廣東版小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2

___學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》備課教案第一課、安全自護(hù)我能行課題一、二校園安全大家談校園安全搜查線教學(xué)目標(biāo)：1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。二、新課：1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。課題三意外受傷的原因教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。二、新課：1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？2、分組討論，指名匯報(bào)。3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？5、歸納總結(jié)。課題四、五校園安全電子眼安全宣傳靠大家活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地、逐步深入地反省和思考，從而引起對生命的關(guān)注和熱愛。2、能力目標(biāo)：利用可能尋找到的各種材料，根據(jù)材料的特性開啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的校園安全標(biāo)志牌；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、情感目標(biāo)：以小組合作為主要活動(dòng)方式，進(jìn)一步感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和必要性，在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)注重同伴之間的合作；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的自信心和積極性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生：1、自由搭配成組。2、小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如組內(nèi)分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。3、小組命名、明確組內(nèi)人員分工。4、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。

5、卡紙、水彩筆、尺子、等本課將使用的材料和工具。（二）教師：拍攝其他校園安全標(biāo)志牌；本校學(xué)生上下樓梯、下課時(shí)追打嬉鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件的錄像。四、活動(dòng)實(shí)施：1、引導(dǎo)階段同學(xué)們我們以前研究過交通標(biāo)志牌，你能舉例說明它有什么意義和作用嗎？2、回憶校園存在的安全隱患（1）同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。（2）在我們的校園里同樣存在著許多安全隱患！教師課件出示：上下樓梯擁擠、滑樓梯扶手、下課時(shí)追逐打鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件等的錄像。（3）提問：你還在校園何處見到過哪些危險(xiǎn)的行為嗎？（4）學(xué)生小組進(jìn)行討論。（5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。3、討論、交流、總結(jié)（1）小組討論：如果讓你們制作校園安全標(biāo)志牌來提醒同學(xué)，你想做關(guān)于哪方面的提示牌？（2）教師課件出示事先準(zhǔn)備好的拍攝的校園安全標(biāo)志牌。（3）提問：你喜歡哪一個(gè)，說說你喜歡它的理由，你覺得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么?（4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）①語言文字是否生動(dòng)②色彩搭配是否鮮艷③圖案設(shè)計(jì)是否漂亮4、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（1）教師：下面就請大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。（2）學(xué)生分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求：根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提示目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案。（3）各小組方案展示，同學(xué)們提出修改意見。（4）根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（5）學(xué)生進(jìn)行制作，教師到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。五、匯報(bào)展示1、各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。2、向班級(jí)同學(xué)介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的意義及作用，同學(xué)們做小評(píng)委并提出修改意見。3、學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和收獲。4、教師進(jìn)行最后總結(jié)。第二課、參觀果園課題一參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：1、在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在平時(shí)水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。二、新課：1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。課題二、三果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、豐富知識(shí)，開拓視野。2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。二、新課：1、請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。5、學(xué)生談自己的收獲。第三課、小康之家課題一、二什么是小康家庭家庭的物質(zhì)生活教學(xué)目標(biāo)：1、通過比較，知道小康家庭的界定。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。二、新課：1、讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？2、請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。課題三家庭的文化生活教學(xué)目標(biāo)：1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、新課：1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4、小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。5、代表匯報(bào)。課題四美好家庭從何來教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德重點(diǎn)難點(diǎn)：。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。二、新課：1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。2、寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。3、對照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。4、小組討論：美好家庭從何來？5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。第四課、美食小能手課題一我們最喜歡吃的菜教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。二、新課：1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。課題二、三我當(dāng)小廚師款款皆美食教學(xué)目標(biāo)：1、通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。2、想好菜式，畫在P42的方框里。3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。4、小組分工合作，把菜炒出來。5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。第五課、認(rèn)識(shí)杰出人物課題一、二、三我的偶像走近身邊的杰出人物介紹你崇拜的杰出人物教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn)難點(diǎn)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入：1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2、板書課題：一、我的偶像二、新課：1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。4、教師引導(dǎo)：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵(lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。第六課、客家人的故事課題一、二客家習(xí)俗訂個(gè)活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo)：1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。6、說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。課題三尋訪客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：1、了解客家的生活習(xí)俗。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表教學(xué)過程;一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。二、新課：1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。第七課、螞蟻和白蟻課題一、二認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻尋訪大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標(biāo)出。2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。課題三、四螞蟻、白蟻是怎樣生活的螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）2、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。第八課、周末健身行課題一、二、三誰是大懶蟲哪兒最好玩我與健康有個(gè)約會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一些體育健身的設(shè)施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。二、新課：1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）3、小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。4、為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢畫下來。課題四心明眼亮教學(xué)目標(biāo)：1、在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備：一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。二、新課：1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？3、討論以上問題，商討辦法。4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。一、《我愛我家》

