部編版六年級下冊《第10課 古詩三首》2024年同步練習卷

部編版六年級下冊《第10課古詩三首》2024年同步練習卷一、選擇題1．根據(jù)詩意，給加點的字詞選擇正確的解釋。粉骨碎身渾不怕。（）A．渾身 B．全 C．渾濁2．給下面句子中加點詞語選擇恰當?shù)慕忉?。烈火焚燒若等閑。（）A．空閑 B．平常3．給下面句子中加點詞語選擇恰當?shù)慕忉?。何當金絡腦。（）A．何時將要 B．哪里應當4．下列各組詞語中加點字音完全正確的一項是（）A．月似（sì）鉤堅勁（jìng）磨（mó）煉 B．金絡（lù）腦渾（hùn）不怕燕（yān）山 C．任（rèn）憑大漠（mò）千錘萬鑿（zuó）5．下列說法有錯的一項是（）A．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”中的“粉”的意思是粉末。 B．《石灰吟》這首詩運用了托物言志的方法。 C．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”中的“錘”的意思是用錘子敲打。 D．《石灰吟》的作者是明代的于謙。6．（《馬詩》《石灰吟》《竹石》）從這三首古詩的題目中，我知道這三首詩都是（）A．邊塞詩 B．寫景詩 C．狀物詩 D．勵志詩二、填空題7．《石灰吟》這首詩歌中，詩人于謙托物言志，通過對石灰不畏“”和“”，即使“”，也要留下清白石灰的描寫，贊頌了石灰、的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人。8．按要求完成練習。（1）在朗讀節(jié)奏劃分正確的后面打“√”。①大漠/沙/如雪，燕山/月/似鉤。②大漠沙/如/雪，燕山月/似/鉤。（2）在這兩句詩中，“如”和“似”的意思都是。帶有這類字的詩句還有：（至少寫出兩句）①；②。9．填空：①鄭燮又名，是“八怪”之一。②他是詩人也是畫家，下列不屬于他擅畫的素材的是和。A.梅B.蘭C.竹D.菊E.石三、語言表達10．運用托物言志的手法進行仿寫。成熟的稻穗低頭那是我播種的謙遜蒼翠的青松傲雪那是我的的燭光那是我的四、古詩詞賞析11．竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（1）解釋重點字詞。咬：堅勁：任：（2）這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？A竹林里B深山里C破巖（3）咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？（4）結(jié)合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？五、默寫12．佳句我會填。（1），只緣身在此山中。（2）沉舟側(cè)畔千帆過，。（3）五嶺逶迤騰細浪，。（4），快走踏清秋。（5）山重水復疑無路，。

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】“粉骨碎身渾不怕”出自明代詩人于謙的《石灰吟》，詩句的意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕。故選：B。2．【解答】出自明代于謙的《石灰吟》。意思：把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。故選：B。3．【解答】出自李賀的《馬詩》。意思：何時才能受到皇帝賞識?！昂萎敗焙螘r將要。故選：A。4．【解答】A.正確。B.有誤，“金絡腦”的“絡”應讀“l(fā)uò”。C.有誤，“千錘萬鑿”的“鑿”應讀“záo”。故選：A。5．【解答】《石灰吟》是明代政治家、文學家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句，采用象征手法，實際借物喻人，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。A．有誤，要留清白在人間，不是粉末。B、C、D正確。故選：A。6．【解答】《馬詩》是中唐詩人李賀所作的五言絕句，詩歌通過詠馬，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)《石灰吟》是明代政治家、文學家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句，采用象征手法，實際借物喻人，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。《竹石》是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩是一首詠竹詩，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹。根據(jù)積累可知，這三首古詩有一共同點，實際上是在贊頌人的一種精神，都突出了所詠之物的某一個方面的特點。故選：C。二、填空題7．【解答】本道題考查了學生對詩歌內(nèi)容的理解?！妒乙鳌肥敲鞔渭?。此詩托物言志，字面上是詠石灰，托物寄懷。通過對石灰不畏“千錘萬鑿”和“烈火焚燒”，也要留下清白石灰的描寫、潔身自好的品質(zhì)、堅決與惡勢力斗爭到底的思想感情。故答案為：千錘萬鑿烈火焚燒堅強不屈潔身自好不同流合污。8．【解答】（1）出自李賀的《馬詩》，翻譯：平沙萬里。連綿的燕山山嶺上，如彎鉤一般，燕山/月/似鉤。（2）在這兩句詩中，“如”和“似”的意思都是“好像”；二月春風似剪刀。故答案為：（1）①√；②×；（2）好像①子規(guī)聲里雨如煙②二月春風似剪刀。9．【解答】鄭板橋（1693年﹣1766年），原名鄭燮，號理庵，人稱板橋先生，祖籍蘇州、文學家，雍正十年舉人。官山東范縣，政績顯著，以賣畫為生。鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，百節(jié)長青之竹，千秋不變之人“，世稱“三絕”。代表作品有《修竹新篁圖》《清光留照圖》《蘭竹芳馨圖》《甘谷菊泉圖》《叢蘭荊棘圖》等。故答案國：①鄭板橋；②AD。三、語言表達10．【解答】例句是運用了托物言志的手法，首先要明確范例中的“物”和“志”是什么；再按照題目中所給出的部分完成仿寫即可。故答案為：挺立堅強火紅躍動燃燒奉獻四、古詩詞賞析11．【解答】（1）考查了詩句中字詞意思的理解。結(jié)合譯文作答即可。（2）考查了詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合“立根原在破巖中”可知應選C。（3）考查了詩歌內(nèi)容的理解。“咬定青山不放松，用擬人手法。寫出了竹子不屈不撓。（4）考查對詩歌寫作手法的辨析。這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著。是贊美了巖竹的題畫詩，詩歌借物喻人。表現(xiàn)了作者不向惡勢力低頭。故答案為：（1）緊緊扎根在土里。堅定強勁。（2）C；（3）用擬人手法，很形象，剛毅頑強的性格。（4）借物喻人，托竹抒情，鐵骨錚錚的形象。五、默寫12．【解答】（1）出自蘇軾