2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》中的課題2《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》。內(nèi)容主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法，強(qiáng)調(diào)觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的科學(xué)探究過程。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和本質(zhì)，初步建立物質(zhì)變化的概念，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)的獨(dú)特性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在前期課程中對科學(xué)探究方法有所了解，能夠進(jìn)行簡單的觀察和記錄。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的觀察、分析能力，通過具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)變化規(guī)律，深化對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作技能。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.科學(xué)探究：通過親身參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的基本方法，提升觀察、分析、解決問題的實(shí)踐能力。

2.思維能力：運(yùn)用邏輯思維，對化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行推理、分析，形成科學(xué)的物質(zhì)變化觀念。

3.實(shí)驗(yàn)技能：熟練掌握基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)安全意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

4.創(chuàng)新意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、探索新知，激發(fā)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法的掌握。

2.觀察和分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，理解物質(zhì)變化的基本原理。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性。

2.將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)反應(yīng)原理相結(jié)合，形成科學(xué)的分析能力。

解決辦法及突破策略：

1.重點(diǎn)：通過分組實(shí)驗(yàn)，教師示范和指導(dǎo)，確保學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作方法。結(jié)合課本中的圖示和步驟，進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)練習(xí)。

2.難點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)前，強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范，明確操作要領(lǐng)。實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生記錄詳細(xì)觀察結(jié)果，通過討論、問答等方式，幫助學(xué)生將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論知識(shí)相聯(lián)系，提高分析問題的能力。利用課后小結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)原理的理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊教材，以便于在課堂上隨時(shí)查閱第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》的相關(guān)內(nèi)容。

-教師準(zhǔn)備教案、PPT課件和學(xué)習(xí)指南，以輔助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象相關(guān)的圖片、動(dòng)態(tài)圖表和視頻資料，以直觀展示化學(xué)反應(yīng)的過程，增強(qiáng)學(xué)生的視覺記憶。

-收集并整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟的圖解，方便學(xué)生參照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-設(shè)計(jì)并打印學(xué)習(xí)任務(wù)單和實(shí)驗(yàn)記錄表，供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中記錄數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備必要的實(shí)驗(yàn)器材，如試管、燒杯、酒精燈、試劑架、滴定管等。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的數(shù)量充足，且在使用前進(jìn)行安全性檢查，避免實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生意外。

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用到的化學(xué)試劑，如酸、堿、鹽等，并確保試劑標(biāo)簽清晰，存放安全。

4.教室布置：

-根據(jù)實(shí)驗(yàn)課的需要，將教室劃分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、觀察區(qū)、討論區(qū)等，確保每個(gè)區(qū)域的功能明確，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上放置實(shí)驗(yàn)器材和試劑，同時(shí)確保操作臺(tái)附近有足夠的空間供學(xué)生移動(dòng)和操作。

-在討論區(qū)設(shè)置白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論結(jié)果和分享觀察心得。

-教室中應(yīng)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，以便于教師展示輔助材料和進(jìn)行課堂教學(xué)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供學(xué)習(xí)指南和相關(guān)的多媒體資源鏈接。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)教材，自主探索化學(xué)反應(yīng)的基本原理，觀看相關(guān)視頻資料。

-教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生提前了解新課內(nèi)容。

-教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，分享預(yù)習(xí)材料和多媒體資源。

-教學(xué)資源：教材預(yù)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)視頻、學(xué)習(xí)指南。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生對重難點(diǎn)內(nèi)容有所預(yù)期。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：教師演示

-教師活動(dòng)：課堂上進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程，記錄關(guān)鍵步驟和現(xiàn)象。

-教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示法，結(jié)合講解和提問。

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、多媒體展示。

-教學(xué)資源：實(shí)驗(yàn)試劑、器材、PPT課件。

-作用和目的：通過直觀演示，突破實(shí)驗(yàn)操作難點(diǎn)，加深學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的理解。

-環(huán)節(jié)二：學(xué)生實(shí)驗(yàn)

-教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的疑問。

-學(xué)生活動(dòng)：分組合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。

-教學(xué)方法：分組合作法，實(shí)驗(yàn)探究法。

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)器材。

-教學(xué)資源：實(shí)驗(yàn)試劑、器材、實(shí)驗(yàn)記錄表。

-作用和目的：通過實(shí)踐操作，強(qiáng)化學(xué)生對實(shí)驗(yàn)技能的掌握，解決實(shí)驗(yàn)操作重點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后思考題和拓展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立思考問題，完成課后作業(yè)，進(jìn)行拓展實(shí)驗(yàn)探究。

-教學(xué)方法：課后自主探究法。

-教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，分享課后學(xué)習(xí)材料和拓展資源。

-教學(xué)資源：課后思考題、拓展實(shí)驗(yàn)指南。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，達(dá)到拓展應(yīng)用的目的。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)反應(yīng)的基本概念

-化學(xué)反應(yīng)的定義：物質(zhì)在原子、離子或分子層面上發(fā)生化學(xué)變化，形成新物質(zhì)的過程。

-化學(xué)反應(yīng)的特征：新物質(zhì)的生成、能量變化、化學(xué)鍵的斷裂與形成。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：了解并遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，如佩戴防護(hù)眼鏡、使用實(shí)驗(yàn)服、正確處理化學(xué)廢物等。

