職業(yè)技術(shù)學院電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案

電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼

電子商務630801入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。修業(yè)年限3年職業(yè)面向與需求分析（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)大類（63）電子商務類（6308）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務（64）批發(fā)（51）零售（52）銷售人員（4-01-02）

商務咨詢服務人員（4-07-02）營銷推廣、運營管理、客戶服務1+X職業(yè)技能證書（二）需求分析我校培養(yǎng)的電子商務專業(yè)學生主要服務于廈漳泉地區(qū)的企業(yè)。根據(jù)市場調(diào)研，本地區(qū)中小企業(yè)對電子商務專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，電子商務專業(yè)的就業(yè)形勢良好。隨著全球電子商務高速增長,電子商務專業(yè)就業(yè)前景越來越廣闊。隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶不斷增加，電子商務行業(yè)人才缺口越來越大,預計我國在未來十年大約需要300萬名左右電子商務專業(yè)人才,從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營，產(chǎn)生了對電子商務人才的大規(guī)模需求。五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)，掌握電子商務策劃、設計、維護與管理等知識和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務咨詢服務人員等等職業(yè)群，能夠從事營銷推廣、運營管理、客戶服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)掌握計算機應用、網(wǎng)絡技術(shù)的基本理論，電子商務的基本理論以及新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識。(4)掌握互聯(lián)網(wǎng)資料查詢、調(diào)研及撰寫調(diào)研報告的方法。(5)掌握市場分析、消費者行為分析及營銷策劃的方法。(6)掌握商品拍攝、圖形圖像處理和網(wǎng)絡文案寫作的方法。(7)掌握電子商務數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和報告撰寫以及客戶服務與管理的相關(guān)知識。(8)掌握主流電子商務平臺的運營規(guī)則和推廣方式，跨境電子商務平臺和新媒體運營與管理的方法。(9)掌握網(wǎng)店運營規(guī)范與流程以及供應鏈與供應商管理的相關(guān)知識。（3）能力(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有一定的哲學、美學、倫理、計算、數(shù)據(jù)、交互、互聯(lián)網(wǎng)思維能力。(4)能夠熟練應用辦公軟件，進行文檔排版、方案演示、簡單的數(shù)據(jù)分析等。(5)能夠根據(jù)攝影色彩、構(gòu)圖策略進行創(chuàng)意拍攝，制作突出商品賣點的商品照片;能夠運用相關(guān)軟件對圖片進行處理，提高用戶關(guān)注度。(6)具備網(wǎng)絡信息采集、篩選和編輯的能力，能夠根據(jù)要求進行網(wǎng)站內(nèi)容更新、策劃與制作。(7)具備網(wǎng)店設計與裝修的能力，能夠根據(jù)產(chǎn)品頁面需求，進行頁面設計、布局、美化和制作。(8)能夠根據(jù)網(wǎng)站（店）推廣目標，選擇合理的推廣方式，進行策劃、實施和效果評估與優(yōu)化。(9)能夠根據(jù)不同商品類型進行產(chǎn)品策劃、分類管理。(10)能夠根據(jù)運營目標采集電子商務平臺數(shù)據(jù)，并依據(jù)店鋪、產(chǎn)品和客戶等各類數(shù)據(jù)，對其進行分析與預測。(11)能夠正確進行網(wǎng)絡營銷，應對客戶咨詢、異議，處理客戶投訴，進行客戶個性化服務等。(12)能夠運用移動商務平臺進行活動策劃、營銷推廣、移動店鋪的運營與管理。六、教學進程安排表（結(jié)合專業(yè)實際情況修改）學期各周安排1234567891011121314151617181920一√：∶∶←—————————————→╳◆二□←———————————————→╳◆三←————————————→▲▲☆☆╳◆四←————————————→▲▲☆☆╳◆五←——————→☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六●●●●●●●●●●●●●●●●～◆符號說明：√入學教育∶軍訓←→課堂教學╳考試≡假期□認識實習☆課程實訓（設計、論文）▲跟崗實習●頂崗實習～畢業(yè)教育◆機動教學計劃安排表序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時數(shù)分配考核方式"崗課證賽"融通各學期周學時分配理論實踐合計一

