高考總復(fù)習(xí)歷史（人民版）教師用書考點(diǎn)44新文化運(yùn)動和馬克思主義的傳播

考點(diǎn)四十四新文化運(yùn)動和馬克思主義的傳播一、走向共和1．背景(1)改良道路在中國受挫。(2)《辛丑條約》簽訂后民族危機(jī)空前加劇。(3)一些知識分子認(rèn)識到推翻清朝統(tǒng)治的必要性。(4)資產(chǎn)階級民主共和思想興起。2．過程(1)1894年，興中會誓詞提出了“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”的主張。(2)1903年，章太炎在《駁康有為論革命書》中批判保皇立憲主張，鄒容在《革命軍》中宣傳反清革命思想。(3)1905年，同盟會的政治綱領(lǐng)將“建立民國”確立為奮斗目標(biāo)。3．論戰(zhàn)：1905－1907年(1)內(nèi)容：要不要革命、要不要建立民主共和政體。(2)意義：大大促進(jìn)了民主思想的傳播，為民主革命的爆發(fā)做了輿論上的準(zhǔn)備，壯大了革命陣營。4．實現(xiàn)：1912年1月1日，中華民國成立，民主共和國方案得到初步實現(xiàn)。[輕巧識記]維新思想與共和思想可歸納為兩個“一、一、二、二”一個階級：資產(chǎn)階級。一個轉(zhuǎn)變：由“器物”到“制度”。兩個派別：維新派和革命派。兩大目標(biāo)：君主立憲制和民主共和制。二、新文化運(yùn)動背景政治北洋軍閥妄圖復(fù)辟帝制，資產(chǎn)階級知識分子隊伍日益壯大經(jīng)濟(jì)資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展(根本原因)思想文化袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流；民主共和思想深入人心興起標(biāo)志1915年，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》，后改為《新青年》代表人物陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等中心北京大學(xué)指導(dǎo)思想(前期)民主與科學(xué)的思想內(nèi)容前提(1)提倡科學(xué)與民主，反對愚昧與專制(2)提倡新道德，反對舊道德(3)提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)后期開始宣傳馬克思主義影響進(jìn)步性(1)是一次偉大的思想解放運(yùn)動，動搖了封建思想的正統(tǒng)地位，馬克思主義開始在中國傳播(2)促進(jìn)了民眾的覺醒，民族覺悟和愛國熱情空前高漲(3)是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動局限性對東西方文化存在全盤否定和全盤肯定的片面性[思維導(dǎo)圖]新文化運(yùn)動三、馬克思主義在中國的傳播1．背景(1)國內(nèi)：五四運(yùn)動的影響。(2)國際：俄國十月革命取得勝利。2．概況(1)開始傳播①1918年11月，李大釗發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章。②1919年5月，《新青年》出版《馬克思主義專號》，李大釗發(fā)表了《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)地介紹了馬克思主義。(2)廣泛傳播①“工讀互助團(tuán)”實踐失敗，使很多青年開始接受馬克思主義。②通過三次論戰(zhàn)，堅定了早期馬克思主義者的信念，使馬克思主義的影響進(jìn)一步擴(kuò)大。③李大釗組織“馬克思主義學(xué)說研究會”，陳獨(dú)秀組織“馬克思主義研究會”。(3)中國化①趨勢：從學(xué)術(shù)的介紹向社會改造指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變。②途徑：各地共產(chǎn)主義小組進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳。3．