教材簡析：

圍繞著“家”的主題，本單元設(shè)置了“我的家”、“我愛勞動(dòng)”、“接待客人”、“茶道小探究”四個(gè)課題。通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多種藝術(shù)表現(xiàn)對家庭的熱愛和對家人的感情，鼓勵(lì)學(xué)生為家庭多做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也使他們的各種藝術(shù)能力得到了發(fā)展。設(shè)置本單元的目的，不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，它還說明了藝術(shù)是來源于生活，秘生活息息相關(guān)的。課題一

我的家

教學(xué)目標(biāo)

1、通過讓學(xué)生欣賞多種藝術(shù)作品，感受作品中所表現(xiàn)出的家庭的主題，體會(huì)家的溫馨。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用藝術(shù)形式（如唱歌、繪畫、表演等）表達(dá)自己對家的感情，用美的形式裝飾自己的家。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：歌曲《我有一個(gè)幸福的家》的磁帶；表現(xiàn)家庭生活的圖片若干張。學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、畫筆、剪刀等工具。教學(xué)課時(shí)：1-2課時(shí)教學(xué)過程一、看圖繪畫

1、組織學(xué)生有感情地朗讀教材中的兒童詩，體會(huì)其中的意境。引導(dǎo)學(xué)生談一談對家的感受，說一說自己能為家里做什么。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的農(nóng)民畫和彩圖，說說畫中的故事。

3、我為家人畫張像。學(xué)生可根據(jù)自己家人伯不同特點(diǎn)，用畫筆把他們的這些特點(diǎn)描繪出來，組成一張全家幅，存入藝術(shù)檔案夾中，（教師提醒學(xué)生注意，所畫的內(nèi)容一定是關(guān)于家的主題，可以家里的人物，也可以是家里發(fā)生的一件事，內(nèi)容不限）。二、學(xué)唱歌曲《我有一個(gè)幸福的家》

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、在老師的帶領(lǐng)下，有感情地學(xué)唱《我有一個(gè)幸福的家》，體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含的情感。

2、以《我有一個(gè)幸福的家》為背景音樂，讓學(xué)生表演自己家中的故事（如可以讓學(xué)生扮演自己的爸爸或媽媽，從學(xué)生最熟悉的事情入手，激發(fā)他們的表演欲望），體會(huì)爸爸或媽媽的辛苦。

三、舞蹈--學(xué)跳秧歌步

1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的秧歌舞的節(jié)奏。通過口讀、敲擊等形式，鞏固他們對節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，練習(xí)常見的打擊樂器，如鑼、鼓、镲的演奏，進(jìn)行簡單的多聲部練習(xí)。2、學(xué)跳簡單的秧歌步。學(xué)生合作進(jìn)行舞蹈活動(dòng)。把學(xué)生分成舞蹈者各打擊樂的演奏者，進(jìn)行合作練習(xí)，并運(yùn)用簡單的道具（如彩綢、扇子等），分角色進(jìn)行舞蹈活動(dòng)。課題二

我愛勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)

通過繪畫、歌唱、表演等活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時(shí)，并使他們懂得要力所能及的為家庭做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛家人、熱愛勞動(dòng)的品德。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：歌曲〈勞動(dòng)最光榮〉的磁帶。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、畫筆等工具。教學(xué)課時(shí)：1-2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、作品欣賞

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生食品，就圖畫表現(xiàn)的主題編一個(gè)小故事，同學(xué)之間相互交流（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編故事的能力和口頭表達(dá)能力）

2、組織學(xué)生討論，說一說自己應(yīng)該為家里做什么，在父母做家務(wù)時(shí)自己應(yīng)該怎么做？在家庭生活中，自己會(huì)做哪些家務(wù)？

3、師生討論，教材中的圖畫在繪畫方面有哪些特點(diǎn)？4、請學(xué)生畫一幅表現(xiàn)自己在家勞動(dòng)的圖畫，并存入藝術(shù)檔案夾。