4-19二

1-16三

1-16四

1-16五

1-8六1S0000001思想道德與法治公共必修課3361248試32S0000002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論公共必修課4481664查43S0000017形勢與政策公共必修課14848查每學期8課時4S0000024大學英語（一）公共必修課216163225S0000027大學英語（二）公共必修課216163226S0000026信息技術(shù)公共必修課432326447S0000008大學體育（一）公共必修課24323628S0000009大學體育（二）公共必修課24323629S0000010大學語文公共必修課23232210S0000011創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（網(wǎng)絡課程）公共必修課2224211S0000012攝影基礎(chǔ)（網(wǎng)絡課程）公共必修課28816212S0000014經(jīng)濟數(shù)學公共必修課46464413S0000015職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（一）公共必修課11616114S0000016職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（二）公共必修課11616115S0000019軍事理論公共必修課11616116S0000020入學教育、軍事技能訓練公共必修課20002W17S0000021中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（網(wǎng)絡課程）公共必修課222218S0000023勞動教育（網(wǎng)絡課程）公共必修課202219S0000024公共任選課(含體育限選)公共必修課6484896公共基礎(chǔ)課模塊4540821662400131623001S0402001電子商務基礎(chǔ)與應用專業(yè)基礎(chǔ)課46464筆試42S0402002物流學概論專業(yè)基礎(chǔ)課23232筆試23S0402003計算機網(wǎng)絡應用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課4323264筆試44S0402004Photoshop圖像處理專業(yè)基礎(chǔ)課4323264機試45S0402005電子商務網(wǎng)站建設與管理專業(yè)基礎(chǔ)課4323264機試46S0402006管理學專業(yè)基礎(chǔ)課23232筆試27S0402007消費行為學專業(yè)基礎(chǔ)課2161632筆試28S0402008市場營銷學專業(yè)基礎(chǔ)課2161632筆試29S0402009網(wǎng)上支付與電子結(jié)算專業(yè)基礎(chǔ)課23232筆試210S0402010網(wǎng)絡營銷專業(yè)基礎(chǔ)課4244064機試411S0402011國際貿(mào)易實務專業(yè)基礎(chǔ)課4323264筆試412S0402012商務溝通與談判專業(yè)基礎(chǔ)課2161632筆試213S0402013新媒體運營與管理專業(yè)基礎(chǔ)課4244064作品814S0402014電子商務客戶服務與管理專業(yè)基礎(chǔ)課2161632機試課賽融通415S0402015移動電子商務專業(yè)基礎(chǔ)課2122032作品416S0402016跨境電子商務專業(yè)基礎(chǔ)課4244064作品課證融通4專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊484363327680012212141601S0402017網(wǎng)店開設與運營（融入職場文化教育）專業(yè)核心課406464作品課賽融通42S0402018搜索引擎優(yōu)化實訓（融入職場文化教育）(企業(yè)集中實訓)專業(yè)核心課406464機試課賽融通43S0402019電子商務綜合實訓（融入職場文化教育）專業(yè)核心課406464機式44S0402020電子商務運營推廣沙盤實訓（體現(xiàn)“六化育人”）專業(yè)核心課406464機試課崗融通45S0402021辦公自動化高級應用專業(yè)核心課203232作品4專業(yè)核心課程模塊18028828800048440S0402022認識實習專業(yè)核心課0.533報告0.5TS0402023跟崗實習專業(yè)核心課26060報告2WS0402024畢業(yè)設計專業(yè)核心課8240240作品8WS0402025畢業(yè)（頂崗）實習專業(yè)核心課8480480報告18WS04020261+X電商數(shù)據(jù)分析實訓專業(yè)拓展課203232機試2WS0402027專業(yè)限選課：文案策劃專業(yè)限選課4244064機試4S0402028專業(yè)限選課：網(wǎng)店美工專業(yè)限選課4244064作品4S0402029