人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4a7ff6b25dde234802fb9650c97ec813

人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、“紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”是唐代白居易《杭州春望》中的詩(shī)句，說(shuō)的是當(dāng)時(shí)杭州織綾的姑娘們技藝精湛，柿蒂成了標(biāo)志性的花

紋。柿蒂紋也是常見(jiàn)傳統(tǒng)吉祥紋樣。柿蒂紋，顧名思義，形狀像柿子分作四瓣的蒂。古人有“木中根固，柿為最”的說(shuō)法，柿蒂紋則被認(rèn)為非常結(jié)

實(shí)，且中間的圓代表天穹，其他的花瓣代表四面八方，表達(dá)了普通人渴望堅(jiān)固長(zhǎng)久、事事如意的愿望，廣泛運(yùn)用于陶器、青銅器、紡織品和建

筑上。戰(zhàn)國(guó)到漢代時(shí)，柿蒂紋門(mén)窗欞格流行開(kāi)來(lái)。明清時(shí)期，柿蒂紋成為栽絨毯興盛一時(shí)的紋樣。

關(guān)于“柿蒂紋”，這段話(huà)沒(méi)有提及的內(nèi)容是：

A．紋樣特征

B．吉祥寓意

C．起源發(fā)展

D．應(yīng)用范圍

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“柿蒂紋，顧名思義，形狀像柿子分作四瓣的蒂”可知，“紋樣特征”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“柿蒂紋也是常見(jiàn)傳統(tǒng)吉祥紋樣······表達(dá)了普通人渴望堅(jiān)固長(zhǎng)久、事事如意的愿望”可知，“吉祥寓意”文段有提及，

排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“柿蒂紋”的起源，故“起源”無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“廣泛運(yùn)用于陶器、青銅器、紡織品和建筑上······柿蒂紋成為栽絨毯興盛一時(shí)的紋樣”可知，“應(yīng)用范圍”文段有提

及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《鵲噪梅梢喜報(bào)晴：把詩(shī)詞織成宮毯有多美》

2、①虛假掛靠殘疾證看似“雙贏”，實(shí)則對(duì)企業(yè)和殘疾人雙方都隱藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)

②殘疾人保障金，是為了保障殘疾人權(quán)益，由未按規(guī)定安排殘疾人就業(yè)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位和民辦非企業(yè)單位繳納的資金

③一些殘疾人勞務(wù)公司幫企業(yè)虛假掛靠殘疾證，企業(yè)即可減免數(shù)額較大的殘保金

④由此，不僅能夠有針對(duì)性地解決企業(yè)和殘疾人的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而且可以及時(shí)叫停虛假掛靠殘疾證的行為，維護(hù)法律權(quán)威和市場(chǎng)秩序

⑤對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于把殘疾證“租”出去，得到一部分的工資和社保收益

⑥在這樣的背景中，殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)不妨積極轉(zhuǎn)變工作思路，多對(duì)用工企業(yè)進(jìn)行調(diào)查走訪(fǎng)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②③⑤①⑥④

B．②③⑤⑥④①

C．⑤⑥②③①④

D．⑥⑤①③④②

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句通過(guò)下定義的方式引出“殘疾人保障金”的話(huà)題，適合作首句，保留A、B兩項(xiàng)。⑤句“相當(dāng)于把殘疾

證‘租’出去”的表述為類(lèi)比表述，不適合作首句，排除C項(xiàng)；⑥句出現(xiàn)指代詞“在這樣的背景中”，指代不明，不適合作首句，排

除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句“隱藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)”為問(wèn)題表述，而⑥句“不妨積極轉(zhuǎn)變工作思路”為對(duì)策表述，④句為對(duì)策帶來(lái)的意義，按

照邏輯順序，應(yīng)先提出問(wèn)題再給出對(duì)策并論述意義，故①句應(yīng)在⑥④兩句之前，排除B項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《虛假掛靠殘疾證行為不能屢禁不絕》

3、糧食安全問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)政府和社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。從國(guó)際背景看，受美國(guó)“次貸”危機(jī)等影響，以股票、房地產(chǎn)為代表的資產(chǎn)價(jià)格在全

球范圍內(nèi)都在快速下跌。因?yàn)楣善迸c房地產(chǎn)市場(chǎng)的下挫，全球范圍內(nèi)規(guī)模巨大的熱錢(qián)把投機(jī)重點(diǎn)轉(zhuǎn)到石油糧食上，導(dǎo)致石油和糧食這兩項(xiàng)影響

人類(lèi)衣食住行的商品價(jià)格不斷上漲。從國(guó)內(nèi)看，今年我國(guó)夏糧豐收后，糧價(jià)繼續(xù)在低價(jià)位徘徊，同國(guó)際市場(chǎng)的差價(jià)加大。與此同時(shí)，我國(guó)蔬

菜、豬肉及許多原材料的價(jià)格都在上漲，唯有糧食價(jià)格沒(méi)有明顯上漲。我國(guó)現(xiàn)有的糧食價(jià)格體系一旦“失守”，將直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行和

社會(huì)穩(wěn)定。

不符合這段文字思想的是（）。

A．國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的糧食差價(jià)及其擴(kuò)大，是影響我國(guó)糧食安全的一個(gè)潛在因素

B．美國(guó)“次貸”危機(jī)，對(duì)我國(guó)糧食安全形成了威脅

C．國(guó)際熱錢(qián)窺視中國(guó)糧食市場(chǎng)，將使我國(guó)糧食安全問(wèn)題面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

D．大幅度提高國(guó)內(nèi)糧食價(jià)格，縮小國(guó)內(nèi)外價(jià)差，是我國(guó)應(yīng)對(duì)全球糧食危機(jī)的重要策略

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)，由“因?yàn)楣善迸c房地產(chǎn)市場(chǎng)的下挫，全球范圍內(nèi)規(guī)模巨大的熱錢(qián)把投機(jī)重點(diǎn)轉(zhuǎn)到石油糧食上，導(dǎo)致石油和糧食這兩項(xiàng)影

響人類(lèi)衣食住行的商品價(jià)格不斷上漲”可知，“熱錢(qián)”將“注意力”放在了“石油糧食”，而不是“窺視中國(guó)糧食市場(chǎng)”。

4、船舷下的阿蓬江水映日時(shí)是燦爛的綠，涌動(dòng)時(shí)是瑩瑩的綠，更有船頭________的浪花，像一簇簇透明的葉子在跳舞。阿蓬江水景色優(yōu)美，

走進(jìn)城市大峽谷景區(qū)，好不________——兩岸懸崖絕壁與谷底江面落差竟達(dá)500米。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．綺麗驚訝

B．歡快喟嘆

C．閑適驚艷

D．輕盈震撼

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“像一簇簇透明的葉子在跳舞”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)體現(xiàn)浪花輕快、優(yōu)美的狀態(tài)，B項(xiàng)“歡快”指歡樂(lè)輕快，D項(xiàng)“輕盈”形

容人或物的動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美，均符合文意，保留；A項(xiàng)“綺麗”指鮮艷美麗，多用來(lái)形容風(fēng)景，不能用來(lái)形容浪花，排除；

C項(xiàng)“閑適”指清閑安逸，與文意不符，排除。

第二空，由破折號(hào)可知，尾句是對(duì)橫線(xiàn)處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)落差達(dá)500米的震驚，D項(xiàng)“震撼”指內(nèi)心受到

強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“喟嘆”側(cè)重因感慨而嘆息，文中并無(wú)嘆息之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《翡翠之江》

5、在孔子之前，早期的《詩(shī)》既可以作為樂(lè)歌佐助禮典，也可以作為諷諫之辭賦詩(shī)言志。但到了孔子的時(shí)代，禮樂(lè)制度發(fā)生了變革，外交聘問(wèn)

場(chǎng)合下的賦詩(shī)即便不搭配先前的禮樂(lè)儀式，依然可以廣泛傳播，人們也漸漸忽視了《詩(shī)》的禮典規(guī)范。隨著儀式展演的頻次下降，樂(lè)曲形式的

