Unit 3 section B 3a-self check 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit3sectionB3a-selfcheck教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3sectionB3a-selfcheck。本節(jié)課主要圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流、閱讀理解和寫(xiě)作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及其用法，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力。

教學(xué)重點(diǎn)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，教學(xué)難點(diǎn)為如何正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行問(wèn)答和表達(dá)。

課程設(shè)計(jì)將遵循“引導(dǎo)-實(shí)踐-反饋-鞏固”的教學(xué)模式，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，確保教學(xué)效果的達(dá)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用這一時(shí)態(tài)進(jìn)行問(wèn)答和表達(dá)，從而提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流、閱讀理解和寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生將更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，使他們能夠理解和尊重不同的文化背景。此外，通過(guò)解決疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，提高他們的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。學(xué)生需要掌握如何正確地構(gòu)成和應(yīng)用這些句型。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于時(shí)態(tài)的運(yùn)用和理解，特別是如何將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話和情境中。

為了解決這一難點(diǎn)，我將采取以下方法：

1.實(shí)例演示：通過(guò)出示日常生活中的圖片或場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句進(jìn)行描述，幫助他們將時(shí)態(tài)與實(shí)際情境相結(jié)合。

2.互動(dòng)練習(xí)：設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.指導(dǎo)反饋：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)并進(jìn)行反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3sectionB3a-selfcheck的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)交流。同時(shí)，確保教室環(huán)境的安全性，以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)語(yǔ)法的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的基本概念、構(gòu)成和用法。

過(guò)程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的定義，包括其主要構(gòu)成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際交流或表達(dá)的影響，以及如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的基本概念、構(gòu)成、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句在實(shí)際交流或表達(dá)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了英語(yǔ)語(yǔ)法的各個(gè)方面，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。

《英語(yǔ)時(shí)態(tài)實(shí)踐手冊(cè)》：這本書(shū)通過(guò)大量的練習(xí)和案例，幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的用法，提高學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)視頻，進(jìn)一步了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的用法和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些英文文章，注意觀察和分析文章中一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

鼓勵(lì)學(xué)生參加一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群，與其他學(xué)習(xí)者一起討論和分享一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的學(xué)習(xí)心得和方法。

讓學(xué)生嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句編寫(xiě)一些短文或故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫(xiě)作能力。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

(1)Whatisthedifferencebetweenapositivesentenceandanegativesentence?

答案：Apositivesentenceexpressessomethingthatistrueorexists,whileanegativesentenceexpressestheopposite.

(2)Canyougiveanexampleofaquestionsentenceusingthepresenttense?

答案：Yes,e.g.,"Doeshelikeapples?"

(3)Howdoyouformanegativesentenceinthepresenttense?

答案：Toformanegativesentenceinthepresenttense,youadd"not"afterthesubjectorbetweenthesubjectandtheverb.Forexample,"Hedoesnotlikeapples."or"Hedoesn'tlikeapples."

2.選擇題：

(1)Whichsentenceisnegative?

A.Helikesapples.

B.Hedoesnotlikeapples.

C.Helikesnotapples.

答案：B

(2)Whichsentenceisaquestion?

A.Doeshelikeapples?

B.Helikesapples.

C.Appleslikehim.

答案：A

3.閱讀理解題：

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

"Jackisateacher.HeteachesEnglish.Helikeshisjob."

(1)WhatdoesJackdo?

A.Heisadoctor.

B.Heisateacher.

C.Heisalawyer.

答案：B

(2)DoesJacklikehisjob?

A.No,hedoesn't.

B.Yes,hedoes.

C.Wedon'tknow.

答案：B

4.完形填空題：

Readthefollowingpassageandfillintheblankswiththecorrectformoftheverbinthepresenttense.

"John_____(eat)fruiteverymorning.He_____(go)toschoolbybus.He_____(like)mathematics."

答案：eats,goes,likes

5.寫(xiě)作題：

Writeashortparagraphaboutyourfavoritesubjectinschool.Usethepresenttensetodescribewhatyoudointhatsubjectandhowyoufeelaboutit.

答案：（示例）MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikereadingstoriesandpoemsinclass.Wealsolearnhowtowritelettersandessays.Myteacherisveryniceandpatient.IfeelhappyandexcitedwhenIaminEnglishclass.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在布置作業(yè)時(shí)，我將設(shè)計(jì)一些與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句相關(guān)