一年級下冊綜合實(shí)踐活動15《美化我的課程表》第二課時（教案）

一年級下冊綜合實(shí)踐活動15《美化我的課程表》第二課時（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級下冊綜合實(shí)踐活動15《美化我的課程表》第二課時（教案）課程基本信息1.課程名稱：一年級下冊綜合實(shí)踐活動《美化我的課程表》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過設(shè)計(jì)個性化的課程表，學(xué)生將學(xué)會如何合理安排時間，培養(yǎng)時間管理能力。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將運(yùn)用繪畫、剪貼等手法，培養(yǎng)審美觀念和藝術(shù)創(chuàng)造力。此外，通過小組合作完成課程表，學(xué)生將鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力?？傊竟?jié)課將幫助學(xué)生提升自我管理、創(chuàng)新思維、審美觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對課程表的基本概念有了初步了解，能夠理解課程表的作用和重要性。他們在繪畫、剪貼等基本技能方面也具備一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對創(chuàng)意活動感興趣，尤其是能夠親手制作和裝飾的課程。他們在動手操作方面表現(xiàn)出了較強(qiáng)的能力，喜歡通過直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在設(shè)計(jì)課程表時，學(xué)生們可能會遇到時間安排不合理、課程選擇不適合等問題。此外，在進(jìn)行創(chuàng)意裝飾時，部分學(xué)生可能會有設(shè)計(jì)上的困難，如顏色搭配、圖案選擇等。此外，小組合作中也可能會遇到溝通不暢、意見不統(tǒng)一等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《美化我的課程表》的教材，方便學(xué)生跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.輔助材料：收集和整理與課程表設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，每個小組分配一張桌子和足夠的空間進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生完成的作品。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供課程表設(shè)計(jì)的基本要求和示例，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排課程表，以及課程表對學(xué)習(xí)的影響。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和想法，了解他們的準(zhǔn)備情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，理解課程表的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)立思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過繪畫或草圖形式提交自己的課程表設(shè)計(jì)初步想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂活動做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀的課程表設(shè)計(jì)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何設(shè)計(jì)美觀且實(shí)用的課程表，包括時間管理、顏色搭配等。

-組織課堂活動：學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)自己的課程表，教師提供指導(dǎo)和反饋。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題提供及時幫助。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，理解課程表設(shè)計(jì)的原則和方法。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中協(xié)作，運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)個性化的課程表。

-提問與討論：學(xué)生針對設(shè)計(jì)中的難題進(jìn)行提問，與小組成員共同討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生掌握課程表設(shè)計(jì)的基本知識。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作。

作用與目的：

-確保學(xué)生理解和掌握課程表設(shè)計(jì)的方法和技巧。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完善并提交最終的課程表設(shè)計(jì)作品。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問時間管理和課程規(guī)劃的相關(guān)網(wǎng)站，以獲取更多信息。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，提供建設(shè)性的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和小組討論的結(jié)果，完善自己的課程表設(shè)計(jì)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過額外資源加深對時間管理和課程規(guī)劃的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生評估自己的設(shè)計(jì)，思考如何改進(jìn)未來的課程表。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)并進(jìn)行自我提升。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)來提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)視角。

-通過反思總結(jié)幫助學(xué)生提升未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課程表設(shè)計(jì)手冊：提供一份詳細(xì)的課程表設(shè)計(jì)手冊，包括設(shè)計(jì)原則、顏色搭配、排版技巧等內(nèi)容，幫助學(xué)生深入了解課程表設(shè)計(jì)的方法和技巧。

（2）時間管理講座：推薦學(xué)生觀看一系列時間管理講座視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）課程規(guī)劃案例：提供一些成功的課程規(guī)劃案例，讓學(xué)生了解如何根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)進(jìn)行課程規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的時間規(guī)劃和決策能力。

（4）藝術(shù)創(chuàng)作素材：提供一些藝術(shù)創(chuàng)作素材，如繪畫軟件、手工材料等，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)課程表的過程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時間觀看時間管理講座視頻，學(xué)習(xí)如何合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀課程表設(shè)計(jì)手冊，深入了解課程表設(shè)計(jì)的方法和技巧，提高自己的設(shè)計(jì)水平。

