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六年級同步個性化分層作業(yè)8*燈光一.試題(共12小題)1.在加點字正確的讀音下畫橫線。膝(qīxī)蓋短暫(zànzhàn)圍殲(jiānqiān)煙卷(juǎnjuàn)璀(cuīcuǐ)璨憧(cōngchōng)憬2.選詞填空。激烈猛烈劇烈(1)的圍殲戰(zhàn)就要開始了。(2)后續(xù)部隊遭到敵人炮火的阻擊。(3)剛吃完飯,請不要做運動。3.按要求填空。(1)“漫”查部首,再查畫,字典里解釋:①水過滿,四處流出;②滿,遍;③沒有限制、沒有約束?!奥健钡穆x種解釋。(2)“熟”查部首,再查畫,字典里的解釋:①食物燒煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④習慣、常見、知道清楚。“熟悉”的熟應選種解釋。4.選擇恰當的關聯詞語填空。雖然……但是……因為……所以……盡管……但是……不但……而且……(1)郝副營長只有22歲,有著豐富的戰(zhàn)斗經驗。(2)這光微弱,對于黑暗中尋找突破口的部隊已經夠亮了。(3)勝利后,我們都能用上電燈,能用上各種現代化家用電器。(4)戰(zhàn)士們在黑暗中找不到突破口,和突擊隊失去了聯系。5.補充四字詞語,并按要求答題。爭先后心情愿垂頭氣見死不無其事魚而出華璀璨氣吁吁(1)含有一對反義詞的詞語是“”,這樣的詞語還有“”“”;跟表情有關的詞語是“”,這樣的詞語還有“”“”。(2)形容呼吸急促、大聲喘氣的詞語是“”,表示像游魚那樣連貫著出現的詞語是“”。6.用學過的方法,說說下列句子中加點詞的意思。(1)他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對未來的憧憬里。憧憬:(2)在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。璀璨:(3)一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。聚精會神:7.下列句子中,畫線部分對應的成語不正確的一項是()。A.一個孩子正在燈下注意力高度集中地讀書。(聚精會神) B.三發(fā)綠色的信號彈升上天空,接著就是震動了天地的炸藥包爆炸聲。(震天動地) C.后來才知道,在這萬分危急的時刻,是郝副營長劃著了火柴,點燃了那本書。(千軍萬馬) D.“多好啊!”他在自己對自己說話。(自言自語)8.本文以“燈光”為題,下列分析不正確的是()A.本文以“燈光”為題,表明了正是千千萬萬“郝副營長”身上所具有的精神之光,才最終點亮了中華民族的解放之光,迎來了偉大祖國的光明前程。 B.郝副營長為了后代能在燈光下學習,不惜犧牲自己的性命換來勝利,這燈光是生命之光,勝利之光,所以以“燈光”為題。 C.燈光是全文的線索,作者通過對燈光的描寫,表達了革命先烈對光明、對美好未來的渴望。 D.本文以“燈光”為題,表達了作者對天安門廣場上千萬盞燈給人們帶來光明和溫,暖的贊美。9.“后來才知道,在這千鈞一發(fā)的時刻……”“千鈞一發(fā)的時刻”指的是()A.我軍部隊把國民黨軍五十七師緊緊包圍在沙土集村,打響了激烈的圍殲戰(zhàn)。 B.突擊連沖了過進去,后續(xù)部隊在黑暗中遭到阻擊,和突擊連失去聯系,找不到突破口。 C.守敵的圍墻被炸開一個缺口,突擊連已經沖了進去。10.按要求寫句子。(1)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)(2)人與山的關系日益密切,怎能不使人們感到親切、舒服呢?(改為陳述句)(3)在這危急的時刻,保持著冷靜。(修改病句)(4)五壯士英勇跳崖。五壯士決不投降。(用關聯詞合并句子)11.閱讀課文片段,回答問題。郝副營長是一位(著名聞名)的戰(zhàn)斗英雄,雖然只有二十二歲,已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻,為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了。