四川省南充市碾盤鄉(xiāng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

四川省南充市碾盤鄉(xiāng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成第7－12題。（19分）望

莊①我是在散步時(shí)留意到那個(gè)叫望莊的村莊的——一個(gè)守候在路邊的村莊，普通得像一幅褪了色的掛圖。②那天，村里好像在開(kāi)一個(gè)群眾大會(huì)。臨時(shí)搭起的主席臺(tái)坐著一排人。我聽(tīng)到擴(kuò)音器發(fā)出的聲音在風(fēng)中顫抖，寫著“望莊拆遷動(dòng)員大會(huì)”的紅色橫幅，在風(fēng)中呼啦啦地晃來(lái)蕩去。③第二天，一群陌生人出現(xiàn)在村里。村頭炸油條的老漢說(shuō)，那是縣政府的機(jī)關(guān)干部，正在進(jìn)家入戶宣傳拆遷政策。④第三天，村里似乎安靜下來(lái)。我走在村子的街巷中，偶爾看得見(jiàn)狗，卻聽(tīng)不到狗叫的聲音。那些時(shí)常蹲在墻根下曬太陽(yáng)的人，也見(jiàn)不到了。⑤第四天，沉默。⑥第五天，沉默。還是沉默。⑦第六天，還是沉默。⑧第七天，村里的廣播喇叭開(kāi)始響起來(lái)，不知疲倦地喊著這樣幾句話：“農(nóng)村的出路在于城市化，農(nóng)業(yè)的出路在于工業(yè)化，農(nóng)民的出路在于市民化?！睆V播喇叭像一朵朝著天空綻放的花朵，發(fā)出的聲音卻是向下墜落的，直接擊中了整個(gè)村子，擊中了村里的每一家每一戶，擊中了正在村里四處游逛的我。我不是村里的人。我只是一個(gè)局外人。路邊偶爾可見(jiàn)的樹(shù)木，高高的枯枝擎著零星的喜鵲窩，站在這樣的樹(shù)下，舉步和駐足之間，仰望和低首之間，突然就有了一種無(wú)所依傍的，更為空曠的感覺(jué)，并且從這空曠里生出一種難言的滋味，說(shuō)不清是寂寞還是落寞。小橋，流水，人家，鳥語(yǔ)，蛙鳴，還有成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲，這些童年里隨處可見(jiàn)的平常物事，如今越來(lái)越顯得珍貴。它們都躲到哪里去了？陽(yáng)光是柔軟的，乏力的，我看到那些從天空灑落下來(lái)的陽(yáng)光，被風(fēng)吹得搖曳起來(lái)，讓人眼花繚亂，漸漸地就生出了幻覺(jué)。村子里到處都是制服的影子，西裝革履的影子，房屋倒塌的影子，老農(nóng)步履沉重地走向遠(yuǎn)方的影子，牛眸的影子，聲音的影子，風(fēng)的影子……村子成了一個(gè)影子的世界。影子們交錯(cuò)斑駁，時(shí)而真實(shí)，時(shí)而恍惚，我能夠感覺(jué)到影子的存在，卻無(wú)法真實(shí)地把握和說(shuō)出它們。⑨最先被填平了的，是村頭的那方池塘。那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蛙鳴，不知藏躲到了哪里。還有牛，那些失去了農(nóng)田的牛，它們就那樣用一雙含淚的眼睛看著你，一直看得你想要落淚。⑩望莊被徹底拆除了。?村里人也說(shuō)不清楚，究竟是一種什么樣的、來(lái)自何處的力，讓村莊倒下去的。一只看不見(jiàn)的手，連同他們自己的手，將村莊拆卸得支離破碎，一座座屋舍倒塌的地方，裸露出古老大地的新鮮傷口。?原來(lái)的望莊，很快變成了一個(gè)建筑工地。?老槐樹(shù)最終還是死掉了。在這之前，村莊前方小樹(shù)林里的空地先被蓋上了廠房，然后樹(shù)木的死亡面積開(kāi)始逐漸地?cái)U(kuò)大，終于那片小樹(shù)林的樹(shù)木全都死光了，然后廠房也就順理成章地?cái)U(kuò)建，直到把那片小樹(shù)林的面積全都占據(jù)下來(lái)。據(jù)說(shuō)，那些樹(shù)木是被廠房里排出的某種物質(zhì)給毒死的。這樣也好，砍伐樹(shù)木本來(lái)需要經(jīng)過(guò)上級(jí)的嚴(yán)格審批，樹(shù)木既然已經(jīng)“自然死亡”，在空地上建個(gè)企業(yè)也就順理成章。接下來(lái)就輪到老槐樹(shù)了。我一直覺(jué)得，老槐樹(shù)是一個(gè)隱喻，很多人忽略了對(duì)它的解讀。站在望莊中央的這棵槐樹(shù)，據(jù)村里最老的人說(shuō)，在他小的時(shí)候，這棵樹(shù)就已經(jīng)很老很老了。老槐樹(shù)默立在村中央，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，像是在對(duì)村人追述著什么。有月光的夜晚，老槐樹(shù)的影子顯得堅(jiān)定，靜穆，讓人生出幾分敬畏。望莊的拆遷，本來(lái)是先從老槐樹(shù)下手的。政府召開(kāi)拆遷動(dòng)員大會(huì)之后，第一個(gè)動(dòng)作就是安排有關(guān)方面去砍伐老槐樹(shù)，結(jié)果誰(shuí)也不敢去，這個(gè)事情就落了空。倒是有個(gè)人站出來(lái)想試一試，他是方圓十幾里出了名的天不怕地不怕，因?yàn)榇蚣芏窔慌羞^(guò)刑。就在他駕駛推土機(jī)沖向老槐樹(shù)的時(shí)候，推土機(jī)突然偏離了方向，陷進(jìn)路邊的水溝里。推土機(jī)這么結(jié)實(shí)的一個(gè)龐然大物，怎么莫名其妙就掉進(jìn)溝里呢？大家于是議論紛紛，有人說(shuō)推土機(jī)是被風(fēng)刮倒的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)老槐樹(shù)的葉子突然嘩啦啦地響作一片。樹(shù)葉之所以響動(dòng)，是因?yàn)轱L(fēng)。好大的風(fēng)。讓人疑惑的是，那些風(fēng)究竟來(lái)自何處？怎么突然就有風(fēng)了呢？從那以后，再也沒(méi)人敢打老槐樹(shù)的主意了。三個(gè)月后，望莊所有的房屋都被拆除，老槐樹(shù)孤零零地留存下來(lái)。留下來(lái)的老槐樹(shù)，周圍很快拔起一棟又一棟的廠房和高樓，被鋼筋混凝土圍得水泄不通。到了夜晚，倘若有些月光，樹(shù)影就越發(fā)顯得憔悴和孤單。再后來(lái)，老槐樹(shù)枯朽了。?我親見(jiàn)了一棵樹(shù)的消失。我親見(jiàn)了一個(gè)村莊的消失。然而，我無(wú)法完整地說(shuō)出這個(gè)消失。