影響(1)馬克思主義開始成為一股強(qiáng)大的社會思潮，改變了新文化運(yùn)動的方向和性質(zhì)。(2)馬克思主義的廣泛傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)，中國革命從此有了新的理論指南。[輕巧識記]近代向西方學(xué)習(xí)四部曲1．從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，地主階級學(xué)“器物”。2．從戊戌變法到20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級學(xué)“制度”。3．1915－1919年，資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”。4．從五四運(yùn)動到新中國成立，中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”。[答題術(shù)語]1．民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展是新文化運(yùn)動的根本原因，袁世凱在思想文化領(lǐng)域掀起的尊孔復(fù)興逆流是其直接原因。2．《青年雜志》創(chuàng)刊，揭開了新文化運(yùn)動的序幕，《新青年》成為新文化運(yùn)動的主要陣地，北大是新文化運(yùn)動的主要活動基地。3．新文化運(yùn)動提倡民主與科學(xué)，反對專制和愚昧、迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。4．新文化運(yùn)動動搖了儒學(xué)思想的正統(tǒng)地位。它既是對資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補(bǔ)課，又是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。5．運(yùn)動中“民主”與“科學(xué)”旗幟的樹立，使中國社會許多方面發(fā)生了巨大的變化，還造成了新思想、新理論廣泛傳播的大好機(jī)遇。6．新文化運(yùn)動為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件；五四運(yùn)動爆發(fā)，大大促進(jìn)了馬克思主義的傳播?？枷蝾A(yù)測：思想文化的覺醒新文化運(yùn)動是基于歷次改革與革命運(yùn)動都沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，人們從熱衷于直接的政治革命轉(zhuǎn)而從民族文化的反省和重建上下工夫。對此的正確理解應(yīng)是，新文化運(yùn)動()A．受到了革命運(yùn)動的沖擊 B．放棄了政治變革的要求C．推動了民族文化的發(fā)展 D．重視思想文化觀念革新解析：選D由材料可知，革命運(yùn)動是推動而非沖擊新文化運(yùn)動，故A項錯誤；材料“人們從熱衷于直接的政治革命轉(zhuǎn)而從民族文化的反省和重建上下工夫”，新文化運(yùn)動只是放棄了直接政治變革的要求，故B項錯誤；材料只是設(shè)想，不能推斷出新文化運(yùn)動對民族文化的實際影響，故C項錯誤；新文化運(yùn)動放棄了直接政治變革的要求，轉(zhuǎn)而重視思想文化觀念革新，故D項正確。新文化運(yùn)動是中國近代史上的第三次思想解放潮流，既是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補(bǔ)課，又是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。運(yùn)動中“民主”與“科學(xué)”旗幟的樹立，使中國社會許多方面發(fā)生了巨大的變化，為新思想、新理論的廣泛傳播提供了大好時機(jī)。馬克思主義正是在這種情況下，乘著俄國革命勝利之風(fēng)，在中國廣泛傳播的。新文化運(yùn)動是中國近代化的重要一環(huán)，但是近幾年很少考到，復(fù)習(xí)要多關(guān)注。新文化運(yùn)動的特點(diǎn)及局限性1．