古今迭代，很多人只能掌握《詩(shī)》的文字內(nèi)容，不再掌握《詩(shī)》的表演形式和用樂(lè)曲調(diào)，此時(shí)《詩(shī)》中“詩(shī)言”和“詩(shī)樂(lè)”走向分途。

這段文字意在說(shuō)明：

A．《詩(shī)》的禮典規(guī)范在傳承中逐漸被忽視

B．孔子對(duì)《詩(shī)》的演變帶來(lái)了極大的影響

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C．《詩(shī)》中的“言與樂(lè)”是什么時(shí)候分家的

D．《詩(shī)》中“詩(shī)言”和“詩(shī)樂(lè)”的此消彼長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出早期的《詩(shī)》既可作為樂(lè)歌，又可作為諷諫之辭，而到了孔子時(shí)代，外交聘問(wèn)場(chǎng)合下的賦詩(shī)即便不搭配先前的

禮樂(lè)儀式，依然可以廣泛傳播，《詩(shī)》的禮典規(guī)范漸漸被忽視。隨著儀式展演的頻次下降，很多人只能掌握《詩(shī)》的文字內(nèi)

容，“詩(shī)言”和“詩(shī)樂(lè)”走向分途。故文段按照時(shí)間順序闡述了《詩(shī)》中“詩(shī)言”和“詩(shī)樂(lè)”走向分途的過(guò)程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段指出到了孔子的時(shí)代《詩(shī)》的禮典規(guī)范漸漸被忽視，而這只是“詩(shī)言”和“詩(shī)樂(lè)”分化的一個(gè)階段，屬于分述部分，非

重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段提到了“在孔子之前”和“到了孔子的時(shí)代”，并未直接闡述孔子對(duì)《詩(shī)》的演變的影響，排除；

D項(xiàng)，文段重在闡述《詩(shī)》中“詩(shī)言”和“詩(shī)樂(lè)”是如何走向分途的，并未講述二者此消彼長(zhǎng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《儒學(xué)的分化與戰(zhàn)國(guó)<詩(shī)>教的傳承》

6、長(zhǎng)期以來(lái)，除了專(zhuān)門(mén)關(guān)注基層司法的研究者，或者是深度參與基層司法的律師、當(dāng)事人，普通人對(duì)人民法庭的了解比較________，甚至還

停留在背著國(guó)徽下鄉(xiāng)審案的《馬背上的法庭》的印象中。時(shí)代飛速變化，中國(guó)的司法在日益進(jìn)步，各地人民法庭的發(fā)展更是____________。

當(dāng)代人民法庭需要被外界看見(jiàn)，被百姓了解。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．有限日新月異

B．薄弱翻天覆地

C．狹隘歷久彌新

D．片面與日俱增

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容普通人對(duì)人民法庭的了解，根據(jù)“除了專(zhuān)門(mén)關(guān)注基層司法的研究者，或者是深度參與基層司法的律師、當(dāng)事

人”“甚至還停留在背著國(guó)徽下鄉(xiāng)審案”可知，體現(xiàn)了普通人不夠了解或了解得不全面，A項(xiàng)“有限”、C項(xiàng)“狹隘”、D項(xiàng)“片面”均符

合文意，保留。B項(xiàng)“薄弱”指容易被破壞或動(dòng)搖，不雄厚，不堅(jiān)強(qiáng)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“中國(guó)的司法在日益進(jìn)步”，結(jié)合“更是”表遞進(jìn)可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)發(fā)展很快的意思，A項(xiàng)“日新月異”形容發(fā)

展、進(jìn)步很快，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“歷久彌新”指一樣?xùn)|西不因時(shí)間而變舊、變腐，反而更加有活力，更顯價(jià)值，比新的還

要好，而文段強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展快，與文意不符，排除；D項(xiàng)“與日俱增”指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)，與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《小法庭里的法治中國(guó)》

7、傳記，從本質(zhì)上說(shuō)，是人的生命活動(dòng)的記載，是人類(lèi)生命的一種特殊載體。人的生命活動(dòng)，不僅表現(xiàn)出生存和發(fā)展的渴求，而且表現(xiàn)出自身

潛能的開(kāi)發(fā)、釋放。這種自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放，就是一種力的創(chuàng)造。創(chuàng)造，包括多種形式，有政治家治國(guó)平天下的才能展現(xiàn)，有哲學(xué)家、思

想家在精神領(lǐng)域的探索，有軍事家運(yùn)籌帷幄、馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗較量，有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示，有改革家對(duì)生存環(huán)

境的革新改造，等等。這是一幅幅壯麗的生命畫(huà)卷，是活力向惰性的挑戰(zhàn)。人類(lèi)只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力，并為活力的凝聚

創(chuàng)造更好的條件。中國(guó)古典傳記，正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A．傳記是人類(lèi)生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載

B．中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力

C．人類(lèi)自身潛能的開(kāi)發(fā)包括多種形式

D．人類(lèi)個(gè)體與整體創(chuàng)造性在傳記中有不同的表現(xiàn)

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文中首先講述傳記和生命活力之間聯(lián)系，由“正是這種生命活力……”可知，文中得出中國(guó)古典傳記正是這種生命活力的形象性

展現(xiàn)的結(jié)論，即中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力，因此B項(xiàng)正確。

8、史學(xué)的“新”“舊”嬗變是時(shí)代的需要和產(chǎn)物，人類(lèi)關(guān)于過(guò)去知識(shí)的豐富與提升，對(duì)歷史學(xué)家的才、學(xué)、識(shí)不斷提出新的要求。而史學(xué)的邊界也

亟待進(jìn)一步________，通過(guò)借鑒和吸收其他學(xué)科的理論與方法，完成自身形態(tài)的更新。因而，史學(xué)需要____________，結(jié)合時(shí)代所需對(duì)過(guò)

去的事件作出新的解釋?zhuān)瑢?duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題作出新的解答。唯有如此，史學(xué)方可展現(xiàn)其____________的活力和魅力。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．融合有的放矢生生不息

B．開(kāi)放順勢(shì)而為歷久彌新

C．厘清因勢(shì)利導(dǎo)卓爾不群

D．拓展革故鼎新經(jīng)久不衰

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線(xiàn)后“借鑒和吸收其他學(xué)科的理論與方法”可知，橫線(xiàn)處體現(xiàn)的是史學(xué)的理論和方法進(jìn)一步豐富，史學(xué)的邊界

在擴(kuò)大，B項(xiàng)“開(kāi)放”表示張開(kāi)、釋放、解除限制等，D項(xiàng)“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，文段沒(méi)有指出史學(xué)要與其他事物融為一體，排除；C項(xiàng)“厘清”指澄清、查清楚，與文意

不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線(xiàn)后“結(jié)合時(shí)代所需對(duì)過(guò)去的事件作出新的解釋”可知，橫線(xiàn)處指出史學(xué)應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代和人們的需求，B項(xiàng)“順

勢(shì)而為”指順應(yīng)事情本身的發(fā)展方向來(lái)做事情，符合文意，保留。D項(xiàng)“革故鼎新”指去掉舊的，建立新的，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“去

掉舊的”之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“歷久彌新”指一樣?xùn)|西不因時(shí)間而變舊、變腐，反而更加有活力，更顯價(jià)值，比新的還要好，可以對(duì)

應(yīng)“活力和魅力”，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《西方史學(xué)如何從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代》

9、近年來(lái)，中國(guó)房地產(chǎn)“____________”，成就了一個(gè)個(gè)造富的神話(huà)。但房?jī)r(jià)的高增長(zhǎng)也掩蓋了很多問(wèn)題，在強(qiáng)調(diào)“房住不炒”的政策大背景

下，房產(chǎn)行業(yè)的積弊，應(yīng)得到及時(shí)________，甚至需要“回爐再造”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高歌猛進(jìn)糾正

B．欣欣向榮鏟除

C．披荊斬棘革除

D．暴虎馮河制約

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“成就了一個(gè)個(gè)造富的神話(huà)”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展得非常好的意思。A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容行進(jìn)