7．第④段“村里似乎安靜下來(lái)”一句中的“似乎”是否可以去掉？為什么？（2分）

8．請(qǐng)從修辭角度賞析第⑧段畫線的句子（4分）

9．第⑧段“村子成了一個(gè)影子的世界”的含義是

。（2分）10．下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（6分）A．作者說(shuō)“擴(kuò)音器發(fā)出的聲音在風(fēng)中顫抖”，形象地表現(xiàn)出動(dòng)員望莊拆遷的人自己也底氣不足。B．第⑤-⑦段，用語(yǔ)簡(jiǎn)練，給人留下很大的想象空間，耐人尋味。C．第⑧段中作者由眼前景象聯(lián)想到了不少童年隨處可見(jiàn)、如今很難見(jiàn)到的平常物事，頗能讓人產(chǎn)生共鳴。D．第?段中“一只看不見(jiàn)的手，連同他們自己的手”一句，意在揭示村民們的愚昧。E．結(jié)尾作者說(shuō)自己“無(wú)法完整地說(shuō)出這個(gè)消失”，惋惜中透著無(wú)奈和悵惘。F．對(duì)于望莊的消失經(jīng)過(guò)，作者雖稱自己只是一個(gè)局外人，初看置身事外，但細(xì)品情動(dòng)于衷。11．本文作者的詳略安排頗為講究，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為什么用大量筆墨來(lái)寫老槐樹(shù)？（3分）

12．請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的寫作意圖。（2分）參考答案：7．“似乎”不能去掉。因?yàn)樽髡吒械酵f平靜的背后是人們內(nèi)心的不安（1分），看似平靜實(shí)際不平靜（1）。8．這句話運(yùn)用了比喻和反復(fù)的修辭（1分）。把喇叭比作“綻放的花朵”，發(fā)出的聲音卻向下墜落，又連用三個(gè)“擊中”，形象地表達(dá)出廣播里的話聽(tīng)起來(lái)雖然很動(dòng)聽(tīng)，實(shí)際上卻是對(duì)望莊致命的打擊（3分）。9．村子混亂不堪，即將消失。（2分）10．AD（6分）11．因?yàn)槔匣睒?shù)是望莊人的精神寄托，是望莊的象征，老槐樹(shù)的死亡意味著望莊的徹底消失。（3分）12．本文通過(guò)一個(gè)普通村莊——望莊的消失，揭示了城市化進(jìn)程中人與自然的矛盾和沖突，表達(dá)了深沉的憂慮和思考。（2分）

略2.閱讀下面的文字，完成8～10題。（7分）保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)

王

澍回顧近二十多年來(lái)的歷史，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面流于簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，建設(shè)高樓大廈?，F(xiàn)在看起來(lái)城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路。有悠久文明歷史的西歐，根本不是當(dāng)年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現(xiàn)代化”。但是，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了?，F(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，大部分都只有二三十年的歷史，別說(shuō)和歐洲比，就是和“沒(méi)有歷史”的美國(guó)比也要短得多。這種現(xiàn)象和中國(guó)近代以來(lái)長(zhǎng)期處于落后形成的追趕心態(tài)有關(guān)。很多人希望城市從外觀上都向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近。很多舊城拆遷中，地方?jīng)Q策層都認(rèn)為“太落后了”、“太破舊了”，非拆不可。實(shí)際上，中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)。和西方不同，中國(guó)從唐朝開(kāi)始就出現(xiàn)很多城市。由于社會(huì)具有成熟的宗族禮法格局，到明代形成了建筑無(wú)城鄉(xiāng)差別的城市。在皖南的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來(lái)的非常成熟、優(yōu)美、先進(jìn)的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南山區(qū)的農(nóng)村，或是把皖南農(nóng)村的一部分放大挪到蘇州，幾乎是一樣的。從秦漢時(shí)人們開(kāi)始用夯土技術(shù)造房子，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，顯示出秦漢建筑脈絡(luò)的延續(xù)，是很重要的“城市記憶”?？雌饋?lái)土得掉渣的夯土技術(shù)其實(shí)是高度理性的產(chǎn)物?！鞍倌甑拇u千年的土”。中國(guó)古代造房子，很注重穩(wěn)固和長(zhǎng)久。中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，有很多奇妙的細(xì)節(jié)，為現(xiàn)代建筑技術(shù)所不及。如傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)，從地表大范圍地向地下滲透排水，效果很好。而現(xiàn)在的下水道技術(shù)，只要有一個(gè)地方堵了，其他地方就都要積水。很多拋棄傳統(tǒng)簡(jiǎn)單采用西方技術(shù)的建筑方式都是這樣，花了大價(jià)錢，卻制造出新的問(wèn)題。

舉這些例子并不是簡(jiǎn)單地提倡復(fù)古，而是想說(shuō)明，中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化存在的很多“閃光點(diǎn)”，但是目前處于不被人重視的境地。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)的營(yíng)造體系受到破壞，除了在最不講究建筑文化的地方——農(nóng)村里尚有遺存，在城市中大都已經(jīng)中斷了。城市之魅力，不是來(lái)自于大樓有多高，馬路有多寬，而是來(lái)自于文化的獨(dú)特性。競(jìng)爭(zhēng)力就來(lái)自于創(chuàng)造這種有差異性的文化的能力。在很多城市，一些街道原本擁有歷史上不同時(shí)代的各種痕跡，都有其獨(dú)特的城市記憶，層次分明，形成歷史線索的會(huì)合，不應(yīng)該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋”更新。尤其不能簡(jiǎn)單地用“有沒(méi)有住過(guò)名人”、“有沒(méi)有發(fā)生過(guò)著名事件”作拆除與否的依據(jù)。前幾年發(fā)生的拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件，當(dāng)時(shí)的說(shuō)法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名歷史事件的發(fā)生地”。這種思路左右了我們城市保護(hù)工作很長(zhǎng)一段時(shí)期。很多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，中國(guó)建筑文明并不是個(gè)別名人和歷史事件構(gòu)成的，普遍意義上的大眾生活才構(gòu)成文化的根基，很多路邊的小東西都是重要的歷史文化痕跡；但是人們都把它們忽略了。中國(guó)要變成有文化魅力的創(chuàng)新型國(guó)家，需要的動(dòng)力就包括歷史文化的記憶，這是產(chǎn)生自主創(chuàng)新靈感的土壤。而城市的文化價(jià)值不是簡(jiǎn)單的“先進(jìn)”、“落后”之比較，而應(yīng)該是“文化之差異”，從這個(gè)角度講，面對(duì)越來(lái)越迅猛的城市化熱潮，保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)，已經(jīng)到了無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)的地步了。

