2024秋三年級(jí)英語上冊 Unit 1 Hello課時(shí)4 Let's talk Let's play教案 人教PEP

2024秋三年級(jí)英語上冊Unit1Hello課時(shí)4Let'stalkLet'splay教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋三年級(jí)英語上冊Unit1Hello課時(shí)4Let'stalkLet'splay教案人教PEP教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP三年級(jí)英語上冊Unit1Hello第四課時(shí)Let'stalk和Let'splay部分。具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)如何詢問和回答他人的名字、年齡以及喜好。學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)正確運(yùn)用核心句型"What'syourname?","I'm...","Howoldareyou?","I'mten."和"Doyoulike...?"來交流個(gè)人信息和喜好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：該課時(shí)內(nèi)容與前幾個(gè)課時(shí)緊密相連，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的問候語和自我介紹的技巧，本課時(shí)將進(jìn)一步鞏固這些知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際情景中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠擴(kuò)展他們的日常英語交流能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來說，通過學(xué)習(xí)如何詢問和回答個(gè)人信息，學(xué)生將提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)那榫持惺褂媚繕?biāo)語言進(jìn)行交流。同時(shí)，通過接觸和了解不同年齡和喜好的表達(dá)方式，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)英語國家文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。此外，通過小組活動(dòng)和游戲，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，如觀察力、思維的靈活性和創(chuàng)新能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何有效地獲取和處理信息，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠聽懂并準(zhǔn)確使用核心句型"What'syourname?"和"Doyoulike...?"來詢問和回答個(gè)人信息和喜好。

2.能夠正確運(yùn)用基數(shù)詞"ten"來表達(dá)年齡。

難點(diǎn)：

1.正確發(fā)音和拼寫核心詞匯，如"name","ten","like"等。

2.在實(shí)際情境中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行流暢的交際。

解決辦法：

1.通過重復(fù)的聽力練習(xí)和跟讀活動(dòng)，幫助學(xué)生正確發(fā)音并記憶詞匯。

2.利用圖片、實(shí)物和情境模擬等輔助手段，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.分組活動(dòng)、角色扮演和互動(dòng)游戲，提供真實(shí)的交流平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中克服難點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際法相結(jié)合的方式，以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，通過設(shè)定情境、任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

(1)熱身活動(dòng)：通過播放一首英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

(2)引入新課：利用一張班級(jí)照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出同學(xué)們的名字，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

(3)新課學(xué)習(xí)：通過展示一張生日蛋糕的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)核心詞匯"name","age","like"等，并運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相詢問并介紹自己的姓名、年齡和喜好。

(4)實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在商店購買喜歡的物品的情境，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際交際。

(5)總結(jié)與拓展：通過一個(gè)小游戲，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

(1)PPT：制作精美的PPT，展示課堂所需圖片、詞匯和句型，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

(2)視頻：播放一段英文卡通動(dòng)畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

(3)實(shí)物：準(zhǔn)備一些生日蛋糕、玩具等實(shí)物，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和實(shí)踐。

(4)在線工具：運(yùn)用在線投票、小組討論等工具，激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課主題。

過程：教師播放一首英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，歌詞中包含本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的一些詞匯，如"name","age","like"。歌曲結(jié)束后，教師展示一張班級(jí)照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出同學(xué)們的名字，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確使用核心句型詢問和回答個(gè)人信息和喜好。

過程：教師展示一張生日蛋糕的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)核心詞匯"name","age","like"等，并運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相詢問并介紹自己的姓名、年齡和喜好。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行流暢的交際。

過程：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在商店購買喜歡的物品的情境，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際交際。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。

過程：教師給出一個(gè)情境：同學(xué)們要為班級(jí)的一位同學(xué)舉辦生日派對(duì)，需要購買一些喜歡的物品。讓學(xué)生分組討論，列出所需購買的物品和對(duì)應(yīng)的價(jià)格。討論結(jié)束后，各組匯報(bào)討論結(jié)果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

過程：每組選取一名代表進(jìn)行課堂展示，其他同學(xué)作為觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并指出需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生用自己的話進(jìn)行總結(jié)。教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《MyNameisYuna》等，通過故事的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.在線視頻：推薦學(xué)生觀看英語動(dòng)畫片段，如《PeppaPig》中有關(guān)介紹家庭成員和喜好的情節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。

3.英語歌曲：推薦學(xué)生聽唱與本節(jié)課主題相關(guān)的英語歌曲，如"ILikeApples"等，通過歌曲進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞匯和句型。

4.實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課主題相關(guān)的實(shí)物，如不同顏色的玩具、圖片等，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)際操作。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生在家與家人或朋友進(jìn)行一次英文自我介紹，錄制視頻，下次課堂上分享。

2.布置一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)與本節(jié)課主題相關(guān)的英語手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

3.讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的顏色，用英語寫一篇短文，描述這種顏色的特點(diǎn)和喜好，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索其他國家的文化特點(diǎn)，用英語進(jìn)行簡要介紹，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

5.建議學(xué)生每天進(jìn)行英語聽力練習(xí)，如收聽英語廣播、觀看英語動(dòng)畫片等，提高學(xué)生的聽力水平。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)際交流，提高口語表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出核心詞匯、句型和關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生快速理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，條理分明，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖形。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過色彩、形狀和布局等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

核心詞匯：

-Name

-Age

-Like

句型：

-What'syourname?

-I'm...

-Howoldareyou?

-I'mten.

-Doyoulike...?

教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入新課

2.新課學(xué)習(xí)

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)

4.學(xué)生小組討論

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

6.課堂小結(jié)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何詢問和回答個(gè)人信息和喜好。通過任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行流暢的交際。重點(diǎn)詞匯有"name","age","like"，核心句型包括"What'syourname?","I'm...","Howoldareyou?","I'mten."和"Doyoulike...?"。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)所給的圖片，用英語描述圖片中人物的姓名、年齡和喜好。

2.編寫一個(gè)對(duì)話，內(nèi)容包括詢問和回答同學(xué)的姓名、年齡和喜好。

3.完成一個(gè)表格，列出同學(xué)們的姓名、年齡和喜好，并用自己的話進(jìn)行描述。

4.編寫一個(gè)簡短的故事，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述一個(gè)人的日常喜好和年齡。

5.翻譯以下句子：

-你叫什么名字？

-我十歲。

-你喜歡什么？

6.回答以下