二、學(xué)唱歌曲〈勞動(dòng)最光榮〉

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生用聽唱法學(xué)唱歌曲〈勞動(dòng)最光榮〉，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含的活潑歡快的情緒和鮮明有力的節(jié)奏。2、學(xué)唱歌曲的同時(shí)，請學(xué)生就歌詞展開討論：為什么說勞動(dòng)是最光榮的？你平時(shí)喜歡勞動(dòng)嗎？

三、我是爸爸媽媽的小幫手

1、請學(xué)生談一談爸爸媽媽在勞動(dòng)的時(shí)候，自己在干什么；幫著爸爸媽媽干活之后，心情怎樣。

2、

學(xué)生分成小組，以小組為單位創(chuàng)編、表演家庭生活中的故事情節(jié)。請一部分學(xué)生扮演物品（如大衣柜、家用電器、書架等），另一部分學(xué)生扮演人（如爸爸、媽媽、爺爺奶奶等），共同扮演一段做家務(wù)時(shí)的故事情節(jié)。人和物品之間還可以展開對話（此項(xiàng)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生在戲劇表演中對靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的人的刻畫能力）。3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請學(xué)生相互交流自己在活動(dòng)中的感受（從藝術(shù)與情感的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去珍惜親情、友情，奉獻(xiàn)愛心）。課題三客人來了教學(xué)目標(biāo)

教育學(xué)生做一個(gè)有禮貌的好孩子。教學(xué)課時(shí)：1-2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎能做才是一個(gè)有禮貌的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個(gè)有禮貌的好孩子。

教學(xué)過程

1、讓學(xué)生自已看教科書第1頁至第8頁的肉容。2、讓學(xué)生想一想：有客人來的時(shí)后，你懂得怎樣稱呼客人嗎？3、讓學(xué)生看書本上的第一頁畫片，寫出客人的稱呼。

4、要求學(xué)生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫上稱謂。5、讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。（小組討論）

6、互相交換意見共同評(píng)出合適的話語。

7、討論區(qū)：（小組討論）指名回答，并把學(xué)生說得對的寫出來。客人到訪時(shí)，自已正有急事需要外出，該怎么辦呢？

8、教育學(xué)生整理好家居接待客人。問：在家里你參加了什么勞動(dòng)？有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）9、讓學(xué)生記錄。（肉容書本第6頁）10、

討論：（四人一小組進(jìn)行，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？）

11、把小組討論的結(jié)果讓部份學(xué)生說一說，然后把學(xué)生說得對的綜合板書。

12、要求學(xué)生回去與爸爸、媽媽一起搞衛(wèi)生，然后按照第7頁小收獲記在書本上。課題四茶道小探究

教學(xué)內(nèi)容：給客人沏茶，請客人吃水果。

教學(xué)目的：教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎能做才是一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)的好孩子。

教具準(zhǔn)備：茶杯、茶具。教學(xué)過程：

一、板書課題：給客人沏茶

提問：

1、給客人上茶水時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果

2、給客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？

讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說得對的板書：

給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過的茶杯要冼干凈放好，還要進(jìn)行消毒處理。

3、讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過程。

4、在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶的水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項(xiàng)？

讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫下來。

二、講請客人吃水果

1、讓學(xué)生說一說用來招待客人的水果怎樣挑選。然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學(xué)生分別填在表格里。

2、讓學(xué)生討論：

給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種放法？

3、分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫在討論區(qū)的橫線。

4、讓學(xué)生回去畫出一個(gè)水果拼盤。

5、教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。二、《我們?nèi)ソ加巍氛n題一、二我想去郊游、準(zhǔn)備去郊游教學(xué)內(nèi)容：我想去郊游，準(zhǔn)備去郊游。

教學(xué)目的：使學(xué)生通過去郊游，過一個(gè)有意義假日。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生去郊游一定要做好充分的準(zhǔn)備。還要經(jīng)得老師和家長同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。

教學(xué)法過程：1、談話導(dǎo)入，提出下面的問題：

在假日里，你們想到處面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？說說你想到這里的理由。

2、讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說

3、如果說，你要到外出時(shí)一定要經(jīng)得家長同意，如果你征經(jīng)得家長同意，會(huì)玩得更開心，更有趣。

4、指導(dǎo)學(xué)生填寫書本上有關(guān)的內(nèi)容。

5、提出要求：要把你外出需用的東西請千萬別忘了準(zhǔn)備，去郊游一定特別要注意安全。

6、讓學(xué)生匯報(bào)一下你去郊游點(diǎn)名稱，地理位置，交通，準(zhǔn)備的用品。7、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，大家討論一下誰的郊游用品準(zhǔn)備得最好8、讓學(xué)生會(huì)匯后，小結(jié)。

