2023年高考語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練

(文末附答案)2023年高考語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練

選擇題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

1、下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是()

A.《紅燭》一詩(shī)中，詩(shī)人將自己比作紅燭，要用那微弱的光和熱來(lái)照亮險(xiǎn)惡的前途，去燒破世人的夢(mèng)，搗毀

禁錮著人們靈魂的監(jiān)獄，為人間培養(yǎng)出慰藉的花和快樂(lè)的果。

B.《沁園春長(zhǎng)沙》中描寫同學(xué)們經(jīng)常在一起評(píng)論國(guó)家大事，寫激濁揚(yáng)清的文章的句子是“書生意氣，揮斥方

遒”。

C.“鼓瑟吹笙”一句中，鼓是名詞活用為動(dòng)詞，打鼓的意思。

D.《短歌行》中作者借用《詩(shī)經(jīng)》中姑娘思念情人來(lái)比喻渴望得到有才干的人的詩(shī)句是“呦呦鹿鳴，食野之

蘋”。

2、下列一段古文，恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴?)

斗者，(甲)忘其身者也，忘其親者也，忘其君者也。(乙)憂忘其身，內(nèi)忘其親，上忘其君，是刑法之所不

舍也。(丙)家室立殘，親戚不免乎刑戮，然且為之，是忘其親也。(丁)行其少頃之怒，而喪終身之軀，然

且為之，是忘其身也。(戊)君上之所惡也，刑法之所大禁也，然且為之，是忘其君也。圣王之所不畜也。

(《荀子?榮辱篇》)

A.甲丁丙戊乙B.乙丙丁戊甲C.丙丁戊甲乙D.丁丙戊甲乙

3、下列字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.那(xie)帶呼嶗(zheng)揮斥方遵(qiu)

B.上留(jue)阻謖(e)百胭(ge)爭(zhēng)流

C.惆悵(chang)寥率(gud)慷修(kSi)激昂

D.百倡(lu)殛(ju)子洲股(qing)園春

4、比較下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，不相同的一項(xiàng)是（）

A.①時(shí)代的發(fā)展異常迅猛，我們要做有志而勤奮的新一代少年，就必須做罩織時(shí)間的主人。

②古人在生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)中總結(jié)出了季織車馬的多種方法，把它歸納為“十八式”。

B.①要想遏制“詐彈”事件頻繁發(fā)生，就必須強(qiáng)化法律的嚴(yán)肅性與威懾力。

②法院應(yīng)當(dāng)化被動(dòng)為主動(dòng)，及時(shí)公布權(quán)威信息，強(qiáng)制網(wǎng)絡(luò)謠言漫延。

C.①在職業(yè)教育的辦學(xué)模式上，東城職校同其它職校明顯不一樣，他們就分道揚(yáng)班各顯特色。

②兩位曾經(jīng)朝夕相處的好朋友終因志趣不同而分道揚(yáng)顆令人唏噓感慨。

D.①人們掌握了自然規(guī)律就能解釋“海市蜃樓”、“沙漠魔鬼”這些為修的序的自然現(xiàn)象。

②要想不受為摩聯(lián)序的現(xiàn)代都市生活的誘惑，就必須培養(yǎng)自己高雅的情趣。

5、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）

①所謂的“政績(jī)工程”，追求的不是經(jīng)濟(jì)效益，而是個(gè)人“政績(jī)”，破壞了黨的威信，浪費(fèi)了人民的錢財(cái)，群

眾對(duì)其道跖加目。

②神舟十三號(hào)飛船載著三名宇航員成功進(jìn)入太空，代表我國(guó)在載人航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這同幾代

科技工作者彈精竭慮、忘我工作是密不可分的。

③辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻石年畫的筆力和激昂跌宕的氣勢(shì)，抒情言志，針磋現(xiàn)實(shí)，形成

南宋詞壇一大流派。

④大型實(shí)景舞劇《長(zhǎng)恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛(ài)情悲劇演

繹得利人心落，幻若夢(mèng)境。

⑤以往曾多次受到沙塵暴的侵襲的家鄉(xiāng)，在人民群眾的積極治理下，只不過(guò)幾年就改頭塊畫山青水綠，牛肥

羊多，成為美麗鄉(xiāng)村。

⑥中日兩國(guó)二學(xué)期木，歷史人文淵源深厚，兩國(guó)人民理應(yīng)順應(yīng)潮流、加強(qiáng)交流，促進(jìn)各自發(fā)展，為亞洲文明進(jìn)

