Unit 1 Could you please clean your room Section B（1a-1e）(習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)通(魯教版五四制 東營(yíng)專(zhuān)用)

Unit1CouldyoupleasecleanyourroomSectionB（1a-1e）(習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)通(魯教版五四制東營(yíng)專(zhuān)用)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析一、教材分析：“Unit1CouldyoupleasecleanyourroomSectionB（1a-1e）(習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)通(魯教版五四制東營(yíng)專(zhuān)用)”本節(jié)課主要圍繞請(qǐng)求他人做事的句型展開(kāi)，通過(guò)練習(xí)1a-1e中的聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握“Couldyouplease...”這一禮貌請(qǐng)求的表達(dá)方式，以及相關(guān)回答的用法。內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力，通過(guò)練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；2）文化意識(shí)，讓學(xué)生了解中西文化中請(qǐng)求別人做事的禮貌表達(dá)方式差異；3）思維品質(zhì)，通過(guò)分析語(yǔ)境、推理判斷，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和創(chuàng)新性；4）學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并正確使用“Couldyouplease...?”句型進(jìn)行禮貌請(qǐng)求。

②通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)1a和1b，提高學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。

③通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)1c和書(shū)寫(xiě)練習(xí)1d，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)請(qǐng)求句型的實(shí)際應(yīng)用。

④學(xué)習(xí)并模仿1e中的對(duì)話，提升學(xué)生的情景交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確區(qū)分和使用“Couldyouplease...?”與“Wouldyoumind...?”兩種表達(dá)請(qǐng)求的句型。

②在實(shí)際語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷對(duì)話者的意圖和情感。

③在口語(yǔ)交流中，準(zhǔn)確把握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以及適當(dāng)?shù)耐ｎD和連讀。

④在書(shū)寫(xiě)練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)寫(xiě)聽(tīng)力材料，并注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)光盤(pán)

-錄音機(jī)/音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)口語(yǔ)王）

3.信息化資源

-電子版課本及練習(xí)冊(cè)

-網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源（單詞卡片、在線練習(xí)）

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)式問(wèn)答

-聽(tīng)力與口語(yǔ)練習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一個(gè)有趣的日常生活場(chǎng)景，比如一個(gè)房間很亂，詢(xún)問(wèn)學(xué)生如何禮貌地請(qǐng)求他人整理。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的請(qǐng)求句型，如“Wouldyoumind...?”和“Please...”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，即“Couldyouplease...?”句型的用法和注意事項(xiàng)。

-舉例說(shuō)明：使用課本中的例子，如1a和1b的聽(tīng)力材料，展示如何在實(shí)際對(duì)話中使用這一句型。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生聽(tīng)1a和1b的對(duì)話，然后討論在不同情境下如何使用“Couldyouplease...?”句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分成小組，使用1c的口語(yǔ)練習(xí)材料，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)請(qǐng)求和回答的對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，觀察并給予必要的指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確使用句型。

4.聽(tīng)力練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)1d的聽(tīng)力材料，完成練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：播放聽(tīng)力材料后，討論答案，解釋任何誤解或不清楚的地方。

5.書(shū)寫(xiě)練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)1e的對(duì)話，學(xué)生嘗試獨(dú)立書(shū)寫(xiě)類(lèi)似的對(duì)話，注意使用正確的語(yǔ)法和句型。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提供反饋，糾正錯(cuò)誤。

6.小組討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在小組內(nèi)討論在何種情況下使用“Couldyouplease...?”句型最為合適，并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

-教師指導(dǎo)：參與小組討論，引導(dǎo)討論方向，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

7.總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“Couldyouplease...?”句型的用法。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問(wèn)，教師解答。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的書(shū)面作業(yè)，如寫(xiě)一篇小對(duì)話，使用“Couldyouplease...?”句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)句型，并記錄下來(lái)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-clean(v.)清理，打掃

-room(n.)房間

-Couldyouplease...?(表達(dá)請(qǐng)求的句型)

-Couldyouhelpme...?(表達(dá)請(qǐng)求幫助的句型)

-Wouldyoumind...?(表達(dá)請(qǐng)求的另一種句型)

-sure(adj.)確定的，確信的

-OK(adj./adv.)好的，行

-maybe(adv.)可能，也許

-sorry(adj./adv.)對(duì)不起，抱歉

-Excuseme(表達(dá)打擾或引起注意的用語(yǔ))

-thanks(n./adj.)謝謝

-thankyou(表示感謝的用語(yǔ))