這會兒,他正著交通溝的胸墻著,一手著火柴盒,著自制的煙卷,一手輕輕地著火柴。他并沒有點煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他(注視凝視)著那幅圖,默默地沉思著?!岸嗪冒?!”他在自言自語。突然,他湊(chòucòu)到我的耳邊輕輕的問:“記者,你見過電燈嗎?”我不由得一愣(lènglèn),搖了搖頭,說“沒見過?!蔽艺f的是真話。我從小生活在農村,真的沒見過電燈。(1)在文中括號里給帶點的字選出正確的讀音。(2)選出括號內運用恰當的詞語。(3)照樣子寫詞語。自言自語(ABAC):、、聚精會神(含近義詞):、、(4)選擇合適的動詞填在括號里。坐倚夾劃拿這一系列的動作說明。(5)“多好?。 蹦芸闯龊赂睜I長是一個怎樣的人?12.閱讀課文,回答問題。祖國到處是戰(zhàn)士的家黃土高原上,有一座七郎山,海(拔撥)1000多米。山頭上,只有20平方米的一塊地方,四周都是懸崖峭壁。這里冬天長達6個月,最冷的時候,氣溫在零下30多度??耧L刮起來,滿山石頭亂跑,黃沙鋪天蓋地。山上沒有水,用水要從老遠的地方背來。就是在這樣艱苦條件下,山上卻常年(住駐)守著執(zhí)勤的解放軍戰(zhàn)士。有個叫張金明的戰(zhàn)士,是天津人,上山時才20歲。他從小生長在大城市,剛到七郎山,每天除值班外還要爬山挑水做飯,累得兩腿發(fā)脹,汗流全身。有人勸他:“你有門路,還不想法調到好的地方去呀?”他回答:“七郎山雖苦,也是祖國山河的一部分。誰都不愿意來,這里不就沒人駐守了嗎?”戰(zhàn)士徐勝國家住湖北,家鄉(xiāng)山清水秀??煞郏▂ì)期滿后,他卻舍不得離開七郎山,又留了下來。他說:“這里需要我,我就不能離開它!”戰(zhàn)士們以苦為樂以山為家利用業(yè)余時間搬石頭挖土壘墻填坑在房前屋后栽上樹和白菜使光禿禿的山出現了生機和綠色來自天南海北的戰(zhàn)士們匯集在一起,用(辛幸)勤的勞動改變著腳下的土地?!拔因T馬挎槍走天下,祖國到處是我的家?!痹谒麄兛磥?,祖國的每一寸土地都是可愛的。(1)在括號選擇正確的字。(2)照樣子寫四字詞語,要求其中帶有一對意思相反或相對的字。天南海北:、、(3)給短文第4自然段加上標點符號。(4)把短文中畫“_______”線的句子改為陳述句。(5)短文第1自然段具體描寫了七郎山的自然環(huán)境,作用是。A.強調七郎山環(huán)境條件惡劣。B.說明黃土高原地區(qū)還很貧窮落后。C.烘托戰(zhàn)士們以苦為樂、以山為家的英雄形象。
六年級同步個性化分層作業(yè)8*燈光參考答案與試題解析一.試題(共12小題)1.在加點字正確的讀音下畫橫線。膝(qīxī)蓋xī短暫(zànzhàn)zàn圍殲(jiānqiān)jiān煙卷(juǎnjuàn)juǎn璀(cuīcuǐ)璨cuǐ憧(cōngchōng)憬chōng【考點】漢字讀音.【答案】xīzànjiānjuǎncuǐchōng【分析】本題考查了學生對于課文中字詞讀音的掌握情況,根據平時所學及積累,結合具體的語境選擇正確讀音?!窘獯稹烤恚篬juàn]機關里保存的文件:~宗。裹成圓筒形的東西:鋪蓋~兒。故選“juǎn”。故答案為:xīzànjiānjuǎncuǐchōng【點評】完成此類題要特別注意聲調的不同,需要在學習中多讀多練。2.選詞填空。激烈猛烈劇烈(1)激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。(2)后續(xù)部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊。(3)剛吃完飯,請不要做劇烈運動?!究键c】選字詞填空.【答案】(1)激烈;(2)猛烈;(3)劇烈。【分析】本題考查了學生選詞填空的能力,選詞填空是語文中一個常見題型,考查了對詞語的辨析與應用能力,所給詞語大多是近義詞,這就需要我們準確把握所給詞語的意義,結合所給句子的語境去完成?!