步作出了貢獻(xiàn)。

2

A.dWB.（W@C.OWD.（2W

6、下列對(duì)文化常識(shí)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）

A.星宿，古代把星座稱作星宿，古人認(rèn)為人間有功名的人是天上星宿降生的，這是迷信的說(shuō)法。

B.《詩(shī)經(jīng)?七月》：“七月流火，九月授衣?！逼渲小捌咴铝骰稹笔钦f(shuō)七月天氣正炎熱，好像下了火一樣。

C.《滕王閣序》：”豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬。”是說(shuō)江西南昌地處翼宿、軫宿分野之內(nèi)。

D.參商：參宿在西，商宿（心宿）在東，二者在星宿中此出彼沒(méi)，因此常用來(lái)比喻人的分離不得相見(jiàn)。

7、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。

B.作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C.核心技術(shù)是國(guó)之重器，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全。

D.中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)為他高中的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。

8、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.圍繞以“新經(jīng)濟(jì)，新共同體”為主題的2021年創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)論壇日前在北京落下帷幕。

B.新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，“匠二代”得到比老一輩工藝人更多文化雨露的滋養(yǎng)。

C.寫文學(xué)短評(píng)，有利于梳理、積累個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟創(chuàng)作、鑒賞的規(guī)律，提高文學(xué)審美能力。

D.中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，自古以來(lái)就流傳著“民以食為天”。

9、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.莫名其妙（說(shuō)出）觸目傷懷（心里）

B.不計(jì)其數(shù)（數(shù)目）無(wú)邊無(wú)土艮（界限）

C.拍騫叫絕（桌子）人地罕至（足跡）

3

D.厚厚無(wú)為(忙碌)銷聲明跡(消失)

10、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.談韻(zhT)一慘(yuan)嘶叫(si)衽子(hao)

B.潭植寺(zhe)落拳(ruT)橄模(Ian)落票(mo)

C.普咯山(tuo)點(diǎn)綴(zhui)陪芍(chen)夾茍(ao)

D.甘四橋(nian)著衣(zhu6)混濁(dun)酒圓(tub)

11>下列對(duì)課文中相關(guān)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.青衫，黑色單衣。唐朝有官品服色制，其中官職低的服色為黑色。

B.重陽(yáng)，我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。重陽(yáng)時(shí)節(jié)，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩(shī)、喝菊花酒、插茱

萸等習(xí)俗。唐代王維有“遍插茱萸少一人”的詩(shī)句。

C.句讀，古人指文辭的休止和停頓處。一句話后面的停頓為“讀”，一句話中間短暫的停頓為“句”。

D.六藝經(jīng)傳，“六藝”指的是《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六部經(jīng)典，“傳”是解釋經(jīng)書的著

作。

12、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A.看莫高窟，是看活了一千年的生命。一代又一代藝術(shù)家不絕如縷地向我們走來(lái)，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧

的背景，在這里舉行橫跨千年的游行。

B.一個(gè)情商較高的人，不僅能夠妥善管理自己的情緒，還能夠準(zhǔn)確地解讀他人的情緒表征，諸如面部表情、

肢體語(yǔ)言等，進(jìn)而做出恰當(dāng)?shù)姆磫?/p>

C.社會(huì)需要個(gè)體的行動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該從身邊做起，從實(shí)事做起，不需要太多的空話，贊同這種觀點(diǎn)的，遠(yuǎn)

不氏一個(gè)人。

D.每年的諾獎(jiǎng)季，村上春樹都會(huì)被預(yù)測(cè)為熱門得主，曾小何町，連聲稱"喜歡的日本作家只有村上春樹”的

石黑一雄都已獲獎(jiǎng)，而村上仍與諾獎(jiǎng)擦肩而過(guò)。

4

13、下列各組詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.框架(kuang)里體裁衣（liang）暴發(fā)力杯水車薪

B.友道(yi)乘人之危（ch6ng）發(fā)祥地掉以輕心

C.桂冠(guan)休職相關(guān)（qi）精萃輕描淡寫

D.嬰騎(piao)一蹴而就（cu）瑕疵永葆青春

14、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（)

①日本首相安倍晉三想通過(guò)借子彈給韓國(guó)維和部隊(duì)，來(lái)突破“武器出口”三原則的限制，其所言於行必然引起

國(guó)際社會(huì)的高度警惕。

②公司成立這么久，我作為銷售顧問(wèn)卻沒(méi)有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績(jī)陷入低谷，真是

巧詼隹腳阿。

③在本屆青年歌手電視大賽上，面對(duì)評(píng)委的刁鉆提問(wèn)，一支農(nóng)民合唱隊(duì)真摯純樸，￥言令自給觀眾留下了深

刻的印象。

④美聯(lián)儲(chǔ)內(nèi)部關(guān)于何時(shí)加息的爭(zhēng)論持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，今日美聯(lián)儲(chǔ)主席耶倫將發(fā)表講話。公眾期待耶倫二傕定音,