（選自《新華文摘》2007年第15期，有刪改）8．根據(jù)文意，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．現(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”，這主要是由于地方?jīng)Q策層有著盲目追趕的心態(tài)。B．近二十多年來(lái)，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面喜歡簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí),失去了本應(yīng)有的自我個(gè)性。C．由于社會(huì)具有成熟的宗族禮法格局，中國(guó)從唐朝就形成了建筑無(wú)城鄉(xiāng)差別的城市。D．中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，超越現(xiàn)代建筑技術(shù)。9．下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)直截證明“中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”的是A．在皖南的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來(lái)的非常完美的古代建筑。B．百年的磚千年的土。C．傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)。D．拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件。10．結(jié)合全文，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伪Ｐl(wèi)我們城市的傳統(tǒng)?（3分）

參考答案：8.答案：B.（A項(xiàng)也考對(duì)信息的篩選整合能力。其犯了夸大事實(shí)的毛病，很多城市都是“嶄新”的原因是多方面的；很多人都有追趕的心態(tài)，不單地方?jīng)Q策層。C項(xiàng)考對(duì)句子的理解，也是考信息篩選。其犯了張冠李戴的毛病，應(yīng)是從“明朝”開(kāi)始形成了建筑無(wú)城鄉(xiāng)差別的城市。D項(xiàng)考對(duì)句子的理解。其犯了夸大事實(shí)的毛病。原句中只是說(shuō)“有很多奇妙的細(xì)節(jié)，為現(xiàn)代建筑技術(shù)所不及?！?.答案：D．“中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”出現(xiàn)在第三段段首，是第三到六段的中心句。ABC三項(xiàng)都在其范圍內(nèi)，自然可作為證據(jù)。而D項(xiàng)只能證明城市保護(hù)工作不科學(xué)。10.答案：（1）摒棄一味求新，追趕發(fā)達(dá)國(guó)家的心態(tài)。（2）舊城改造時(shí)，拆遷與否以其歷史文化價(jià)值作為依據(jù)。（3）城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路，體現(xiàn)文化的差異性，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的建筑文化。示例：

在現(xiàn)代化進(jìn)程中，在借鑒西方城市化過(guò)程中，在運(yùn)用現(xiàn)代化科技基礎(chǔ)上，盡量保留傳統(tǒng)的建筑和歷史文化遺跡，保留原有文化特征，顯現(xiàn)城市特有的文化魅力。（1分）（重點(diǎn)沒(méi)有落到“如何”一詞上）

認(rèn)清追趕先進(jìn)國(guó)家與舊城拆遷之間的不同，宣揚(yáng)中國(guó)本土的建筑理念與歷史文化，設(shè)立機(jī)構(gòu)從事于保護(hù)城市傳統(tǒng)，提高民眾素養(yǎng)，保護(hù)文化根基。（0分）（沒(méi)有結(jié)合全文）3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一大連光源：能給原子拍視頻日前，由中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所和上海應(yīng)用物理研究所聯(lián)合研制的極紫外自由電子激光裝置——“大連光源”，發(fā)出了世界上最強(qiáng)的極紫外自由電子激光脈沖，單個(gè)皮秒（1皮秒等于一萬(wàn)億分之一秒）激光脈沖產(chǎn)生140萬(wàn)億個(gè)光子，這套總長(zhǎng)100米的裝置成為世界上最亮且波長(zhǎng)完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源。“大連光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構(gòu)成。先由時(shí)間寬度為幾個(gè)皮秒的脈沖激光（驅(qū)動(dòng)激光）在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個(gè)脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時(shí)間寬度的強(qiáng)激光（種子激光）照射在這個(gè)高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會(huì)按照激光的波長(zhǎng)在空間重新分布（調(diào)制），然后讓被調(diào)制的電子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場(chǎng)。電子在周期性磁場(chǎng)中就會(huì)一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動(dòng)，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會(huì)疊加增強(qiáng)，同時(shí)電子自身輻射的光也在調(diào)制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強(qiáng)烈地輻射光線，適當(dāng)?shù)剡x擇周期性磁場(chǎng)的強(qiáng)度，就會(huì)使得種子激光中的某個(gè)諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達(dá)到飽和，從而輸出極紫外激光?！啊筮B光源’有最亮的‘閃光燈’，峰值功率的亮度比太陽(yáng)光高100億倍，有最快的‘快門’，出光長(zhǎng)度能達(dá)到飛秒（1飛秒等于一千億分之一秒）、皮秒，不但能讓分子、原子‘無(wú)處遁形’，還能給它們‘拍電影’，將物理化學(xué)反應(yīng)的全過(guò)程動(dòng)態(tài)記錄下來(lái)。”上海應(yīng)用物理研究所所長(zhǎng)趙振堂說(shuō)明了“大連光源”的大用場(chǎng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）材料二自由電子激光是國(guó)際上最先進(jìn)的新一代光源，也是當(dāng)今世界科技強(qiáng)國(guó)競(jìng)相發(fā)展的重要方向，在科學(xué)研究、先進(jìn)技術(shù)、國(guó)防科技發(fā)展中有著重要的應(yīng)用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學(xué)研究中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，特別是近十年來(lái)，自由電子激光技術(shù)的發(fā)展和突破為探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了前所未有的研究工具?！啊筮B光源’的建成出光成為我國(guó)大科學(xué)工程的又一成功范例，也必將大大促進(jìn)我國(guó)在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霾、光刻等多個(gè)重要領(lǐng)域研究水平的提升，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)注入新的活力?！敝袊?guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國(guó)未來(lái)發(fā)展更新一代的高重復(fù)頻率極紫外自由電子激光打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）材料三大連光源正式開(kāi)工建設(shè)以來(lái)，在兩年的時(shí)間里完成了基建工程以及主體光源裝置的研制，并且在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)試成功，產(chǎn)生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國(guó)同類大型科學(xué)裝置建設(shè)的新記錄。這一項(xiàng)目也開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)科學(xué)研究專家與大科學(xué)裝置研制專家成功合作的先例，對(duì)于未來(lái)加快推動(dòng)大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。以科學(xué)目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，讓大連光源成為我國(guó)大科學(xué)裝置研制的典范。趙振堂告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者，我國(guó)早期的大科學(xué)裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學(xué)家能用?！暗谴筮B光源把這個(gè)過(guò)程反了過(guò)來(lái)，是科學(xué)家先對(duì)科研有了需求，再找到工程團(tuán)隊(duì)來(lái)合作。這要求我們?cè)诮ㄑb置之前就充分調(diào)研，開(kāi)工之前就要掌握裝置的科學(xué)目標(biāo)是什么。”大連化物所的長(zhǎng)處是科學(xué)研究，而上海應(yīng)物所團(tuán)隊(duì)在大科學(xué)裝置建設(shè)方面積累了20年的經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)為了相同的夢(mèng)想走到了長(zhǎng)興島，合作順利得出人意料。（《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.“大連光源”是世界上最亮且波長(zhǎng)完全可調(diào)的極紫外自由電子光源，全套裝置總長(zhǎng)100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)態(tài)全過(guò)程。B.自由電子激光是最先進(jìn)的新一代光源，有著重要的應(yīng)用前景，“大連光源”大大促進(jìn)了我國(guó)在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霾、光刻等多個(gè)領(lǐng)域的研究水平的提升。C.“大連光源”由上海應(yīng)物所和大連化物所聯(lián)合研制，前者的大科學(xué)裝置研制專家與后者的科學(xué)研究專家成功合作，成為了我國(guó)大科學(xué)工程的成功范例。D.我國(guó)早期的大科學(xué)裝置，往往在建設(shè)之前缺乏充分調(diào)研，科學(xué)目標(biāo)不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.上述材料引用了上海應(yīng)用物理研究所所長(zhǎng)趙振堂和中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)王恩哥對(duì)“大連光源”的相關(guān)介紹和評(píng)價(jià)，這些引用增加了新聞的時(shí)效性和真實(shí)性。B.三則材料因?yàn)閳?bào)道的重點(diǎn)不同，表達(dá)方式也各不相同，材料一主要運(yùn)用了說(shuō)明和描寫的表達(dá)方式，力求準(zhǔn)確生動(dòng)，材料二、三主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，觀點(diǎn)鮮明。C.材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的結(jié)構(gòu)，然后按先后順序詳細(xì)介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過(guò)程，這讓讀者對(duì)“大連光源”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。D.材料二第一段介紹了自由電子激光技術(shù)在世界領(lǐng)域的應(yīng)用前景和作用，其目的之一是為了突出我國(guó)的“大連光源”在自由電子激光技術(shù)領(lǐng)域已處于世界最先進(jìn)水平。E.材料三前兩段介紹了大連光源項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程不僅用時(shí)短，而且技術(shù)領(lǐng)先世界，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此該項(xiàng)目成為我國(guó)大科學(xué)裝置研制的典范。9.三則材料對(duì)“大連光源”的報(bào)道，其共同點(diǎn)和各自的側(cè)重點(diǎn)是什么?參考答案：7.B