中情緒高漲、斗志昂揚(yáng)，置于此處可體現(xiàn)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展得非常好之意，B項(xiàng)“欣欣向榮”形容事業(yè)蓬勃發(fā)展，均符合文意，保

留。C項(xiàng)“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙，文段并未體現(xiàn)存在困難，與文意不符，排除；D項(xiàng)“暴虎馮河”比喻有勇無(wú)

謀，冒險(xiǎn)蠻干，文段并未體現(xiàn)蠻干，與文意不符，且偏貶義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“甚至需要‘回爐再造’”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)改正問(wèn)題之意，且程度較輕，應(yīng)與“回爐再造”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A

項(xiàng)“糾正”指改正，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“鏟除”指連根除去、消滅干凈，置于此處程度較重，無(wú)法與“回爐再造”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)

系，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《試點(diǎn)“預(yù)看房”，開(kāi)發(fā)商要習(xí)慣被審視》

10、進(jìn)入暑假以來(lái)，各醫(yī)院眼科、口腔科、內(nèi)分泌科迎來(lái)就診小高峰，“主力軍”正是青少年。導(dǎo)致學(xué)生暑假扎堆看病的原因有很多，其中一個(gè)

重要原因是不少家長(zhǎng)對(duì)一些疾病存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。此外，受一些廣告宣傳的誤導(dǎo)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的身高表現(xiàn)得過(guò)度焦慮，有不少家長(zhǎng)還帶有“整

容要趁早”等錯(cuò)誤思想，加劇了學(xué)生暑假扎堆看病現(xiàn)象。這一現(xiàn)象須得到分類(lèi)疏解，假如籠統(tǒng)應(yīng)對(duì)，就容易導(dǎo)致“藥不對(duì)癥”。比如對(duì)因認(rèn)識(shí)誤區(qū)

導(dǎo)致的扎堆看病，需要通過(guò)科普與宣傳來(lái)加以化解；但對(duì)于身高焦慮、容貌焦慮這個(gè)原因，就需要對(duì)制造和傳播焦慮的行為加以治理，而不能

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將板子全打在家長(zhǎng)身上。

這段文字意在說(shuō)明：

A．解決學(xué)生暑假扎堆看病問(wèn)題需多管齊下

B．解決暑假扎堆看病問(wèn)題還需從家長(zhǎng)入手

C．應(yīng)“對(duì)癥下藥”引導(dǎo)家長(zhǎng)走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)

D．解決學(xué)生暑假扎堆看病問(wèn)題需分類(lèi)施策

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇先介紹學(xué)生暑假扎堆看病的現(xiàn)象，接著分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，即有不少家長(zhǎng)對(duì)一些疾病存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，還有受廣

告宣傳誤導(dǎo)家長(zhǎng)過(guò)度焦慮，然后通過(guò)指代詞“這”總結(jié)前文，通過(guò)對(duì)策詞“須”給出對(duì)策，即要“分類(lèi)疏解”，并通過(guò)反面論證進(jìn)行

補(bǔ)充說(shuō)明，最后通過(guò)列舉兩個(gè)例子進(jìn)行論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)面對(duì)學(xué)生暑假扎堆看病的現(xiàn)象要分類(lèi)疏解，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多管齊下”強(qiáng)調(diào)從多個(gè)方面入手，偏離文段重點(diǎn)“分類(lèi)疏解”，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)文段重點(diǎn)“分類(lèi)疏解”，排除；

C項(xiàng)，“引導(dǎo)家長(zhǎng)走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)”僅是針對(duì)文段的部分問(wèn)題提出的對(duì)策，表述片面，且缺少核心話(huà)題“學(xué)生暑假扎堆看病”，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《學(xué)生暑假扎堆看病現(xiàn)象須分類(lèi)疏解》

11、研究人員選取了8600多名實(shí)驗(yàn)對(duì)象，年齡跨度在25歲至91歲之間，之后對(duì)他們的蔬菜水果攝入量及心理壓力等數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)

現(xiàn)，每天攝入至少470克蔬菜水果的人比每天攝入量少于230克的人，壓力水平要低10%。蔬菜水果所含的營(yíng)養(yǎng)素很可能是其發(fā)揮作用的原因。

此前有研究發(fā)現(xiàn)在青少年群體中，多攝入蔬菜水果有助于減輕心理壓力。本次的研究進(jìn)一步證實(shí)了這一現(xiàn)象在所有年齡段人群中都存在，因此

更加凸顯了蔬菜水果對(duì)人的重要性。

文段意在說(shuō)明：

A．?dāng)z入蔬菜水果對(duì)于身體健康非常重要

B．蔬菜和水果對(duì)全年齡段的人都有影響

C．多吃蔬菜和水果有助于緩解心理壓力

D．蔬菜水果中的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體有積極作用

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明多攝入蔬菜水果有助于減輕心理壓力，然后分析了蔬菜水果能減輕心理壓力可能存在的原因，接

下來(lái)指出不只是青少年，所有年齡段的人都可以通過(guò)多攝入蔬菜水果減輕心理壓力，最后通過(guò)“因此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)了多攝

入蔬菜水果的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段意在強(qiáng)調(diào)多攝入蔬菜水果對(duì)“心理”方面的影響，“身體健康”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“積極作用”表述不明確，沒(méi)有表明增加蔬菜水果攝入量會(huì)減輕心理壓力，且“營(yíng)養(yǎng)素”對(duì)應(yīng)前文原因解釋部分的內(nèi)容，非

重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《多吃蔬菜水果有助于緩解壓力》

12、民主生活會(huì)不是“紙上談兵”，最終目的是要把問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為成效清單，把立行立改延續(xù)為久久為功。領(lǐng)導(dǎo)干部不能做光“武裝嘴巴，裝點(diǎn)

門(mén)面”卻____________的“兩面派”，而是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，建立問(wèn)題臺(tái)賬，明確整改措施。對(duì)查擺發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，既要對(duì)癥下藥、朝過(guò)夕改，也

要____________、防患未然。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隔靴搔癢量體裁衣

第5頁(yè)人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4a7ff6b25dde234802fb9650c97ec813

B．虛與委蛇曲突徙薪

C．敷衍了事舉一反三

D．凌空蹈虛深中肯綮

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“卻”表轉(zhuǎn)折可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)表意應(yīng)與“武裝嘴巴，裝點(diǎn)門(mén)面”相反，表示嘴巴說(shuō)的好聽(tīng)實(shí)際卻做不到位之意，A

項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻做事沒(méi)有抓住關(guān)鍵，不解決問(wèn)題，徒勞無(wú)功，C項(xiàng)“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng)，將就應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)態(tài)度不端

正，D項(xiàng)“凌空蹈虛”指無(wú)史實(shí)根據(jù)的虛構(gòu)，形容不切實(shí)際，均可體現(xiàn)不認(rèn)真解決實(shí)際問(wèn)題，保留。B項(xiàng)“虛與委蛇”指對(duì)人虛情

假意，敷衍應(yīng)付，與文意不符，排除。

第二空，頓號(hào)表并列，故橫線(xiàn)處成語(yǔ)表意應(yīng)與“防患未然”相近，強(qiáng)調(diào)要在問(wèn)題出現(xiàn)之前就及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，C項(xiàng)“舉一反三”指

拿已知的一件事理去推知相類(lèi)似的其他事理，置于此處可體現(xiàn)通過(guò)一個(gè)問(wèn)題去推動(dòng)其他類(lèi)似問(wèn)題的解決，當(dāng)選。A項(xiàng)“量體裁

衣”比喻辦事從實(shí)際情況出發(fā)，D項(xiàng)“深中肯綮”比喻分析深刻，能擊中要害，或能說(shuō)到點(diǎn)子上，均與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《民主生活會(huì)不見(jiàn)“三態(tài)”才“夠味”》

13、中老鐵路友誼隧道位于中老邊境，是連接中國(guó)和老撾的跨境隧道，全長(zhǎng)9.59公里，全隧道的地質(zhì)復(fù)雜，四級(jí)圍巖占75%，五級(jí)圍巖占