專業(yè)限選課：電商數(shù)據(jù)運營分析技能實訓專業(yè)限選課4244064機試4專業(yè)拓展課程模塊32.57257564700044400合計143.5916177126870025262625200八、各模塊學時與學分分配表課程學分總量、學時的分配及其總比（%）課程模塊學分總占比時數(shù)總占比理實分配理論實踐時數(shù)占比時數(shù)占比公共基礎(chǔ)課程模塊4631.83%64027.32%42045.26%22015.55%專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊4833.22%76832.78%43646.98%33223.46%專業(yè)核心課程模塊1812.46%28812.29%00.00%28820.35%專業(yè)拓展課程模塊32.522.49%64727.61%727.76%57540.64%合計144.5100%2703100%實踐學時數(shù)占比177565.67%選修課學時占比32011.84%九、專業(yè)核心課程及基本內(nèi)容學習領(lǐng)域課程電子商務概論結(jié)合國家助理電子商務師的能力與知識要求及電子商務行業(yè)相應崗位所必需的電子商務從業(yè)人員的能力要求排在第一學期，基準學時64學時，其中理論64學時。職業(yè)能力構(gòu)建以電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)為目標，幫助學生掌握基本的電子商務理論，為將來電子商務方面的系統(tǒng)學習奠定基礎(chǔ)。學習目標掌握電子商務基本概念、模式、基本原理、關(guān)鍵技術(shù)及其應用；熟悉管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Internet、管理學及市場營銷學的基本原理。學習內(nèi)容◆電子商務概述◆電子商務模式◆電子商務支付◆電子商務物流◆電子商務安全學習方法◆討論◆任務教學◆案例教學◆角色扮演◆演示◆練習◆答辯◆總結(jié)學習材料◆技術(shù)資料◆文檔頁◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆企業(yè)案例◆實訓室學生需要的知識和技能◆營銷知識◆案例分析能力◆發(fā)散思維能力◆計算機基本操作能力教師需要的知識和技能◆教師資格◆市場營銷知識◆電子課件制作能力◆案例搜集整理能力◆計算機基本操作能力◆項目管理能力學習領(lǐng)域課程市場營銷學安排在第三學期，基準學時32學時，其中理論20學時，校內(nèi)實訓12學時。職業(yè)能力從市場營銷視角出發(fā)，以企業(yè)市場營銷活動基本程序為主線，從企業(yè)需要科學營銷哲學指導開始，對市場營銷環(huán)境和市場購買行為進行分析，在此前提下制定正確的營銷戰(zhàn)略，在可行的營銷戰(zhàn)略基礎(chǔ)上運用恰當?shù)臓I銷組合策略，然后通過對市場的管理控制和道德建設來實現(xiàn)較好的營銷效益。學習目標1、掌握市場和市場營銷的關(guān)系；2、了解市場營銷環(huán)境分析的內(nèi)容及相應采取的營銷策略；3、會運用目標市場營銷戰(zhàn)略：在市場細分的基礎(chǔ)上選擇目標市場，在目標市場上進行市場定位；4、掌握并會運用產(chǎn)品策略、定價策略、渠道策略、促銷策略；5、培養(yǎng)起良好的市場營銷道德。學習內(nèi)容◆STP策略◆SWOT分析法◆產(chǎn)品策略◆定價策略◆渠道策略◆促銷策略學習方法◆討論◆任務教學◆案例教學◆角色扮演◆演示◆練習◆答辯◆總結(jié)學習材料◆技術(shù)資料◆文檔頁◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆企業(yè)案例◆實訓室學生需要的知識和技能◆營銷知識◆案例分析能力◆發(fā)散思維能力◆計算機基本操作能力教師需要的知識和技能◆教師資格◆市場營銷知識◆電子課件制作能力◆案例搜集整理能力◆計算機基本操作能力◆項目管理能力學習領(lǐng)域課程電子商務網(wǎng)站建設與管理安排在第五學期，基準學時64學時，其中理論24學時，校內(nèi)實訓40學時。職業(yè)能力該課程綜合了電子商務專業(yè)所學理論知識、技術(shù)知識，是圍繞著電子商務網(wǎng)站的建設與管理來構(gòu)筑的一門綜合運用商務與技術(shù)的課程。學習目標掌握計算機網(wǎng)絡信息的收集、加工、處理、發(fā)布與維護的基本框架與工作流程；培養(yǎng)學生電子商務網(wǎng)站建設和管理的相關(guān)能力；了解B2C電子商務網(wǎng)站建設的過程、設計B2C電子商務網(wǎng)站所需要的數(shù)據(jù)庫；配置B2C電子商務網(wǎng)站運行所需要的服務器環(huán)境；開發(fā)B2C電子商務網(wǎng)站的主要功能，如登陸、購物、瀏覽商品、管理員管理商品、管理訂單等。學習內(nèi)容◆電子商務網(wǎng)站基礎(chǔ)知識◆電子商務網(wǎng)站規(guī)劃設計◆電子商務網(wǎng)站開發(fā)和運行環(huán)境的搭建◆