（3）讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣和目標(biāo)，參考提供的課程規(guī)劃案例，嘗試為自己制定一份課程規(guī)劃，培養(yǎng)時間規(guī)劃和決策能力。

（4）在設(shè)計(jì)課程表的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用藝術(shù)創(chuàng)作素材進(jìn)行美化，提高課程表的實(shí)用性和藝術(shù)性。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)比賽，鼓勵他們分享自己的設(shè)計(jì)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課程名稱與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)聯(lián)：

-明確課程名稱《美化我的課程表》與學(xué)生日常生活實(shí)際的關(guān)聯(lián)性，讓學(xué)生理解課程表對學(xué)習(xí)和生活的重要性。

-通過示例展示課程表在不同場景下的實(shí)際應(yīng)用，如學(xué)校、家庭、工作等，強(qiáng)調(diào)課程表對時間管理和效率提升的作用。

②設(shè)計(jì)原則與技巧的關(guān)聯(lián)：

-引導(dǎo)學(xué)生了解課程表設(shè)計(jì)的基本原則，如合理分配時間、優(yōu)先級排序等。

-教授顏色搭配和排版技巧，讓學(xué)生學(xué)會如何使課程表既美觀又實(shí)用。

-通過實(shí)際操作和實(shí)踐，讓學(xué)生將設(shè)計(jì)原則和技巧應(yīng)用到課程表的制作中。

③小組合作與溝通技巧的關(guān)聯(lián)：

-強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作在解決問題和創(chuàng)作中的作用。

-教授溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、協(xié)調(diào)等，讓學(xué)生在小組合作中能夠更好地溝通和協(xié)作。

-通過小組討論和分享，讓學(xué)生實(shí)踐溝通技巧，并將其應(yīng)用到課程表的設(shè)計(jì)和優(yōu)化中。重點(diǎn)題型整理①設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用題型：

題目：請根據(jù)以下課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份符合原則的課程表。

課程內(nèi)容：數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、美術(shù)、音樂

要求：合理分配時間，保證每門課程都有足夠的復(fù)習(xí)和練習(xí)時間。

答案：

上午：

-8:00-8:45數(shù)學(xué)

-9:00-9:45語文

-10:00-10:45英語

下午：

-14:00-14:45體育

-15:00-15:45美術(shù)

-16:00-16:45音樂

②顏色搭配與排版技巧的應(yīng)用題型：

題目：請為以下課程表設(shè)計(jì)一個美觀且舒適的配色方案，并調(diào)整排版使其更易于閱讀。

課程內(nèi)容：物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治

答案：

配色方案：選擇藍(lán)色和綠色的組合，因?yàn)樗鼈兘o人以清新和寧靜的感覺。

排版調(diào)整：將課程名稱放在頂部，時間安排在底部，中間留出足夠的空間進(jìn)行裝飾。

③時間管理與優(yōu)先級排序的應(yīng)用題型：

題目：請根據(jù)以下活動，制定一份合理的日程安排，并確定優(yōu)先級。

活動列表：寫作業(yè)、參加籃球比賽、參加英語角、看電影、準(zhǔn)備考試

答案：

日程安排：

-晚上6:00-7:00寫作業(yè)

-晚上7:30-9:00參加籃球比賽

-周末下午2:00-3:00參加英語角

-周末晚上7:00-9:00看電影

-周末晚上9:30-10:30準(zhǔn)備考試

④小組合作與溝通技巧的應(yīng)用題型：

題目：請以小組形式完成以下任務(wù)：設(shè)計(jì)一份校園活動日程表，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的意見。

活動列表：運(yùn)動會、音樂會、講座、社團(tuán)活動、校慶

答案：

日程表：

-周一：運(yùn)動會

-周二：音樂會

-周三：講座

-周四：社團(tuán)活動

-周五：校慶