新人教版八年級(jí)生物下冊(cè)教案《用藥與急救》教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版八年級(jí)生物下冊(cè)優(yōu)秀教案《用

藥與急救》教學(xué)設(shè)計(jì)

《用藥與急救》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東省潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱秋容

教材分析

本章是第八單元《健康地生活》的第二章，本章是從傳

染病到健康問(wèn)題的一個(gè)過(guò)渡部分，主要分為兩個(gè)方面介紹，

一是介紹了生活中基本的用藥常識(shí)，二是介紹了一些急救方

法，以便在出現(xiàn)意外時(shí)能夠應(yīng)急。在教學(xué)內(nèi)容和形式上，本

章都比較活潑新穎，實(shí)用性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與。目的是希

望通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，不僅提高學(xué)生的醫(yī)、藥、衛(wèi)生常識(shí)，而且

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)也為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)醫(yī)學(xué)的興

趣打下基礎(chǔ)。本章可以安排為2課時(shí)，分別介紹用藥和急救。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.區(qū)別處方藥和非處方藥。

2.概述安全用藥的常識(shí)。

3.說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。

4.運(yùn)用一些急救的方法。

5.分清外出血的三種情況，學(xué)會(huì)對(duì)出血進(jìn)行初步的止

血處理。

能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明書來(lái)了解藥品使用相關(guān)

知識(shí)的能力。

2.通過(guò)親自設(shè)計(jì)旅行小藥箱的藥物清單，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)

立、全面地考慮問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下冷靜謹(jǐn)慎處理問(wèn)題的能力。

情感目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥，對(duì)自己和他人的健康

認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。

2.通過(guò)急救措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、幫助他人的

優(yōu)秀思想品德，提高自我素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活、留意生活，從日常生活中學(xué)習(xí)、

積累知識(shí)的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1.安全用藥的基本常識(shí)。

2.學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說(shuō)明書。

3.急救措施的一般步驟。

教學(xué)難點(diǎn)

1.區(qū)別處方藥和非處方藥。

2.閱讀藥物使用說(shuō)明書。

3.人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。

4.根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。

教學(xué)方法

觀察法、分析法、討論法和綜合法。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一*、導(dǎo)入新課

教師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了免疫，知道人體有一定的免疫

功能，但每個(gè)人食五谷雜糧，還是免不了會(huì)生?。蝗粘Ｉ?/p>

中也會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害，面對(duì)這些你首先想到

的措施是什么呢？……今天我們學(xué)習(xí)第二章《用藥和急救》。

請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)有關(guān)用藥的資料，我們?cè)傧陆Y(jié)論。

資料1：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年5000多萬(wàn)病人中，至少有

250萬(wàn)人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬(wàn)人是嚴(yán)重

不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有19.2萬(wàn)人，比傳染病

致死的人數(shù)還要高出許多倍。

資料2：據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有的180萬(wàn)聾啞兒童中，有60%

以上是由于不合理用藥造成的；我國(guó)1000萬(wàn)聾啞人中，60%

—80%也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。

教師：當(dāng)我們遇到一些小病時(shí)，如果家長(zhǎng)有一定的醫(yī)學(xué)

常識(shí)，對(duì)輕微病癥的診斷和用藥方法正確，這樣做是可以的。

同時(shí)又起到節(jié)省時(shí)間，及時(shí)治病的效果。但，俗話說(shuō)得好,

“是藥三分毒”，在自己用藥的時(shí)候，怎樣選擇藥物、如何

服用，才能充分發(fā)揮藥物的最佳效果，避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)

生的不良反應(yīng)或危害呢？我們這節(jié)課來(lái)探討有關(guān)“安全用藥”

的知識(shí)。

二、講授新課

(一)安全用藥

教師：我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)有著悠久的歷史：從遠(yuǎn)古時(shí)代傳說(shuō)