窘獯稹考ち沂牵▌幼鳌⒀哉摰龋﹦×业囊馑?。猛烈:力量大;來勢猛。劇烈:因力量、氣勢大而表現強烈。根據語境(1)選“激烈”;(2)選“猛烈”;(3)選“劇烈”。故答案為:(1)激烈;(2)猛烈;(3)劇烈。【點評】平時要注重詞語的積累,理解詞語的意思,正確理解詞語有利于學生理解課文內容的思想內容,豐富詞匯,鍛煉理解能力,提高閱讀水平和寫作水平。3.按要求填空。(1)“漫”查氵部首,再查11畫,字典里解釋:①水過滿,四處流出;②滿,遍;③沒有限制、沒有約束?!奥健钡穆x③種解釋。(2)“熟”查灬部首,再查11畫,字典里的解釋:①食物燒煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④習慣、常見、知道清楚?!笆煜ぁ钡氖鞈x④種解釋。【考點】查字典.【答案】見試題解答內容【分析】本題考查了部首查字法,部首查字法的步驟:第一步,確認這個字的部首,數清部首的筆畫.第二步,按這個部首筆畫數,在“部首目錄”中找到這個部首.第三步,按部首目錄提示的頁碼,在“檢字表”找到這個部首的欄目.第四步,除去部首,數準確這個字的筆畫數.第五步,在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼,翻到正文,就可以查到這個字了.【解答】答案為:(1)“漫”查氵部首,再查11畫,字典里解釋:①水過滿,四處流出;②滿,遍;③沒有限制、沒有約束.“漫步”的漫應選③種解釋.(2)“熟”查灬部首,再查11畫,字典里的解釋:①食物燒煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④習慣、常見、知道清楚.“熟悉”的熟應選④種解釋.【點評】運用部首查字法,必須具備三個條件:①會數筆畫數;②會找部首;③會筆順.知道這個字的寫法,但不會讀,或不理解字義,就需要運用部首查字法查字.找部首的方法:合體字一般以表義偏旁為部首,獨體字按筆順用第一個筆畫作部首.4.選擇恰當的關聯詞語填空。雖然……但是……因為……所以……盡管……但是……不但……而且……(1)雖然郝副營長只有22歲,但是有著豐富的戰(zhàn)斗經驗。(2)這光盡管微弱,但是對于黑暗中尋找突破口的部隊已經夠亮了。(3)勝利后,我們不但都能用上電燈,而且能用上各種現代化家用電器。(4)因為戰(zhàn)士們在黑暗中找不到突破口,所以和突擊隊失去了聯系?!究键c】選字詞填空.【答案】見試題解答內容【分析】關聯詞語在復句中用來連接分句,并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語,統(tǒng)稱關聯詞語。關聯詞語大致可分為:并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種?!窘獯稹浚?)“郝副營長只有22歲”與“有著豐富的戰(zhàn)斗經驗”意思上表示轉折。根據語義應選“雖然……但是……”(2)“這光微弱”宇“對于黑暗中尋找突破口的部隊已經夠亮了”意思上把小事轉折。根據語義應選“盡管……但是……”。(3)“都能用上電燈”與“能用上各種現代化家用電器”意思上表示遞進。根據語義應選“不但……而且……”。(4)“戰(zhàn)士們在黑暗中找不到突破口”表示原因,“和突擊隊失去了聯系”表示結果。根據語義應選“因為……所以……”。故答案為:(1)雖然……但是……;(2)盡管……但是……;(3)不但……而且……;(4)因為……所以……。【點評】做此題,能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關系,什么樣的關系,選用什么樣的關聯詞。依據句子的前半句話與后半句話的關系。選擇最恰當的關聯詞。5.補充四字詞語,并按要求答題。爭先恐后心甘情愿垂頭喪氣見死不救若無其事魚貫而出華燈璀璨氣喘吁吁(1)含有一對反義詞的詞語是“爭先恐后”,這樣的詞語還有“頭重腳輕”“黑白相間”;跟表情有關的詞語是“垂頭喪氣”,這樣的詞語還有“眉飛色舞”“喜笑顏開”。