外研版八年級上英語知識點指導(dǎo)

外研版八年級上英語知識點指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1知識點概述1.2課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.3教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點確定六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3校內(nèi)外活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1知識點概述1.1.1動詞時態(tài)1.1.2被動語態(tài)1.1.3情態(tài)動詞1.2課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.2.1掌握一般現(xiàn)在時1.2.2學(xué)會一般過去時1.2.3了解一般將來時1.3教學(xué)內(nèi)容安排1.3.1第12課時：一般現(xiàn)在時1.3.2第34課時：一般過去時1.3.3第56課時：一般將來時1.3.4第78課時：被動語態(tài)1.3.5第910課時：情態(tài)動詞二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1能正確運用一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣和經(jīng)常性動作2.1.2學(xué)會用一般過去時談?wù)撨^去發(fā)生的事情2.1.3了解一般將來時，能描述將來計劃和打算2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過小組合作，學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的交流2.2.2利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自主學(xué)習(xí)能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度2.3.2學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計真實的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3.1.2分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力3.2情境教學(xué)法3.2.1利用圖片、實物等創(chuàng)設(shè)情境3.2.2模擬生活場景，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組討論，共同解決問題3.3.2互相評價，共同進(jìn)步四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線詞典4.2.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3人力資源4.3.1教師4.3.2學(xué)生五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.1.1動詞時態(tài)的運用5.1.2被動語態(tài)的構(gòu)成和用法5.1.3情態(tài)動詞的辨析5.2重點確定5.2.1一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法5.2.2一般過去時的構(gòu)成和用法5.2.3一般將來時的構(gòu)成和用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.1.2圖片、實物等教學(xué)輔助材料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2課本6.2.3練習(xí)本八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生自主完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料8.2合作學(xué)習(xí)活動8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行討論8.2.2學(xué)生共同完成任務(wù)8.3探究學(xué)習(xí)活動8.3.1學(xué)生針對某一問題進(jìn)行探究8.3.2學(xué)生展示探究成果九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法9.1.2一般過去時的構(gòu)成和用法9.1.3一般將來時的構(gòu)成和用法9.2板書形式設(shè)計9.2.1圖示法9.2.2列表法十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1填空題10.1.2選擇題10.1.3翻譯題10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1紙質(zhì)作業(yè)10.2.2在線作業(yè)10.3作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.1正確率10.3.2完成時間10.3.3創(chuàng)新性十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)11.1.2新課展示環(huán)節(jié)11.1.3實踐環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1教學(xué)目標(biāo)11.2.2教學(xué)重難點11.2.3教學(xué)活動11.3課件交互設(shè)計11.3.1學(xué)生與課件的互動11.3.2學(xué)生與學(xué)生的互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.1.3學(xué)生學(xué)習(xí)效果12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1針對教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2關(guān)注學(xué)生差異，因材施教12.3教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化12.3.1結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容12.3.2提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實用性十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.1.1英語語法拓展13.1.2英語文化拓展13.2跨學(xué)科延伸13.2.1與歷史學(xué)科的結(jié)合13.2.2與地理學(xué)科的結(jié)合13.3校內(nèi)外活動建議13.3.1英語角活動13.3.2英語演講比賽十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1周教學(xué)計劃14.1.2月教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教師評價標(biāo)準(zhǔn)14.3.1教材重點和難點解析一、動詞時態(tài)的運用1.1一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法1.1.1學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，即主語+動詞原形/動詞三單形式。1.1.2學(xué)生應(yīng)學(xué)會用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常性動作和習(xí)慣，例如："Ioftengotothelibrary."1.2一般過去時的構(gòu)成和用法1.2.1學(xué)生需要了解一般過去時的構(gòu)成，即主語+動詞過去式。1.2.2學(xué)生應(yīng)能夠用一般過去時描述過去發(fā)生的事情，例如："Ivisitedmygrandparentslastweek."1.3一般將來時的構(gòu)成和用法1.3.1學(xué)生需要掌握一般將來時的構(gòu)成，即主語+will+動詞原形或主語+begoingto+動詞原形。1.3.2學(xué)生應(yīng)學(xué)會用一般將來時描述將來的計劃和打算，例如："IwillgotoFrancenextyear."二、被動語態(tài)的構(gòu)成和用法2.1學(xué)生需要理解被動語態(tài)的概念，即動作的承受者成為句子的主語。2.2學(xué)生應(yīng)掌握被動語態(tài)的構(gòu)成，即助動詞+be+過去分詞。2.3學(xué)生應(yīng)學(xué)會用被動語態(tài)描述事物被做的情況，例如："Thewindowwascleaned."三、情態(tài)動詞的辨析3.1學(xué)生需要掌握常見的情態(tài)動詞，如can,may,must,should等。3.2學(xué)生應(yīng)了解不同情態(tài)動詞的用法和區(qū)別，例如："Canyouhelpme?"和"Mustyouleavenow?"四、教學(xué)資源的利用4.2教師應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4.3教師應(yīng)充分發(fā)揮人力資源，如其他教師和學(xué)生，進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)難點的突破5.1教師可通過實例和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握動詞時態(tài)的運用。5.2教師可運用情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用被動語態(tài)。5.3教師可通過分類和練習(xí)幫助學(xué)生區(qū)分和運用不同情態(tài)動詞。六、教具和學(xué)具的使用6.1教師應(yīng)合理選擇和使用教具，如PPT課件、圖片、實物等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實用性。6.2教師應(yīng)鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備和使用學(xué)具，如筆記本、課本、練習(xí)本等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過程的安排7.2教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。八、學(xué)生活動的設(shè)計8.1教師應(yīng)設(shè)計多樣化的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。8.2教師應(yīng)鼓勵學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。九、板書設(shè)計的重要性9.1教師應(yīng)重視板書設(shè)計，清晰展示教學(xué)重難點和關(guān)鍵信息。9.2教師可運用圖示法和列表法等，使板書內(nèi)容簡潔明了，易于學(xué)生理解。十、作業(yè)設(shè)計的合理性10.1教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和實踐性的作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。10.2教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇合適的作業(yè)形式和難度。十一、課件設(shè)計的交互性11.1教師應(yīng)設(shè)計交互性的課件，增加學(xué)生參與度和課堂活力。11.2教師可運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，制作生動有趣的課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。十二、課后反思的必要性12.1教師應(yīng)定期進(jìn)行課后反思，評估教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。12.2教師可根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法、內(nèi)容和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸的建議13.1教師可結(jié)合學(xué)科特點，為學(xué)生提供相關(guān)的拓展資料和跨學(xué)科延伸內(nèi)容。13.2教師可組織校內(nèi)外活動，如英語角、演講比賽等，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和展示平臺。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。1.2適當(dāng)使用幽默和夸張的語調(diào)，營造輕松愉快的課堂氛圍。二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.2在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如新課展示和實踐環(huán)節(jié)，可適當(dāng)延長時間，以確保學(xué)生充分理解和實踐。三、課堂提問3.1設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。3.2鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)學(xué)生的提問能力和思考能力。四、情景導(dǎo)入4.1通過圖片、實物或故事等，創(chuàng)設(shè)真實的情景，引起學(xué)生的興趣。4.2結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計貼近實際的情景，提高學(xué)生的參與度。五、教案反思5.2根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的感受，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。六、課堂管理6.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。七、學(xué)生鼓勵7.1及時給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。7.2關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使