結(jié)束爭(zhēng)吵，盡快出臺(tái)新政。

⑤父母常常埋怨孩子謨不挖。自己，沒(méi)有責(zé)任感，他們也許不知道，責(zé)任感要從小培養(yǎng)，要給孩子擔(dān)負(fù)責(zé)任的

機(jī)會(huì)。

⑥“新概念作文”常常被質(zhì)疑為宅迥無(wú)物。趙長(zhǎng)天昨日奮起辯護(hù)：“現(xiàn)在的學(xué)生，生活中能有多少內(nèi)容呢？他

們已經(jīng)被讀書逼得沒(méi)有多少生活了。”

15、對(duì)“廉頗老矣，尚能飯否？”典故作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國(guó)效力。

B.作者借廉頗雖老還有人想起用他的故事，反襯自己得不到朝廷重用，從而抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門的感慨。

5

c.為今天再也找不到像廉頗這樣的大將感到痛惜。

D.懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。

填空題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

16、給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。

憐園春（）崢陽(yáng)）百期爭(zhēng)流（）帽）百倬曾游（）旗子洲（）揮斥方遵（）浪謾

飛舟（）悵搴申（）

17、?棘冷（）?萬(wàn)胸）之勢(shì)?鎖）?頓成?穌

（）?廖（）長(zhǎng)狙）大

18、識(shí)記字音

①早盛（）②絹著（）③內(nèi)喊）④竄沐（）⑤恒度（）⑥宮繳）⑦憊懶（）⑧尊

（）⑨杜明）⑩管懂（）硼光（）?廂演）豌翰（）?即肩（）?尊（）

19、給加點(diǎn)字注音

①尊（滯②珍酬）③瑕）皺④障（譴

⑤嬌嘎（）⑥粗稚（）⑦現(xiàn)幄（）⑧尷頓)

⑨牌飄）⑩零孥（）⑩5嵯（）豌（）圍

的）紂塵不染（）扯篷拉紂

?殳（）沒(méi)齒難忘（）漠精打采

?m(聊鐵如泥（卿蘋果

頌（）藏頭雷尾（評(píng)馬腳

?8(）敷衍搴責(zé)（）兩耳搴豆(）搴翁失馬

（WK）包也冽實(shí)）掙也

6

20、①單灼（）②亭裂）③征血）④涔陽(yáng)（均萬(wàn)應(yīng)儂（）⑥箏

（）⑦門&）⑧植桿（）⑨等軍（）⑩承遠(yuǎn)（）

21、1995年某市一小學(xué)自行命題并組織小學(xué)生畢業(yè)考試，其中一題是選擇“自作自受”的“作”字的正確讀

音。校方標(biāo)準(zhǔn)答案是第一聲陰平，而部分學(xué)生選擇了第四聲去聲均被判錯(cuò)并扣掉一分，其中有三名學(xué)生因一分

之差失去了升入重點(diǎn)中學(xué)的資格。三名學(xué)生家長(zhǎng)了解情況后在多次協(xié)商未果后向市人民法院提起行政訴訟。原

告的理由是：“作”字的讀音在1985年12月27日通過(guò)的《普通話異讀詞審音表》已有明確的規(guī)定，除

（）一詞的“作”讀zu。外，其余都讀zu6,校方提供的答案是不準(zhǔn)確的。這一特殊的官司引起了社會(huì)

及教育界人士的密切關(guān)注。

22、給下列加點(diǎn)字注音

青蔓（）精蒯）瘧（）疾留）論

浸圜）飄）基駒）霜畏粗）不前

23、填空題。

“三曹”的建安詩(shī)歌的主要作家，他們是、和O

24、生字注音。

比及（）鏗爾（）冠者（）舞重（)

喟然（）轂解（）便嬖（）放建（）童妻子（)

摩序（）孝地）避小（）胡圜）惡知（)

忖度（）庖?。ǎ┧纾ǎ╈橙唬ǎ┍谌唬?

生音（）大大）大口）肯索（）述然（)

25、文化常識(shí)積累。

（1）太牢，少牢：__________________

（2）五城御史司坊：

7

(3)九門提督：____________________

(4)王謝：_______________________

26、(1)辭若o()急功。()zao()熱

(2)破zhHn()萬(wàn)應(yīng)d'ing()起ding()

(3)chan()娟chan()聯(lián)dan()精竭慮肆無(wú)忌dan()dan()食壺漿

(4)尺dd()買比()還珠舐dU()情深窮兵dd()武$血()罪

27、?拓()朱拓拓片()落拓不羈

?拗()拗?jǐn)?)拗口()執(zhí)拗

?炮()炮烙炮制(旭(pmi)擊炮()炮羊肉

?嚼()咀嚼()咬文嚼字()倒(d&o)嚼

28、生字注音：

游織)事念()辟邪說(shuō)()