2.句型

-“Couldyoupleasecleanyourroom?”（請(qǐng)求別人打掃房間）

-“Couldyoupleasehelpmewithmyhomework?”（請(qǐng)求幫助做家庭作業(yè)）

-“Wouldyoumindopeningthewindow?”（請(qǐng)求打開(kāi)窗戶(hù)）

-“Sure,I’dbehappyto.”（肯定回答，表示愿意幫助）

-“I’msorry,butIcan’trightnow.”（道歉并說(shuō)明無(wú)法立即幫助）

3.語(yǔ)法

-使用“Couldyouplease...?”句型來(lái)提出禮貌的請(qǐng)求。

-確定使用“Could”而不是“Would”來(lái)提出請(qǐng)求，以保持禮貌和正式。

-使用助動(dòng)詞“can”或“could”來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方的能力或請(qǐng)求幫助。

-使用“Wouldyoumind...?”句型作為請(qǐng)求幫助的另一種方式，通常比“Couldyouplease...?”更加委婉。

-在回答請(qǐng)求時(shí)，使用“Sure”或“OK”表示同意，使用“I’msorry”或“Excuseme”表示拒絕或無(wú)法滿(mǎn)足請(qǐng)求。

4.聽(tīng)力技巧

-注意聽(tīng)力材料中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音，以理解說(shuō)話者的意圖。

-在聽(tīng)力練習(xí)中，練習(xí)從對(duì)話中獲取關(guān)鍵信息，如請(qǐng)求的內(nèi)容和回答的態(tài)度。

-學(xué)會(huì)從上下文中推斷對(duì)話發(fā)生的情境。

5.口語(yǔ)技巧

-在提出請(qǐng)求時(shí)，使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和禮貌的用語(yǔ)。

-在回答請(qǐng)求時(shí)，提供明確的回應(yīng)，無(wú)論是同意還是拒絕。

-通過(guò)角色扮演和模擬對(duì)話，練習(xí)在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的請(qǐng)求句型。

6.寫(xiě)作技巧

-學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)請(qǐng)求句型，注意句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。

-在書(shū)寫(xiě)對(duì)話時(shí)，注意使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)。

-練習(xí)將聽(tīng)到的對(duì)話內(nèi)容轉(zhuǎn)寫(xiě)成書(shū)面形式，注意準(zhǔn)確性。

7.文化意識(shí)

-了解在不同文化背景下，請(qǐng)求別人做事的方式可能有所不同。

-認(rèn)識(shí)到在英語(yǔ)國(guó)家中，使用禮貌的請(qǐng)求句型是良好社交禮儀的一部分。重點(diǎn)題型整理題型一：角色扮演

題目：根據(jù)以下情境，兩人一組進(jìn)行角色扮演，使用“Couldyouplease...?”句型提出請(qǐng)求。

情境：A想請(qǐng)B幫忙整理書(shū)桌。

答案：A:"Couldyoupleasehelpmeorganizemydesk?Therearesomanybooksandpenseverywhere."

B:"Sure,I'dbehappyto.Let'sstartwiththebooks."

題型二：聽(tīng)力理解

題目：聽(tīng)以下對(duì)話，回答問(wèn)題。

對(duì)話：Couldyoupleaseturndownthemusic?It'stooloud.

答案：?jiǎn)栴}：請(qǐng)求者想讓對(duì)方做什么？

答案：請(qǐng)求者想讓對(duì)方把音樂(lè)聲音調(diào)小。

題型三：寫(xiě)作練習(xí)

題目：根據(jù)以下情境，寫(xiě)一段對(duì)話，使用“Couldyouplease...?”句型至少三次。

情境：兩個(gè)朋友在圖書(shū)館，一個(gè)朋友需要借另一本書(shū)，但夠不到。

答案：A:"Couldyoupleasepassmethedictionaryontheshelf?Ican'treachit."

B:"Sure,hereyougo."

A:"Couldyoupleasealsogetthegrammarbookforme?It'snexttothedictionary."

B:"Noproblem."

A:"Couldyoupleasetellmeifthere'sacopyof'ToKillaMockingbird'inthelibrary?"

B:"Letmecheckthecatalog."

題型四：口語(yǔ)練習(xí)

題目：討論以下情境，并使用“Wouldyoumind...?”句型提出請(qǐng)求。

情境：你和一個(gè)朋友在公園散步，你想拍照留念，但需要對(duì)方幫忙。

答案：A:"Wouldyoumindtakingapictureofmewiththeparkinthebackground?"

B:"Notatall,smileplease!"

題型五：情景反應(yīng)

題目：根據(jù)以下情境，選擇合適的回答。

情境：你請(qǐng)求朋友幫你搬一些重物。

A."Couldyoupleasehelpmemovethiscabinet?"

B."I'msorry,butIhavetogotoworknow."

答案：合適的回答可能是："Sure,I'llhelpyouwiththat."或者"I'dlovetohelp,butIcan'ttoday.Howabouttomorrow?"板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①“Couldyouplease...?”句型的結(jié)構(gòu)及用法

②“Wouldyoumind...?”句型與“Couldyouplease...?”句型的區(qū)別

③請(qǐng)求句型的禮貌回答方式

2.重點(diǎn)詞匯

①cl