9、對說得好的同學(xué)給予表揚(yáng)。10、指導(dǎo)學(xué)生填寫書本上有關(guān)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：我們?nèi)ソ加卧摐?zhǔn)備些什么？吃、用、活動(dòng)路線、活動(dòng)內(nèi)容、課題三、愉快的郊游教學(xué)內(nèi)容：愉快的郊游。

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)三個(gè)互相，團(tuán)結(jié)合作。

2、教育學(xué)生去郊游一定要注意安全。

教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，在別人有困難時(shí)你給予了幫助，那么，他是幸運(yùn)的，你是幸福的。

教學(xué)過程：

一、請同學(xué)們看（拉拉手，好朋友）一課中的內(nèi)容。

二、讓學(xué)生討論一下怎樣把故事講完整。

三、分別讓學(xué)生說一說，把故事講完整：課室外走廊上，小帆低著頭對老師說：“老師，這次我不參加郊游了，家里有點(diǎn)事?！?/p>

站在一旁的小關(guān)聽到了，覺得很奇怪。放學(xué)后，小關(guān)來到小帆的家里，了解到小帆媽媽下崗了，爸爸有病。原來如此，小關(guān)有了主意??

四、請同學(xué)們說說故事二：

五、教育學(xué)生要互相幫助，在別人有困難時(shí)你給予了幫助，那么，他是幸運(yùn)的，你是幸福的。

六、讓學(xué)生閱讀（愉快的郊游）這一課。

提問：外出郊游，乘車安全要?jiǎng)t要怎樣？

讓學(xué)生討論一下，再讓學(xué)生分別說一說。并指導(dǎo)學(xué)生寫下來。七、讓學(xué)生分別哪些朋友做得對？（內(nèi)容看書本的20頁，和21頁）要求學(xué)生說出對在哪里，錯(cuò)在哪里。

八、小組討論：看書本上的討論區(qū)。

1、討論后指名學(xué)生說一說，然后把說得好的板書寫下來讓學(xué)生讀一讀，然后再讓學(xué)生寫下來。

2、結(jié)合本班的實(shí)際進(jìn)行三個(gè)互相和有關(guān)安全教育。

板書設(shè)計(jì)：快樂秋游

說說哪些同學(xué)做得對？出行要注意什么？課題五、野外游戲活動(dòng)、這里的景色最迷人教學(xué)內(nèi)容：野外游戲活動(dòng)，這里的景色最迷人。

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握通過野外游戲活動(dòng)，愉快、活潑，豐富視野，增加知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生去野外游戲活動(dòng)一定要做好充分的準(zhǔn)備。還要經(jīng)得老師和

家長同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要積極參與野外活動(dòng)，豐富視野，增加知識(shí)。，做好學(xué)生安全教育。

教學(xué)法過程：1、談話導(dǎo)入，提出下面的問題：同學(xué)們，你們想到處面去野外游戲活動(dòng)嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？說說你想到哪里去野外游戲活動(dòng)。2、讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說。同時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)和同學(xué)們一起玩的野外游戲活動(dòng)，分別指名學(xué)生說一說，并把說得時(shí)的寫下來，讓學(xué)生讀一讀。

3、教育學(xué)生去野外游戲活動(dòng)一定要經(jīng)得老師和家長同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。這樣會(huì)玩得更開心，更有趣。

討論區(qū)：玩過野外游戲后，你的覺得怎樣？還想改進(jìn)這樣嗎？把想法寫下來。

同學(xué)們，你們到處面去野外活動(dòng)，看到什么樣的景色呢？你想把這些景

色都帶回去嗎？想就請你當(dāng)一個(gè)攝影家吧!