8.CD

9.（1）共同點(diǎn)：都報(bào)道了“大連光源”項(xiàng)目的成就(領(lǐng)先性)。（2）側(cè)重點(diǎn)：①材料一側(cè)重于報(bào)道“大連光源”的構(gòu)造及原理；②材料二側(cè)重于報(bào)道“大連光源”建成的應(yīng)用前景和重要意義；③材料三側(cè)重于報(bào)道“大連光源”項(xiàng)目成功的原因在于科學(xué)家的密切協(xié)作。7.試題分析：對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“符合”還是“不符合”的，二是選擇“一項(xiàng)”還是“兩項(xiàng)”；然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，最后進(jìn)行比對(duì)。比如本題中，“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，B項(xiàng)“‘大連光源’大大促進(jìn)了”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文是“必將大大促進(jìn)”，選項(xiàng)把未然說(shuō)成了已然。8.試題分析：本題題干問(wèn)的是“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，要求選出的是“正確的”“兩項(xiàng)”。A項(xiàng)，“時(shí)效性”應(yīng)改為“權(quán)威性”；B項(xiàng)，材料一沒(méi)有“描寫的表達(dá)方式”；E項(xiàng)，強(qiáng)加因果。點(diǎn)睛：實(shí)用類文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、文章特色和手法的賞析，分析文意要點(diǎn)和論述類文本閱讀基本相同，注意“詞語(yǔ)”“句子”“文段內(nèi)容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，多考核行文的語(yǔ)言風(fēng)格，篇章的結(jié)構(gòu)，引用等手法的運(yùn)用。作答時(shí)應(yīng)先認(rèn)真審題，并認(rèn)真閱讀各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容；然后到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致；最后根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行比照判斷即可。9.試題分析：題干問(wèn)的是“三則材料對(duì)‘大連光源’的報(bào)道，其共同點(diǎn)和各自的側(cè)重點(diǎn)是什么”。這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。作答時(shí)要從先分別概括三則材料的內(nèi)容，如料一講述的是大連光源給原子拍視頻的原理；材料二講述的是自由電子激光的應(yīng)用前景和大連光源的建成出光的重大意義；材料三講述都是大連光源對(duì)于未來(lái)加快推動(dòng)大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和與科學(xué)家們的密切聯(lián)系。然后將這三則材料內(nèi)容放在一起比較，概括出它們之間的異同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)即可。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的材料，完成小題。材料一：?jiǎn)栍阼钅?。桀溺曰：“子為誰(shuí)？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊鹬脚c？”對(duì)曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰(shuí)以易之？且與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）材料二：故士窮不失義，達(dá)不離道，古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見(jiàn)于世，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。（《孟子》）21.材料一中，辟人之士是指________的人，辟世之士是指___________的人。22.同為儒家圣人，孔孟二人的人生態(tài)度有什么不同？參考答案：21.