特點(diǎn)：(1)它與當(dāng)時關(guān)系到中華民族之生死存亡的群眾性反帝愛國運(yùn)動密切地聯(lián)系在一起，從而使自己獲得了借以開拓前進(jìn)的契機(jī)和力量。(2)在文化選擇上，敢于面向世界，在破舊和開放中銳意立新。(3)以“科學(xué)”與“民主”作為旗幟，使當(dāng)時那場異常復(fù)雜的文化運(yùn)動有了相對統(tǒng)一的走向。(4)抓住了要害，對當(dāng)時作為阻礙中國社會向前發(fā)展之主要惰性精神力量的封建傳統(tǒng)文化，進(jìn)行了空前徹底地批判。2．局限性：(1)五四運(yùn)動以前的新文化運(yùn)動帶有明顯的歷史局限性，特別表現(xiàn)在局限于知識界，沒有與工農(nóng)群眾的斗爭相結(jié)合。(2)新文化運(yùn)動對東西方文化，存在著絕對否定或絕對肯定的偏向。如把中國的一些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)當(dāng)作封建糟粕一概加以否定。主題：新文化運(yùn)動史料一“中國數(shù)千年來立國的根本在于①道德，凡國家政治、家庭倫理、社會風(fēng)俗，無一非先圣學(xué)說發(fā)展流衍?！薄氨敬罂偨y(tǒng)程膺重任，日作夜思，以為②政體雖革取新，而禮俗要當(dāng)保守?！薄?914年袁世凱《祭孔令》史料二我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有③兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗?！惇?dú)秀《新青年》罪案之答辯書史料三我沒見過他，怎么能愛他？我沒有愛他，又怎么能嫁他？這簡直是一件買賣，拿人去當(dāng)牛馬罷了。④我要保全我的人格，還怎么能承認(rèn)什么禮教呢？——1919年《自覺的女子》(1)根據(jù)史料概括新文化運(yùn)動興起的主要思想背景是什么。其本質(zhì)意義何在？提示：①袁世凱的尊孔復(fù)古逆流；②新文化運(yùn)動動搖了封建禮教的正統(tǒng)地位，促進(jìn)了人民的思想解放。(2)結(jié)合史料和所學(xué)知識，指出新文化運(yùn)動后期在主流思想的宣傳上出現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)變？推動這一轉(zhuǎn)變的主要因素是什么？提示：由民主與科學(xué)到馬克思主義。十月革命和五四運(yùn)動的推動。①以儒家思想為代表的封建倫理道德。②指民主共和制取代封建君主專制。③指民主和科學(xué)。④體現(xiàn)了對婚姻自由的追求。新文化運(yùn)動的“新”之所在1．新領(lǐng)導(dǎo)：新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者是資產(chǎn)階級的激進(jìn)派。2．新基礎(chǔ)：中國資本主義進(jìn)一步發(fā)展為其奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3．新思想：前期是西方民主和科學(xué)及達(dá)爾文的進(jìn)化論；后期是社會主義思想。4．新內(nèi)容：前期以宣傳民主和科學(xué)為主要內(nèi)容；后期以宣傳馬克思主義為主要內(nèi)容。5．新成果：新文化運(yùn)動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，人們的思想得到空前解放。五四運(yùn)動前后，新文化運(yùn)動的不同類別五四運(yùn)動前五四運(yùn)動后性質(zhì)資產(chǎn)階級新文化反對封建舊文化的斗爭，屬于舊民主主義革命性質(zhì)新民主主義革命性質(zhì)指導(dǎo)思想西方資產(chǎn)階級民主平等思想馬克思主義主流提倡民主、科學(xué)宣傳馬克思主義陣營資產(chǎn)階級知識分子組成反封建陣營新文化運(yùn)動陣營分化，展開論戰(zhàn)1．(2017·浙江卷·10)《新青年》載文稱：“你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器”，須使各人自己充分發(fā)展——這是人類功業(yè)頂高的一層；這是我們大家都應(yīng)該做的事?！