4、提問：要你當(dāng)一個(gè)攝影家，就必需有攝影器材。

5、說一說具體攝影器材作用。

6、指導(dǎo)學(xué)生把具體攝影器材作用在書本上寫下。

板書設(shè)計(jì)：你的覺得怎樣？還想改進(jìn)這樣嗎？把想法寫下來課題六高高興興郊游去，平平安安回家來、教學(xué)內(nèi)容：高高興興郊游去，平平安安回家來。

教學(xué)要求：

教育學(xué)生外出交游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生交游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。

教具準(zhǔn)備投影片、藥品。教學(xué)過程：

一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。

二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。

（1）出交游千萬不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。（2）外出交游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。

（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。

（4）外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。三、指導(dǎo)學(xué)生填空。

有關(guān)交游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書26項(xiàng)。

四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。

五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。

內(nèi)容看書本27項(xiàng)。（用投影片出示）

（1）擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。

（2）蚊蟲叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。（3）被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī)院。（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120或打電話及時(shí)送醫(yī)院。板書設(shè)計(jì)：高高興興秋游去，平平安安回家來。課題七活動(dòng)總結(jié)會(huì)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)總結(jié)會(huì)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道通過野外游戲活動(dòng)，把愉快、活潑以及去野外游戲活動(dòng)一定要經(jīng)得

老師和家長同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。這樣會(huì)玩得更開心，更有趣的經(jīng)過寫下來。

教學(xué)過程：

1、討論：你是怎樣高高興興交游去，平平安安回家來。

讓學(xué)生講出外出交游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍做一守紀(jì)律的好學(xué)生。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。

2、引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事，回答下列列問題。（1）郊游的地方美不美？（2）有沒有誰亂丟垃圾？（3）有沒有誰不愛護(hù)花草樹木？（4）有沒有幫助同學(xué)？（5）有沒有認(rèn)識(shí)新朋友？（6）有沒有使你感動(dòng)的事情？3、讓學(xué)生寫下活動(dòng)小總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：我們來說說秋游（做過什么？看過什么？有什么感受？）三、《慶祝教師節(jié)》課題一節(jié)日里的微笑教學(xué)內(nèi)容：節(jié)日里的微笑教學(xué)目的：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。

教具準(zhǔn)備：祝賀老師的卡片一張。

教學(xué)過程：

1、讓學(xué)生自己看課本了解老師節(jié)的來歷。2、問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？

3、根據(jù)學(xué)生回答，老師來總結(jié)：

1985年，第六屆全國人民代表大會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，

以弘揚(yáng)我中華民族尊師重教的良好風(fēng)尚。教師節(jié)前夕，有一些學(xué)生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。

4、導(dǎo)學(xué)生想一想，書本29項(xiàng)的來給老師祝賀節(jié)日的人會(huì)說些什么？給他們配上全適的話語。5、指導(dǎo)學(xué)生看圖填寫老師的工作。

內(nèi)容看書上30項(xiàng)。（1）老師在（

）。

（2）老師在（）。

6、教育學(xué)要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

7、讓學(xué)生小組成員設(shè)計(jì)一個(gè)能表達(dá)你心意的尊師卡。

8、讓全體學(xué)生交流。

9、指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小調(diào)查：

內(nèi)容調(diào)查你的老師和家人的老師，做好記錄。（看32項(xiàng)的表）

10、讓學(xué)生討論。三代人的教師的生活和社會(huì)地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？指名學(xué)生說一說。課題二向退休老師致敬。教學(xué)內(nèi)容：向退休老師致敬。

教學(xué)目的：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：尊敬退休老師

教學(xué)過程：

1、向?qū)W生說說我校的退休老師的名單。

2、指導(dǎo)學(xué)生填寫退休教師的情況表。（內(nèi)容看33項(xiàng)的表）。

3、指導(dǎo)學(xué)生把兩位教師退休時(shí)間、任教時(shí)間、年齡、教過的學(xué)生的人數(shù)，具體長細(xì)填寫看書本34項(xiàng)。4、讓學(xué)生討論：

當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，你準(zhǔn)備用什么方式向退休老師祝賀節(jié)日讓學(xué)生討論后,指名學(xué)生說一說(可以用送祝賀老師的卡片一張并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康家庭幸福)

5、把在教師節(jié)中祝賀老師的活動(dòng)和體會(huì),在小組成里或班上與同學(xué)交流,共分享看誰的祝賀方式最有創(chuàng)意。課題三為了保護(hù)好的嗓子老師教學(xué)內(nèi)容：為了保護(hù)好的嗓子老師

教學(xué)要求：

讓學(xué)生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣才使老師的嗓子好一點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：

