北師版八年級(jí)數(shù)學(xué) 6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(學(xué)習(xí)、上課課件)_第1頁
北師版八年級(jí)數(shù)學(xué) 6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(學(xué)習(xí)、上課課件)_第2頁
北師版八年級(jí)數(shù)學(xué) 6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(學(xué)習(xí)、上課課件)_第3頁
北師版八年級(jí)數(shù)學(xué) 6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(學(xué)習(xí)、上課課件)_第4頁
北師版八年級(jí)數(shù)學(xué) 6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(學(xué)習(xí)、上課課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.3從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第六章數(shù)據(jù)的分析逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)知識(shí)點(diǎn)從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)知1-講1利用統(tǒng)計(jì)圖求數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖示意圖知1-講續(xù)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)從統(tǒng)計(jì)圖中讀出各類數(shù)據(jù),按平均數(shù)的計(jì)算公式計(jì)算即可中位數(shù)確定最中間位置的數(shù)是第n個(gè)數(shù),按從低到高的順序依次計(jì)算縱軸對(duì)應(yīng)的個(gè)數(shù)和,和為n時(shí)對(duì)應(yīng)的橫軸上的數(shù)就是中位數(shù)(若處于最中間位置的數(shù)有兩個(gè),則求這兩個(gè)數(shù)的平均數(shù))按從小到大的順序計(jì)算所占百分比之和,和為50%與51%時(shí)對(duì)應(yīng)的部分的平均數(shù)就是中位數(shù)按從低到高的順序,找到最中間位置的點(diǎn),則該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)即為中位數(shù)(若最中間位置有兩個(gè)點(diǎn),則這兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的平均數(shù)即為中位數(shù))知1-講續(xù)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖眾數(shù)最高的直條所對(duì)橫軸上的數(shù)所占比例最大的部分對(duì)應(yīng)的數(shù)在某一水平線上點(diǎn)最多時(shí),點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)知1-講特別提醒1.扇形統(tǒng)計(jì)圖中,圓中的各個(gè)扇形代表總體中的不同部分,扇形大,則對(duì)應(yīng)部分所占的比例就大;扇形小,則對(duì)應(yīng)部分所占的比例就小.2.計(jì)算統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)的平均數(shù),大多計(jì)算的是加權(quán)平均數(shù),對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)軸上的個(gè)數(shù)或扇形所占的百分比常為“權(quán)”.知1-練[母題教材P147習(xí)題T2]甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊比賽,兩人在相同條件下各射擊10次,射擊的成績(jī)?nèi)鐖D6-3-1.根據(jù)圖中信息可知甲的平均數(shù)是_______;乙的中位數(shù)是_______,眾數(shù)是_______.8環(huán)7.5環(huán)7環(huán)例1知1-練解題秘方:緊扣折線統(tǒng)計(jì)圖的特征,根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義解答即可.

知1-練1-1.[中考·隨州]如圖是小明某一天測(cè)得的7次體溫情況的折線統(tǒng)計(jì)圖,下列信息不正確的是(

)A.

測(cè)得的最高體溫為37.1℃B.

前3次測(cè)得的體溫在下降C.

這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是36.8℃D.

這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是36.6℃D知1-練[母題教材P146例題]下面是某班學(xué)生測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖6-3-2):成績(jī)/分90807165人數(shù)a16b2學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是______,眾數(shù)是______,平均數(shù)是______,a=______,b=______,x=______,y=______.80分80分80分121040%5%例2知1-練解題秘方:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完善統(tǒng)計(jì)表,然后根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

知1-練2-1.[中考·天津]某社區(qū)為了增強(qiáng)居民節(jié)約用水的意識(shí),隨機(jī)調(diào)查了部分家庭一年的月均用水量(單位:t).根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和②.知1-練請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:(1)本次接受調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)為________,圖①中m的值為________;5020知1-練(2)求統(tǒng)計(jì)的這組月均用水量數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).知1-練我市某校八年級(jí)(1)班學(xué)生參加體育考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖如圖6-3-3,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息完成下列問題:(1)該班共有______人;57解題秘方:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖給出的數(shù)據(jù)確定三數(shù).例3知1-練(2)請(qǐng)你求出該班學(xué)生體育考試成績(jī)的眾數(shù)和男生體育考試成績(jī)的中位數(shù);解:根據(jù)圖6-3-3可知,成績(jī)?yōu)?6分的人數(shù)最多,所以該班學(xué)生體育考試成績(jī)的眾數(shù)是36分.知1-練男生體育考試的成績(jī)(單位:分)分別是32,32,33,34,34,34,35,35,35,35,35,36,36,36,36,36,36,37,37,37,38,38,38,38,39,39,39,40,處于最中間位置的兩個(gè)數(shù)是36和36,所以男生體育考試成績(jī)的中位數(shù)是(36+36)÷2=36(分).知1-練(3)請(qǐng)你求出該班學(xué)生體育考試的平均成績(jī)(結(jié)果保留整數(shù)).

知1-練感悟新知3-1.

[中考·盤錦]為了解全市中學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽取某校50名學(xué)生的視力情況作為其中一個(gè)樣本,整理樣本數(shù)據(jù)如圖.則這50名學(xué)生視力情況的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(

)A.4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論