ASP開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)◆電子商務網(wǎng)站功能設計學習方法◆討論◆任務教學◆案例教學◆角色扮演◆演示◆練習◆答辯◆總結(jié)學習材料◆技術(shù)資料◆文檔頁◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆企業(yè)案例◆實訓室學生需要的知識和技能◆營銷知識◆案例分析能力◆發(fā)散思維能力◆計算機基本操作能力教師需要的知識和技能◆教師資格◆電子商務網(wǎng)站建設知識◆電子課件制作能力◆案例搜集整理能力◆計算機基本操作能力◆項目管理能力學習領(lǐng)域課程國際貿(mào)易實務安排在第四學期，基準學時64學時，其中理論32學時，校內(nèi)實訓32學時。職業(yè)能力通過本課程的學習，學生能理解國際貿(mào)易的基本概念、基本政策，熟悉跨境貿(mào)易第三方操作平臺規(guī)則，掌握國際貿(mào)易操作基本工作流程，掌握國際貿(mào)易操作的專業(yè)術(shù)語以及國際貿(mào)易單證操作等業(yè)務能力。學習目標1、能掌握國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識；2、能熟練設計報價的合理方案；3、能獨立完成國際貿(mào)易單據(jù)的操作；4、能合理設置跨境電商產(chǎn)品價格、完成產(chǎn)品刊登和發(fā)布；5、能及時處理訂單、提升客戶體驗感和滿意度；6、能及時處理爭議訂單，維護老客戶、開發(fā)新客戶。7、能參加互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易的技能競賽學習內(nèi)容◆價格設置◆價格術(shù)語報價能力◆合同簽訂◆商品類目◆單據(jù)操作◆報價核算學習方法◆討論◆任務教學◆案例教學◆角色扮演◆演示◆練習◆答辯◆總結(jié)學習材料◆技術(shù)資料◆文檔頁◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆企業(yè)案例◆實訓室學生需要的知識和技能◆國際貿(mào)易知識◆案例分析能力◆發(fā)散思維能力◆計算機基本操作能力教師需要的知識和技能◆教師資格◆國際貿(mào)易知識◆單據(jù)制作能力◆案例搜集整理能力◆互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易技能能力學習領(lǐng)域課程文案策劃安排在第三學期，基準學時64學時，其中理論24學時，校內(nèi)實訓40學時。職業(yè)能力通過本課程的學習，學生能理解跨境貿(mào)易電子商務的基本概念、基本政策，熟悉跨境第三方操作平臺規(guī)則，掌握跨境電商操作基本工作流程，具備跨境店鋪運營管理、客服服務和電商操作技術(shù)等業(yè)務能力。學習目標1、熟練掌握廣告創(chuàng)作流程，及廣告的創(chuàng)意思維模式；2、熟練掌握各種文案表現(xiàn)手法，具備一定的文學功底；3、能根據(jù)市場、受眾和客戶的要求創(chuàng)作不同媒體廣告文案的能力，包括調(diào)研的能力、策劃的能力、選擇確定媒體傳播的能力；4、能創(chuàng)作分類廣告文案，主要包括報刊廣告文案、廣播廣告文案、電視廣告文案、網(wǎng)絡廣告文案、海報和路牌和廣告文案的能力；5、掌握廣告文案創(chuàng)作的創(chuàng)意設計、語言表現(xiàn)的藝術(shù)技能和方法，能基本滿足廣告公司的用人需求。學習內(nèi)容◆文案特質(zhì)◆文案策略◆語言創(chuàng)新◆結(jié)果寫作◆文體寫作◆系列創(chuàng)作學習方法◆討論◆任務教學◆案例教學◆角色扮演◆演示◆練習◆答辯◆總結(jié)學習材料◆技術(shù)資料◆文檔頁◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆企業(yè)案例◆實訓室學生需要的知識和技能◆文案知識◆案例分析能力◆發(fā)散思維能力◆計算機基本操作能力教師需要的知識和技能◆教師資格◆文案知識◆廣告制作能力◆案例搜集整理能力◆計算機基本操作能力◆項目管理能力十、主要實踐教學環(huán)節(jié)（包括校內(nèi)外實驗、實訓、認識實習、跟崗實習、頂崗實習等）序號課程名稱主要實踐內(nèi)容教學實施建議1《計算機網(wǎng)絡應用技術(shù)》熟悉數(shù)字通信基礎(chǔ)知識、局域網(wǎng)計算機網(wǎng)絡、城域網(wǎng)計算機網(wǎng)絡、廣域網(wǎng)計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡互連技術(shù)、局域網(wǎng)絡服務/廣域網(wǎng)絡服務、電子郵政服務、WWW多媒體信息發(fā)布服務、文件傳輸與終端仿真服務、其他網(wǎng)絡高層應用等內(nèi)容。掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)的相關(guān)技術(shù)概念以及實際當中的技能應用。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。2《網(wǎng)頁設計》HTML基本概念，網(wǎng)頁設計的方法、網(wǎng)站的發(fā)布與維護，Javascript基本應用，ASP基礎(chǔ)，網(wǎng)站與數(shù)據(jù)庫應用，了解XML的特點、基本語法預計動態(tài)網(wǎng)站設計的基本技術(shù)。幫助學生將網(wǎng)頁設計與制作的相關(guān)知識和應用融會貫通,引導學生進行網(wǎng)站設計。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。