25%，該隧道是Ⅰ級(jí)高風(fēng)險(xiǎn)隧道。但更讓建設(shè)者頭疼的是，隧道處于巖鹽侵蝕環(huán)境，局部含鹽量達(dá)80%以上。巖鹽遇水就變成鹽水，侵入混凝土

結(jié)構(gòu)后，對(duì)鋼筋的腐蝕性極大，會(huì)嚴(yán)重影響后期運(yùn)行安全。而攻克巖鹽難題，核心是如何防止混凝土和鋼筋受到鹽水侵蝕。為此，施工隊(duì)伍在

建筑材料選用方面下足功夫。隧道采用的都是高強(qiáng)度、高耐腐蝕性的C50、C45混凝土，以抵抗巖鹽對(duì)混凝土的侵蝕；鋼筋則采用環(huán)氧樹(shù)脂鋼

筋，其與普通的鋼筋不同，就像給鋼筋穿上一層“防護(hù)服”，使其免遭鹽水侵蝕，價(jià)格也相對(duì)昂貴。

這段文字主要介紹了中老鐵路友誼隧道：

A．工程建設(shè)面臨的復(fù)雜環(huán)境

B．建筑成本相對(duì)較高的原因

C．巖鹽侵蝕難題及解決措施

D．根治安全運(yùn)行問(wèn)題的方法

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭指出中老鐵路友誼隧道的地質(zhì)復(fù)雜，隨后通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折指出“巖鹽侵蝕環(huán)境”更令建設(shè)者頭疼，并詳細(xì)介紹了這一環(huán)境

的影響。接下來(lái)介紹了施工隊(duì)伍“攻克巖鹽難題”的做法。故文段重點(diǎn)介紹中老鐵路友誼隧道建設(shè)中的巖鹽侵蝕難題及解決措

施，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“巖鹽侵蝕”，文段重點(diǎn)圍繞“巖鹽侵蝕難題”進(jìn)行介紹，排除；

B項(xiàng)，文段僅在尾句提到環(huán)氧樹(shù)脂鋼筋的價(jià)格相對(duì)昂貴，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“巖鹽侵蝕”，且“根治安全運(yùn)行問(wèn)題”擴(kuò)大范圍，文段主要強(qiáng)調(diào)的是解決巖鹽侵蝕難題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《山川中的奇跡——中老鐵路重大工程難點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)》

14、白天看風(fēng)景，晚上看演出。這個(gè)暑假，不少景區(qū)打造的優(yōu)質(zhì)文旅演藝項(xiàng)目在每天增加4—8場(chǎng)的情況下，仍然出現(xiàn)了場(chǎng)場(chǎng)售罄的火爆。除

了“漲知識(shí)”的內(nèi)容打造外，文旅演藝項(xiàng)目在形式上的突破也是重要的吸粉原因，打破傳統(tǒng)鏡框式舞臺(tái)，融合多種藝術(shù)形式，并運(yùn)用3D投影、虛

擬現(xiàn)實(shí)等前沿多媒體技術(shù)，帶給了觀眾極佳的審美體驗(yàn)。但我們也發(fā)現(xiàn)，各地不斷涌現(xiàn)出的文旅演出項(xiàng)目品質(zhì)良莠不齊，尤其是一些跟風(fēng)項(xiàng)目

缺乏創(chuàng)新和誠(chéng)意，讓一些游客感覺(jué)值不回票價(jià)。

根據(jù)上文推斷，作者接下來(lái)最可能講述的內(nèi)容是（）。

A．有些演出過(guò)于追求“科技與狠活”，犧牲內(nèi)容品質(zhì)

B．文旅演藝的“在地性”成為打開(kāi)一座城市的新入口

C．如何讓文旅演藝項(xiàng)目不光“養(yǎng)眼”，更能“養(yǎng)心”

D．文旅演出需結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)造

《正確答案》

C

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人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4a7ff6b25dde234802fb9650c97ec813

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。前文論述優(yōu)質(zhì)文旅演出內(nèi)容上能為游客“漲知識(shí)”，形式上也帶給觀眾審美體驗(yàn)；

尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)文旅演出項(xiàng)目也存在盲目跟風(fēng)，品質(zhì)參差不齊的問(wèn)題。故接下來(lái)應(yīng)針對(duì)尾句問(wèn)題著手解決，提出具

有針對(duì)性對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，表明文旅演藝項(xiàng)目要“養(yǎng)眼”與“養(yǎng)心”并重，即既創(chuàng)新形式，也重視內(nèi)容質(zhì)量。

A項(xiàng)，“犧牲內(nèi)容品質(zhì)”對(duì)應(yīng)尾句，為文段已有內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，“在地性”、“打開(kāi)一座城市的新入口”均為文段未涉及內(nèi)容，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)造”對(duì)應(yīng)文段“運(yùn)用3D投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿多媒體技術(shù)”，為前文已有內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】新華日?qǐng)?bào)《文旅演藝，不光養(yǎng)眼更要養(yǎng)心》

15、一些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的________，除了刻板印象，也有一些不容忽視的客觀原因，導(dǎo)致人們認(rèn)為職業(yè)教育不利于學(xué)生的發(fā)展。一

方面，這是因?yàn)槟壳拔覈?guó)的職業(yè)教育辦學(xué)水平____________，教學(xué)評(píng)價(jià)褒貶不一。另一方面，技能人才的上升通道還有不少________，未

能獲得和貢獻(xiàn)與收入相匹配的職業(yè)尊榮。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歧視良莠不齊累贅

B．排斥各有千秋障礙

C．誤解參差不齊梗阻

D．困惑泥沙俱下壁壘

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“導(dǎo)致人們認(rèn)為職業(yè)教育不利于學(xué)生的發(fā)展”可知，人們對(duì)職業(yè)教育有不好的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)“歧視”指用不平等的眼光看

待，B項(xiàng)“排斥”指不相容、使離開(kāi)或不使進(jìn)入，C項(xiàng)“誤解”指錯(cuò)誤的理解，均能體現(xiàn)出人們對(duì)職業(yè)教育有不好的認(rèn)識(shí)，符合文

意，保留。D項(xiàng)“困惑”指感到疑惑，不知該怎么辦，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出疑惑的意思，排除。

第二空，由“教學(xué)評(píng)價(jià)褒貶不一”可知，我國(guó)的職業(yè)教育辦學(xué)水平不一，有好有壞。A項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞的混雜在一

起，C項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，均符合文意，保留。B項(xiàng)“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特

色，與文意不符，排除。

第三空，由“未能獲得和貢獻(xiàn)與收入相匹配的職業(yè)尊榮”可知，技能人才的上升通道還有一些阻礙，C項(xiàng)“梗阻”指阻塞、斷絕，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“累贅”指拖累、麻煩，文段強(qiáng)調(diào)的是阻礙，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《優(yōu)化不同教育路徑提供更多人生選擇》

16、中國(guó)舉辦進(jìn)博會(huì)，向國(guó)際社會(huì)傳遞出堅(jiān)定擴(kuò)大開(kāi)放、共享市場(chǎng)機(jī)遇的明確信號(hào)，這一信號(hào)不是短期的脈沖，而是________嘹亮的號(hào)角。

中國(guó)以進(jìn)博會(huì)為_(kāi)_______主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口，將進(jìn)一步激發(fā)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)活力，帶動(dòng)國(guó)際市場(chǎng)同頻共振、共同發(fā)展，助力人類(lèi)社會(huì)早日走出疫情陰

霾，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)快速?gòu)?fù)蘇。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．持續(xù)契機(jī)

B．長(zhǎng)期范本

C．恒久機(jī)遇

D．高亢引擎

《正確答案》

A

第7頁(yè)人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4a7ff6b25dde234802fb9650c97ec813

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)與“短期”語(yǔ)義相反，A項(xiàng)“持續(xù)”指延續(xù)不間斷，B項(xiàng)“長(zhǎng)期”指很久，長(zhǎng)時(shí)間，C

