北師大版心理健康三年級下冊《防止上當(dāng)受騙》教案

北師大版心理健康三年級下冊《防止上當(dāng)受騙》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版心理健康三年級下冊《防止上當(dāng)受騙》教案課程基本信息1.課程名稱：北師大版心理健康三年級下冊《防止上當(dāng)受騙》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識：使學(xué)生了解個人信息的保護(hù)重要性，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實生活中保護(hù)自己的個人信息，避免上當(dāng)受騙。

2.提高辨別能力：培養(yǎng)學(xué)生辨別虛假信息的能力，學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)詐騙和真實信息，提高自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)良好價值觀：通過教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的價值觀，不輕易相信陌生人的誘惑，珍惜自己的財物。

4.提升溝通技巧：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交流時，能有效表達(dá)自己的想法，避免因溝通不當(dāng)而上當(dāng)受騙。重點難點及解決辦法重點：1.保護(hù)個人信息的重要性；2.辨別虛假信息的方法；3.樹立正確的價值觀；4.提升溝通技巧。

難點：1.理解個人信息的保護(hù)意義；2.掌握辨別虛假信息的具體方法；3.實踐溝通技巧，有效避免上當(dāng)受騙。

解決辦法：1.通過生活實例，讓學(xué)生感受個人信息泄露的危害，從而認(rèn)識到保護(hù)個人信息的重要性；2.采用小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解虛假信息的特征，掌握辨別方法；3.結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生實踐正確的價值觀，自覺抵制不良誘惑；4.組織角色扮演、模擬交流等活動，讓學(xué)生在實踐中提升溝通技巧，避免上當(dāng)受騙。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提高他們的自我保護(hù)意識和能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中可能遇到的上當(dāng)受騙場景，讓學(xué)生在互動中學(xué)會保護(hù)自己；開展小組討論，讓學(xué)生分享識別虛假信息的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)媒體，直觀展示相關(guān)案例，增強(qiáng)學(xué)生對知識點的理解；同時，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版心理健康三年級下冊的《防止上當(dāng)受騙》這一課。在本節(jié)課中，我們將了解如何保護(hù)自己的個人信息，辨別虛假信息，避免上當(dāng)受騙。請大家認(rèn)真聽講，積極參與討論。

2.講授知識點（15分鐘）

首先，我們要明確個人信息的保護(hù)重要性。我會給大家講解一些生活實例，讓大家感受個人信息泄露的危害。接著，我們會學(xué)習(xí)如何辨別虛假信息，掌握辨別方法。請大家認(rèn)真聽講，并參與小組討論，分享識別虛假信息的經(jīng)驗。

3.案例分析與討論（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一些實際案例，看看這些案例中的同學(xué)們是如何上當(dāng)受騙的，以及他們可以如何避免這些問題。我會組織大家進(jìn)行小組討論，讓大家提出自己的看法和解決方案。通過案例分析與討論，我們能夠更好地理解如何保護(hù)自己的個人信息和避免上當(dāng)受騙。

4.角色扮演與實踐（15分鐘）

5.小組互動與分享（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組互動與分享。每個小組選擇一個案例，討論并分享你們的解決方案。大家互相傾聽，提出改進(jìn)意見，共同提高解決問題的能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

在這節(jié)課的最后，我們來總結(jié)一下所學(xué)內(nèi)容。請大家回顧一下我們今天學(xué)習(xí)的知識點，思考如何在日常生活中保護(hù)自己的個人信息，避免上當(dāng)受騙。我們可以互相分享自己的心得體會，共同提高。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后思考一下，我們的個人信息有哪些，應(yīng)該如何保護(hù)這些信息。并嘗試與家人分享今天學(xué)到的知識，看看他們是否也有類似的經(jīng)歷。下節(jié)課我們再來交流分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《網(wǎng)絡(luò)時代的自我保護(hù)》：本文介紹了在網(wǎng)絡(luò)時代如何保護(hù)自己的個人信息，避免上當(dāng)受騙。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以更深入地了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。

《生活中的詐騙案例解析》：本文分析了生活中的幾種常見詐騙案例，并給出了識別和防范詐騙的方法。學(xué)生通過閱讀這些案例，可以增強(qiáng)自己的辨別能力，學(xué)會在生活中避免上當(dāng)受騙。

《如何與陌生人交流》：本文介紹了與陌生人交流時的技巧，包括如何保護(hù)自己的個人信息，如何辨別對方的真實性等。學(xué)生通過閱讀這篇文章，可以提高自己的溝通能力，避免在交流過程中上當(dāng)受騙。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考一下還有哪些可能導(dǎo)致上當(dāng)受騙的情況，并嘗試提出解決方案。