3《電子商務綜合實訓》完成網(wǎng)上市場調(diào)查，書寫網(wǎng)上市場調(diào)查報告，淘寶網(wǎng)上開店、店面裝修、產(chǎn)品上架，同時開展網(wǎng)絡營銷，進行產(chǎn)品銷售等。掌握電子商務的基礎(chǔ)知識和基本原理以及進行實際應用，培養(yǎng)學生使用電子手段從事商務活動，提高經(jīng)濟信息搜集、加工、處理的能力。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。4《網(wǎng)絡營銷》網(wǎng)絡營銷概述、網(wǎng)絡營銷環(huán)境、調(diào)研、戰(zhàn)略、常用字的技術(shù)手段、方案的策劃、產(chǎn)品策略、物流渠道策略、促銷策略、網(wǎng)絡營銷效益的評估、網(wǎng)絡推廣方法等。職業(yè)基礎(chǔ)技能課,要求學生具備策劃及實施網(wǎng)絡營銷與推廣方案的能力。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。5《網(wǎng)店開設與運營》主流的電子商務第三方平臺操作，以及推廣、運營工具的使用，涵蓋網(wǎng)絡零售平臺、網(wǎng)店日常運營管理、網(wǎng)店工具的運用、網(wǎng)店布置、營銷及推廣、電商物流、天貓、阿里巴巴國際站及中文站等知識與技能。職業(yè)核心技能課，要求學生具備掌握網(wǎng)店運營管理的基本流程與操作。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。6《數(shù)據(jù)庫》數(shù)據(jù)庫基本原理、數(shù)據(jù)庫基本操作、ACCESS軟基本操作，ACCESS數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建、查詢、窗體、報表、宏和代碼等操作使用。職業(yè)基礎(chǔ)技能課,要求學生掌握數(shù)據(jù)庫管理的基本操作和ACCESS數(shù)據(jù)庫的應用。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。7《Photosho圖像處理》photoshop軟件基本操作、商務廣告設計、商品圖片拍攝與處理、網(wǎng)店裝修職業(yè)核心技能課,要求學生掌握商品圖片拍攝與處理、網(wǎng)店廣告設計、網(wǎng)店裝修等操作技能。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。8《搜索引擎優(yōu)化》商務信息素養(yǎng)、商務信息檢索的技術(shù)手段、互聯(lián)網(wǎng)商務信息檢索、專業(yè)信息資源檢索、商務信息的鑒別與評價、市場調(diào)研及信息產(chǎn)品、商務信息檢索的綜合利用；SEO搜索引擎優(yōu)化。職業(yè)基礎(chǔ)技能課。要求學生掌握用科學方法進行商務信息的收集、整理、加工和利用；SEO搜索引擎優(yōu)化。根據(jù)學生的出勤情況、實訓作業(yè)、實訓報告，綜合評定實訓成績。9認識實習在實訓單位的具體崗位上熟悉并熟練掌握各崗位的工作要求、工作流程、業(yè)務技巧；能獨立、認真無誤地從事崗位工作，保守實習單位秘密。進行實訓動員，制定實訓計劃，確定實訓目標和要求、確定實訓單位。實訓結(jié)束后學生要提交實訓報告和實訓單位鑒定，以此作為對實訓成績的評判。實訓期間學校應安排指導老師及管理人員，定期進行實訓指導、檢查，保證實訓正常進行。10跟崗實習社會實踐包含三個方面的方式和內(nèi)容：一是結(jié)合課堂教學，完成相應課業(yè)和社會調(diào)研報告；二是有組織地參加課外學術(shù)課題研究小組，在教師指導下進行研究性學習，提高理論與實踐結(jié)合的能力；三是有組織地到企業(yè)了解各類企業(yè)電子商務運營情況，增加相關(guān)崗位閱歷和經(jīng)驗，檢驗在課堂上所學的理論知識和基本技能原理，做到理論聯(lián)系實際。同時增強擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)能力。進行實訓動員，制定實訓計劃，確定實訓目標和要求、確定實訓單位。實訓結(jié)束后學生要提交實訓報告和實訓單位鑒定，以此作為對實訓成績的評判。實訓期間學校應安排指導老師及管理人員，定期進行實訓指導、檢查，保證實訓正常進行。11頂崗實習學生可根據(jù)自己的特長和愛好，結(jié)合畢業(yè)后的工作意向，在事業(yè)單位或者企業(yè)自行選擇，在實習單位的具體崗位上進一步熟練掌握各崗位的工作流程和業(yè)務技巧，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。頂崗實習前對畢業(yè)實習的形式、要求和安排布置。實習期間學校安排指導老師定期進行實習指導、檢查，保證實習正常進行。實習結(jié)束后學生要提交實習報告和實習單位鑒定，以此作為對畢業(yè)實習成績的評判。十一、實施保障（一）師資隊伍本專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學團隊。目前擁有專兼職教師12人，專任教師8人，其中30歲以下的教師2人，40歲以上2人；具有碩士及以上學位的教師2人，占專兼職教師的比例16%，隊伍的學歷結(jié)構(gòu)合理；高職稱教師1人，中級以上職稱教師5人，初級職稱教師3人，12名專兼職教師都有企業(yè)工作經(jīng)驗，均取得職業(yè)資格證書，屬于“雙師”素質(zhì)教師；教師隊伍中老師普遍師德高尚、治學嚴謹，執(zhí)教能力較強，教學效果好。（二）教學設施1.校內(nèi)實訓基地序號實訓室名稱設備功能軟件1電子商務