(2)形容呼吸急促、大聲喘氣的詞語是“氣喘吁吁”,表示像游魚那樣連貫著出現的詞語是“魚貫而出”?!究键c】四字詞語及疊詞.【答案】見試題解答內容【分析】考查了成語的積累和詞語的搭配,成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語,來自于古代經典或著作、歷史故事和人們的口頭故事.成語的意思精辟,往往隱含于字面意義之中,不是其構成成分意義的簡單相加.【解答】注意積累成語,多聽多記多寫,熟讀成誦,在理解的基礎上記憶,并進行運用.爭先恐后:指爭著向前,唯恐落后.心甘情愿:形容完全出于自愿,不是別人強求的,一點也不勉強.表示是很樂意的.垂頭喪氣:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子.見死不救:看見人家有急難而不去救援.若無其事:像沒有那回事一樣.形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上.魚貫而出:如游魚首尾相接連,一個挨著一個陸續(xù)出來而出.華燈璀璨:燈光明亮,耀眼奪目氣喘吁吁:形容呼吸急促,大聲喘氣.頭重腳輕:頭腦發(fā)脹,腳下無力.形容身體不適.也比喻基礎不牢固.黑白相間:黑和白一個隔著一個就是說黑色與白色交替出現.眉飛色舞:形容人得意興奮的樣子.喜笑顏開:形容心里高興,滿面笑容.(1)“爭先恐后”中“先”和“后”為反義詞,“頭重腳輕”中“重”和“輕”,“黑白相間”的黑和白,為反義詞.“眉飛色舞喜笑顏開”表示高興.(2)結合詞義考慮.故答案為:恐甘喪救若貫燈喘(1)爭先恐后頭重腳輕黑白相間垂頭喪氣眉飛色舞喜笑顏開(2)氣喘吁吁魚貫而出【點評】成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同于現代漢語,它代表了一個故事或者典故.6.用學過的方法,說說下列句子中加點詞的意思。(1)他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對未來的憧憬里。憧憬:向往。(2)在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。璀璨:形容光彩鮮明,非常絢麗。(3)一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。聚精會神:形容精神高度集中。【考點】詞語的理解與辨析.【答案】(1)向往。(2)形容光彩鮮明,非常絢麗。(3)形容精神高度集中?!痉治觥勘绢}考查了學生對于句中加點詞語的理解,要想理解重點詞語,就要先理解整個詞語或句子的意義,結合平時的學習積累,運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?)向往。(2)形容光彩鮮明,非常絢麗。(3)形容精神高度集中。【點評】理解詞語的含義,需聯系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義,深刻體味其內涵。7.下列句子中,畫線部分對應的成語不正確的一項是()。A.一個孩子正在燈下注意力高度集中地讀書。(聚精會神) B.三發(fā)綠色的信號彈升上天空,接著就是震動了天地的炸藥包爆炸聲。(震天動地) C.后來才知道,在這萬分危急的時刻,是郝副營長劃著了火柴,點燃了那本書。(千軍萬馬) D.“多好啊!”他在自己對自己說話。(自言自語)【考點】詞語的理解與辨析.【答案】C【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析,需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會,并且多積累,多總結。【解答】A、B、D正確。C.有誤,千鈞一發(fā):萬分危急的時刻。故選:C?!军c評】理解詞語的含義,需聯系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義,深刻體味其內涵。