边@一觀點(diǎn)主要反映了新文化運(yùn)動的發(fā)動者()A．倡導(dǎo)民主科學(xué) B．希望新青年自主進(jìn)步C．反對愚昧迷信 D．追求新文學(xué)平易新鮮解析：選B倡導(dǎo)民主科學(xué)材料沒有涉及到，故A項錯誤；“你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器”和“須使各人自己充分發(fā)展——這是人類功業(yè)頂高的一層”表明新文化運(yùn)動的發(fā)動者是希望青年的進(jìn)步和成長，故B項正確；反對愚昧迷信材料沒有涉及到，故C項錯誤；追求新文學(xué)平易近人材料沒有涉及到，故D項錯誤。2．(2016·海南卷·19)1919年7月，進(jìn)步報刊《每周評論》提出：“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面……是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來?！蓖瑫r期的《南開日刊》宣稱：“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意?！边@表明當(dāng)時()A．知識階層具有參與政府管理的意識B．廣大民眾開始擁有決定國家政策的權(quán)力C．進(jìn)步知識分子對社會變革方式有了新認(rèn)識D．馬克思主義在中國得到廣泛深入的傳播解析：選C極少數(shù)前衛(wèi)的知識分子，不代表整個知識分子階層，故A項錯誤；由材料可以看出只是對民眾力量的認(rèn)可，還沒有到組織群眾形成力量的時機(jī)，故B項錯誤；從“靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來”可以看出知識分子已開始認(rèn)識到推翻反動勢力的重要性，已經(jīng)具有向光明的社會主義革命道路的認(rèn)識，故C項正確；由此看出，對社會主義運(yùn)動的認(rèn)識，對馬克思主義的認(rèn)識還處在開始階段，沒有進(jìn)入深入傳播的階段，故D項錯誤。3．(2016·天津卷·7)直到1917年初，《新青年》在答讀者問時還這樣寫道：“社會主義，理想甚高，學(xué)派亦甚復(fù)雜。惟是說之興，中國似可緩于歐洲，因產(chǎn)業(yè)未興、兼并未盛行也?！薄缎虑嗄辍分赃@樣回答，主要是因為()A．尚未看到社會主義實踐成果B．中國經(jīng)濟(jì)落后于歐洲C．社會主義理論學(xué)派復(fù)雜D．對社會主義持懷疑態(tài)度解析：選A材料體現(xiàn)《新青年》雜志在解釋社會主義時對其理解并不準(zhǔn)確深入，主要原因是俄國十月革命尚未完成，人們沒有看到社會主義理論的指導(dǎo)作用，對其研究不深，故A項正確；中國經(jīng)濟(jì)落后歐洲，是近代中國基本國情，但沒有影響馬克思主義在中國廣泛傳播，故B項錯誤；社會主義理論學(xué)派復(fù)雜是影響理解社會主義的因素，但不是主要原因，故C項錯誤；從“社會主義，理想甚高”，可知《新青年》沒有對社會主義持懷疑態(tài)度，故D項錯誤。4．(2016·浙江卷·9)近代有學(xué)者認(rèn)為，“若盡廢古書，行用土語為文字，則都下引車賣漿之徒，所操之語，按之皆有文法……凡京津之稗販，均可用為教授矣”。這一言論意在()A．推廣民間俚語 B．提倡文言文復(fù)興C．否定外來文化 D．抵制白話文運(yùn)動解析：選D據(jù)所學(xué)知識可知，題干中的“土語”是指白話文，不是民間俚語，材料也沒有推廣民間俚語的相關(guān)信息，故A項錯誤；該學(xué)者反對的是“盡廢古書”，并沒有提倡文言文復(fù)興的意思，同時，“復(fù)興”二字無從談起，故B項錯誤；材料中沒有否定外來文化的相關(guān)內(nèi)容，故C項錯誤；據(jù)材料“若盡廢古書，行用土語為文字”、“皆有文法”和“均可用為教授”可知，該學(xué)者是反對提倡新文學(xué)，反對提倡白話文，故D項正確。5．(2015·海南卷·21)近代中國在不同時期學(xué)習(xí)西方的側(cè)重點(diǎn)各有不同，五四運(yùn)動之前大致經(jīng)歷了從“器物”到“制度”再到思想文化三個層面的變化。