實訓室服務器1臺電腦84臺辦公設備電子商務

實踐操作ITMC電子商務綜合實訓與競賽系統(tǒng)2ERP沙盤實訓室服務器1臺電腦16臺ERP沙盤

模擬實訓實物沙盤電子沙盤2.校外實踐基地序號基地名稱基地功能實踐目的1進行見習、校外實習、頂崗實習等活動培養(yǎng)學生的實際就業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2進行見習、校外實習、頂崗實習等活動培養(yǎng)學生的實際就業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。3進行見習、校外實習、頂崗實習等活動培養(yǎng)學生的實際就業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（三）教學資源1、選用教材及參考資料課程名稱教材名稱出版社主編出版時間是否高職高專教材計算機網(wǎng)絡技術(shù)及應用計算機網(wǎng)絡

技術(shù)與應用高等教育出版社劉光萍2019.12是網(wǎng)絡營銷網(wǎng)絡營銷與策劃湖南師范大學出版社鐘子建2020.4是電子支付與結(jié)算網(wǎng)上電子支付與結(jié)算人民郵電出版社莊小將2019.9是PHOTOSHOP圖像處理PhotoshopCS6圖像處理基礎(chǔ)教程（雙色版）人民郵電出版社[美]

Adobe公司2019.8否電子商務安全與管理電子商務安全與管理（第二版）高等教育出版社勞幗齡2020.5是市場營銷學市場營銷學高等教育出版社胡廷華2020.8是網(wǎng)上開設與運營網(wǎng)店運營東北大學黃黎2020.2是網(wǎng)頁設計網(wǎng)頁設計與制作清華大學張艷2020.8是2、網(wǎng)絡學習資源[1]/zhifu/電子支付新聞[2]/中國電子商務網(wǎng)[3]/支付通[4]/中國國際電子商務網(wǎng)（四）教學方法根據(jù)課程具體情況選擇或者組合使用項目教學法、案例教學法、任務驅(qū)動教學法、講授教學法、分組討論法、情境教學法、角度扮演法等等，以培養(yǎng)學生各方面的能力，如使用分組討論法培養(yǎng)學生主動學習能力、協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、團隊協(xié)作能力，使用角色扮演法讓學生了解營銷經(jīng)理、項目組成員、客戶等角色的職責、作用及要求，還有是團隊是如何分工協(xié)作的。使用的立體化教學手段包括課程網(wǎng)站、案例、項目實例、視頻教程、微課、閱讀材料等。教學過程中，通過校企合作、校內(nèi)實訓基地建設等多種途徑，采取生產(chǎn)性實訓、任務驅(qū)動、項目教學等形式。充分利用自主學習平臺，實現(xiàn)課堂教學和網(wǎng)絡自主學習相結(jié)合，既有集中授課，又強調(diào)自主學習，拓寬課堂視野。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。（五）教學評價對教師教學、學生學習評價的方式方法提出建議。對學生的學業(yè)考核評價內(nèi)容應兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法。（六）質(zhì)量管理建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。十二、教學實施要求（一）“三堂聯(lián)動，六化育人”教學實施要求序號名稱課程名稱（活動名稱）目標及內(nèi)容學分統(tǒng)計1制度文化入學教育及軍事技能訓練以學生的全面發(fā)展為目標，針對民辦高職院校學生特點遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，建章立制，用制度文化規(guī)范人，用科學的制度推動嚴謹、規(guī)范、精細的學生管理，形成和諧的制度化生活學習方式，增強育人新成效22環(huán)境文化ERP沙盤實訓ERP沙盤模擬使學生置身于企業(yè)決策過程，使學生對企業(yè)的整個經(jīng)營管理過程有了非常透徹的了解，幫助學生培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、邏輯思維能力、組織與計劃能力、創(chuàng)新能力和及時應變能力43行為文化文明禮儀國學講座、書香校園讀書節(jié)、青春綠色校園行動、陽光體育校運會、志愿者活動以學生行為規(guī)范和文明習慣為著力點，堅持“人本關(guān)懷、精細管理、嚴謹治學”，不斷提升學生道德意識、強化學生文明行為4精神文化中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以校風、教風、學風建設為切入點，打造獨具華光魅力的精神文化，引導學生“扣好人生的第一?？圩印?，讓學生在主動實踐體驗中汲取精神文化營養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象努力，成為道德純潔、理想高尚的人25藝術(shù)文化宿舍文化節(jié)科技文化藝術(shù)節(jié)營造濃厚的藝術(shù)文化氛圍，著力提升校園文化品位，讓學生在富有華光特色的藝術(shù)氛圍中健康成長，促進學生全面發(fā)展6職場文化網(wǎng)店開設與運營電子商務綜合實訓通過實驗，用行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)道德標準影響和塑造學生的良好行為習慣8（二）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學實施要求針對本專業(yè)的特點，邀請企業(yè)家為學生開設創(chuàng)業(yè)講座，實施職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高學生的創(chuàng)業(yè)意識、就業(yè)能力，將課堂教學與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合。通過項目訓練、電子商務技能比賽等形式培養(yǎng)學生電子商務運營與管理的能力。