(1).積極入世，不愿同流合

(2).污主張出世，逃離世俗。

22.孔子：無(wú)道之世，無(wú)論得志與否，都應(yīng)該積極入世，擔(dān)負(fù)變革社會(huì)重任，堅(jiān)持知其不可而為之。孟子：人生得志則施恩天下，不得志則潔身自好，獨(dú)善其身。21.試題分析：本題題目是“材料一中，辟人之士是指________的人，辟世之士是指___________的人”，是考查學(xué)生理解文言文語(yǔ)句含義，及文化常識(shí)能力?！氨偃酥俊薄氨偈乐俊眱蓚€(gè)詞出自桀溺的話。桀溺說(shuō)子路“且與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉”，這里“辟”同“避”?！叭恕敝概c孔子思想不合的人。因孔子碰到他們往往避開(kāi)，故桀溺稱其為“辟人之士”，而孔子是積極入世的，不愿意和自己思想不同的人見(jiàn)面說(shuō)話。所以“辟人之士”是指“積極入世，不愿同流合”的人?！氨偈乐俊?，“辟”同“避”。“世”指社會(huì)，所以這里“辟世之士”是桀溺自謂，是指隱者。這些人不主張出仕，逃離社會(huì)世俗。所以“辟世之士”是指“不主張出世，逃離世俗”的人。22.試題分析：本題題目是“同為儒家圣人，孔孟二人的人生態(tài)度有什么不同”，是考查學(xué)生把握分析文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。根據(jù)材料一中桀溺的話“滔滔者，天下皆是也，而誰(shuí)以易之？且與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”和孔子自己的話“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也”來(lái)分析概括孔子的人生態(tài)度。桀溺的話意思是：（社會(huì)紛亂）洪水彌漫，天下都是這樣，誰(shuí)能改變得了呢？你與其跟著（孔丘那樣）避人的人，是不是還不如跟著（我們這些）避世隱居的人呢？孔子的話意思是：我們既然無(wú)法跟鳥獸待在一起，若不跟天下人待在一起又跟誰(shuí)在一起呢？天下如果太平，我就不會(huì)和你們一起來(lái)從事改變現(xiàn)實(shí)的工作了。由此可以得出孔子的人生態(tài)度是無(wú)道之世，無(wú)論得志與否，都應(yīng)該積極入世，擔(dān)負(fù)變革社會(huì)重任，堅(jiān)持知其不可而為之。根據(jù)材料二中“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”可以得出孟子的人生態(tài)度是人生得志則施恩天下，不得志則潔身自好，獨(dú)善其身。參考譯文：材料一：子路問(wèn)桀溺。桀溺說(shuō)：“你是誰(shuí)？”子路說(shuō)：“是仲由。”桀溺說(shuō)：“你是魯國(guó)孔丘的學(xué)生嗎？”子路回答說(shuō)：“是的?！辫钅缯f(shuō)：“（社會(huì)紛亂）洪水彌漫，天下都是這樣，誰(shuí)能改變得了呢？你與其跟著（孔丘那樣）避人的人，是不是還不如跟著（我們這些）避世隱居的人呢？”說(shuō)完，就不停地往種子上蓋土。子路回來(lái)（把這些）告訴孔子?？鬃邮貒@息說(shuō)：“我們既然無(wú)法跟鳥獸待在一起，若不跟天下人待在一起又跟誰(shuí)在一起呢？天下如果太平，我就不會(huì)和你們一起來(lái)從事改變現(xiàn)實(shí)的工作了?！辈牧隙好献诱f(shuō)：“所以士人窮困時(shí)不失去仁義；顯達(dá)時(shí)不背離道德.窮困時(shí)不失去仁義,所以安詳自得；顯達(dá)時(shí)不背離道德,所以老百姓不失望.古代的人,得志時(shí)恩惠施于百姓；不得志時(shí)修養(yǎng)自身以顯現(xiàn)于世.窮困時(shí)獨(dú)善其身,顯達(dá)時(shí)兼善天下.5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶?；蛘?qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣?！北娫弧吧啤?。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日宸濠方晨朝其群臣官軍奄至以小舟載薪乘風(fēng)縱火焚其副舟宸濠舟膠淺倉(cāng)卒易舟遁王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問(wèn)良久始去。京軍謂“王都堂愛(ài)我”，無(wú)復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。守仁天姿異敏，謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！彼旌V信不疑。其為教，專以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云。(選自《明史·王守仁傳》，有刪改)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.明日/宸濠方晨朝其群臣/官軍奄至以小舟/載薪乘風(fēng)/縱火焚其副舟/宸濠舟膠淺/倉(cāng)卒易舟遁/王冕所部兵追執(zhí)之B.明日/宸濠方晨朝其群臣/官軍奄至/以小舟載薪/乘風(fēng)縱火/焚其副舟/宸濠舟膠淺/倉(cāng)卒易舟遁/王冕所部兵追執(zhí)之C.明日/宸濠方晨朝其群臣/官軍奄至/以小舟載薪/乘風(fēng)縱火/焚其副舟/宸濠舟膠淺/倉(cāng)卒易舟/遁王冕所部兵追執(zhí)之D.明日/宸濠方晨朝其群臣/官軍奄至以小舟/載薪乘風(fēng)/縱火焚其副舟/宸濠舟膠淺/倉(cāng)卒易舟遁/王冕所部兵追執(zhí)之11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“進(jìn)士第一”，即狀元。在中國(guó)古代科舉制度中，元、明、清時(shí)期，貢士經(jīng)殿試后，及第者皆稱進(jìn)士，意為可以進(jìn)授爵位之人。且分為三甲：一甲一人稱為狀元，二甲稱為榜眼，三甲稱為探花。B.“檄”是中國(guó)古代官府往來(lái)文書的下行文種名稱之一。原是文書載體名稱，指比較長(zhǎng)的竹木簡(jiǎn)，用于書寫比較重要的文書。以后用檄書寫的文書也稱為檄。C.“刑部”是三省六部制中的一部，主管全國(guó)刑罰、律令及審核刑名；“三省”即中書省、門下省和尚書省，“六部”即指吏部、禮部、兵部、戶部、刑部和工部。每部各轄四司，共為二十四司。D.“乞骸骨”是自請(qǐng)退職的委婉說(shuō)法，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回老家安度晚年；與“致仕”有區(qū)別，“致仕”是指官員因?yàn)槟挲g原因而退休，把官職交還給皇帝。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.王守仁正直耿介。他反對(duì)劉瑾濫捕南京給事中御史戴銑等人，向皇帝上奏章請(qǐng)求營(yíng)救，觸怒劉瑾，結(jié)果被廷杖四十，貶為貴州龍場(chǎng)驛丞。B.王守仁善于用兵，足智多謀。在寧王軍隊(duì)偷襲攻下九江、南康，迫近安慶時(shí)，不去救援安慶而去攻打南昌，三十五天就平定寧王叛亂。這一戰(zhàn)術(shù)與圍魏救趙相似。C.王守仁性格溫厚，待人友善。張忠、許泰兩人輕視他是文人，故意逼迫他射箭，他三次射中靶心，讓張忠、許泰對(duì)他心生敬佩。D.王守仁文聰敏好學(xué)，苦思潛修。他領(lǐng)悟到要推究事物原理、獲得知識(shí)，應(yīng)當(dāng)求助于自己的內(nèi)心，創(chuàng)立“陽(yáng)明學(xué)”，弟子遍布天下。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。（2）守仁天姿異敏，謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書，日繹舊聞。參考答案：10.B