盤康(),怨()常澤()

會(huì)眼)摩義()洶澗然()

不期國(guó)事()

29、請(qǐng)寫出《吶喊》中下列人物所對(duì)應(yīng)的篇目。

①趙七爺；②駝背五少爺；③藍(lán)皮阿五；④方玄綽。

30、識(shí)記字音

擎落()桀覆)髓然()

洗滌)長(zhǎng)歌當(dāng)哭()停瑕)

8

算屋（）不憚（）喋血（）

尸?。ǎ┩李w）季歌）

殞身不螂（）

9

（文末附答案）2023年高考語(yǔ)文_02F參考答案

1、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“書生意氣，揮斥方遒”錯(cuò)誤，應(yīng)是"指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。

C.“打鼓”錯(cuò)誤，應(yīng)為“彈奏”，“鼓瑟吹笙”意思是彈琴吹笙。

D.“呦呦鹿鳴，食野之蘋”錯(cuò)誤，應(yīng)為“青青子衿，悠悠我心”。

故選Ao

2、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。

甲：（斗毆的人）是忘記了自己身體的人，是忘記了自己親人的人，是忘記了自己君主的人。

乙：就自己來(lái)說(shuō)，是忘記了自身；從家庭內(nèi)部來(lái)說(shuō)，是忘記了親人；對(duì)上來(lái)說(shuō)，是忘記了君主。這種人是刑法

所不能放過(guò)的。

丙：家庭立刻會(huì)遭到摧殘，親戚也不免受刑被殺，然而還是去搞斗毆，這便是忘記了自己的親人。

?。喊l(fā)泄他一時(shí)的忿怒，將喪失終身的軀體，然而還是去搞斗毆，這便是忘記了自己的身體。

戊：斗毆是君主所厭惡的，是刑法所嚴(yán)格禁止的，然而還是去搞斗毆，這便是忘記了自己的君主。

通讀句群，可以發(fā)現(xiàn)甲提出了觀點(diǎn)，乙做了總結(jié)，乙句中的“是刑法之所不舍也”與給出的句子“圣王之所不

畜也”句式相同，故乙排在最后，丙丁戊分別講“忘其親”“忘其身”“忘其君”，根據(jù)甲中提到的

“身”“親”“君”的順序，此三句順序應(yīng)為丁丙戊，故順序?yàn)榧锥”煲摇?/p>

10

故選A。

3、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。

B."上闋"的"闋"應(yīng)讀"que"o

C.“寥廓”的“廓"應(yīng)讀“kub”。

D.“百侶"的“侶"應(yīng)讀"lu"o"沁園春”的“沁"應(yīng)讀"qin"o

故選Ao

4、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

A.駕馭：①驅(qū)使牲口拉車前進(jìn)；②控制，支配。意思不相同。

B.遏制：制止，阻止。意思相同

C.分道揚(yáng)鑲，分開道路，驅(qū)馬前進(jìn)。指志趣不同，各走各的路。意思相同。

D.光怪陸離，光怪：光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特，中

性詞（不能用來(lái)形容人），也形容事物離奇多變。意思相同。

故選A。

5、答案：D

解析：

11

本題考查學(xué)生理解并正確使用成語(yǔ)的能力。

①“道路以目”，人們?cè)诼飞舷嘤?，不敢交談，只是彼此用眼睛互相看看，舊時(shí)用以形容社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治者

的暴虐；這里用來(lái)形容群眾很有意見(jiàn)，使用不正確。

②“彈精竭慮”，使盡了精力，費(fèi)盡了心思，用來(lái)形容科技工作者非常符合語(yǔ)境。

③“翻云覆雨”，比喻反復(fù)無(wú)?；驊T于玩弄手段，是貶義詞，用來(lái)形容蘇東坡的筆力不合適。

④“動(dòng)人心弦”，形容事物或語(yǔ)言激動(dòng)人心，也說(shuō)動(dòng)人心魄。這里指愛(ài)情悲劇動(dòng)人心魄，符合語(yǔ)境。

⑤“改頭換面”，指表面上改變一下，實(shí)質(zhì)上跟原來(lái)的一樣。這里指家鄉(xiāng)發(fā)生了變化，用在這不合語(yǔ)境。

⑥“一衣帶水”，一水相隔，如同衣帶那樣窄。比喻雙方離得很近。用來(lái)形容“中日兩國(guó)”，符合語(yǔ)境。

所以②④⑥使用正確。

故選Do

6、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

B.“是說(shuō)七月天氣正炎熱，好像下了火一樣”錯(cuò)誤，“七月流火”，意思是說(shuō)在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)，天