一、讓學(xué)生看課本36項(xiàng)大約了解情況老師的嗓子為什么都沙啞了。

二、讓學(xué)生說出老師嗓子沙啞的主要原因。

三、讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的結(jié)果，想一想對策。

四、全班分組召開如何保護(hù)老師嗓子“金點(diǎn)子”討論，讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的問題提出對策。

五、讓學(xué)生寫下討論結(jié)果。

上課時(shí)：（）

平時(shí)做到：（）

希望老師：（）六、讓學(xué)生當(dāng)一個(gè)小醫(yī)生，給老師開個(gè)保護(hù)嗓子的處方。處方科別：姓名：單位：性別：年齡：病因：治療方案：醫(yī)師：年月日課題四獻(xiàn)上一個(gè)節(jié)目教學(xué)內(nèi)容：獻(xiàn)上一個(gè)節(jié)目

教學(xué)要求：讓師生之情更濃厚，讓學(xué)生表達(dá)對老師的謝意！

教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，在學(xué)校慶祝教師節(jié)大會(huì)上表演。

教具準(zhǔn)備：

場地的布置

教學(xué)過程：

一、讓學(xué)生訪問一位教師并做好記錄。二、讓學(xué)生為本次節(jié)目展開調(diào)查。我們的老師老師的性格：老師的愛好：老師的追求：老師對學(xué)生的希望：老師，我想對您說：