項(xiàng)“恒久”指永恒，長(zhǎng)久，均可體現(xiàn)長(zhǎng)期之意，符合文意，保留。D項(xiàng)“高亢”指聲音高而洪亮，無(wú)法體現(xiàn)長(zhǎng)期之意，不符合文

意，排除。

第二空，根據(jù)后文“主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口，將進(jìn)一步······促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)快速?gòu)?fù)蘇”可知，中國(guó)將進(jìn)博會(huì)視作發(fā)展的機(jī)會(huì)，A項(xiàng)“契機(jī)”指

事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“范本”指書(shū)畫(huà)等可做模范臨摹的樣本，文段并未指出要以此為樣本，與文意無(wú)關(guān)，排

除；C項(xiàng)“機(jī)遇”指好的境遇，機(jī)會(huì)，可表述為“歷史機(jī)遇”“時(shí)代機(jī)遇”等，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《持續(xù)主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口，助力國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)》

17、人體的胃是一個(gè)強(qiáng)酸環(huán)境。胃里面能夠分泌出來(lái)胃酸，這樣才可以保證每個(gè)人吃進(jìn)去的食物，能夠更好地被消化分解。也就是說(shuō)，酸性的

環(huán)境是促進(jìn)食物消化的根本。所以，我們攝入豆?jié){之后，會(huì)在胃酸幫助下進(jìn)行消化吸收。在強(qiáng)酸環(huán)境下，豆?jié){中的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)上的二硫鍵會(huì)發(fā)

生斷裂，這就更有利于它被胃里的蛋白酶所水解，從而使它更好地被消化和利用。豆?jié){與胃酸相結(jié)合時(shí)，其中的乳糖會(huì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)酸，這種酸

能抑制有害微生物的繁殖，促進(jìn)胃液分泌和胃、腸蠕動(dòng)，促進(jìn)機(jī)體對(duì)鈣、磷、鐵等微量元素的吸收。

這段文字主要反駁了以下哪種觀點(diǎn)？

A．空腹飲用豆?jié){更有利于其消化和吸收

B．豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)受到胃酸的破壞

C．喝豆?jié){會(huì)刺激胃酸分泌引起身體不適

D．豆?jié){與酸結(jié)合不利于微量元素的吸收

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹了胃酸的作用，接著通過(guò)“也就是說(shuō)”強(qiáng)調(diào)酸性環(huán)境能促進(jìn)消化。之后通過(guò)“所以”給出結(jié)論，表明胃酸有利于豆?jié){

的消化和吸收。接下來(lái)通過(guò)蛋白質(zhì)和微量元素的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明。由此可知，文段主要想強(qiáng)調(diào)豆?jié){進(jìn)入胃部后就會(huì)酸化，

且酸化后更好被吸收，因此反駁的是“豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)受到胃酸的破壞”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未對(duì)比空腹和飽腹?fàn)顟B(tài)下飲用豆?jié){哪個(gè)更有利于消化和吸收，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

C項(xiàng)，“引起身體不適”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“微量元素”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《豆?jié){和酸奶等酸性食物真的相克嗎？》

18、中國(guó)漢字經(jīng)歷歲月洗禮，，如今已發(fā)展出成熟而多樣的字體系統(tǒng)。隨著科學(xué)技術(shù)的，激光照排技術(shù)替代活字印刷，讓漢字的傳播方式發(fā)生

了革命性變化，而數(shù)字媒體的使?jié)h字字體的設(shè)計(jì)迎來(lái)了質(zhì)的飛躍。當(dāng)我們以全新的視角重新審視漢字時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法如萬(wàn)花筒般

千姿百態(tài)、絢麗多彩。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．久久為功提升創(chuàng)新

B．歷久彌新增長(zhǎng)融合

C．薪火相傳更迭介入

D．厚積薄發(fā)普及應(yīng)用

《正確答案》

C

第8頁(yè)人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4a7ff6b25dde234802fb9650c97ec813

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“漢字”，且根據(jù)前后文“中國(guó)漢字經(jīng)歷歲月洗禮”以及“如今已發(fā)展出成熟而多樣的字體系統(tǒng)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)

中國(guó)漢字歷經(jīng)漫長(zhǎng)的時(shí)間而發(fā)展出如今的成熟字體系統(tǒng)之意，B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更

顯價(jià)值，C項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝一代代地繼承下去，D項(xiàng)“厚積薄發(fā)”指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和準(zhǔn)備而獲得大的成功，均

符合文意，保留。A項(xiàng)“久久為功”意為要持之以恒，鍥而不舍，與“漢字”搭配不當(dāng)，且文段并未體現(xiàn)漢字需要堅(jiān)持之意，與文

意不符，排除。

第二空，搭配“科學(xué)技術(shù)”，且根據(jù)“激光照排技術(shù)替代活字印刷”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)取得進(jìn)步之意，C項(xiàng)“更迭”指輪

流更替，置于此處可體現(xiàn)新技術(shù)取代舊技術(shù)，符合文意，保留。B項(xiàng)“增長(zhǎng)”指增加，提高，與“科學(xué)技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“普及”指普遍推廣，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“介入”指參與、干預(yù)，置于此處可體現(xiàn)漢字字體的設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體的助力之下迎來(lái)新發(fā)展之意，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《漢字設(shè)計(jì)，激發(fā)傳統(tǒng)文化新活力》

19、在傳統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)關(guān)系中，教師因其學(xué)術(shù)的權(quán)威性處于絕對(duì)的支配性地位，而學(xué)生處于話(huà)語(yǔ)失聲的服從者地位。在這種單向度的交往關(guān)系上，

師生之間容易有疏離的情感狀態(tài)，進(jìn)而成為師生關(guān)系異化與矛盾沖突的誘因。事實(shí)上，不和諧的師生關(guān)系，對(duì)導(dǎo)師和研究生都會(huì)造成極大的困

擾和壓力。青年導(dǎo)師顛覆了對(duì)教師權(quán)威的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，更在意以卓越的學(xué)術(shù)成果立身而非高高在上的導(dǎo)師身份。這種朋輩式“非典型性”的相處之

道，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系提供了有益的思路。這種新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系，是以平等和對(duì)話(huà)為主要表征的交互關(guān)系。師生間互相關(guān)懷、彼此支持、共

同成長(zhǎng)，從而構(gòu)建起平等人格、自由對(duì)話(huà)、獨(dú)立理性、積極共情、相互接納的學(xué)術(shù)共同體模式。

這段文字意在說(shuō)明：

A．傳統(tǒng)導(dǎo)學(xué)關(guān)系需要進(jìn)一步改善與提升

B．積極共情是建立良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系的前提

C．新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系本質(zhì)是平等對(duì)話(huà)的共生關(guān)系

D．青年導(dǎo)師顛覆了對(duì)教師權(quán)威性的傳統(tǒng)認(rèn)知

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首句指出在傳統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)關(guān)系中，教師處于絕對(duì)的支配性地位，而學(xué)生處于話(huà)語(yǔ)失聲的服從者地位，這種交往關(guān)系不利于

師生關(guān)系的發(fā)展。隨后引出青年導(dǎo)師顛覆了對(duì)教師權(quán)威的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，指出新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系提供了有益的

思路，接著指出這種新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系以平等和對(duì)話(huà)為主要表征，構(gòu)建起了師生間的學(xué)術(shù)共同體模式。故文段通過(guò)傳統(tǒng)與新型導(dǎo)

學(xué)關(guān)系的對(duì)比，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系，指出新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系的本質(zhì)是學(xué)術(shù)共同體模式，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳統(tǒng)導(dǎo)學(xué)關(guān)系”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是“新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系”，且“積極共情”表述片面，排除；

D項(xiàng)，沒(méi)有提及文段主題詞“新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系”，且“青年導(dǎo)師”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《構(gòu)建亦師亦友的新型導(dǎo)學(xué)關(guān)系》