剛擦黑的時(shí)候，可以看見(jiàn)大火星從西方落下去。

故選Bo

7、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

12

A.搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面?？蓪ⅰ澳芊瘛比サ?，或在“保持為政清廉”之前加上“能否”。

B.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”位置互換。

C.成分殘缺?？梢栽凇皣?guó)防安全”后加上”的保障”。

故選D。

8、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“圍繞以……為主題”句式雜糅，刪去“圍繞”；

B.“新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，‘匠二代‘得到……養(yǎng)”中途易轍，在“匠二代”前加上"it"；

D.結(jié)尾處缺少賓語(yǔ)，可在“民以食為天”后加賓語(yǔ)“的說(shuō)法”。

故選Co

9、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生理解成語(yǔ)的意義的能力。

D.“他辱無(wú)為（忙碌）”錯(cuò)誤，“碌碌”，平庸的樣子?！奥德禑o(wú)為”，平平庸庸，無(wú)所作為。“銷聲印跡

（消失）“錯(cuò)誤，"匿"，隱藏。“銷聲匿跡"，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。

故選D。

10、答案：A

解析：

13

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

A.“歧韻”的“歧"讀"qi"；"一椽”的“椽"讀"chuan"o

故選A。

11、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。

C.“一句話后面的停頓為‘讀‘，一句話中間短暫的停頓為‘句’”錯(cuò)，應(yīng)該是“一句話后面的停頓為‘句‘

一句話中間短暫的停頓為‘讀‘”。

故選C。

12、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。

A.不絕如縷：比喻像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。此處形容“藝術(shù)

家”，屬于對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)為“前呼后擁”。

B.反應(yīng)：事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。多作名詞?！胺从场倍嘧鲃?dòng)詞。此處用“恰當(dāng)”修飾，應(yīng)該是名

詞，使用錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“反應(yīng)”。

C.不止："止”有終止的意思，到此為止。如：大笑不止，血流不止；不止五十歲。不只：連詞，表遞進(jìn)，

相當(dāng)于“不但、不僅”。如：不只是這樣，而且還那樣。此處指的是還有其他人，應(yīng)該用"不止”。

D.曾幾何時(shí)：才過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間，即沒(méi)過(guò)多久。語(yǔ)境指的是時(shí)間沒(méi)有多久，使用正確。

故選Do

14

13、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音及字形的能力。

A.“框架”的“框"應(yīng)讀作"kumng"，“暴發(fā)力”的“暴”應(yīng)寫作“爆”；

B.“友誼”的“誼”應(yīng)讀作"yi"；

C.”精萃”的“萃”應(yīng)寫作“粹”。

故選D。

14、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①危言危行：危，正直。說(shuō)正直的話，做正直的事，指正直的言行。此處理解為“危險(xiǎn)的言論和行為”，望文

生義。

②馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒(méi)有成就。此處是自謙之詞，使用正確；

③巧言令色：巧，虛浮不實(shí)。令，美，善。指用花言巧語(yǔ)和諂媚偽善的面目討好別人。此處褒貶誤用。

④一錘定音：制造銅鑼時(shí)最后一錘決定鑼的音色，借指憑一句話作出最后決定。此處用于耶倫平息爭(zhēng)論，使用

正確。

⑤漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，不關(guān)心。不能帶賓語(yǔ)，多做謂語(yǔ)，此處帶了賓語(yǔ)，使用錯(cuò)誤。

⑥空洞無(wú)物：空空洞洞，沒(méi)有什么內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)際。多指言談、文章等沒(méi)有內(nèi)容。此處用于“新概念作文”