三、讓學(xué)生討論一下，再上臺(tái)講一講。我心目中的老師是這樣的：學(xué)生表演節(jié)目讓老師觀看?！蹲儚U為寶》一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過寫垃圾處理方案，怎樣變廢為寶？培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。三、課前準(zhǔn)備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、錄象帶。3、實(shí)物投影儀所用文字。4、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。5、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿?；顒?dòng)過程：一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，珠海市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，海寧市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。1日180000千克180噸1月5400000千克5400噸1年65700000千克65700噸3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉欤蠋熅鸵痛蠹乙黄饋硌芯坑嘘P(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶？這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”二、觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、學(xué)生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”3、“某市正在爭創(chuàng)省級(jí)文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？怎樣變廢為寶？能接受嗎？”三、研究方案：（寫一寫）1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。3、隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：（一）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。（二）無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（三）有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。四、聯(lián)系實(shí)際：（說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！那作為珠海市的小市民，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾和變廢為寶的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)延伸：老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把怎樣變廢為寶的設(shè)計(jì)寫下來，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動(dòng)小結(jié)五、《我和媽媽逛商場》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析力和辨別能力。課前準(zhǔn)備：課前調(diào)查相關(guān)情況修改意見教學(xué)過程：一、學(xué)生記下最近一次陪媽媽逛商場的情況時(shí)間：地點(diǎn)：交通：目的：二、說出所屬商品的類型。三、小調(diào)查。（分組）四、填一填商品的來源：1、大米：2、冰箱：3、牛奶：4、運(yùn)動(dòng)服：五、討論區(qū)：商場里的食品哪些跟麥子有關(guān)？哪些跟稻谷有關(guān)？六、課后作業(yè)：找出購買商品的信息來源。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析力和辨別能力。課前準(zhǔn)備：修改意見教學(xué)過程：一、將你在社區(qū)的商場大樓照片或在網(wǎng)上、畫報(bào)資料中收集到的商場圖片貼出來讓大家分享。小小設(shè)計(jì)師二、做小小設(shè)計(jì)師，用彩筆畫一副現(xiàn)代化商場的圖畫。三、作品欣賞。五、評(píng)比作品。六、《走進(jìn)植物王國》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過接觸植物，考察植物方案。使學(xué)生了解到植物的總類。以及它的名稱和外部特征、主要用途。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然愛護(hù)植物。課前準(zhǔn)備：去植物園了解修改意見教學(xué)過程：一、走進(jìn)植物園，了解植物的生長過程。二、時(shí)間：地點(diǎn)：內(nèi)容：小組商議，制作植物考察方案。三、分小組實(shí)地考察活動(dòng)。填一填：考察的植物共有（）種。四、選擇最具代表性的植物填寫表：植物的名稱外部特征主要用途五、討論：1、植物考察活動(dòng)的體會(huì)。2、你知道我國植物節(jié)的由來嗎？3、對于校園綠化，你對校長有何建議？六、小組匯報(bào)。七、課后作業(yè)：你還認(rèn)識(shí)哪些植物？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過畫綠葉的形狀，說一說綠葉的認(rèn)識(shí)，根據(jù)綠葉貼一幅有意義的畫。使學(xué)生了解到植物的葉子的總類。以及它的外部特征、主要用途。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然愛護(hù)植物。課前準(zhǔn)備：樹葉標(biāo)本修改意見教學(xué)過程：一、畫出你郊游時(shí)見過的綠葉的形狀。（要求畫得美觀，大方。）二、說一說綠葉的認(rèn)識(shí)。三、采集樹葉標(biāo)本。四、分小組貼出一幅有意義的畫，取上名字。五、討論：樹葉要怎樣處理才能保持顏色不變？六、小組匯報(bào)。七、寫出樹名，畫出樹葉的形狀，量一量葉片的大小。樹名樹葉形狀樹葉的大小長（）厘米寬（）厘米八、用放大鏡仔細(xì)觀察綠葉，將你觀察到的寫出來：九、編一個(gè)有關(guān)綠葉的童話。七、《張開想象的翅膀》活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，給他們提供自由想象、獨(dú)立思考的情境條件，鼓勵(lì)他們大膽幻想。2、引導(dǎo)學(xué)生從平凡的事務(wù)中受到啟迪，展開想象的翅膀，獲得創(chuàng)造的靈感，并且勇于動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。3、體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人類發(fā)明飛機(jī)、蒸汽機(jī)等的相關(guān)資料。2、設(shè)計(jì)卡第一課時(shí)活動(dòng)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟根據(jù)目標(biāo)，學(xué)生課前搜集人類發(fā)明飛機(jī)，蒸汽機(jī)，潛水艇等的相關(guān)資料。二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）錄象演示，激發(fā)想象師：老師有一樣非常奇妙的東西。有了它，眼里的太陽是多彩的，心中的世界是迷人的；有了它，能上天入地，能穿越時(shí)空，能回到過去，能奔向未來??你有嗎？你想有嗎？師：只要想，你就一定能有，那就是一對翅膀，一對想象的翅膀！板書：想象的翅膀師：下面，讓我們一起來感受想象帶給人類的驚喜。請同學(xué)們邊看邊想：你從牛頓的故事中感悟到了什么？播放：《牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力》交流感受2、交流資料課前，同學(xué)們搜集了很多人類由于奇思妙想而產(chǎn)生的一項(xiàng)項(xiàng)重大發(fā)明，誰能起來給大家講一講你搜集到的故事？根據(jù)學(xué)生所講課件出示人類發(fā)明潛水艇，發(fā)明飛機(jī)等。3、小結(jié)，板書課題：展開想象的翅膀（二）合作學(xué)習(xí)，豐富想象1、想象探秘師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此豐富多彩，那我們怎樣才能擁有豐富的想象力呢？請同學(xué)們先自己想一想，然后小組內(nèi)互相交流自己的看法。（1）小組探討（2）全班交流，充分尊重學(xué)生的體驗(yàn)。（要多提“假如??將會(huì)??”的問題，盡可能尋找不同的答案。要多讀書，豐富知識(shí)，開闊視野。設(shè)想一切都是可能的，充滿幻想。問“如果??是不是??”的問題，越離奇越好。做白日夢，讓你的思想自由飛翔。??）（3）小結(jié)：師：同學(xué)們的方法各有千秋，非常奇妙。下面就讓我們從平凡的事物—水，展開想象吧！第二課時(shí)一、想象接龍（1）課件演示“水的自述”（2）小組合作完成“水的分支圖”師：聽了“水的自述”，你想到了什么？想到水壺、大海，還是想到小溪、橋梁？請同學(xué)們展開想象的翅膀，從“水”字想象一些與它直接或間接聯(lián)系的事物，填在周圍的圓圈里，小組合作完成“水的分支圖”。（3）匯報(bào)交流，互相補(bǔ)充（4）小結(jié)二、深化感悟，放飛想象這兩個(gè)活動(dòng)放手讓學(xué)生主持和。1、異想天開（1）課件：中央電視臺(tái)少兒頻道《異想天開》節(jié)目的一些精彩片斷。師：下面讓我們一起走進(jìn)中央電視臺(tái)，掌聲有請主持人吳夢。大家歡迎。（2）創(chuàng)設(shè)情境：親愛的觀眾朋友們，大家好！