（三）畢業(yè)設計教學實施要求畢業(yè)設計是本專業(yè)實務性應用研究的一門重要開放式、必修課程，主要是培養(yǎng)學生掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和基本技能，提升將知識與技能在實際工作中整合應用的能力、學習能力、團隊合作的工作態(tài)度精神、獨立思考研究及創(chuàng)新的能力、解決問題的邏輯思考能力、實際項目操作的能力，提升論文撰寫與口頭報告能力等關(guān)鍵能力，并由此提供學生一個提升自我能力及訓練的機會。根據(jù)我院《畢業(yè)設計（論文）文件匯編》的要求，以提高學生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力為目標，在第五學期分階段修讀，共計8學分。學生可以依據(jù)職業(yè)發(fā)展需要或個人興趣選取一個專題進行實務專題制作或撰寫調(diào)查報告，在專、兼教師指導下完成。1.畢業(yè)設計內(nèi)容及要求畢業(yè)設計包括文獻收集、編寫設計方案、制作與研究以及答辯等階段性內(nèi)容。畢業(yè)設計應綜合考慮職業(yè)崗位專業(yè)知識技能和職業(yè)核心能力教育教學需要，編制出具有可行性課程實施計劃。2.組織實施（1）在專業(yè)建設指導委員會的指導下，專、兼教師組成畢業(yè)設計指導小組提供題目，學生應依據(jù)職業(yè)發(fā)展需要或個人興趣選取一個專題進行制作或撰寫調(diào)查報告。（2）在畢業(yè)設計實施前，應開設專題講座，讓學生了解什么是關(guān)鍵能力，怎么樣培養(yǎng)提高關(guān)鍵能力，使學生明確畢業(yè)設計要求與目標。（3）選題流程。指導教師公示題目，學生自主選題，經(jīng)二級學院批準后開展專題制作或進行調(diào)查報告，在實施過程中，若更換題目或指導教師的可按學院規(guī)定的程序進行。（4）在畢業(yè)設計實施過程中，指導教師通過引導、提醒、解答、鼓勵、表揚等辦法幫助學生開展專題制作或調(diào)查報告，記錄學生各個關(guān)鍵技能的具體表現(xiàn)。（5）答辯。答辯開始前，學生需將專題報告或畢業(yè)調(diào)查報告等所有資料提交給指導教師；指導教師應審查所提交的內(nèi)容是否符合要求，并在簽署審核后向系提交參加答辯的學生名單；專題制作報告或作品（實物）未能提交者，不能申請參加答辯。3.考核辦法（1）畢業(yè)設計考核有兩部分組成，一是專業(yè)能力考核，可根據(jù)學生在選題、文獻收集、方案設計、專題制作等過程中專業(yè)知識應用、技能操作、創(chuàng)新力等情況進行成績評定；二是關(guān)鍵能力考核，關(guān)鍵能力考核沒有統(tǒng)一標準，一般以70分為起點分，通過各階段實施后，指導教師觀察學生關(guān)鍵能力升幅情況而評定學生成績。（2）文獻收集階段的考核。由小組成員相互自評和指導教師評鑒構(gòu)成，其中組內(nèi)成員之間相互自評（平均值）和指導教師對組內(nèi)每一成員之評鑒各占成績的50%。（3）編寫畢業(yè)調(diào)查報告的考核。調(diào)查報告應具有科學性、實用性、邏輯性，總字數(shù)應該在4000字左右，不得少于3000字，要求立論正確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實、文字通順、引文規(guī)范；格式要求見《泉州華光職業(yè)學院畢業(yè)論文（調(diào)查報告）規(guī)范化要求》?？己顺煽兎謨?yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級。若評為不及格，限期更改，一個月后再次組織評審，如果仍為不及格，則重修。（4）答辯階段。由二級學院指派三位教師（含企業(yè)人員）對優(yōu)秀畢業(yè)設計成果進行答辯評分。答辯評分占成果總得分50%，答辯評分不及格者，限期更改。（四）認識實習教學實施要求認知實習是學生在即將開始學習本專業(yè)理論課程之前進行的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，通過認知實習，讓學生對本專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。1、認知實習安排（1）實習時間：新生開學后二周內(nèi)進行（2）實習對象：一年級電子商務專業(yè)學生（3）實習地點：校外實訓基地（4）實習內(nèi)容：了解企業(yè)的組織架構(gòu)和企業(yè)文化，熟悉電子商務工作職責和運作流程。2、實習要求（1）實習期間注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋。（2）實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊。（3）不得遲到、早退，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向帶隊老師請假。（4）實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記。（5）實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。3、實習考核評價評分內(nèi)容評價目標評分標準評價方式評價分值實習報告考核學生對知識、方法的掌握和學習過程中出現(xiàn)現(xiàn)象的理解與解釋能力，側(cè)重于學生智能因素的考核報告的書寫質(zhì)量、字數(shù)、規(guī)范性；報告內(nèi)容的完整性；與專業(yè)的相關(guān)性；對專業(yè)的前瞻性教師評價60%過程考核端正學生在認識實習過程中的態(tài)度，培養(yǎng)其組織性及紀律性，使其在實習過程中有最大的收獲學生在實踐、參觀、學習過程中的積極性、出勤表現(xiàn)，根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)進行評分企業(yè)教師評價40%，校內(nèi)教師評價60%40%綜合得分100（五）跟崗實習教學實施要求

