優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析教學(xué)教材

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析弄清企業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)三步驟①評(píng)估資源②認(rèn)清長(zhǎng)處③評(píng)估長(zhǎng)處及弱點(diǎn)對(duì)未來(lái)的影響評(píng)估資源

資產(chǎn)：指企業(yè)內(nèi)的人、物、財(cái)，資產(chǎn)大多是可以量化的、具體存在的，例如廠房、設(shè)備、自有資金、銷售人力、銷售據(jù)點(diǎn)……等。能力：指企業(yè)如何滿足客戶及勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的專有能力，多半不能量化，例如企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神、市場(chǎng)的專有訣竅、信譽(yù)、技術(shù)力、創(chuàng)新能力……等。認(rèn)清長(zhǎng)處

企業(yè)長(zhǎng)處資產(chǎn)能力A.B.C．為什么要如此組合？為什么會(huì)產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)？評(píng)估處長(zhǎng)及弱點(diǎn)對(duì)未來(lái)的影響

長(zhǎng)處A．目前長(zhǎng)處發(fā)揮的價(jià)值B．未來(lái)的期望價(jià)值□高□中□低□高□中□低C．未來(lái)產(chǎn)生價(jià)值的作為？短處A．目前短處存在的程度B．未來(lái)的期望程度□高□中□低□高□中□低C．未來(lái)產(chǎn)生價(jià)值的作為？SWOT分析匯總公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（S）●技術(shù)技能優(yōu)勢(shì)：獨(dú)特的生產(chǎn)技術(shù)，低成本生產(chǎn)方法，領(lǐng)先的革新能力，雄厚的技術(shù)實(shí)力，完善的質(zhì)量控制體系，豐富的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，上乘的客戶服務(wù)，卓越的大規(guī)模采購(gòu)技能●有形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)：先進(jìn)的生產(chǎn)流水線，現(xiàn)代化車間和設(shè)備，擁有豐富的自然資源儲(chǔ)存，吸引人的不動(dòng)產(chǎn)地點(diǎn)，充足的資金，完備的資料信息●無(wú)形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)：優(yōu)秀的品牌形象，良好的商業(yè)信用，積極進(jìn)取的公司文化●人力資源優(yōu)勢(shì)：關(guān)鍵領(lǐng)域擁有專長(zhǎng)的職員，積極上進(jìn)的職員，很強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)●組織體系優(yōu)勢(shì)：高質(zhì)量的控制體系，完善的信息管理系統(tǒng)，忠誠(chéng)的客戶群，強(qiáng)大的融資能力●競(jìng)爭(zhēng)能力優(yōu)勢(shì)：產(chǎn)品開發(fā)周期短，強(qiáng)大的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)，與供應(yīng)商良好的伙伴關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化的靈敏反應(yīng)，市場(chǎng)份額的領(lǐng)導(dǎo)地位公司競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（W）●缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)意義的技能技術(shù)●缺乏有競(jìng)爭(zhēng)力的有形資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、人力資源、組織資產(chǎn)●關(guān)鍵領(lǐng)域里的競(jìng)爭(zhēng)能力正在喪失

公司面臨的潛在機(jī)會(huì)(O)●客戶群的擴(kuò)大趨勢(shì)或產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)●技能技術(shù)向新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移，為更大客戶群服務(wù)●前向或后向整合●市場(chǎng)進(jìn)入壁壘降低●獲得購(gòu)并競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力●市場(chǎng)需求增長(zhǎng)強(qiáng)勁，可快速擴(kuò)張●出現(xiàn)向其他地理區(qū)域擴(kuò)張，擴(kuò)大市場(chǎng)份額的機(jī)會(huì)

危及公司的外部威脅(T)●出現(xiàn)將進(jìn)入市場(chǎng)的強(qiáng)大的新競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手●替代品搶占公司銷售額●主要產(chǎn)品市場(chǎng)增長(zhǎng)率下降●匯率和外貿(mào)政策的不利變動(dòng)●人口特征，社會(huì)消費(fèi)方式的不利變動(dòng)●客戶或供應(yīng)商的談判能力提高●市場(chǎng)需求減少●容易受到經(jīng)濟(jì)蕭條和業(yè)務(wù)周期的沖擊

SWOT分析矩陣劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅優(yōu)勢(shì)Ⅰ成長(zhǎng)型戰(zhàn)略（SO）Ⅱ扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略（WO）Ⅲ防御型戰(zhàn)略（WT）Ⅳ多經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（ST）利用外部機(jī)會(huì)來(lái)改進(jìn)企業(yè)內(nèi)部弱點(diǎn)利用企業(yè)內(nèi)部企業(yè)能夠利用它的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)并把握良機(jī)直接克服內(nèi)部弱點(diǎn)和避免外來(lái)的威脅利用企業(yè)長(zhǎng)處去避免或減輕外來(lái)的威脅個(gè)人SWOT分析舉例優(yōu)勢(shì)（Strength）劣勢(shì)（Weakness）*生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面

*待人真誠(chéng)，放得開，并樂(lè)于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人

*喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚

*有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作

*做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，比如英語(yǔ)方面

*心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致

*邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達(dá)能力*競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

*口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔

*做事不過(guò)果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決

*工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高

*組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺

*做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

*就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行辨別能力和使用能力使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

*加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，*學(xué)院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的硬件條件，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用，也

*身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件環(huán)境機(jī)會(huì)（Opportunities）

環(huán)境威脅（Threats）

*國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng)、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要

*距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作只有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多

*優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)未來(lái)的最佳選擇

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇

現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備

如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個(gè)人而言，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn)，然后再去學(xué)習(xí)。因此：

首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資