11.A

12.C

13.（1）張忠、許泰兩人故意放縱京兵冒犯守仁，有的叫著守仁的名字辱罵。守仁不為所動(dòng)，撫慰他們更加寬厚。（2）守仁天資異常聰明。貶謫到龍場(chǎng)的時(shí)候，窮荒之地沒(méi)有書籍，每天整理以前所學(xué)。【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！耙孕≈邸笔恰拜d薪”的方式，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)。“易舟”的目的是“遁”，結(jié)合句意分析，排除C項(xiàng)。句意：第二天早晨，朱宸濠正在召見(jiàn)他的群臣，官軍突然殺到。用小舟裝滿木柴，乘風(fēng)放火，燒了叛軍的副船。朱宸濠的船只擱淺，匆忙換船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追趕抓住了他。【11題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)。文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。A項(xiàng)，凡應(yīng)試者謂之舉進(jìn)士，中試者皆稱進(jìn)士。元、明、清時(shí)，貢士經(jīng)殿試后，及第者皆賜出身，稱進(jìn)士。且分為三甲：一甲3人，賜進(jìn)士及第；二、三甲，分賜進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身?！?2題詳解】試題分析：本題考查對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮”分析可知，“讓張忠、許泰對(duì)他心生敬佩”表述與原文不符，張忠、許泰更加懊喪?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“縱”譯為放縱，“犯”譯為冒犯，“或”譯為有的人。（2）“異”譯為異常，“謫”譯為貶謫，“繹”譯為整理、陳述。點(diǎn)睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。參考譯文：王守仁，字伯安，余姚人。父親王華是成化十七年的進(jìn)士第一名。王華有才量風(fēng)度，孝宗非常垂愛(ài)他。王華生性孝順，士人在議論時(shí)贊美他。守仁被孕育十四個(gè)月才生下來(lái)。祖母夢(mèng)見(jiàn)神人從云中送子下凡，于是給他取名叫云。五歲不能說(shuō)話，懷有異才的人撫摩他，更名叫守仁，才會(huì)說(shuō)話。弘治十二年考取進(jìn)士。正德元年冬天，劉瑾抓捕南京給事中御史戴銑等二十多人。王守仁剛正地向皇帝上奏章?tīng)I(yíng)救，劉瑾大怒，在朝廷上將守仁杖刑四十下，貶謫為貴州龍場(chǎng)驛丞。劉瑾被殺，（守仁）遇赦酌情移至近處，調(diào)遷到廬陵做知縣。（守仁）入京朝見(jiàn)皇帝，升任南京刑部主事。十四年六月，受命勘察福建叛軍。行軍到豐城時(shí)，寧王朱宸濠反叛，知縣顧佖把這個(gè)消息告訴他。守仁急忙趕到吉安，與伍文定征調(diào)軍糧，修治器械船只，傳送文書揭露朱宸濠的罪狀，使太守縣令等地方官各自率官員士兵為王事盡力。壬辰七月初一，寧王的軍隊(duì)偷襲攻下九江、南康，迫近安慶。有人請(qǐng)求救援安慶，守仁說(shuō)“不能這樣?，F(xiàn)在九江、南康已經(jīng)被叛賊把守，我們?cè)竭^(guò)南昌和他們?cè)诮舷喑?，兩個(gè)郡的軍隊(duì)斷絕我們的后路；這樣就腹背受敵了。不如直接攻打南昌。叛軍聽(tīng)到南昌被攻破，一定會(huì)解除安慶的圍困來(lái)回救。我們?cè)诤杏婀羲麄?，沒(méi)有不勝利的?！北娙苏f(shuō)：“好。”朱宸濠果然從安慶回兵。乙卯兩軍在黃家渡相遇。第二天早晨，朱宸濠正在召見(jiàn)他的群臣，官軍突然殺到。用小舟裝滿木柴，乘風(fēng)放火，燒了叛軍的副船。朱宸濠的船只擱淺，匆忙換船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追趕抓住了他?？偣踩逄炫衍娋捅黄蕉ā．?dāng)時(shí)皇帝已經(jīng)親自出征，任命安邊伯許泰為副將軍，偕同提督軍務(wù)太監(jiān)張忠率領(lǐng)數(shù)千京兵，逆江而上，抵達(dá)南昌。張忠、許泰兩人故意放縱京兵冒犯守仁，有的叫著守仁的名字辱罵。守仁不為所動(dòng)，撫慰他們更加寬厚。病了給他們藥，死了給他們棺槨，在路上遇到辦喪事的，一定停下車慰問(wèn)好久才離開(kāi)。京兵們說(shuō)王都堂愛(ài)護(hù)我們，沒(méi)有再冒犯他的人。張忠、許泰輕視守仁是個(gè)文士，強(qiáng)迫他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭，三次射中靶心。京兵都大聲歡呼，張忠、許泰更加懊喪。世宗剛即位，任命守仁擔(dān)任南京兵部尚書。守仁不赴任，請(qǐng)求回家探望父母。守仁病重，上疏請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)，舉薦鄖陽(yáng)巡撫林富代替自己，不等詔命回復(fù)就回家了。走到南安去世，享年五十七歲。守仁天資異常聰明。貶謫到龍場(chǎng)的時(shí)候，窮荒之地沒(méi)有書籍，每天整理以前所學(xué)。忽然領(lǐng)悟到要推究事物原理、獲得知識(shí)，應(yīng)當(dāng)求助于自己的內(nèi)心，不應(yīng)當(dāng)求助于外在事物，感嘆說(shuō)：“道理就在這里。”于是深信不疑。他從事教育，專門以“致良知”為主，求學(xué)的人一致聽(tīng)從他，世間于是有了“陽(yáng)明學(xué)”。6.閱讀下面文言文，完成6-9題。周文育，字景德，義興陽(yáng)羨人也。少孤貧，本居新安壽昌縣，姓項(xiàng)氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中數(shù)里，跳高五六尺，與群兒聚戲，眾莫能及。義興人周薈為壽昌浦口戍主，見(jiàn)而奇之，因召與語(yǔ)。文育對(duì)曰：“母老家貧，兄姊并長(zhǎng)大，困于賦役?！彼C哀之，乃隨文育至家，就其母請(qǐng)文育養(yǎng)為己子，母遂與之。及薈秩滿，與文育還都，見(jiàn)于太子詹事周舍，請(qǐng)制名字，舍因?yàn)榱⒚挠?，字景德。命兄子弘讓教之書?jì)。弘讓善隸書，寫蔡邕《勸學(xué)》及古詩(shī)以遺文育，文育不之省也，謂弘讓曰：“誰(shuí)能學(xué)此，取富貴但有大槊耳。”弘讓壯之，教之騎射，文育大悅。司州刺史陳慶之與薈同郡，素相善，啟薈為前軍軍主。慶之使薈將五百人往新蔡懸瓠，慰勞白水蠻，蠻謀執(zhí)薈以入魏，事覺(jué)，薈與文育拒之。時(shí)賊徒甚盛，一日之中戰(zhàn)數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸，賊不敢逼。及夕，各引去。文育身被九創(chuàng)，創(chuàng)愈，辭請(qǐng)還葬，慶之壯其節(jié)，厚加赗遺而遣之。葬訖，會(huì)廬安興為南江督護(hù)，啟文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安興死后，文育與杜僧明攻廣州，為高祖所敗，高祖赦之，語(yǔ)在僧明傳。后監(jiān)州王勱以文育為長(zhǎng)流，深被委任。勱被代，文育欲與勱俱下，至大庾嶺，詣卜者，卜者曰：“君北下不過(guò)作令長(zhǎng)，南入則為公侯?！蔽挠唬骸白沐X便可，誰(shuí)望公侯?！辈啡擞衷唬骸熬汈М?dāng)暴得銀至二千兩，若不見(jiàn)信，以此為驗(yàn)?！逼湎?，宿逆旅，有賈人求與文育博，文育勝之，得銀二千兩。旦日辭勱，勱問(wèn)其故，文育以告，勱乃遣之。高祖在高要，聞其還也，大喜，遣人迎之，厚加賞賜，分麾下配焉。