跟崗實習是在學生在校學習電子商務專業(yè)理論課及專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為全面驗證所學理論和了解電子商務崗位而進行的實踐教學環(huán)節(jié)，引導學生理論聯(lián)系實際，使學生拓寬視野，增強對社會、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實際工作的知識和技能，進一步拓寬學生的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力；增強勞動觀念，培養(yǎng)學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神，是培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)的基本理論、基本方法、基本技能、理論聯(lián)系實際、獨立地分析問題、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。1、實習的目的（1）使學生通過調(diào)查研究，鞏固所學專業(yè)的理論知識，并為以后就業(yè)作好充分準備。（2）通過跟崗實習，更好地理解電子商務工作的性質(zhì)、特點，明確電子商務工作在經(jīng)濟活動中的重要地位。使學生對電子商務工作實踐有一個較全面的感性認識。（3）通過跟崗實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。2、跟崗實習的基本內(nèi)容、目標跟崗實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加電子商務各崗位的實務操作實習，在此基礎(chǔ)上了解實習單位電子商務工作的具體情況，將已學過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。跟崗實習主要是對所實習的單位和企業(yè)進行全面、深入的調(diào)查、了解，認真收集現(xiàn)場資料，并對現(xiàn)場資料進行歸納、整理，寫出一般實習報告。3、教學形式電子商務專業(yè)的跟崗實習的實習方式是對照實習內(nèi)容，通過下列方法手段完成實習任務。（1）實習動員階段：由系領(lǐng)導進行實習動員，明確實習性質(zhì)和目的；由指導教師下達實習任務書（指導書），明確實習要求和任務，擬定實習計劃。（2）實習階段：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的電子商務運營管理工作。（3）實習小結(jié)階段：實習外勤工作結(jié)束以后，學生撰寫跟崗實習報告，進行實習經(jīng)驗交流。在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯(lián)系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內(nèi)容包括：學生勞動紀律的遵守情況；學生工作的主動性；學生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄；評定實習成績時應充分考慮檢查結(jié)果。4、考核方式及成績評定學生實習成績應綜合體現(xiàn)學生在整個實習過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態(tài)度、業(yè)務能力和任務完成情況等項目構(gòu)成。畢業(yè)實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑒定、學生上交的實習日記、跟崗實習報告和指導教師的檢查情況來確定。（1）考核方式采取隨時考查、定期抽查、評閱與答辯相結(jié)合方式（2）成績評定實習成績（20分滿分為優(yōu)）：由跟崗實習日記成績、《跟崗實習過程報告》成績、《跟崗實習總結(jié)報告》成績四項折合組成，每項分為五個等級，分別為優(yōu)、良、中、及格、不及格。具體標準如下：①優(yōu)秀標準圓滿完成大綱中規(guī)定的實習內(nèi)容，認真撰寫實習報告，報告中體現(xiàn)新的思想，實習表現(xiàn)優(yōu)良。②良好標準80%完成大綱規(guī)定的