20、目前的金屬自修復(fù)材料主要是針對(duì)其磨損損耗設(shè)計(jì)的。金屬磨損自修復(fù)材料由多種礦物成分、添加劑和催化劑組成，外觀是一種超細(xì)粉

末。由于這種材料不與油品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也不會(huì)改變油的黏度和性質(zhì)，因此可以將它添加到各種類(lèi)型的潤(rùn)滑油或潤(rùn)滑脂中使用。這樣便能以

潤(rùn)滑油或潤(rùn)滑脂作為載體，將金屬磨損自修復(fù)材料的超細(xì)粉粒涂抹到產(chǎn)生摩擦的工作面上。這種自修復(fù)材料的保護(hù)層不僅能夠及時(shí)地補(bǔ)償金屬

表面產(chǎn)生的磨損間隙，使零件恢復(fù)原始形狀，還有利于降低摩擦振動(dòng)，減少噪聲，節(jié)約能源。

關(guān)于“金屬磨損自修復(fù)材料”，下列說(shuō)法與文段相符的是：

A．主要由超細(xì)粉末和多種礦物質(zhì)組成

B．能以潤(rùn)滑油作載體源于其不溶于水

C．形成的保護(hù)層可以使零件恢復(fù)原狀

D．主要是為了降低金屬間的摩擦振動(dòng)

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“金屬磨損自修復(fù)材料由多種礦物成分、添加劑和催化劑組成，外觀是一種超細(xì)粉末”可知，“主要由超細(xì)粉末組

成”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，文段未提及金屬磨損自修復(fù)材料以潤(rùn)滑油作載體與不溶于水間的因果關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這種自修復(fù)材料的保護(hù)層不僅能夠及時(shí)地補(bǔ)償金屬表面產(chǎn)生的磨損間隙，使零件恢復(fù)原始形狀”可知，表述正

確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“目前的金屬自修復(fù)材料主要是針對(duì)其磨損損耗設(shè)計(jì)的”可知，“降低金屬間的摩擦振動(dòng)”偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《神奇的自修復(fù)材料》

21、療愈音樂(lè)是舒緩、平靜、不復(fù)雜的，音色需要柔和，避免過(guò)于沉重的低頻，也不具有刺激性的高頻，目的是營(yíng)造一種輕松的氛圍感。這種

音樂(lè)一般沒(méi)有________的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，只是一些零散的旋律，有一些________和不明確的情緒表達(dá)，但是讓人聽(tīng)了之后會(huì)感到非常放松，同

時(shí)又不被旋律所________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)瑣碎騷擾

B．完整模糊干擾

C．特殊晦澀擾亂

D．嚴(yán)謹(jǐn)抽象擾動(dòng)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，“沒(méi)有······只是”提示反義并列，可知橫線(xiàn)處與“零散”意思相反，指音樂(lè)結(jié)構(gòu)不夠完整。A項(xiàng)“系統(tǒng)”指由相互作用和相

互依賴(lài)的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體，B項(xiàng)“完整”意思是具有或保持著應(yīng)有的部分，沒(méi)有損壞或殘缺，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“特殊”強(qiáng)調(diào)不同于一般，與眾不同，不能與“零散”構(gòu)成反義并列，排除；D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密細(xì)致，不能

與“零散”構(gòu)成反義并列，排除。

第二空，形容療愈音樂(lè)的風(fēng)格，故與“零散的旋律”相對(duì)應(yīng)，其情緒表達(dá)也應(yīng)是“零散”的。A項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，B項(xiàng)“模糊”指

不清楚，均符合“零散”的特點(diǎn)，符合語(yǔ)境，保留。

第三空，形容人在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候十分放松的狀態(tài)。B項(xiàng)“干擾”意為擾亂、打擾，在文中指讓人們放松，又不影響原本的思路，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“騷擾”意思是在他人非自愿的情況下通過(guò)身體或語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行冒犯或侮辱的行為，一般為刻意的冒犯，

程度較重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聽(tīng)音樂(lè)不只陶冶情操，還能治病》

22、一切歷史都是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史。所謂“現(xiàn)實(shí)之外”同“世界之外”一樣，只在純粹的語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能?，F(xiàn)實(shí)之外

并不是“非歷史”，現(xiàn)實(shí)之前也不是“前歷史”。我們不能說(shuō)先有歷史后有現(xiàn)實(shí)，而只能說(shuō)有歷史就有現(xiàn)實(shí)；既不能籠統(tǒng)地說(shuō)歷史先在于現(xiàn)實(shí)，也不

能抽象地說(shuō)歷史使現(xiàn)實(shí)得以存在。

下列說(shuō)法不符合文意的是（）。

A．歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中

B．沒(méi)有現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有歷史

C．歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別

D．“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出“現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史”，即表明“歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中”且“沒(méi)有現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有歷史”；接著指出“‘現(xiàn)實(shí)之外’……只在純粹

的語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能”，表明“‘現(xiàn)實(shí)之外’并不存在”。C項(xiàng)，“歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別”在文中并未提及，無(wú)從

得知。

23、群眾感受從來(lái)不是抽象的，而是一個(gè)個(gè)具體的人，一件件具體的事，一份份真真切切的急難愁盼，一份份真真切切的甜酸苦辣。得人心、

暖人心、穩(wěn)人心的事情做得到不到位，群眾感受就是“晴雨表”。珍重群眾感受，就要堅(jiān)持人民至上，只要是人民群眾歡迎、咧嘴笑的事，再難也

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要干到底，把人民利益放到我們工作的最高位置。就像是一場(chǎng)大考，印了多少文件，甚至獲了多少獎(jiǎng)項(xiàng)，這些在群眾感受面前，都不是“重要指

標(biāo)”。辦了多少實(shí)事，群眾的生活改善沒(méi)改善，老百姓的感受好不好，這才是重點(diǎn)。重點(diǎn)沒(méi)抓住，試卷就答“走題”了，絕對(duì)得不到什么“高分”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．政府是出卷人，人民是閱卷人

B．群眾感受就是一張“晴雨表”

C．感知群眾冷暖，答好民心問(wèn)卷

D．始終將人民利益“置頂”

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“群眾感受”這一話(huà)題，并指出其是具體的、關(guān)乎每一件民生小事的。接著指出如何珍重群眾的感受，即把人民

利益放到我們工作的最高位置，始終堅(jiān)持人民至上。后文“就像是一場(chǎng)大考”，通過(guò)形象化的比喻，說(shuō)明了應(yīng)該將人民的利益

放在最高的位置。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即堅(jiān)持人民至上，D項(xiàng)“人民利益‘置頂’”即將“人民至上”進(jìn)行同義替換

和形象化的表達(dá)，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“政府是出卷人”表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段意思，政府應(yīng)是“答卷人”，排除；

B項(xiàng)，“晴雨表”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)珍重群眾感受的對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，“答好民心問(wèn)卷”表述不明確，對(duì)策不具體，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《始終將人民利益“置頂”》

24、一個(gè)超級(jí)工程，就是一件的工業(yè)藝術(shù)品，凝結(jié)著工程師們非凡的想象力。超級(jí)工程紀(jì)錄片將其中的科技術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為日常語(yǔ)言，

以的表達(dá)詮釋復(fù)雜問(wèn)題，打破專(zhuān)業(yè)隔閡，賦予硬核科技以浪漫詩(shī)意。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．別出心裁言簡(jiǎn)意賅

B．氣勢(shì)恢宏有條不紊

C．獨(dú)一無(wú)二精益求精

D．精美絕倫通俗易懂

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“凝結(jié)著工程師們非凡的想象力”可知，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)超級(jí)工程十分出色和突出之意。A項(xiàng)“別出心裁”意為與眾不

同的新觀念或辦法，用來(lái)形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同，D項(xiàng)“精美絕倫”指精致美妙得沒(méi)有東西可

以比得上，均符合文意，保留。B項(xiàng)“氣勢(shì)恢宏”意為氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面大氣，C項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的，