的神農(nóng)氏嘗百草，到春秋時(shí)的神醫(yī)扁鵲、三國(guó)時(shí)期的華佗，

直至明代李時(shí)珍花費(fèi)一生心血編寫的藥學(xué)巨著《本草綱目》，

無(wú)不凝聚著中華民族在治療疾病、運(yùn)用中草藥方面的無(wú)窮智

慧。到現(xiàn)代西方醫(yī)藥學(xué)傳入我國(guó)，藥物在日常生活中的作用

己不言而喻。如果藥物應(yīng)用合理可以更好地幫助我們防治疾

病、恢復(fù)健康，反之則有可能損害健康甚至危急生命。所以

了解一些安全用藥的知識(shí)是非常必要的。首先，我們了解藥

物的分類。

1.處方藥與非處方藥

(1)處方藥簡(jiǎn)稱Rx藥，是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理

醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。

處方藥大多屬于以下幾種情況：

A.上市的新藥，對(duì)其活性或副作用還要進(jìn)一步觀察。

B.可產(chǎn)生依賴性的某些藥物，例如嗎啡類鎮(zhèn)痛藥及某

些催眠安定藥物等。

C.藥物本身毒性較大，例如抗癌藥物等。

D.用于治療某些疾病所需的特殊藥品，如心腦血管疾

病的藥物，須經(jīng)醫(yī)生

確診后開出處方并在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。止匕外，處方藥只

準(zhǔn)在專業(yè)性醫(yī)藥報(bào)刊進(jìn)行廣告宣傳，不準(zhǔn)在大眾傳播媒介進(jìn)

行廣告宣傳。

(2)非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，按所附

說(shuō)明書服用的藥物。非處方藥適用于消費(fèi)者容易自我診斷、

自我治療的小傷小病，簡(jiǎn)稱為OTC。

非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提

下，經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生行政部門規(guī)定或?qū)彾ê?，不需要醫(yī)師或其它

醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方即可購(gòu)買的藥品，一般公眾憑自我判

斷，按照藥品標(biāo)簽及使用說(shuō)明就可自行使用。非處方藥簡(jiǎn)稱

OTC藥。這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感

冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。

補(bǔ)充拓展：其實(shí)在實(shí)行處方藥和非處方藥分類管理制度

的國(guó)家，公開發(fā)售的非處方藥絕大多數(shù)是從原有的處方藥轉(zhuǎn)

變而來(lái)的。從嚴(yán)格意義上講，某種藥物被批準(zhǔn)為非處方藥,

只是獲得了非處方藥的身份，經(jīng)法規(guī)許可放寬其出售和使用

的自由度，并不是說(shuō)這種藥品只能作為非處方藥使用，也不

代表這種藥物在任何情況下都無(wú)需醫(yī)師處方便可自由使用。

事實(shí)上，許多藥物既有處方藥身份，又有非處方藥身份。例

如，氫化可的松作為非處方藥時(shí)只用于治療皮膚過(guò)敏的外用

軟膏劑，而用于急性炎癥、風(fēng)濕性心肌炎、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎以

及支氣管哮喘等其它疾病的氫化可的松制劑（如片劑和注射

劑）則必須憑醫(yī)師處方才能出售和使用，而且使用過(guò)程需要

醫(yī)藥專業(yè)人員進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

（二）藥品的服用

教師：無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用前都要仔細(xì)

閱讀使用說(shuō)明書，確保用藥安全。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單

位，閱讀自己的那份兒《使用說(shuō)明書》并進(jìn)行交換閱讀。解

讀說(shuō)明書中的各項(xiàng)信息，然后對(duì)教材88頁(yè)的問(wèn)題進(jìn)行討論，

并選一名記錄員記錄你們小組的討論結(jié)果。

（1）哪些是中藥，哪些是西藥，你是怎樣分辨的

（2）藥物的使用說(shuō)明中有哪些信息對(duì)于安全用藥是十

分重要的？

（3）你能否從使用說(shuō)明中概括出一些藥物保存的基本

要求？

（4）關(guān)于安全用藥，你還有哪些希望與大家討論的問(wèn)

題？

教師：請(qǐng)每小組的記錄員根據(jù)本小組的情況向大家匯報(bào)

討論的結(jié)果。

學(xué)生1：我們小組的中藥有……，西藥有……，我們是

根據(jù)藥物的主要成分來(lái)分辨中藥和西藥的。

學(xué)生2：《使用說(shuō)明書》中的作用與用途或功能與主治、

用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事

項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的。

學(xué)生3：藥品的保存大多需要放在干燥、避光的地方，

而且要密閉保存，避免受潮，藥物受潮后有效成分可能分解,

甚至發(fā)生霉變，影響療效。

（教師根據(jù)學(xué)生的回答情況給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，同時(shí)及時(shí)

