彬州市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)語文試卷（掃描版含答案）

彬州市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)語文試卷（掃描版，含答案）彬州市2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)

九年級(jí)語文試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共8頁，滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；

2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚

區(qū)

題號(hào)

二

三

四

總分

得分

得分

評(píng)卷人

校

一、積累和運(yùn)用(17分)

1.經(jīng)典詩文默寫?！驹?1)~(6)題中，任選四題；在(7)~(8)題中，任選一題。】(6分)

(1)

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難（其一）》)

(2)

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

名

裝

(3)了卻君王天下事

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(4)一抹晚煙荒戍壘，

(納蘭性德《浣溪沙》)

(5)

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

(6)我是你額上熏黑的礦燈，/

_________________。(舒婷《祖國啊，

我親愛的祖國》)

級(jí)

(7)登亭臺(tái)樓閣，抒文人情懷。許渾登樓跳望，寫罷苑、宮荒廢，抒“

"(《咸陽城東樓》)的時(shí)移勢(shì)遷之感。

(8)古人常運(yùn)用典故抒情言志，表明心跡。蘇軾在《江城子·密州出獵》中，用“

”來表達(dá)自己想被朝廷起用、建功立業(yè)的渴望

訂

閱讀語段，完成2~3題。

場

秋風(fēng)漸緊，草木黃落，又至一年霜降時(shí)，不經(jīng)意間，秋已到最后一個(gè)節(jié)氣。這時(shí)節(jié)，最q意的

事當(dāng)屬登高望遠(yuǎn)了。約上幾位戶外好友，迎著朝霞，一路上時(shí)不時(shí)見到河塘冒出絲絲白氣。田埂

上、莊稼上，出現(xiàn)一層薄薄的霜，晶yg如雪，在紅形形的太陽照射下閃爍，白得晃眼。進(jìn)入山間，

霧氣彌漫，千樹肅靜?；蛟S山中的氣溫還低些，密密的草叢間綴著霜花，細(xì)微茸毛，淡雅潔凈。輕輕

觸碰枝葉上的霜，涼津津的，一種潔白、清麗、唯美的氣息漫上心頭。

2.根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）(2分)

(1)進(jìn)人山間，霧氣彌(A.nfB.m)漫，千樹肅靜。

(2)或許山中的氣溫還低些，密密的草叢間綴(A.zhuiB.chuò)著霜花，細(xì)微茸毛，淡雅潔凈。(

線

3.請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)

(1)qi泊

意

(2)晶ying

4.《水滸傳》的外文譯名有很多，《強(qiáng)盜與士兵》《四海之內(nèi)皆兄弟》《在河邊發(fā)生的故事》等。

你認(rèn)為這些譯名中，哪個(gè)比較符合作品的精神內(nèi)涵？說說你的看法。(3分)

彬州市九年級(jí)語文期末調(diào)研試題-1-（共8頁）

掃描全能王創(chuàng)建

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(4分)

①近日，西安市在全市范圍內(nèi)設(shè)置177處綠地作為“緩掃落葉、留住秋景"點(diǎn)位，渲染營造了二

個(gè)個(gè)充滿詩情畫意的城市場景。②隨著人們審美要求的多樣化，使大部分城市居民都向往親近自

然。③“落葉緩掃”

彰顯自然之美，

凸顯人文關(guān)懷，也是將生態(tài)文明理

念融入城市管理的體現(xiàn)。④觀的是落葉，品的卻是一座城市的文化。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬渲挟嬀€部分的賓語中心語，并寫在下面的橫線上。(1分)

(2)第②句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)

(3)請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

得分

評(píng)卷人

二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)

6.班級(jí)將開展以“歲月如歌一我們的初中生活"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(7分)

【活動(dòng)一：題詞】你所在的班級(jí)正在制作班史，下面這句話將作為題詞寫在扉頁上。請(qǐng)你將畫

線部分正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格內(nèi)。(1分)

青春是一朵永不調(diào)零的花，開在心靈最深處。

【活動(dòng)二：總覽】請(qǐng)你給班史起一個(gè)簡潔且富有文學(xué)性的名字，并說明理由。(2分)

命名：《

》命名理由：

【活動(dòng)三：出版】下面是班史樣稿中目錄部分的內(nèi)容，其中存在兩處錯(cuò)誤。請(qǐng)你提出修改意見。(2分)

目錄

序言…

第一部分

班級(jí)留影

班級(jí)名冊(cè)…

…3

二、班級(jí)榮譽(yù)

…5

三、班級(jí)相冊(cè)……。

…15

第二部分

班級(jí)大事記

…35

一、2022一2023學(xué)年度…

…35

二、2021~2022學(xué)年度

37

三、2023~2024學(xué)年度

41

第三部分班級(jí)素描

…45

_____________、班級(jí)史話…

…45

二、

教師風(fēng)采…………

…51

_____________、同學(xué)畫像

彬州市九年級(jí)語文期末調(diào)研試題-2-（共8頁）

屨糕掃描全能王創(chuàng)建陜西省咸陽市彬州市2023-2024學(xué)年

九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)語文試卷答案

1.（1）閑來垂釣碧溪上

（2）云橫秦嶺家何在

（3）贏得生前身后名

（4）半竿斜日舊關(guān)城

（5）居廟堂之高則憂其民

（6）照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

（7）行人莫問當(dāng)年事

（8）持節(jié)云中，何日遣馮唐

2.（1）B

（2）A

3.（1）愜

（2）瑩

4.示例：我認(rèn)為《四海之內(nèi)皆兄弟》比較符合作品的精神內(nèi)涵?！端疂G傳》講述了108位好漢在梁山泊聚義的故事，他們來自不同的階層和背景，但都有著共同的目標(biāo)和信念，彼此之間結(jié)下了深厚的兄弟情誼。這個(gè)譯名強(qiáng)調(diào)了人與人之間的平等和友愛，體現(xiàn)了作品中“四海之內(nèi)皆兄弟”的主題。