（選自《陳書》，有刪節(jié)）6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.薈哀（為感到哀傷；同情）之，乃隨文育至家

B.素相善（贊許），啟薈為前軍軍主

C.及夕，各引（退卻）去

D.勱問(wèn)其故（原因），文育以告7.下列各組句子中，分別表現(xiàn)周文育作戰(zhàn)勇猛和偉人有節(jié)義的一組是（3分）A.①誰(shuí)能學(xué)此，取富貴但有大槊耳

②創(chuàng)愈，辭請(qǐng)還葬B.①累征俚獠，所在有功

②厚加赗遺而遣之C.①文育前鋒陷陣，勇冠軍中

②薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸D.①文育身被九創(chuàng)

②足錢便可，誰(shuí)望公侯8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.周文育本姓項(xiàng)，名叫猛奴，周薈見(jiàn)到他時(shí)認(rèn)為他是個(gè)奇特的人，于是便向自己的母親請(qǐng)求收他為養(yǎng)子，后來(lái)改姓周，名文育，學(xué)習(xí)騎射。B.弘讓教周文育寫字和算術(shù)，但周文育不以為然，認(rèn)為博取功名只要有長(zhǎng)矛就可以了。弘讓聽(tīng)后大為贊賞，于是教周文育騎馬射箭。C.陳慶之派周薈慰勞白水蠻人，但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏，事情泄露后，周薈和周文育率兵抵抗。結(jié)果周薈戰(zhàn)死，周文育身上也多處受傷。D.王勱的職務(wù)被別人代替后，周文育要和王勱一同北下，但走到大庾嶺時(shí)聽(tīng)了卜人的話而返回，受到高祖的歡迎。9.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）

①弘讓善隸書，寫蔡邕《勸學(xué)》及古詩(shī)以遺文育，文育不之省也。翻譯：

。②時(shí)賊徒甚盛，一日之中戰(zhàn)數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。翻譯：

。③君須臾當(dāng)暴得銀至二千兩，若不見(jiàn)信，以此為驗(yàn)。翻譯：

。參考答案：6.B（“善”是“與……交好”的意思。）7.C（A第一句表明周文育幼壯志，B第二句說(shuō)的是陳慶之D第二句表明周文育喜歡錢財(cái)。）8.A（“便向自己的母親請(qǐng)求收他為養(yǎng)子”錯(cuò)，是向周文育的母親請(qǐng)求。）9.①周弘讓善于寫隸書，抄寫蔡邕的《勸學(xué)》和古詩(shī)送給周文育，周文育不認(rèn)識(shí)也不理解這些。②當(dāng)時(shí)賊兵非常多，一日之中戰(zhàn)斗幾十回合，周文育擔(dān)任前鋒沖鋒陷陣，勇敢為軍中第一。③您很快就能突然得到二千兩銀子，如果您不相信我，就拿我的話去驗(yàn)證。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是北京為申辦2022年?yáng)|奧會(huì)設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并闡述其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。（5分）（1）構(gòu)圖要素：（50字以內(nèi)）（2）寓意（80字以內(nèi)）參考答案：構(gòu)圖要素：該標(biāo)志以“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字2022．拼音“BEIJING”英文CandidateCity“為設(shè)計(jì)元素。（2分）寓意：“冬“字傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力?；┤宋镎宫F(xiàn)冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，抽象的滑道與書法巧妙結(jié)合，天人合一；2022，點(diǎn)名舉辦時(shí)間，拼音”BEIJING“點(diǎn)明中辦城市北京。（3分）8.下面是一封表?yè)P(yáng)信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排,我社區(qū)需在考場(chǎng)外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”,正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時(shí),你們學(xué)校中文系2017級(jí)葉帆同學(xué)向我們伸出援助之手,他榮幸地加入到志愿者隊(duì)伍,為此我們不得不向葉帆同學(xué)說(shuō)聲謝謝!我們還要真誠(chéng)感謝學(xué)校的惠允!參考答案：答案示例：①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”②“你們學(xué)?！备臑椤百F校”；③“榮幸”改為“義不容辭”；④“不得不”改為“特”；⑤“惠允”改為“支持”。【詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答此題，要從病句、詞語(yǔ)以及語(yǔ)言的得體與否等角度綜合考慮。語(yǔ)言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語(yǔ)言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要；語(yǔ)言表達(dá)有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等。“有一點(diǎn)不夠”，口語(yǔ)化，不合表?yè)P(yáng)信要求，改為“較少”；尊稱別人的學(xué)校，應(yīng)該用“貴校”；“榮幸”，榮耀而幸運(yùn)，一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思，改為“義不容辭”；“不得不”，作為義務(wù)或必要做的，不符合語(yǔ)境，改為“特”；“惠允”，敬辭，對(duì)方允許自己做某事，改為“支持”?！军c(diǎn)睛】能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、語(yǔ)體和語(yǔ)氣。第—，恰當(dāng)利用詞語(yǔ)的感情色彩?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中不少詞語(yǔ)的褒貶色彩很濃，利用得好，不但語(yǔ)言得體，還能產(chǎn)生極好的表達(dá)效果。有時(shí)還可以故意改變?cè)~語(yǔ)的褒貶色彩。第二，正確使用書面用語(yǔ)和口語(yǔ)。書面用語(yǔ)比較莊重正規(guī)，口語(yǔ)比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣，只是應(yīng)當(dāng)使用在不同的地方。第三，正確使用敬辭和謙辭。對(duì)上級(jí)、長(zhǎng)輩等應(yīng)當(dāng)使用敬辭，把敬辭用在自己身上就很可笑；謙辭要用在自己身上，把謙辭用在對(duì)方身上，就顯得不尊重對(duì)方。第四，正確選用傳達(dá)話語(yǔ)的手段。要根據(jù)不同的表達(dá)目的選用不用的傳達(dá)話語(yǔ)的手段。第五，根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象準(zhǔn)確遣詞造句。9.名著閱讀。1.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