糾正某些不正確的觀點(diǎn)，歸納出討論題的參考答案。）

1.根據(jù)成分辨別中、西藥

中藥：是我國(guó)的傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種動(dòng)

植物中提取出來(lái)的。

西藥：其有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又稱

為化學(xué)藥品制劑。

2.主要成分、適應(yīng)癥、作用與用途（功能與主治）、用

法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、有效期、生產(chǎn)批號(hào)、批準(zhǔn)

文號(hào)、制造單位……

化學(xué)藥品標(biāo)“適應(yīng)癥”，中藥標(biāo)“功能主治”?！白饔门c

用途”或“功能與主治”一項(xiàng)主要說(shuō)明該藥對(duì)哪些病起作用，

即能治療何種病癥。因此使用時(shí)一定要結(jié)合病情，對(duì)癥下藥,

用法用量：“用法”主要說(shuō)明藥物的使用方法，有些藥

物不是口服的，可能是外用或含片，應(yīng)該注意。藥物的“用

量”指出用藥的多少，有些時(shí)候必須與規(guī)格結(jié)合起來(lái)看。如

果沒(méi)有特別說(shuō)明，一般標(biāo)明的劑量為成年人的常用劑量，并

以藥品的含量為單位，若小兒或老人使用須按規(guī)定折算使用;

規(guī)格：包括藥品最小計(jì)算單位的含量及每個(gè)包裝所含藥品的

數(shù)量

藥品有效期：藥品的有效期一般為1?5年。沒(méi)有規(guī)定

或標(biāo)明有效期的藥品一般按5年計(jì)算。有效期表明的是藥品

能夠使用的最后期限，如某藥標(biāo)明有效期為XX年3月，則

可使用至XX年3月31日；失效期表明的是藥品開始不能使

用的起始時(shí)間，如失效期為XX年3月，則可使用至XX年6

月30日。

國(guó)產(chǎn)藥品的生產(chǎn)批號(hào)一般由6?8位數(shù)字組成，前兩位

表示生產(chǎn)年份，緊接后兩位表示生產(chǎn)月份，最后的2?4位

表示該藥是第幾批。例如：批號(hào)為970521,表明該藥是1997

年5月生產(chǎn)的第21批，假設(shè)有效期為2年，則該藥可使用

至1999年5月31日。我們可以根據(jù)藥品的生產(chǎn)批號(hào)來(lái)判斷

是否過(guò)期。

注意事項(xiàng)或禁忌：安全劑量范圍小的藥品必標(biāo)此欄，而

安全性高的藥品也可不寫此欄，注意事項(xiàng)還包括孕婦、哺乳

期、慢性病等特殊患者應(yīng)注意的內(nèi)容及其他藥品合用的禁忌

等

藥品批準(zhǔn)文號(hào)為“國(guó)藥準(zhǔn)字”+“字母”+“八位數(shù)字”

（如國(guó)藥準(zhǔn)字HXX0203）H代表西藥，Z代表中藥，S代表生

物制品，J代表進(jìn)口藥。

批準(zhǔn)文號(hào)、生產(chǎn)批號(hào)、有效期或失效期：批準(zhǔn)文號(hào)是鑒

別假藥、劣藥的重要依據(jù)。

藥品名稱：有時(shí)一種藥品可以有多種藥名，如通用名、

商品名、化學(xué)藥品名等。有些不同的藥品，名稱只差一個(gè)字，

要注意區(qū)分，不要錯(cuò)用。藥品的通用名？列入國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)

的藥品名稱為藥品的通用名稱，即藥品的法定名稱。藥品的

商品名？藥品的商品名是藥品生產(chǎn)企業(yè)為了樹立自己的品

牌，往往給自己的藥品注冊(cè)獨(dú)特的商品名以示區(qū)別，即指經(jīng)

國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)的特定企業(yè)使用的該藥品專用

的商品名稱，如“對(duì)乙酰氨基酚”（通用名為撲熱息痛）是

解熱鎮(zhèn)痛藥。一種藥品常有多個(gè)廠家生產(chǎn)，因此，同一藥品

可以有多個(gè)商品名，例如對(duì)乙酰氨基酚復(fù)方制劑的商品名就

有百服嚀、泰諾林、必理通等?；颊咴谟盟帟r(shí)，不論商品名

稱是什么，都要認(rèn)準(zhǔn)通用名，即藥品的法定名稱，也就是國(guó)