8.本文以“燈光”為題,下列分析不正確的是()A.本文以“燈光”為題,表明了正是千千萬萬“郝副營長”身上所具有的精神之光,才最終點亮了中華民族的解放之光,迎來了偉大祖國的光明前程。 B.郝副營長為了后代能在燈光下學習,不惜犧牲自己的性命換來勝利,這燈光是生命之光,勝利之光,所以以“燈光”為題。 C.燈光是全文的線索,作者通過對燈光的描寫,表達了革命先烈對光明、對美好未來的渴望。 D.本文以“燈光”為題,表達了作者對天安門廣場上千萬盞燈給人們帶來光明和溫,暖的贊美。【考點】課文理解.【答案】D【分析】考查了對課文內容的理解,這就要求我們上課積極動腦,認真聽講,主動質疑,把課文學懂,學活。【解答】《燈光》是一篇回憶往事的課文,課文課文通過對一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易。結合課文內容可知,A、B、C正確,D選項有誤。本文以“燈光”為題,表達了作者革命先烈對光明、對美好未來的渴望。故選:D?!军c評】對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。9.“后來才知道,在這千鈞一發(fā)的時刻……”“千鈞一發(fā)的時刻”指的是()A.我軍部隊把國民黨軍五十七師緊緊包圍在沙土集村,打響了激烈的圍殲戰(zhàn)。 B.突擊連沖了過進去,后續(xù)部隊在黑暗中遭到阻擊,和突擊連失去聯系,找不到突破口。 C.守敵的圍墻被炸開一個缺口,突擊連已經沖了進去?!究键c】課文理解.【答案】B【分析】考查了對課文內容的理解,這就要求我們上課積極動腦,認真聽講,主動質疑,把課文學懂,學活?!窘獯稹俊稛艄狻肥且黄貞浲碌恼n文,課文課文通過對一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易。結合課文內容可知,“千鈞一發(fā)的時刻”指的是突擊連沖了過進去,后續(xù)部隊在黑暗中遭到阻擊,和突擊連失去聯系,找不到突破口。故選:B?!军c評】對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。10.按要求寫句子。(1)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)燈照耀著建筑。(2)人與山的關系日益密切,怎能不使人們感到親切、舒服呢?(改為陳述句)人與山的關系日益密切,能使我們感到親切、舒服。(3)在這危急的時刻,保持著冷靜。(修改病句)在這危急的時刻,我保持著冷靜。(4)五壯士英勇跳崖。五壯士決不投降。(用關聯詞合并句子)五壯士寧可英勇跳崖,也決不投降?!究键c】陳述句;改寫句子;擴句和縮句;修改病句;關聯詞.【答案】(1)燈照耀著建筑。(2)人與山的關系日益密切,能使我們感到親切、舒服。(3)在這危急的時刻,我保持著冷靜。(4)五壯士寧可英勇跳崖,也決不投降?!痉治觥勘绢}考查了學生擴寫句子、關聯詞、改寫句子和修改病句。擴句顧名思義就是在主干的基礎上添枝加葉,也就是說根據表達需要添加定語、狀語、補語等連帶成分,使句子意思表達更加具體,更加生動?!窘獯稹浚?)考查了縮寫句子,去掉修飾語“廣場上千萬盞、靜靜地、天安門廣場周圍的宏偉”。(2)考查了改寫句子,把“怎能不”改為“能”,“呢”去掉,問號改為句號。(3)考查了修改病句,本句缺少“誰”,屬于成分殘缺,加上“我”即可。(4)考查了用關聯詞語連句子,兩個分句間是選擇關系,應該用“寧可……也……”相連。故答案為:(1)燈照耀著建筑。(2)人與山的關系日益密切,能使我們感到親切、舒服。(3)在這危急的時刻,我保持著冷靜。(4)五壯士寧可英勇跳崖,也決不投降?!军c評】擴句時,擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當,要注意擴句后語句要通順。11.閱讀課文片段,回答問題。