被質(zhì)疑內(nèi)容空洞，使用正確。

故選C。

15

15、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生理解和分析文言文中典故的含義和作用的能力。

C.“為今天再也找不到像廉頗這樣的大將感到痛惜”錯(cuò)誤，此句并非表達(dá)再也找不到像廉頗這樣的大將的痛惜,

而是以廉頗自比，表達(dá)自己現(xiàn)在雖然年老，但依然心系抗金前線，只要朝廷召喚，自己將奮勇爭(zhēng)先。另外廉頗

雖老，但趙王尚且派人去慰問(wèn)，而自己卻無(wú)人問(wèn)津，表現(xiàn)的是一種英雄無(wú)用武之地的憤懣、落寞之情。

故選C。

16、答案：qlnzhengronggexielujuqiuechangliaokud

解析：

本題考查識(shí)記漢語(yǔ)中常用字的字音的能力。

“沁”主要是針對(duì)前鼻音和后鼻音的考查；"崢....悵”主要是針對(duì)平舌和卷舌音的考查；“橘”“侶”主要

是針對(duì)聲母和韻母相拼時(shí)使用原則的考查；如聲母j、q、x不能和U組合；“遒”“遏”“寥廓”是形近字讀

音的考查。

17、答案:qinshengxianzheshaduoxie

解析：

本題考查識(shí)記漢字字音的能力。

?“矜”有三種讀音：讀Tn",⑴憐憫；憐惜；(2)自尊自大；自夸；⑶慎重；⑷拘謹(jǐn)。

讀"guan",1.同“鰥”。2.同“粼。

讀“qin”，古代指矛柄。

所以，“棘矜”意思是戟柄。故“棘矜”中的“矜”古代指矛柄。故讀“qin”音。

16

?“乘”有兩個(gè)讀音：

讀“ch6ng”，（1）騎；坐（交通工具）；（2）趁；就著；（3）運(yùn)算方法之一。（4）佛教的教理和教派。

讀“s*ng”。（1）量詞。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘。（2）春秋時(shí)晉國(guó)的史書。后泛指一般史書。

所以，“萬(wàn)乘之勢(shì)”中的“乘”的意思是古代四匹馬拉的兵車，一輛為一乘，萬(wàn)乘就是指一萬(wàn)輛戰(zhàn)車。故“萬(wàn)

乘之勢(shì)"中的“乘"讀"sheng"音。

?“鉆”有四個(gè)讀音：

讀“xian”，（1）鋒利；（2）雷，一種農(nóng)具；（3）捕魚具；（4）利器；（5）姓。

讀“ku6”，無(wú)知的樣子。

讀"tian",挑取。

讀"gua",斷。

所以，“非鉆于鉤戟長(zhǎng)錢也”中的“鉆”的意思是“鋒利”，故讀音為"xian"o

?“謫”只有一個(gè)讀音“zh6”，（1）封建時(shí)代把高級(jí)官吏降職并調(diào)到邊遠(yuǎn)地方做官；（2）指神仙受了處罰,

降到人間（迷信）；（3）責(zé)備；指摘?！爸啠▃h6）戍”的意思是遷謫戍邊。

?“錢”只有一個(gè)讀音“shd”，（1）古代一種長(zhǎng)矛；（2）摧殘，傷殘。

?“度長(zhǎng)繁大”的意思是指比量長(zhǎng)短大小?！岸?兩種讀音"du"和"duo",讀"duo"的意思是”計(jì)算，

推測(cè)“。喋"兩種讀音"jie"和"x?’，”度長(zhǎng)絮大”中的喋（xie）"泛指度量，故"度"讀"duo",

喋“讀"xie"o

18、答

案：fuwSnweigumncuntaob6ihSizhuanmengshaowuchenxuejl

解析：

17

本題考查給漢字注音的能力。注意常見(jiàn)同音字、多音字、形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，

包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；二是多音多義字，音隨義移。

本題需要注意以下容易讀錯(cuò)的字：“盥沐”的“盥”讀guan,“宸翰”的“宸”讀cMn,“好’讀ji。

19、答案：xiezhenzhuozhesuichencaoniunigangachou

chuxTsushunfenxianqianmomeixuexiaolulousesaisaizazhaz

ha

解析：

本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音

和字形。多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等。

平時(shí)要善于積累，同時(shí)要結(jié)合詞義、詞性、漢字“六書”等相關(guān)知識(shí)及技巧進(jìn)行辨析。

①“挾”，注意與“俠”嗾”等形近字區(qū)分，應(yīng)讀作"xie"；

②“斟酌”意為“考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)，或往杯盞里倒酒供飲用”，應(yīng)讀作“zh?nzhuo"

③"褶"字意為"衣服折疊后留下的痕跡或臉上的皺紋”，讀作2優(yōu)”；

④“隧”指地道,讀作"sui"；

⑤“嗔”要與“瞋....慎”“滇”等形近字區(qū)分，讀作"chen"；

⑥“糙”字是形聲字，但不能讀成“造（z點(diǎn)o）”，而應(yīng)讀作"cao"；

⑦“忸怩”形容不好意思或不大方的樣子，是形聲字，應(yīng)讀作"niuni"；

⑧“尷尬”是形聲字，意為"處境困難，不好處理"，要讀作"ganga"；

⑨“躊躇”是形聲字，意為“指猶豫不決，拿不定主意，或做思量、考慮的意思；很得意的樣子”，應(yīng)讀作

"chouchu"；

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⑩“窸窣”是擬聲詞，讀作"Xisu"

?“吮”是形聲字，但不能讀作“允（yun）",應(yīng)讀作"shun"

?“氛”是形聲字,音同“分”，讀作"fen"

?“纖塵不染”的“纖”指“纖細(xì)”，讀作"xian"；“扯篷拉纖”的“纖”是指纖繩，讀作"qian"