家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的藥品名稱?！端幤饭芾矸ā泛汀端幤氛f(shuō)明書和

標(biāo)簽管理規(guī)定》規(guī)定，在藥品包裝上或藥品說(shuō)明書上應(yīng)標(biāo)有

藥品通用名。藥品商品名稱不得與通用名稱同行書寫，其字

體和顏色不得比通用名稱更突出和顯著，其字體以單字面積

計(jì)不得大于通用名稱所用字體的二分之一O

3.藥品的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且

要密閉保存，避免受潮，藥物受潮后有效成分可能分解，甚

至發(fā)生霉變，影響療效。

教師：有關(guān)藥物方面的知識(shí)，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)藥品還有什

么疑問(wèn)，不妨提出來(lái)讓我們共同來(lái)解決。

4.學(xué)生1：為什么非處方藥還要分為甲類和乙類？（紅

色和綠色標(biāo)志）

實(shí)施藥品分類管理的原因之一，是要在保證用藥安全前

提下，盡可能方便廣大群眾的自我藥療，這樣，如有一些小

傷小病可以就近購(gòu)藥、及時(shí)用藥，免去請(qǐng)假誤工，去醫(yī)院排

隊(duì)掛號(hào)、就診、化驗(yàn)、取藥等費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢、費(fèi)力之苦。為了

使群眾用藥既安全又方便、及時(shí)，國(guó)家根據(jù)非處方藥品的安

全性，將其劃分為甲類非處方藥和乙類非處方藥。甲類非處

方藥須在藥店由執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)下購(gòu)買和使用；而對(duì)于非處方

藥中安全性更高的一些藥品則劃為乙類非處方藥，乙類非處

方藥除可在藥店出售外，還可在超市、賓館、百貨商店等處

銷售。當(dāng)然，這些普通商業(yè)企業(yè)需經(jīng)相應(yīng)藥品監(jiān)督管理部門

批準(zhǔn)方可銷售乙類非處方藥。

（三）設(shè)計(jì)旅行小藥箱

教師：以上我們學(xué)習(xí)了有關(guān)安全用藥的知識(shí)，了解了處

方藥和非處方藥，也學(xué)會(huì)了閱讀和使用藥物說(shuō)明書。藥和我

們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系非常緊密，下面我們就高高興興旅游去吧。

設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單，把我們今天學(xué)到的用藥常

識(shí)應(yīng)用到生活中。

活動(dòng)與探究——設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單。教師

可從以下幾方面進(jìn)行提示：

活動(dòng)題目：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單。

活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱中的藥物清單，學(xué)

會(huì)把用藥常識(shí)應(yīng)用到生活中。

活動(dòng)提示：

1.藥物的配備是否周全，包括防治腹瀉、感冒、發(fā)燒，

以及輕微外傷的藥物。

2.隨身攜帶的特別藥物，如暈車的同學(xué)要帶上乘暈寧。

3.你的家人或朋友需要準(zhǔn)備的特殊藥物，如給患有心

臟病的人配備硝酸甘油等。

4.帶藥量要合適。帶藥過(guò)多，旅行袋太沉影響旅游的

樂(lè)趣；帶藥過(guò)少，又難免有不周之處。

5.出發(fā)前要了解目的地的環(huán)境條件（如飲食、居住和

衛(wèi)生條件等），針對(duì)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，準(zhǔn)備要帶的藥物。

活動(dòng)結(jié)果：設(shè)計(jì)一份詳細(xì)合理的旅行小藥箱的藥物清單,

包括設(shè)計(jì)人、設(shè)計(jì)時(shí)間，旅行地點(diǎn)、旅行成員，藥品名稱等

內(nèi)容。

學(xué)生設(shè)計(jì)旅行小藥箱，展示成果……

教師小結(jié)：設(shè)計(jì)旅行小藥箱，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，只有合

適與不合適。同學(xué)們只要根據(jù)要去的地點(diǎn)以及自身的情況，

以簡(jiǎn)單必須為原則，酌情配備，適合就好。

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了有關(guān)安全用藥的知識(shí)，今后大

家在用藥的時(shí)候，別忘了要做到——安全用藥（大家齊聲說(shuō)）。

四、鞏固練習(xí)

（一）看誰(shuí)選得對(duì)

1.下列說(shuō)法中不正確的是

A.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才

可以購(gòu)買的藥物

B.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，因此這類藥

物可以