部編版六年級下冊《古詩詞誦讀 游園不值、卜算子·送鮑浩然之浙東》2024年同步練習(xí)卷

部編版六年級下冊《古詩詞誦讀游園不值、卜算子送鮑浩然之浙東》2024年同步練習(xí)卷一、選擇題1．給加點詞選擇正確的解釋。送鮑浩然之浙東（）A．往，去。 B．的。2．給加點詞選擇正確的解釋。游園不值（）A．沒有遇到人。 B．不值得。3．給加點詞選擇正確的解釋。小扣柴扉久不開（）A．輕輕地敲。 B．小小的扣子。4．給加點詞選擇正確的解釋。才始送春歸（）A．剛剛開始。 B．方才。5．下列說法錯誤的是（）。A．《卜算子?送鮑浩然之浙東》表達(dá)了詞人與朋友離別的惆悵與悲涼的感情。 B．“送鮑浩然之浙東”和“送孟浩然之廣陵”中“之”的意思相同。 C．“水是眼波橫，山是眉峰聚”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。二、填空題6．給加點字選擇正確的讀音。bǔbo蘿卜卜算子占卜hénghèng眼波橫驕橫橫線7．解釋下面加點詞語的意思。（1）游園不值（2）應(yīng)憐屐齒印蒼苔（3）小扣柴扉久不開（4）才始送春歸8．根據(jù)下面的描述，寫出相應(yīng)的詞句。（1）江南的春水，像美人流動的眼波；江南的青山（2）如果你到江南趕上了春光就不要辜負(fù)這大好春光，一定要同它住在一起。三、語言表達(dá)9．《卜算子?送鮑浩然之浙東》——深情送別。送別心緒（1）“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边@兩句詞的意思是。這兩句詞運(yùn)用了的修辭手法，寫出了浙東山水的美麗可愛。（2）“欲問行人去那邊？眉眼盈盈處?！边@兩句詞運(yùn)用了的修辭手法，點明了好友此行是去。四、默寫10．美好祝愿。根據(jù)意思寫詞句。假如你到江南，還能趕上春天的話，一定要和春天同住。11．在下列古詩句中填上合適的花名，你一定行?。?）人閑落，夜靜春山空。（2）雙飛燕子幾時回？夾岸蘸水開。（3）待到重陽日，還來就。（4）借問酒家何處有，牧童遙指村。12．補(bǔ)充古詩。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，。，一枝紅杏出墻來。

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】出自宋朝王觀的《送鮑浩然之浙東》，意思是：送鮑浩然到浙東去，去。故選：A。2．【解答】游園不值：想游園沒能進(jìn)門兒。不值：沒有遇到人。故選：A。3．【解答】出自宋朝葉紹翁的《游園不值》，意思是：輕輕地敲柴門。小扣：輕輕地敲。故選：A。4．【解答】出自王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，翻譯：剛送走了春天。才始：方才。故選：B。5．【解答】A.有誤，《卜算子?送鮑浩然之浙東》是北宋詞人王觀創(chuàng)作的詞。這是一首送別詞，表達(dá)了詞人送別友人鮑浩然時的心緒，千萬和春住”可知，但并無消極想法，以及對他的生活送出的祝福。B、C正確。故選：A。二、填空題6．【解答】“卜”[bǔ]古人迷信，用火灼龜甲。[bo]蘿卜。即濮；在“卜算子”中讀“bǔ”；“橫”[héng]跟地面平行的，與“豎”。[hèng]兇暴；蠻～．～暴。故在“眼波橫”中讀“héng”；在“橫線”中讀“héng”。故答案為：bobǔbǔhénghènghéng7．【解答】（1）（2）（3）出自唐代葉紹翁的《游園不值》。游園不值：我在游園時沒有遇到主人，小扣柴扉久不開，輕輕地敲柴門。（4）出自宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。翻譯：剛送走了春天。故答案為：（1）沒有遇到人；（2）在青苔上留下印跡；（3）輕輕地敲；（4）方才。8．【解答】出自出自宋代詩人王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。故答案為：（1）水是眼波橫，山是眉峰聚.（2）若到江南趕上春，千萬和春住。三、語言表達(dá)9．【解答】出自王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。（1）翻譯：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛，把“山”比作“眉毛”；（2）翻譯：想問行人去哪里？到山水交匯的地方，運(yùn)用了設(shè)問的修辭。故答案為：（1）水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛比喻；（2）設(shè)問山水交匯的地方。四、默寫10．【解答】宋代詩人王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“若到江南趕上春，千萬和春住”這兩句詩的意思是說：假如你到江南，一定要和春天同住。故答案為：若到江南趕上春，千萬和春住。11．【解答】（1）出自王維的《鳥鳴澗》。（2）出自徐俯的《春游湖》。