2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 3 教案 陜旅版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson3教案陜旅版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson3教案陜旅版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為陜旅版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson3。該節(jié)課主要圍繞生日主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，如“birthday”,“gift”,“howoldareyou?”等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前兩個(gè)單元的內(nèi)容，對(duì)于一些基本的日常英語(yǔ)對(duì)話(huà)和詞匯已經(jīng)有了一定的掌握。本節(jié)課的內(nèi)容在前兩個(gè)單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。同時(shí)，本節(jié)課的主題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是能夠在實(shí)際情境中準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。同時(shí)，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)西方的生日文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，本節(jié)課通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）詞匯：生日、禮物、蛋糕、唱歌、游戲等與生日主題相關(guān)的詞匯。

（2）句型：詢(xún)問(wèn)年齡、祝福生日、描述生日活動(dòng)等日常用語(yǔ)。

（3）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

（4）聽(tīng)力理解：能夠聽(tīng)懂并回應(yīng)他人的生日祝福。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：能夠用英語(yǔ)描述自己的生日經(jīng)歷和祝福他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些特定的生日相關(guān)詞匯，如“birthday”,“gift”,“cake”等，學(xué)生可能存在發(fā)音和拼寫(xiě)上的困難。

（2）句型應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際交流中，可能不知道如何正確地使用所學(xué)句型進(jìn)行生日祝福和描述生日活動(dòng)。

（3）語(yǔ)法理解：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)此存在理解上的困難。

（4）聽(tīng)力理解：對(duì)于一些含有細(xì)節(jié)信息的聽(tīng)力材料，學(xué)生可能難以理解并準(zhǔn)確回應(yīng)。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在實(shí)際口語(yǔ)交流中，可能存在表達(dá)不清晰、語(yǔ)言組織混亂等問(wèn)題。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)游戲、歌曲、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，克服語(yǔ)言表達(dá)上的困難。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法將采用任務(wù)型教學(xué)法、交際法以及合作學(xué)習(xí)法。任務(wù)型教學(xué)法能夠通過(guò)具體的任務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。交際法能夠幫助學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交流，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。合作學(xué)習(xí)法能夠鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）詞匯游戲：通過(guò)生日主題的詞匯游戲，如“生日猜謎”等，幫助學(xué)生鞏固和記憶新詞匯。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

（3）聽(tīng)力練習(xí)：播放生日相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力理解練習(xí)，回答問(wèn)題。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的生日經(jīng)歷，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

（5）生日派對(duì)：模擬生日派對(duì)活動(dòng)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT展示生日主題的圖片、詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

（2）視頻：播放生日慶祝的視頻材料，幫助學(xué)生更好地理解生日文化。

（3）在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具，如在線(xiàn)詞匯游戲、聽(tīng)力練習(xí)平臺(tái)等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧前兩個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容，如日常英語(yǔ)對(duì)話(huà)和基本詞匯。然后展示一幅生日派對(duì)圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道今天是哪位同學(xué)的生日，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“birthday”,“gift”,“howoldareyou?”等，并通過(guò)例句和實(shí)物展示幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）教師通過(guò)PPT展示生日慶祝的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述和交流。

（3）教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法，舉例并進(jìn)行練習(xí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）詞匯游戲：學(xué)生分組進(jìn)行詞匯游戲，如“生日猜謎”，鞏固和記憶新詞匯。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

（3）聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)生日相關(guān)的聽(tīng)力材料，進(jìn)行聽(tīng)力理解練習(xí)，回答問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論，分享自己的生日經(jīng)歷，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

（2）學(xué)生討論生日慶祝的不同方式和文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

（3）學(xué)生就“如何度過(guò)一個(gè)有意義生日”展開(kāi)討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)知識(shí)和句型。學(xué)生進(jìn)行課堂小測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：本節(jié)課涉及到的一系列詞匯，如“birthday”,“gift”,“cake”,“song”,“game”等，這些都是與生日主題相關(guān)的詞匯。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、含義和用法。

2.句型：本節(jié)課所學(xué)的句型主要包括詢(xún)問(wèn)年齡的句型“Howoldareyou?”以及祝福語(yǔ)“Happybirthday!”等。學(xué)生需要能夠正確地使用這些句型進(jìn)行日常交流。

3.語(yǔ)法：本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法。學(xué)生需要理解并能夠正確地運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)。

4.聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料主要是與生日相關(guān)的對(duì)話(huà)或短文，學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解其中的信息。

5.口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的生日經(jīng)歷和祝福他人，學(xué)生需要能夠流暢地表達(dá)自己的思想。

6.文化意識(shí)：本節(jié)課通過(guò)生日主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和感受西方的生日文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、角色扮演和小組討論等多種教學(xué)活動(dòng)，提高了自己的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯拼寫(xiě)：請(qǐng)根據(jù)句意，寫(xiě)出下列詞匯的正確拼寫(xiě)。

（1）我的朋友今天過(guò)_____。（生日）

（2）她收到了很多_____。（禮物）

2.句型轉(zhuǎn)換：請(qǐng)將下列句子改為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

（1）他們昨天晚上唱了生日歌。（疑問(wèn)句：_____他們昨天晚上唱了生日歌？否定句：Theydidn't_____生日歌lastnight.）

（2）她明年六歲。（疑問(wèn)句：_____她明年六歲？否定句：Sheisn't_____nextyear.）

3.聽(tīng)力理解：請(qǐng)根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話(huà)，完成下列問(wèn)題。

（1）他們?cè)谀睦飸c祝生日？（答案：_____）

（2）她收到了什么禮物？（答案：_____）

4.口語(yǔ)表達(dá)：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你的生日經(jīng)歷。

5.文化意識(shí)：你認(rèn)為生日在中國(guó)和西方有什么不同？請(qǐng)用英語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)明。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-詞匯：birthday,gift,cake,song,game等

-句型：Howoldareyou?Happybirthday!

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句構(gòu)成

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)，如用紅色書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)詞匯，藍(lán)色書(shū)寫(xiě)句型，綠色書(shū)寫(xiě)聽(tīng)力練習(xí)題目等。

-在板書(shū)設(shè)計(jì)中加入生日主題的插圖，如生日蛋糕、禮物等，使板書(shū)更具趣味性。

-設(shè)計(jì)生日主題的掛圖或海報(bào)，與板書(shū)形成呼應(yīng)，增加課堂氛圍。

③激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)詞匯或句型。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書(shū)，如將聽(tīng)力練習(xí)題目以游戲形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在板上進(jìn)行答案書(shū)寫(xiě)。

-定期更換板書(shū)設(shè)計(jì)，給予學(xué)生新鮮感，保持他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里滿(mǎn)是收獲的喜悅和一些教學(xué)上的思考。我回顧了課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入新課到學(xué)生小組討論，每一個(gè)步驟我都盡力讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

我導(dǎo)入新課時(shí)，用了一個(gè)生日派對(duì)的視頻，孩子們的笑臉和歡樂(lè)的笑聲感染了整個(gè)教室，學(xué)生的注意力立刻被吸引了過(guò)來(lái)。我注意到，在觀看視頻的過(guò)程中，學(xué)生們都非常興奮，這對(duì)于他們理解后續(xù)課程內(nèi)容起到了很好的鋪墊作用。

在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試用不同的方式讓學(xué)生掌握新詞匯和句型。我使用了圖片和實(shí)物，讓學(xué)生直觀地理解單詞的含義，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我還特別強(qiáng)調(diào)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成和用法，因?yàn)檫@是學(xué)生容易混淆的部分。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)新學(xué)的詞