?“沒(méi)齒難忘”的“沒(méi)”指“完了，終結(jié)”，讀“mb”；“沒(méi)精打采”的“沒(méi)”指沒(méi)有,讀作"m"

?“削鐵如泥"的“削”是成語(yǔ)書面語(yǔ)，要讀作"xue"；“削蘋果”的“削”是口語(yǔ)，讀作"xiao"

?“藏頭露尾”的“露”是書面語(yǔ)，讀作“心”；■馬腳“的“露”是口語(yǔ)，讀作Idu"

@“敷衍塞責(zé)”的“塞”屬于書面語(yǔ)，要讀作"se"；"兩耳塞豆”意思是比喻為局部的或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑,

不能認(rèn)清全局或看到根本，指堵住耳朵，讀作出針；“塞翁失馬”的“塞”是關(guān)塞、邊塞，應(yīng)讀作"sai"

?“包扎"的“扎”指把傷口捆或纏束起來(lái),應(yīng)讀作"za"；“扎實(shí)”的“扎”指結(jié)實(shí)、踏實(shí),讀作"zha"

“掙扎”的“扎”應(yīng)讀二聲“zh3’。

20、答案：①zhu6②gAo③shCi④c6n⑤ding⑥qu臺(tái)n⑦shudn⑧w6i⑨xTsu⑩ti臺(tái)o

解析：

本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。此類試題解答時(shí)，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、

方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶即可。例如區(qū)別“橫戌

［xU］點(diǎn)成［shO］空心戊［wD］和十字戎［r6ng『，要抓住特點(diǎn)來(lái)記。

小提示：

1）、對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語(yǔ)具體意義的角度入手解決

問(wèn)題。常見(jiàn)多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。2）、形聲字標(biāo)“不同于聲旁

的讀音"的正確可能性大，標(biāo)“同于聲旁的讀音”的正確可能性小，如“言簡(jiǎn)意賅”的“賅”就不讀形旁的

“亥”的音。3）、常見(jiàn)字標(biāo)音正確的可能性小，生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音善用排除法。4）、如果題干是全部不相

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同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是

讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無(wú)誤的一項(xiàng)；總之，用

排除法是一種比較好的方法。當(dāng)然也需要一定的知識(shí)積累。

21、答案：作坊

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記字音，辨析多音字的能力。

“作”為多音字，讀“zu。”時(shí)，其含義為"手工業(yè)工場(chǎng)”，其常見(jiàn)詞匯為“作坊"。讀“zud”時(shí)，含義頗多,

可解釋為：勞動(dòng)；起；寫作；作品；假裝；當(dāng)作；進(jìn)行某種活動(dòng)等。

22、答案:haosuTnueb?iziqiSngpixT

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

略。

23、答案：曹操曹丕曹植

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。

建安詩(shī)歌的主要代表作家指曹操與其子曹丕、曹植。因他們政治上的地位和文學(xué)上的成就，對(duì)當(dāng)時(shí)的文壇很有

影響，是建安文學(xué)的代表，所以后人合稱之為“三曹”。曹操是建安時(shí)期杰出的文學(xué)家和建安文學(xué)新局面的開

創(chuàng)者，開創(chuàng)了建安文學(xué)的新風(fēng)氣，風(fēng)格清俊通脫；曹丕擅長(zhǎng)詩(shī)文及辭賦，其名作有《燕歌行》、《與吳質(zhì)書》

等，其中《燕歌行》全詩(shī)均用七言，句句押韻，在中國(guó)七言詩(shī)的發(fā)展史上占有重要地位；曹植是第一個(gè)大力創(chuàng)

作五言詩(shī)的作家，他把文人五言詩(shī)的發(fā)展推到了一個(gè)前所未有的高峰，標(biāo)志著文人五言詩(shī)的完全成熟，他的散

文和辭賦也表現(xiàn)出了很高的思想性和藝術(shù)性，有《洛神賦》美不勝收、《與吳季重書》和《與楊祖德書》是兩

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篇有名的散文詩(shī)札。

24、答

案：bikengguanshenyukuihusupianblpixuxiangtlbianhewucun

duopaoyThuahuozhongxlkuanqingchu

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記古代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