5.（1）場景

（2）刪去“隨著"或“使”。

（3）既……又……

6.【活動(dòng)一】青春是一朵永不凋零的花，開在心靈最深處。

【活動(dòng)二】示例：《青春之歌》。理由：這個(gè)名字簡潔且富有文學(xué)性，能夠體現(xiàn)初中生活的青春活力和美好回憶。

【活動(dòng)三】修改意見：①將“二、班級(jí)榮譽(yù)"與“班級(jí)名冊(cè)”的位置互換；②將“二、2021~2022學(xué)年度"與“三、2022~2023學(xué)年度”的位置互換。

【活動(dòng)四】示例：小雯，愿這本班史像一束陽光，溫暖你的心房；像一縷清風(fēng)，拂去你的煩惱；像一座燈塔，照亮你前行的道路。祝你在未來的日子里，綻放出更加絢爛的光彩！

7.D

8.相同看法：①選一本好書入門，有助于激發(fā)閱讀興趣、喚醒閱讀活力；②讀書不僅是獲取知識(shí)的過程，還是潤德端行的重要途徑；③要倡導(dǎo)廣泛全面閱讀，定期完善更新閱讀指導(dǎo)目錄；④要注重激發(fā)讀書興趣，充分調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生讀書熱情。

9.①讀書可以強(qiáng)信心、增底氣，成就人生理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命；②讀書可以獲取知識(shí)，充實(shí)自我，提升本領(lǐng)，增長才干，跟上時(shí)代發(fā)展步伐；③讀書可以潤德端行，陶冶道德情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；④讀書可以獲取知識(shí)，啟迪智慧，立大志明大德、成大才、擔(dān)大任。

10.①因?yàn)閯⑼拮釉趹?zhàn)斗中腿部受傷但仍死死護(hù)著軍號(hào)，所以他被增援部隊(duì)救回。

②因?yàn)閯⑼拮拥墓适潞蛙娞?hào)的精神激勵(lì)著一代代劉家人，所以他們成為行業(yè)翹楚，劉大柱也回到家鄉(xiāng)帶領(lǐng)大家脫貧致富。

11.示例：通過環(huán)境描寫“殘陽如血，染紅半邊天空”，烘托出戰(zhàn)斗的激烈和悲壯；通過動(dòng)作描寫“上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的英勇無畏；運(yùn)用比喻的修辭手法，把戰(zhàn)士們比作“猛虎下山"長劍出鞘”，突出了戰(zhàn)士們的勇猛和氣勢(shì)。

12.①八路軍連長是劉娃子的上級(jí)和引路人，他的囑咐“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在”，激勵(lì)著劉娃

子在戰(zhàn)斗中勇敢堅(jiān)定；②八路軍連長在戰(zhàn)斗中受傷犧牲，他的英勇行為為劉娃子樹立了榜樣，使劉娃子更加堅(jiān)定了保衛(wèi)家園的信念；③八路軍連長的形象代表了無數(shù)革命先烈，他們的精神激勵(lì)著后人，使小說的主題更具有深刻的意義。

13.第一次：在戰(zhàn)斗中，八路軍連長囑咐劉娃子“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在”，這句話體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中堅(jiān)守陣地、不畏犧牲的精神。

第二次：在劉家場的建設(shè)中，老劉再次吹響軍號(hào)，喊出“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在”，這句話體現(xiàn)了老劉帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念和決心。

第三次：在劉家場的發(fā)展中，“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在”成為劉家場的精神名片，這句話體現(xiàn)了劉家人傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷戰(zhàn)勝困難，追求美好生活的信念。

14.小說主題思想豐富，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①通過描寫劉娃子加入八路軍、參加戰(zhàn)斗、保衛(wèi)軍號(hào)等情節(jié)，展現(xiàn)了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中英勇無畏、不怕犧牲的精神；②通過描寫老劉回到家鄉(xiāng)擔(dān)任大隊(duì)黨支書、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的情節(jié)，體現(xiàn)了中國人民在和平年代艱苦奮斗、建設(shè)家園的精神；③通過描寫劉大柱等劉家人受老劉故事和軍號(hào)精神的激勵(lì)，成為行業(yè)翹楚并回到家鄉(xiāng)帶領(lǐng)大家脫貧致富的情節(jié)，表達(dá)了對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)革命精神的贊美；④小說中“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在"這句話貫穿始終，成為劉家場的精神名片，體現(xiàn)了一種堅(jiān)定的信念和責(zé)任感。

15.（1）用腳踢

（2）侍奉

（3）同“向”，先前、從前

（4）恰好

16.D

17.（1）對(duì)于優(yōu)厚的俸祿，如果不辨別是否合乎禮義就接受它，那么，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢！

（2）您的病令人擔(dān)憂，這些