這種變化主要緣于()A．對西學(xué)認(rèn)知的程度 B．社會變革進(jìn)程的需求C．政府推行西學(xué)的力度 D．傳統(tǒng)文化勢力的強(qiáng)弱解析：選B題目要求分析近代中國學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了從“器物”到“制度”再到思想文化三個層面出現(xiàn)的原因，A項是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的表述，屬于表現(xiàn)，故錯誤；之所以出現(xiàn)三個層面的學(xué)習(xí)，根本上是由于近代社會隨著列強(qiáng)的不斷侵略，中國的社會發(fā)展呈現(xiàn)出不同的需要，由抵御外來侵略到主張建立民主共和國，到實行民主、科學(xué)，故B項正確；當(dāng)時的清政府反對學(xué)習(xí)西方的政治和思想，故C項錯誤；中國的傳統(tǒng)文化在近代沒有出現(xiàn)強(qiáng)弱變化，故D項錯誤。1．(2018·全國名校聯(lián)盟聯(lián)考)蔡元培認(rèn)為，民族文化如果能貢獻(xiàn)于世界者，重要兩個條件，第一應(yīng)以固有文化為基礎(chǔ)，第二要能吸收其他民族文化以為養(yǎng)料。材料表明蔡元培()A．已經(jīng)有兼容并包的教育思想B．思想觀點(diǎn)具有文化融合的痕跡C．對中國的儒家文化非常推崇D．對西方文化有絕對肯定之傾向解析：選B“兼容并包”是允許各種思想同時存在，不符合題意，故A項錯誤；文化融合與材料中“第一應(yīng)以固有文化為基礎(chǔ)，第二要能吸收其他民族文化以為養(yǎng)料”相符，故B項正確；C項、D項明顯錯誤。2．(2018·衡陽十校調(diào)研)有學(xué)者說：“新文化運(yùn)動之所以批評孔子、反對孔教、否定儒家綱常，其實并不是指向傳統(tǒng)，而是針對現(xiàn)實?！辈牧现械摹艾F(xiàn)實”是指()A．宣揚(yáng)科學(xué)知識的需要 B．西方民主思想的傳入C．國人民主意識的提高 D．袁世凱執(zhí)意復(fù)辟帝制解析：選D材料意在考查新文化運(yùn)動批判儒家思想的現(xiàn)實背景，A項為新文化運(yùn)動的目的，故錯誤；B項不能與批判儒家思想的現(xiàn)實背景聯(lián)系起來，故錯誤；C項不符合批判儒家思想的現(xiàn)實背景，故錯誤；袁世凱竊取革命果實后，掀起“尊孔復(fù)古”運(yùn)動意圖復(fù)辟帝制，這種情況下，新文化運(yùn)動批判作為封建統(tǒng)治基礎(chǔ)的儒家思想，故D項正確。3．北京女子高等師范學(xué)生程俊英曾說：“《新青年》等‘刊物，成為我級必不可少的讀物。有的同學(xué)把《新青年》從第一期讀到最后一期，這使我級文風(fēng)一變，再也不寫堆砌辭藻、空疏無物之古文了’”。據(jù)此，程俊英強(qiáng)調(diào)《新青年》()A．改變了中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)格B．激勵了廣大民眾挑戰(zhàn)封建文化C．動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位D．有利于喚醒青年接受新文學(xué)解析：選D材料中新文化運(yùn)動改變了部分青年的文風(fēng)，故A項錯誤；材料中改變部分青年文風(fēng)而非激發(fā)廣大民眾對封建文化的挑戰(zhàn)，故B項錯誤；與儒家文化的正統(tǒng)地位無關(guān)，故C項錯誤；新文化運(yùn)動改變部分青年文風(fēng)有利于推動新文學(xué)在青年中的推廣，故D項正確。4．(2018·昆明模擬)新文化運(yùn)動領(lǐng)袖胡適極力提倡西方的“個性自由”和“理性主義”，同時又在《中國哲學(xué)史大綱》一書中對墨家“非命”思想推崇備至。據(jù)此可推測胡適()A．主張積極弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化B．認(rèn)為東西方價值理念有相通之處C．以墨家思想來否定儒家思想D．