本題需要注意：

“哂之”的“哂”讀音為“sMn”.曬意思是譏諷地微笑。

“喟然”的“喟”讀音為“ku〕”.成語(yǔ)，喟然長(zhǎng)嘆，喟然：嘆氣的樣子。喟然長(zhǎng)嘆意思是因感慨而深深地嘆氣。

“庠序”的“庠”讀音為"xiang"0庠序指古代的地方學(xué)校，后也泛稱學(xué)校或教育事業(yè)。

“忖度”的讀音為“cMdu6”。忖度的意思是推測(cè)，揣度。近義詞有揣度、揣測(cè)、測(cè)度、測(cè)度。

“肯繁”的“繁”讀音為“qing”。成語(yǔ)，切中肯繁，肯索，是指骨肉相連的地方，比喻最重要的關(guān)鍵。切中

肯索后比喻解決問(wèn)題的方法對(duì)，方向準(zhǔn)，比喻切中要害，找到了解決問(wèn)題的好辦法。

小提示：

字音題主要考查生僻字、多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中

一定要認(rèn)真記憶，多讀、多訓(xùn)練。

25、答案：古代祭祀社稷時(shí)，牛、羊、豕三牲具備為“太牢”。古代祭祀所用犧牲，行祭前需先飼養(yǎng)于牢,

故這類犧牲稱為牢；又根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豕，沒(méi)有牛。五城御

史衙門的監(jiān)獄。清朝時(shí)京城設(shè)巡查御史，分管東、西、南、北、中五個(gè)地區(qū)，所以叫五城御史。全名是提

督九門步兵統(tǒng)領(lǐng)。掌管京城九門督查職務(wù)的武官。九門，指正陽(yáng)門、崇文門、宣武門、安定門、德勝門、東直

門、西直門、朝陽(yáng)門、阜成門。指東晉時(shí)王導(dǎo)，謝安兩大望族，他們的生活都很豪華。《南史?侯景傳》：

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“景請(qǐng)婚于王，謝，帝曰：’王、謝門高，非偶；可于朱，張以下求之?！焙笫酪蛞源父唛T世族。

解析：

本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)

律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗

等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題考查的是一些官職和人物，如"五城御史司坊”，指五城御史、五城兵

馬司及其屬下十坊的監(jiān)獄。五城御史，巡查京城內(nèi)東、西、南、北、中五個(gè)地區(qū)的官。五城兵馬司，指揮、掌

管京城地區(qū)治安的官。坊，京城分區(qū)單位的名稱?！熬砰T提督”，官名，掌管京城九門（正陽(yáng)、崇文、宣武、

安定、德勝、東直、西直、朝陽(yáng)、阜城）守衛(wèi)工作的步軍統(tǒng)領(lǐng)。

26、答案：藻躁燥綻錠碇嬋蟬歹單憚簞牘梗犢默贖

解析：

本題考查學(xué)生正確書寫漢字的能力。該題考核以形近字為主。對(duì)字形的辨析涉及到易混字字形的各個(gè)方面，如

因字形相近、音形義全相近而誤。該題分為四組形近字：藻、躁、燥；綻、錠、碇；嬋、蟬、歹單、憚、簞；牘、

楂、犢、飄、贖。這四組都是字形相近。如“嬋、蟬、歹單、憚、簞”這一組，“嬋”，形聲。從女，從單，單

亦聲?！皢巍币鉃椤按罅Φ摹薄！芭焙汀皢巍甭?lián)合起來(lái)表示“女力士"。故"嬋娟”一詞，是指“身材小巧

的女力士”或“體力超常而身形小巧的女子”。“蟬”昆蟲?！跋s聯(lián)”指連續(xù)（多指連任某個(gè)職務(wù)或繼續(xù)保持

某種稱號(hào)）?！按鯁巍敝副M；竭盡。嬋精竭慮形容用盡精力、費(fèi)盡心思?！皯劇敝概?，畏懼。肆無(wú)忌憚指恣意妄

行，毫無(wú)顧忌?！昂劇敝腹糯弥褡拥染幊傻氖堄玫钠骶?。簞食壺漿指百姓用簞盛飯，用壺盛湯來(lái)歡迎他們

愛(ài)戴的軍隊(duì)。對(duì)形近字的辨析，平時(shí)要多注意積累。

小提示：

極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，如“食不果腹“誤為“食不裹腹”，“粗獷”誤

為“粗曠”；二是字形相似，如“氣概”誤為“氣慨”，“輻射”誤為‘輻射"；三是意義混淆，如“湊合”

誤為“湊和"，“針硬"誤為“針?lè)?；四是不明典故，如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”，不知道”墨”指

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戰(zhàn)國(guó)時(shí)的“墨翟”，“黃粱美夢(mèng)”誤為“黃梁美夢(mèng)”，不知道“黃粱”指的是做飯的小米；五是忽視語(yǔ)文法規(guī),

如“重疊”誤為“重迭”，“天翻地覆”誤為“天翻地復(fù)”，其實(shí)早在1986年重新公布《簡(jiǎn)化字總表》時(shí)，

“疊”“覆”二字已經(jīng)恢復(fù)使用。又比如