形容十分稀少，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線(xiàn)前“將其中的科技術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為日常語(yǔ)言”可知，紀(jì)錄片的表達(dá)較為日?；?，普通觀眾也能看懂，D項(xiàng)“通俗易

懂”意為廣大人民群眾都能懂得，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”形容說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《紀(jì)錄片賦予硬核科技以浪漫詩(shī)意》

25、相信很多人都有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷：拆開(kāi)快遞的第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)商品有明顯質(zhì)量問(wèn)題，找商家要求退換貨時(shí)，卻被后者以“已簽收”為

__________，百般推脫。而相關(guān)規(guī)定的出臺(tái)，為相關(guān)侵權(quán)糾紛的審理提供了依據(jù)，同時(shí)也能夠________商家守法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．保護(hù)傘敦促

B．護(hù)身符監(jiān)督

C．擋箭牌倒逼

D．防火墻迫使

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線(xiàn)后“百般推脫”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)商家把“已簽收”當(dāng)作推脫的借口之意。B項(xiàng)“護(hù)身符”比喻保護(hù)自

己，借以避免困難或懲罰的人或事物，C項(xiàng)“擋箭牌”比喻推掉事情的借口或可以掩護(hù)的東西，均符合文意，保留。A項(xiàng)“保護(hù)

傘”比喻可以起保護(hù)作用的、有威懾性的力量或有權(quán)勢(shì)的人（多含貶義），文段并未體現(xiàn)出“有震懾性的力量”之意，排除；D

項(xiàng)“防火墻”指可以防止火災(zāi)蔓延的高墻，起到保護(hù)保障作用，通常是指防止不良侵害，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“相關(guān)規(guī)定”對(duì)“商家”的作用。C項(xiàng)“倒逼”指逆向逼迫，反向推動(dòng)，符合文意，

當(dāng)選。B項(xiàng)“監(jiān)督”指監(jiān)察督促，主體通常為具體事物，與“規(guī)定”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《簽收即視為質(zhì)量合格？網(wǎng)購(gòu)潛規(guī)則早該打破了》

26、近日，一個(gè)由法國(guó)巴黎薩克雷大學(xué)丹尼爾·波馬雷德等領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際研究小組，利用宇宙三維地圖發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的宇宙結(jié)構(gòu)之一——“南

極墻”。類(lèi)似于“南極墻”的宇宙大尺度結(jié)構(gòu)，是宇宙中一些密度較高的區(qū)域，這些區(qū)域的星系密度要比其他區(qū)域更高，且呈絲狀連接結(jié)構(gòu)。這些

巨大的結(jié)構(gòu)比我們目前觀測(cè)到的最大星系團(tuán)結(jié)構(gòu)還要大得多。2013年，天文學(xué)家在尋找伽馬射線(xiàn)暴時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的結(jié)構(gòu)，其長(zhǎng)度可

達(dá)100億光年，相當(dāng)于目前可觀測(cè)宇宙半徑的，這就是迄今發(fā)現(xiàn)的最大宇宙結(jié)構(gòu)——武仙—北冕座長(zhǎng)城。

下列說(shuō)法與文意相符的是：

A．“南極墻”是迄今發(fā)現(xiàn)的最大宇宙結(jié)構(gòu)

B．大尺度結(jié)構(gòu)區(qū)域星系密度比其他區(qū)域低

C．武仙—北冕座長(zhǎng)城的發(fā)現(xiàn)源于意外

D．宇宙中大尺度結(jié)構(gòu)呈帶狀連接結(jié)構(gòu)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)，根據(jù)“天文學(xué)家在尋找伽馬射線(xiàn)暴時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的結(jié)構(gòu)，其長(zhǎng)度可達(dá)100億光年，相當(dāng)于目前可觀測(cè)宇宙半

徑的，這就是迄今發(fā)現(xiàn)的最大宇宙結(jié)構(gòu)——武仙—北冕座長(zhǎng)城”可知，表述正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)，根據(jù)“發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的宇宙結(jié)構(gòu)之一——‘南極墻’”以及“這就是迄今發(fā)現(xiàn)的最大宇宙結(jié)構(gòu)——武仙—北冕座長(zhǎng)城”可

知，“南極墻”并非是最大的宇宙結(jié)構(gòu)，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“類(lèi)似于‘南極墻’的宇宙大尺度結(jié)構(gòu)，是宇宙中一些密度較高的區(qū)域，這些區(qū)域的星系密度要比其他區(qū)域更高”可

知，該項(xiàng)“比其他區(qū)域低”與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“呈絲狀連接結(jié)構(gòu)”可知，“帶狀”偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《宇宙中竟暗藏14億光年的“南極墻”？》

27、真正的民歌是老百姓世世代代口口相傳的，是經(jīng)過(guò)一代又一代的豐富和潤(rùn)色的，所以真正流傳到今天的民歌是____________，因?yàn)樗?/p>

________了人民集體的智慧。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．字字珠璣凝聚

B．鳳毛麟角凝滯

C．綱舉目張積聚

D．弦歌不輟凝結(jié)

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線(xiàn)前出現(xiàn)“所以”，故橫線(xiàn)前后構(gòu)成因果關(guān)系，根據(jù)“真正的民歌是老百姓世世代代口口相傳的，是經(jīng)過(guò)一代又一代

的豐富和潤(rùn)色的”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)流傳到今天的民歌是非常優(yōu)秀的。A項(xiàng)“字字珠璣”形容說(shuō)話(huà)、文章的詞句十分優(yōu)美，符合

文意，保留。B項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，C項(xiàng)“綱舉目張”意為提起漁網(wǎng)的總繩一撒，所有的網(wǎng)眼就都張開(kāi)了，

比喻抓住事物的主要環(huán)節(jié)，就可帶動(dòng)一切，也比喻文章條理分明，D項(xiàng)“弦歌不輟”用來(lái)表達(dá)保持教化育人的精神，均與文意不

符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，與“智慧”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《普及傳統(tǒng)音樂(lè)凝聚文化認(rèn)同》

28、面對(duì)能源危機(jī)和煤、石油等化石燃料對(duì)環(huán)境造成的污染，作為人類(lèi)的新型能源，核能和核電以綠色、高效、低碳排放和可規(guī)模生產(chǎn)的突出

優(yōu)勢(shì)，成為比較理想的替代能源。它是我國(guó)兌現(xiàn)減排承諾、實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”戰(zhàn)略部署的必然選擇。核電也并非完美無(wú)缺，科技的演進(jìn)發(fā)展

到了第三代，但核能利用過(guò)程中的諸多缺陷仍有待克服。核安全問(wèn)題始終像“達(dá)摩克利斯之劍”讓公眾心存疑慮，核燃料供應(yīng)、核廢料處理、核武

器擴(kuò)散等問(wèn)題，也一直揮之不去。為此，全球科學(xué)家力爭(zhēng)更進(jìn)一步研發(fā)能解決上述問(wèn)題的先進(jìn)核能系統(tǒng)，這就是第四代核電技術(shù)，一般稱(chēng)第四

代核能系統(tǒng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．第四代核電技術(shù)在核安全問(wèn)題上有重要運(yùn)用前景

B．核能和核電是我國(guó)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)的有力抓手

C．核能和核電有著無(wú)可比擬的綠色優(yōu)勢(shì)

D．我國(guó)面對(duì)能源危機(jī)和環(huán)境污染有新對(duì)策

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首句論述核能、核電是比較理想的替代能源，隨后通過(guò)“核電也并非完美無(wú)缺”“但核能利用過(guò)程中的諸多缺陷仍有待克

服”論述核能、核電存在缺陷，核安全問(wèn)題讓公眾心存疑慮，尾句通過(guò)“為此”進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)論述可以解決核安全等問(wèn)題的措

施，即第四代核電技術(shù)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“核能和核電”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述“第四代核電技術(shù)”，排除；

C項(xiàng)，“無(wú)可比擬”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，“新對(duì)策”表述不明，且“能源危機(jī)和環(huán)境污染”對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《第四代核能技術(shù)全球領(lǐng)跑》