郝副營長是一位(著名聞名著名)的戰(zhàn)斗英雄,雖然只有二十二歲,已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻,為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了。這會兒,他正倚著交通溝的胸墻坐著,一手拿著火柴盒,夾著自制的煙卷,一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他(注視凝視注視)著那幅圖,默默地沉思著?!岸嗪冒。 彼谧匝宰哉Z。突然,他湊(chòucòucòu)到我的耳邊輕輕的問:“記者,你見過電燈嗎?”我不由得一愣(lènglènlèng),搖了搖頭,說“沒見過?!蔽艺f的是真話。我從小生活在農村,真的沒見過電燈。(1)在文中括號里給帶點的字選出正確的讀音。(2)選出括號內運用恰當的詞語。(3)照樣子寫詞語。自言自語(ABAC):多姿多彩、百發(fā)百中、自由自在聚精會神(含近義詞):胡言亂語、呼風喚雨、爭分奪秒(4)選擇合適的動詞填在括號里。坐倚夾劃拿這一系列的動作說明郝副營長對這次戰(zhàn)斗的勝利充滿信心。。(5)“多好??!”能看出郝副營長是一個怎樣的人?對美好生活向往?!究键c】語段閱讀.【答案】見試題解答內容【分析】語段選自《燈光》一課。這篇課文通過對戰(zhàn)斗英雄郝副營長在大戰(zhàn)前夕的對美好生活的憧憬,再到戰(zhàn)斗打響以后郝副營長毅然點燃了書給部隊找突破口,結果自己犧牲了的事,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易?!窘獯稹浚?)考查了字的讀音?!皽惖健钡摹皽悺弊x音是【còu】;“一愣”的“愣”讀音是【lèng】。(2)考查了詞語的運用?!爸狈浅S忻囊馑?。所以根據詞意和句意應選“著名”;“注視”注意地看。根據詞意和句意應選“注視”。(3)考查了仿寫詞語?!白匝宰哉Z”是“ABAC”式的詞語,照此仿寫即可;“聚精會神”中“精”和“神”是一對近義詞,照此仿寫詞語即可。(4)考查了對動詞的運用。“倚”就是靠著的意思。所以是“倚著”;“坐”坐下的意思,所以是“坐著”;“拿”用手或用其它方式抓住。所以是“拿著”;“夾”指用手指夾住。所以是“夾著”;“劃”劃火柴。所以是“劃著”。通過對郝副營長這幾個動作的描寫,說明他心理很放松,對這次的勝利充滿信心。(5)考查了對句子的理解。“多好?。 边@句話是郝副營長在看了書上的一幅插圖:一個孩子在一盞吊著的電燈底下聚精會神地讀書后發(fā)出的感嘆。體現了郝副營長對美好生活的憧憬。故答案為:(1)còulèng(2)著名注視(3)多姿多彩百發(fā)百中自由自在胡言亂語呼風喚雨爭分奪秒(4)倚坐拿夾劃;說明郝副營長對這次戰(zhàn)斗的勝利充滿信心。(5)對美好生活向往?!军c評】要想準確地理解文章的內容,需要對全文有個整體的把握,然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析,最后再回歸整體的感知,如此文章的內容就能很好的理解。12.閱讀課文,回答問題。祖國到處是戰(zhàn)士的家黃土高原上,有一座七郎山,海(拔撥拔)1000多米。山頭上,只有20平方米的一塊地方,四周都是懸崖峭壁。這里冬天長達6個月,最冷的時候,氣溫在零下30多度??耧L刮起來,滿山石頭亂跑,黃沙鋪天蓋地。山上沒有水,用水要從老遠的地方背來。就是在這樣艱苦條件下,山上卻常年(住駐駐)守著執(zhí)勤的解放軍戰(zhàn)士。有個叫張金明的戰(zhàn)士,是天津人,上山時才20歲。他從小生長在大城市,剛到七郎山,每天除值班外還要爬山挑水做飯,累得兩腿發(fā)脹,汗流全身。有人勸他:“你有門路,還不想法調到好的地方去呀?”他回答:“七郎山雖苦,也是祖國山河的一部分。誰都不愿意來,這里不就沒人駐守了嗎?”戰(zhàn)士徐勝國家住湖北,家鄉(xiāng)山清水秀。可服役(yì)期滿后,他卻舍不得離開七郎山,又留了下來。他說:“這里需要我,我就不
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