肯定了墨家學(xué)派的個人自由思想解析：選BA項與材料中“胡適極力提倡西方的”不符，故錯誤；“非命”的觀點(diǎn)認(rèn)為不存在宿命，一切都是人自作的，必然且合理，材料中“胡適極力提倡西方的”“同時又……對墨家非命思想推崇備至”表明東西方價值理念有相通之處，故B項正確；“以墨家思想”，與材料中“胡適極力提倡西方的”不符，故C項錯誤；忽略了“胡適極力提倡西方的”，與題中“據(jù)此可推測”不符，故D項錯誤。5．五四運(yùn)動不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國故”的旗號，開了《一個最低限度的國學(xué)目錄》；1923年梁啟超寫了《國學(xué)入門書要目及其讀法》。繼胡梁后還有別人提出的國學(xué)目錄，由此，形成了一股開列國學(xué)目錄的旋風(fēng)。這反映了()A．知識階層對新文化運(yùn)動的反思B．知識階層對傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判C．傳統(tǒng)文化擁有強(qiáng)大的生命力D．知識階層對西方文化的否定解析：選A新文化運(yùn)動有對傳統(tǒng)文化絕對否定的傾向，材料中“在學(xué)術(shù)上拉起了整理國故的旗號”表明不再是徹底否定傳統(tǒng)文化，故A項正確；“胡梁”是新派知識分子，而繼續(xù)批判與材料中“形成了一股開列國學(xué)目錄的旋風(fēng)”不符，故B項錯誤；材料中“整理國故的旗號”表明傳統(tǒng)文化擁有生命力，但無法看出“強(qiáng)大”，故C項錯誤；材料中只提到“開列國學(xué)目錄的旋風(fēng)”，但沒有涉及對西方文化的否定，故D項錯誤。6．(2018·臨汾模擬)吳虞在1916年致陳獨(dú)秀的信中強(qiáng)調(diào)：“不佞常謂孔子自是當(dāng)時之偉人，然欲堅執(zhí)其學(xué)，以籠罩天下后世，阻礙文化之發(fā)展，以揚(yáng)專制之余焰，則不得不攻者，勢也?！边@表明吳虞()A．反對傳統(tǒng)儒學(xué) B．認(rèn)為孔子阻礙了社會進(jìn)步C．主張尊重孔子 D．希望完全學(xué)習(xí)西方思想解析：選A根據(jù)材料表明吳虞認(rèn)識到反對傳統(tǒng)儒學(xué)是大勢所趨，故A項正確；吳虞反對的是“堅執(zhí)其學(xué)”，故B項錯誤；吳虞承認(rèn)孔子是春秋戰(zhàn)國偉人的同時，更多強(qiáng)調(diào)其學(xué)說對近代中國的影響，故C項錯誤；材料體現(xiàn)了反對儒學(xué)的一面，不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方的一面，故D項錯誤。7．(2018·宣城模擬)五四運(yùn)動前三天，美國哲學(xué)家杜威來華講學(xué)，一待就是兩年。1920年英國哲學(xué)家羅素來華講學(xué)，停留一年。1922年德國哲學(xué)家杜里舒來華講學(xué)，停留數(shù)月。1924年印度文豪泰戈爾應(yīng)邀訪華，停留一個多月。這些現(xiàn)象反映出()A．馬克思主義的廣泛傳播 B．新文化運(yùn)動的發(fā)展C．哲學(xué)教育受到國人重視 D．中國政治領(lǐng)域的巨變解析：選B材料中的學(xué)者不是研究和傳播馬克思主義的，故A項錯誤；新文化運(yùn)動沖擊了封建思想的正統(tǒng)地位，促進(jìn)民主科學(xué)的傳播和思想解放，有利于各國學(xué)者的訪華講學(xué)，故B項正確；材料中不僅有哲學(xué)家，還有文學(xué)家，故不是哲學(xué)教育受到重視的體現(xiàn)，故C項錯誤；20世紀(jì)20年代中國處于軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面，沒有政治領(lǐng)域的巨變，故D項錯誤。8．(2018·安陽模擬)據(jù)記載，五四運(yùn)動前后中國知識靑年以信仰“主義”為時髦，“任憑他是什么主義，只要有主義，就比沒主義好”。這說明當(dāng)時()A．馬克思主義傳播成為主流B．新三民主義已被普遍接受C．新文化運(yùn)動影響日益顯