幼兒園大班社會(huì)教案《與新型冠狀病毒疫情戰(zhàn)斗的人們》

幼兒園大班社會(huì)教案《與新型冠狀病毒疫情戰(zhàn)斗的人們》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我深感在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)重大事件的重要性。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)教案《與新型冠狀病毒疫情戰(zhàn)斗的人們》，旨在通過(guò)生動(dòng)的活動(dòng)，讓大班的孩子們了解新冠病毒，認(rèn)識(shí)到疫情期間那些默默戰(zhàn)斗在一線的人們，培養(yǎng)他們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解新冠病毒的基本知識(shí)，知道它對(duì)人們生活的影響。2.使幼兒認(rèn)識(shí)到疫情期間有一群勇敢的人們?cè)诒Ｗo(hù)我們的安全。3.培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教育他們尊重和理解戰(zhàn)斗在抗疫一線的人們。4.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中預(yù)防病毒。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒了解新冠病毒的基本知識(shí)，知道它對(duì)人們生活的影響。2.難點(diǎn)：使幼兒認(rèn)識(shí)到疫情期間有一群勇敢的人們?cè)诒Ｗo(hù)我們的安全，并培養(yǎng)他們的感恩之心。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、新冠病毒模型、醫(yī)護(hù)人員圖片、動(dòng)畫片片段等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動(dòng)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)動(dòng)畫片片段讓孩子們了解新冠病毒的基本知識(shí)，引導(dǎo)他們思考新冠病毒對(duì)人們生活的影響。2.講解與互動(dòng)：向孩子們講解新冠病毒的基本知識(shí)，如傳播途徑、預(yù)防措施等，并引導(dǎo)他們分享自己身邊的抗疫故事。3.手工制作：讓孩子們動(dòng)手制作醫(yī)護(hù)人員圖片，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，并教育他們尊重和理解戰(zhàn)斗在抗疫一線的人們。4.情景扮演：讓孩子們扮演醫(yī)護(hù)人員，模擬抗疫場(chǎng)景，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒了解新冠病毒的基本知識(shí)，知道它對(duì)人們生活的影響。2.難點(diǎn)：使幼兒認(rèn)識(shí)到疫情期間有一群勇敢的人們?cè)诒Ｗo(hù)我們的安全，并培養(yǎng)他們的感恩之心。六、課后反思及拓展延伸1.反思：在活動(dòng)中，孩子們對(duì)新冠病毒有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的人們。但在培養(yǎng)孩子們的感恩之心方面，還有待加強(qiáng)。2.拓展延伸：可以組織孩子們參觀醫(yī)院，了解醫(yī)護(hù)人員的日常工作，讓他們更加直觀地感受到醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。同時(shí)，可以開展家庭抗疫主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，共同培養(yǎng)孩子們的感恩之心。通過(guò)這節(jié)課，我希望孩子們能夠了解到新冠病毒的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到疫情期間那些默默戰(zhàn)斗在一線的人們，培養(yǎng)他們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，也提高了他們的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中預(yù)防病毒。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)關(guān)注社會(huì)重大事件，努力為孩子們提供更有教育意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次的教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。是情景引入環(huán)節(jié)，通過(guò)動(dòng)畫片片段讓孩子們了解新冠病毒的基本知識(shí)，這是孩子們認(rèn)知的基礎(chǔ)，也是他們理解后續(xù)內(nèi)容的前提。手工制作環(huán)節(jié)，讓孩子們動(dòng)手制作醫(yī)護(hù)人員圖片，這是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，同時(shí)也是教育他們尊重和理解戰(zhàn)斗在抗疫一線的人們的具體實(shí)踐。情景扮演環(huán)節(jié)，讓孩子們扮演醫(yī)護(hù)人員，模擬抗疫場(chǎng)景，這是提高他們的自我保護(hù)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。是情景引入環(huán)節(jié)。我選擇了孩子們喜歡的動(dòng)畫片片段，通過(guò)生動(dòng)的形象和情節(jié)，讓他們了解新冠病毒的基本知識(shí)。我認(rèn)為這種方法能夠吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)他們思考新冠病毒對(duì)人們生活的影響，讓他們初步認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性。是手工制作環(huán)節(jié)。我讓孩子們動(dòng)手制作醫(yī)護(hù)人員圖片，這是因?yàn)樗麄兪沁@場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗的主角，他們的工作值得我們尊重和理解。通過(guò)制作醫(yī)護(hù)人員圖片，孩子們能夠更加直觀地感受到醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出，從而培養(yǎng)他們的感恩之心。這個(gè)環(huán)節(jié)也是培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。是情景扮演環(huán)節(jié)。我讓孩子們扮演醫(yī)護(hù)人員，模擬抗疫場(chǎng)景，這是為了讓他們更加深入地理解醫(yī)護(hù)人員的日常工作，感受他們的辛苦和付出。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們能夠?qū)W到如何保護(hù)自己，如何與他人合作，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。總的來(lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)都是為了讓孩子們能夠全面地了解新冠