（2）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護(hù)的知識，分享給家人和朋友，提高大家的防范意識。

（3）學(xué)生可以組織一次課后的小活動，如舉辦一個關(guān)于防范上當(dāng)受騙的班會或者小組討論，分享自己的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.生活實例引入：通過引入生活中的真實案例，讓學(xué)生更直觀地了解個人信息保護(hù)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.小組討論互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流，增強(qiáng)他們的合作能力。

3.角色扮演實踐：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬現(xiàn)實生活中可能遇到的上當(dāng)受騙場景，增強(qiáng)他們的實踐操作能力和應(yīng)變能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在組織小組討論時，可能會出現(xiàn)部分學(xué)生過于活躍，而部分學(xué)生參與度不高的情況，需要更好地管理課堂秩序，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.教學(xué)方法：在講授知識點時，可能會出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的問題，需要探索更多吸引學(xué)生注意力的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價：評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，可能會過于依賴課堂表現(xiàn)，而忽視了學(xué)生的實際掌握情況，需要更全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：在組織小組討論時，提前明確討論規(guī)則，鼓勵每個學(xué)生發(fā)表自己的觀點，同時引導(dǎo)學(xué)生尊重他人意見，提高課堂秩序。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和特點，探索更多生動有趣的教學(xué)方法，如引入游戲、視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.完善教學(xué)評價：綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和實際掌握情況，全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時給予反饋和指導(dǎo)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和知識點，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)約為300字。

（2）結(jié)合自己的生活實際，思考并列舉出可能導(dǎo)致上當(dāng)受騙的情況，以及相應(yīng)的防范措施，形成一份報告，字?jǐn)?shù)約為400字。

（3）邀請家長參與，共同討論如何在日常生活中保護(hù)個人信息，避免上當(dāng)受騙，并記錄下討論的結(jié)果，字?jǐn)?shù)約為200字。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生作業(yè)時，重點關(guān)注他們對本節(jié)課知識點的掌握情況，以及是否能將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

（2）對于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時給予反饋，指出錯誤并解釋正確的原因，幫助學(xué)生理解和改正。

（3）對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，鼓勵他們繼續(xù)努力，并給予進(jìn)一步的指導(dǎo)和建議。

（4）與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①個人信息保護(hù)意識：介紹個人信息的重要性，讓學(xué)生了解為何需要保護(hù)個人信息，并通過案例讓學(xué)生感受到個人信息泄露的危害。

②辨別虛假信息的方法：教授學(xué)生如何辨別虛假信息，包括虛假信息的特征、常見的詐騙手段等，并通過小組討論讓學(xué)生分享經(jīng)驗。

③正確的價值觀和溝通技巧：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，不輕易相信陌生人的誘惑，并通過角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧。

④實踐應(yīng)用：通過案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高自我保護(hù)能力。典型例題講解1.例題一：個人信息保護(hù)意識

題目：請簡述個人信息的重要性以及如何保護(hù)個人信息。

答案：個人信息的重要性在于它能夠幫助我們識別和聯(lián)系他人，同時也是我們的隱私。保護(hù)個人信息的方法包括：不輕易透露身份證號碼、手機(jī)號碼等敏感信息；使用強(qiáng)密碼并定期更換；不在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行敏感操作等。

2.例題二：辨別虛假信息的方法

題目：請列舉三種辨別虛假信息的方法。

答案：辨別虛假信息的方法有：查看信息來源是否可靠，如官方網(wǎng)站、知名媒體等；比較不同信息來源的內(nèi)容，找出差異和矛盾；直接與官方渠道核實信息真?zhèn)巍?/p>

3.例題三：正確的價值觀和溝通技巧

題目：請給出兩個實踐中的例子，說明如何運用正確的價值觀和溝通技巧避免上當(dāng)受騙。

答案：例子一：在面對陌生人的誘惑時，學(xué)生能夠堅守自己的價值觀，拒絕參與違法活動；例子二：在與陌生人交流時，學(xué)生能夠有效表達(dá)自己的想法，并通過禮貌的方式拒絕不當(dāng)要求。

4.例題四：實踐應(yīng)用

題目：請描述一個你親身經(jīng)歷的或者知道的防止上當(dāng)受騙的實際案例，并說明案例中的教訓(xùn)。

答案：案例描述：某學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上遇到一個聲稱能賺錢的陌生人的邀請，學(xué)生經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該陌生人是騙子，并及時阻止了同學(xué)的參與。

案例教訓(xùn)：我們在面對陌生人的邀請時，需要保持警惕，學(xué)會通過各種途徑