-常用實(shí)驗(yàn)器材的使用：熟悉試管、燒杯、滴定管、天平等的使用方法和注意事項(xiàng)。

-化學(xué)試劑的取用：學(xué)習(xí)如何正確取用固體、液體試劑，了解試劑的保存方法。

3.觀察和分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象

-觀察方法：學(xué)習(xí)通過視覺、嗅覺、觸覺等感官觀察化學(xué)反應(yīng)過程中的顏色變化、氣體產(chǎn)生、溫度變化等現(xiàn)象。

-分析方法：運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件等。

4.化學(xué)反應(yīng)類型的認(rèn)識(shí)

-常見化學(xué)反應(yīng)類型：酸堿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、置換反應(yīng)、加合反應(yīng)等。

-各類反應(yīng)的特點(diǎn)及實(shí)例：了解各類反應(yīng)的定義、特點(diǎn)，通過具體實(shí)例加深理解。

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能

-實(shí)驗(yàn)操作技能：掌握實(shí)驗(yàn)基本操作，如溶解、過濾、蒸餾、萃取等。

-數(shù)據(jù)記錄與分析：學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論。

6.科學(xué)探究方法

-提出問題：根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)，提出有針對性的問題。

-假設(shè)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)問題提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案以驗(yàn)證假設(shè)。

-實(shí)施實(shí)驗(yàn)：按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-分析與結(jié)論：對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告的組成部分：引言、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材與試劑、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、結(jié)論等。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求：內(nèi)容完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、條理清晰、文字簡潔。

8.化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用

-舉例說明化學(xué)在生活中的應(yīng)用：如清潔劑、食品添加劑、藥物等。

-認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、資源利用的關(guān)系：了解化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)等方面的重要作用。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-化學(xué)反應(yīng)基本概念

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

-化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象觀察與分析

-常見化學(xué)反應(yīng)類型

-科學(xué)探究方法

②關(guān)鍵詞與句

-反應(yīng)：新物質(zhì)生成、能量變化

-實(shí)驗(yàn)操作：安全規(guī)范、正確使用器材

-觀察分析：顏色變化、氣體產(chǎn)生、溫度變化

-反應(yīng)類型：酸堿、氧化還原、置換、加合

-探究方法：問題→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→分析→結(jié)論

③藝術(shù)性與趣味性

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)內(nèi)容，如化學(xué)反應(yīng)類型的名稱可用不同顏色區(qū)分。

-利用圖示、箭頭等符號(hào)，形象地表示化學(xué)反應(yīng)過程和實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)旁附上相關(guān)化學(xué)符號(hào)、化學(xué)方程式，以增強(qiáng)直觀性和趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請學(xué)生上黑板完成部分板書，提高學(xué)生參與度。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清晰、層次分明，通過以上三個(gè)方面，使學(xué)生能夠快速抓住本節(jié)課的重點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的基本概念、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、觀察和分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象、常見化學(xué)反應(yīng)類型以及科學(xué)探究方法。

-通過實(shí)驗(yàn)演示和分組實(shí)驗(yàn)，我們了解了實(shí)驗(yàn)操作的安全規(guī)范和注意事項(xiàng)，掌握了觀察化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的方法。

-學(xué)習(xí)了酸堿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等常見化學(xué)反應(yīng)類型，并通過實(shí)例加深理解。

-我們還探討了科學(xué)探究方法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了如何提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果和得出結(jié)論。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：

1.化學(xué)反應(yīng)的特征是什么？

A.物理變化B.能量變化C.新物質(zhì)生成D.A和B

2.下列哪種操作不屬于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作？

A.稱量B.溶解C.過濾D.焚燒

3.以下哪個(gè)不是常見的化學(xué)反應(yīng)類型？

A.酸堿反應(yīng)B.氧化還原反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.光合作用

-簡答題：

1.請簡要說明如何進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的觀察和分析。

2.請列舉三種化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，并說明它們的使用方法和注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐題：

1.利用所學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)行一個(gè)簡單的酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析反應(yīng)物和生成物，以及反應(yīng)過程中觀察到的現(xiàn)象。

-創(chuàng)新題：

1.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某一化學(xué)反應(yīng)類型（如酸堿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等）的特點(diǎn)。

2.提交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，包括實(shí)驗(yàn)原理、所需器材和試劑、實(shí)驗(yàn)步驟等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過分組實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)式板書設(shè)計(jì)，增加了學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)和課堂參與度，讓化學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

2.利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，我拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，使他們在課堂外也能預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效率。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我注意到部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，對安全規(guī)范的理解和遵守仍有欠缺，需要加強(qiáng)安全教育。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)還不夠充分，部分學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)原理的理解仍顯不足。

（三）改進(jìn)措施

1.針對安全問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課前增加一個(gè)專門的安全知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過具體案例強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范的重要性，確保學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程。

2.為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我打算在課后安排一對一個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行深入講解和輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解化學(xué)反應(yīng)原理。

3.同時(shí)，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，通過引入更多的互動(dòng)討論和小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。課后拓展-閱讀材料：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧》

-視頻資源：《化學(xué)反應(yīng)的奇妙世界》

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧》，了解更多的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧和注意事項(xiàng)。

-推薦《化學(xué)反應(yīng)的奇妙世界》視頻資源，讓學(xué)生通過觀看視頻直觀地了解化學(xué)反應(yīng)的原理和過程。

3.教師活動(dòng)：

-提供閱讀材料和視