陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

chóuhèn

shuàiqì

yùgào

pǐnzhì

měichǒu

bīngtiānxuědì

zìháo

chóngzhěngqígǔ

déxīnyìngshǒu

shǒuwǔzúdǎo

hènbude

yùliào

bùdòngshēngsè

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求做題。

①彬彬(

)

②焦躁(

)

③(

)林立

④空空(

)

⑤(

)如焚

⑥(

)顧(

)盼

（1）詞語②和⑤是描寫人物的______________

（2）寫一個(gè)與⑥一樣含有一對(duì)反義詞的成語：___________2）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

忠(

)職(

)

無能(

)(

)

驚(

)(

)地

成(

)上(

)

鎮(zhèn)定(

)(

)

一(

)(

)茍3）.比一比，組詞語。

囊(

)

營(

)博(

)縫(

)

嚷(

)

螢(

)膊(

)

逢(

)4）.按查字典的要求填空。查加點(diǎn)字音序查字法部首查字法選擇加點(diǎn)字的正確解釋。先查字母再查音節(jié)先查部首再查幾畫頑皮

_____

________

_____

_____

_____

①愚昧無知。

②固執(zhí)；不易變化；不易制伏。

③淘氣的；不聽勸導(dǎo)的。殷切

_____

________

_____

_____

_____

①深厚。

②豐盛；富足。

③熱情周到。5）.讀拼音，寫詞語。

到了近代，中華民族經(jīng)歷了前所未有的jiénàn(

)，dírén(

)的鐵蹄踐踏了古老而ɡuǎnɡkuò(

)的土地，pínqiónɡ(

)善良的中國人在苦難中zhēnɡzhá(

)，這時(shí)，無數(shù)仁人志士發(fā)出震耳的nùhǒu(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下列填在橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）美猴王手握緊箍棒，腳踏筋斗云，真是，他的師父唐僧，一看就是善良之人，他一心想求取真經(jīng)，普度眾生。A．威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘鐵面無私B．亭亭玉立慈眉善目剛正不阿C．威風(fēng)凜凜慈眉善目志存高遠(yuǎn)D．亭亭玉立鐵面無私志存高遠(yuǎn)2）.下列選項(xiàng)對(duì)語句轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（）

魯迅先生對(duì)我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢，我那一本，是送給你的。”A．魯迅先生對(duì)他說，曹先生的書只收他一塊錢本錢，他那一本，是送給你的。B．魯迅先生對(duì)我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢，我那一本，是送給他的。C．魯迅先生對(duì)我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢，他那一本，是送給我的。3）.選擇語句依次填入例句的橫線處，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

例句：陽光灑在湖面上，如同___________；陽光穿透樹冠，仿佛___________；陽光鋪滿田野，喚醒一朵朵絢爛的花兒，大地仿若___________……

①披上了一襲絢麗的彩衣

②撒向閃爍的銀盤，映出片片碎金

③無數(shù)盞明燈，為葉片點(diǎn)亮了生機(jī)的綠焰A．①②③B．②③①C．③②①D．①③②4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。

1．“累”在句中的讀音是_________，在詞語“積累”中的讀音是________?！暗埂钡淖x音是__________，在詞語“倒車”中的讀音是________。

2．“精疲力竭”中的“竭”的意思是__________，詞語的意思是_______________________________，這個(gè)詞語的近義詞有：_____________、____________，用這個(gè)詞語寫一句話：_____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

昆明湖靜得像

一塊碧玉

金黃色池邊像

仙境一樣

池底的水就像

不平的折光鏡

彩燈噴泉裝點(diǎn)得像

一圈彩帶

昆明湖綠得像

一面鏡子2）.古詩猜謎連線。

謎面

謎底

綠卡

春眠不覺曉

安息香

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

一舟駛天邊

一枝紅杏出墻來

銷聲匿跡

春風(fēng)不度玉門關(guān)

一人自駕游

千山鳥飛絕

探頭迎春

寂寞開無主6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚。

()一條銀白色的小魚躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！

()小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。

()小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。

()清澈的湖水里有許多小魚在游。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《小英雄雨來（節(jié)選）》小說開頭描寫還鄉(xiāng)河的景色，是為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。(

)

2．《我們家的男子漢》中稱這個(gè)孩子是個(gè)“男子漢”是夸張的寫法，是為了激勵(lì)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。(

)

3．《蘆花鞋》的結(jié)尾是青銅帶著賣十雙鞋的錢赤腳踏著積雪興奮地回家。(

)

4．《小英雄雨來（節(jié)選）》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》用不同的方式將課文分成幾個(gè)部分，幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。清平樂?村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒

溪東，中兒

。最喜小兒亡賴，溪頭

。(1)根據(jù)原文填空補(bǔ)充詩句。

(2)本詞的詞牌名是“________”，題目是“_______”。我還知道“漁歌子”“西江月”“憶江南”“________”等也是詞牌名。

(3)下列理解不正確的一項(xiàng)是A．詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂的樣子。B．詞的上闋描寫了江南山村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面。C．這首詞圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動(dòng)。D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。(4)詞的上闋中“_______________”描寫鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”一詞并無貶義，而是形容小兒__________。最后一句中“_____”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。

(5)征戰(zhàn)沙場多年的作者，看到《清平樂?村居》中描繪的情景時(shí)，他會(huì)想：_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)提供的材料進(jìn)行習(xí)作。

生活中，你一定有喜歡或熟悉的一種動(dòng)物吧。在與它相處的日子里，總會(huì)遇到一些麻煩：比如走丟了、生病了，或家里有事無法喂養(yǎng)了……請(qǐng)你發(fā)揮想象，發(fā)明或使用一種神奇的東西，幫你解決遇到的麻煩。

提示：為作文擬一個(gè)貼切的題目；清楚地描述你喜歡或熟悉的一種動(dòng)物是什么，有什么特點(diǎn)，遇到了什么麻煩；你發(fā)明或使用的神奇東西是什么，有什么功能，幫你解決了什么問題。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.蚯蚓和垃圾①暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下。我發(fā)現(xiàn)堆垃圾的泥里大大小小的蚯蚓特別多。另外，原來堆放的菜葉、果皮、紙屑等垃圾也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否有消化這些垃圾的作用呢？為了搞明白這個(gè)問題，我做了兩組實(shí)驗(yàn)。②做第一組實(shí)驗(yàn)時(shí)，我精心挑選了一個(gè)不透光的盒子。在盒子里鋪上三堆土——黑土、黃土和含腐殖質(zhì)較多的垃圾土。這三種土不但溫度、濕度都相同，而且體積也差不多。然后我將十條大小不同的蚯蚓放進(jìn)盒子，蓋好盒蓋。大約過了十五分鐘，我發(fā)現(xiàn)有六條已經(jīng)鉆進(jìn)了垃圾土里。通過第一組實(shí)驗(yàn)，我知道了蚯蚓能適應(yīng)陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同樣條件下，蚯蚓更喜歡含腐殖質(zhì)較多的垃圾土。③進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)，我挖了兩個(gè)大小相等的長方體土坑，并把四壁和底部都用磚頭砌實(shí)，將菜葉、果皮、廢紙等垃圾弄碎，與少量的黃土和水混合后均分成兩份，分別放入這兩個(gè)坑中，在其中一個(gè)坑里放了二十條大小不同的蚯蚓，而另一個(gè)坑里不放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次。第五次觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛。第二組實(shí)驗(yàn)，讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾。④面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我不由萌生了一個(gè)念頭：現(xiàn)在城市垃圾處理問題曰益嚴(yán)峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象，我們可以用板劃來消化一些生活垃圾，這樣既可以消除垃圾對(duì)環(huán)境的污染，又可變廢為寶。1．聯(lián)系上下文想一想，“為了搞明白這個(gè)問題，我做了兩組實(shí)驗(yàn)”中“這個(gè)問題”指的是（

）A．垃圾土里蚯蚓多B．蚯蚓是否有消化垃圾的作用C．蚯蚓喜歡怎樣的土壤D．蚯蚓的生活環(huán)境差2．得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，“我”萌生了用蚯蚓來消化一些生活垃圾的念頭的原因是什么？在文中用“_”畫出來。

3．閱讀短文第2、3自然段，照樣子填寫表格。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一組大約過了十五分鐘，有六條蚯蚓鉆進(jìn)了垃圾土里__________第二組_______蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾

4．讀了短文，你對(duì)“我”的哪些做法特別有感觸？請(qǐng)選擇一個(gè)角度在橫線內(nèi)寫下批注_______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按詞填空。

寬闊

寬敞

廣闊

（1）展現(xiàn)我們眼前的是藍(lán)天，白云和(

)的原野。

（2）各種各樣的車輛在(

)的公路上川流不息。

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

即使……也……

不僅……而且……

（3）(

)下冰雹，可憐的小二子(

)要上山砍柴。

（4）(

)及時(shí)輸血，(

)小姑娘脫離了危險(xiǎn)。2）.將下列詩句與其表達(dá)的意蘊(yùn)對(duì)應(yīng)起來，填序號(hào)。A．取長補(bǔ)短的