（▲

）（▲

）A.寶玉挨打后，黛玉倍感傷心，獨(dú)自跑到那日曾和寶玉一同葬花的沁芳閘橋畔，掩埋殘花落瓣，并嗚咽著念出哀感頑艷的《葬花吟》；齡官是賈府眾多奇女子中的一個(gè)，倔強(qiáng)、敏感、癡情的她曾用極具個(gè)性化的言行點(diǎn)化了寶玉，讓他從此深悟人生情緣，各有分定；《紅樓夢(mèng)》中晴雯是賈府內(nèi)封建禮教的叛逆者。她叛逆，直率，任性，無(wú)所忌憚，為讀者呈現(xiàn)出了一個(gè)鮮明的人物形象。B.《邊城》通過(guò)對(duì)翠翠和儺送的愛(ài)情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運(yùn)的慘痛事實(shí)。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復(fù)著悲痛而慘淡的人生，卻無(wú)法擺脫這種命運(yùn)。C.《茶館》采用“人像展覽式”結(jié)構(gòu)。全劇以人民大眾與舊時(shí)代的矛盾為總綱，以王利發(fā)與唐鐵嘴的矛盾沖突為主線貫穿始終，最廣泛地反映了社會(huì)風(fēng)貌，揭示了時(shí)代特征。D.《老人與?！分惺サ貋喐缋先嗽谂c大海和鯊魚的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒(méi)有被打敗。E.《哈姆萊特》中，克勞狄斯趁王兄在花園午睡之機(jī)，將毒草汁灌進(jìn)王兄的耳朵和眼睛里，從而達(dá)到了弒兄、霸嫂、篡位的罪惡目的。2.簡(jiǎn)答題。（10分）⑴“一帆風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃?？挚迵p殘年，告爹娘，休把兒懸念。自古窮通皆有定，離合豈無(wú)緣？從今分兩地，各自保平安。奴去也，莫牽連。”《紅樓夢(mèng)》中這首唱詞寫的是什么事？表現(xiàn)了詞中“奴”什么樣的心理？（4

分）

（2）《邊城》中，端午賽龍舟，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠沒(méi)有說(shuō)話，到處找黃狗。黃狗泅水而來(lái)，翠翠說(shuō)：“得了，你又不翻船，誰(shuí)要你落水呢？翠翠對(duì)黃狗說(shuō)話這一情節(jié)，體現(xiàn)了她什么樣的心理活動(dòng)？（6分）

參考答案：1.AC（A.黛玉葬花并吟詩(shī)在前，寶玉挨打在后。C.C項(xiàng)劇中王利發(fā)與唐鐵嘴的矛盾沖突不是主線。）2.⑴（4分）探春遠(yuǎn)嫁；（1分）遠(yuǎn)離父母的痛苦；對(duì)父母的勸慰；對(duì)無(wú)法主宰自己命運(yùn)的無(wú)奈。（3分）（2）（6分）因?yàn)槁?tīng)到碾坊一事，心中有些憂愁、嗔怪;因?yàn)槎厦髅鲗?duì)自己有意，又隱隱地有些歡喜。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.數(shù)學(xué)是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，在未來(lái)將是世界范圍內(nèi)的一種核心通用語(yǔ)言，是人們存活于世界的頂級(jí)能力，將像音樂(lè)、繪畫和運(yùn)動(dòng)一樣成為年輕人的基礎(chǔ)。B.對(duì)于整裝待發(fā)的海軍戰(zhàn)斗序列來(lái)說(shuō),國(guó)產(chǎn)航母這一國(guó)之重器的加入無(wú)疑不是一劑強(qiáng)心劑。更重要的是，對(duì)在貿(mào)易戰(zhàn)中咄咄逼人的美國(guó)而言,國(guó)產(chǎn)航母將發(fā)揮極強(qiáng)的威懾力。C.“與校長(zhǎng)進(jìn)餐”如果是一場(chǎng)開(kāi)放的、對(duì)等的溝通，就不失為一場(chǎng)教育者與學(xué)生的溝通實(shí)踐，否則，要求學(xué)生把與校長(zhǎng)吃飯當(dāng)成不勝榮幸的事，那么就會(huì)淪為一場(chǎng)秀。D.在全國(guó)開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，事關(guān)人心凝聚和基層政權(quán)鞏固，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。參考答案：D【詳解】本題考查辨析并修改病句能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問(wèn)題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“數(shù)學(xué)是……能力”搭配不當(dāng)，可以改為“是鍛煉人們存活于世界的頂級(jí)能力的學(xué)科”，“數(shù)學(xué)……成為年輕人的基礎(chǔ)”不搭配，可以在最后加上“學(xué)科”。B項(xiàng)，不合邏輯，“國(guó)產(chǎn)航母這一國(guó)之重器的加入無(wú)疑不是一劑強(qiáng)心劑”否定失當(dāng)，應(yīng)是“無(wú)疑是”。C項(xiàng)，詞語(yǔ)誤用，“否則”應(yīng)改為“反之”，“反之”是指行為的反向行為,“否則”是指如果不執(zhí)行此行為,將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，句中應(yīng)表示的是前后的行為相反，所以用“反之”更好。故選D?！军c(diǎn)睛】病因只注明考綱規(guī)定的語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