分，共3小題，共計22分）：23.力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題。如圖所示是小華設計實驗的幾個主要步驟。（小華使用的物碼規(guī)格相同）（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的與力的有關。（3）通過比較和中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關。（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做法。24.為了“探究重力的大小與質量的關系”，小明找來了三個質量不同的鐵塊甲、鐵塊乙、鐵塊丙。（1）在實驗過程中，需要的測量工具有和。實驗序號物體質量m/kg重力G/N1鐵塊甲0.11.02鐵塊乙0.44.03鐵塊丙0.22.0（2）實驗數據如右表所示，小明通過計算是一個定值從而得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比。（3）若要探究重力大小是否與物體的密度有關，應選取相同而不同的幾個物體，分別測出它們的重力大小。（4）以下四個圖象中，關于物體所受重力的大小與其質量的關系，正確的是。25.為了研究彈簧長度的增加量與哪些因素的關系，小華同學選用了用相同材料和粗細的金屬絲制成的彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗。已知彈簧A、C的彈簧圈直徑相等，彈簧B、D的彈簧圈直徑也相等，且A、C的彈簧圈直徑小于B、D的彈簧圈直徑；A、B原來的長度均為LO，C、D原來的長度均為LO′，且LO＜LO′．他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如（a）、（b）、（c）、（d）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。（1）分析比較（a）、（b）或（c）、（d）中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件?？傻茫寒斚嗤瑫r，越大，。（2）分析比較（a）、（c）或（b）、（d）中的測力計示數。彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：當相同時，越大，。（3）若研究A彈簧的長度與外力的關系時記錄了相應的數據，如表：鉤碼總重/N02.04.06.08.010.012.014.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.35.5則根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象應該是如圖2圖（填序號）所示的圖象。（4）若將以上C、D兩個彈簧均改造成彈簧測力計，且兩測力計的外殼和刻度分布均相同，則用彈簧制成的測力計精確度更高。（5）小華同學繼續(xù)把制作好的彈簧測力計改造成為“密度秤”。他在不改變原來彈簧測力計刻度分布的情況下，先將塑料杯掛在彈簧測力計上，再將塑料小桶中分別裝滿已知密度的五種不同液體后，用彈簧測力計稱它們的物重，數據如表：液體密度ρ/（g/cm3）0.81.01.21.31.7彈簧測力計的示數F/N2.42.83.23.44.2①分析此表，圖甲中能正確反映液體的密度與彈簧測力計示數之間的規(guī)律的圖象是。②小華改造的密度秤的分度值是g/cm3，如圖乙所示，指針指在密度秤圖示位置時，待測液體的密度為g/cm3③小華經過分析發(fā)現(xiàn)：自己制作的密度秤的“0刻度線”與彈簧測力計的“0刻度線”不重合，使用起來顯得很不方便。他經過思考，對自己的改造過程進行了修正，成功地使兩個“0刻度線”重合在了一起，小華的修正做法是：。④小華在修正后的密度秤的塑料桶中重新裝滿密度為0.8g/cm3的液體，此時對于彈簧測力計的示數應為N。四、計算題（26小題6分，27小題8分，28小題8分，共3小題，共計22分）：26.月球對它表面附近的物體也有引力，這個引力大約是地球對地面附近同一物體引力的16（1）航天員在地球上的重力是多少？（2）到達月球時，他的質量是多少？月球對他的引力約是多少？27.小夏準備利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤，如圖，已知秤鉤下的容器重G＝0.5N，容積V＝100mL，在容器中加滿待測液體就可以直接“稱”出該液體的密度。問：（1）密度為“0”的刻度應標在多