29、作為一種新興的文學(xué)形式，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)獲得迅猛發(fā)展，還以強(qiáng)勁之勢(shì)，向影視、動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域________。和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的快速發(fā)展

相比，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)和研究則顯得________甚至缺席，沒(méi)能充分而有效地發(fā)揮文學(xué)批評(píng)指導(dǎo)創(chuàng)作、引領(lǐng)風(fēng)尚的效力。當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)和

研究與網(wǎng)絡(luò)存在一定的________，不能迅速抵達(dá)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)，不能在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)發(fā)聲。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輻射滯后脫節(jié)

B．風(fēng)靡稚嫩錯(cuò)位

C．?dāng)U散平庸壁壘

D．延伸遲鈍偏差

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，由文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表意為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)向影視、動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域擴(kuò)展，A項(xiàng)“輻射”指從中心向各個(gè)方向沿著

直線(xiàn)伸展出去，C項(xiàng)“擴(kuò)散”指擴(kuò)大散布，D項(xiàng)“延伸”意思是延長(zhǎng)伸展，均符合文意，保留。B項(xiàng)“風(fēng)靡”形容事物流行得快，通常

用法為“風(fēng)靡全球”，“向······領(lǐng)域風(fēng)靡”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“甚至”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“缺席”構(gòu)成遞進(jìn)，表意為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)和研究跟不上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，A項(xiàng)“滯后”指

一個(gè)現(xiàn)象與另一密切相關(guān)的現(xiàn)象相對(duì)而言的落后遲延，D項(xiàng)“遲鈍”指思想、感官、行動(dòng)等反應(yīng)慢，均符合文意，保留。C項(xiàng)“平

庸”指普通、尋常而不突出，碌碌無(wú)為，與文意不符，排除。

第三空，由“不能迅速抵達(dá)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)，不能在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)發(fā)聲”可知，橫線(xiàn)處所在句子表意為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)和研究與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系

不緊密，A項(xiàng)“脫節(jié)”指事物失掉聯(lián)系，不相銜接，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“偏差”意思是出現(xiàn)了差別、偏離了事物本來(lái)的樣子，

不能體現(xiàn)聯(lián)系不緊密之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《如何走出“老虎吃天，無(wú)從下口”的困境》

30、硒是元素周期表中的第34號(hào)元素，對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的功能至關(guān)重要。但就像氧氣和水一樣，太高濃度的硒也會(huì)變得有毒。硒天然存在于煤

炭礦床和硫化礦石中。采礦過(guò)程會(huì)產(chǎn)生剩余的巖石，流經(jīng)這些巖石的雨水或融雪可將硒帶到附近的水道中，被浮游生物直接吸收到組織中。而

以浮游生物為食的魚(yú)類(lèi)可能會(huì)在體內(nèi)積累過(guò)量的硒，導(dǎo)致生長(zhǎng)出現(xiàn)缺陷。因此，采礦業(yè)正在尋找創(chuàng)新的方法來(lái)管理硒并保護(hù)魚(yú)類(lèi)種群。某新聞

網(wǎng)近期刊文稱(chēng)，一些細(xì)菌可“吃掉”硒?；蛘吒_切地說(shuō)，它們的碳代謝已進(jìn)化到將元素從溶解狀態(tài)轉(zhuǎn)化為固體形態(tài)。

以下說(shuō)法與原文相符的是：

A．管理硒元素成為采礦業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)

B．采礦過(guò)程使浮游生物出現(xiàn)生長(zhǎng)缺陷

C．硒元素是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素

D．特定細(xì)菌的碳代謝可改變?cè)匦螒B(tài)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“采礦業(yè)正在尋找創(chuàng)新的方法來(lái)管理硒并保護(hù)魚(yú)類(lèi)種群”可知，“主營(yíng)業(yè)務(wù)”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“采礦過(guò)程會(huì)產(chǎn)生剩余的巖石······以浮游生物為食的魚(yú)類(lèi)可能會(huì)在體內(nèi)積累過(guò)量的硒，導(dǎo)致生長(zhǎng)出現(xiàn)缺陷”可知，食

用含有硒的浮游生物的魚(yú)類(lèi)可能出現(xiàn)生長(zhǎng)缺陷，“浮游生物”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“硒······對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的功能至關(guān)重要”可知，文段僅提及硒對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的功能很重要，并未提及對(duì)植物生長(zhǎng)

的作用，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“一些細(xì)菌可‘吃掉’硒?；蛘吒_切地說(shuō)，它們的碳代謝已進(jìn)化到將元素從溶解狀態(tài)轉(zhuǎn)化為固體形態(tài)”可知，表述正

確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《微生物變身“礦工”開(kāi)采金屬》

31、馬克思主義的否定之否定規(guī)律告訴我們，事物的發(fā)展都遵循著螺旋式上升、波浪式前進(jìn)的規(guī)律，所以發(fā)展古箏樂(lè)團(tuán)的道路注定不會(huì)

____________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盡善盡美

B．天遂人愿

C．一勞永逸

D．一帆風(fēng)順

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)處搭配“發(fā)展道路”，且根據(jù)“所以”表因果關(guān)系以及“事物的發(fā)展都遵循著螺旋式上升、波浪式前進(jìn)的規(guī)律”可知，橫線(xiàn)處所

在句子應(yīng)表達(dá)發(fā)展古箏樂(lè)團(tuán)的道路不會(huì)很順利，D項(xiàng)“一帆風(fēng)順”指非常順利，毫無(wú)波折或挫折，與“發(fā)展道路”搭配恰當(dāng)且符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“盡善盡美”指非常完美，沒(méi)有缺陷和瑕疵，文段強(qiáng)調(diào)發(fā)展古箏樂(lè)團(tuán)的道路不順利，而非不完美，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“天遂人愿”指上天順從人的意愿，事物的發(fā)展正合自己的心愿，文段強(qiáng)調(diào)發(fā)展古箏樂(lè)團(tuán)的道路不順利，而非不

順從人的意愿，與文意不符，排除；C項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，通常搭配具體的事

情，與“發(fā)展道路”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古箏樂(lè)團(tuán)的發(fā)展、創(chuàng)新之思考》

32、2021年，我國(guó)科學(xué)家首次在地球極區(qū)電離層與磁層發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似臺(tái)風(fēng)的現(xiàn)象，并將其命名為太空臺(tái)風(fēng)。太空臺(tái)風(fēng)與低層大氣臺(tái)風(fēng)有一些共同

點(diǎn)，但也有許多不同之處。太空臺(tái)風(fēng)的形狀像一個(gè)漏斗，它和低層大氣臺(tái)風(fēng)一樣，有著臺(tái)風(fēng)眼和“旋轉(zhuǎn)的手臂”，還都有“降水”環(huán)節(jié)。但不同于低

層大氣臺(tái)風(fēng)向地面降水降雨，太空臺(tái)風(fēng)的“降水”是向高層大氣傳輸高能粒子——極光。太空臺(tái)風(fēng)和低層大氣臺(tái)風(fēng)形成的原因也完全不同。低層大

氣臺(tái)風(fēng)源于熱帶海洋上方的暖濕空氣上升造成的潛熱通量；而太空臺(tái)風(fēng)則源于極端平靜的行星際條件下太陽(yáng)風(fēng)與磁層的相互作用，它可能是宇

宙中有等離子體和固有磁場(chǎng)的星體的普遍現(xiàn)象。太空臺(tái)風(fēng)雖然不會(huì)像低層大氣臺(tái)風(fēng)那樣直接作用于地面，但會(huì)影響現(xiàn)有的空間天氣條件，比如

影響相關(guān)區(qū)域的衛(wèi)星和火箭的正常運(yùn)行。

這段文字并未介紹太空臺(tái)風(fēng)的：

A．發(fā)現(xiàn)過(guò)程

B．影響范圍

C．形狀特點(diǎn)

D．形成原因

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文段僅介紹“我國(guó)科學(xué)家首次在地球極區(qū)電離層與磁層發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似臺(tái)風(fēng)的現(xiàn)象，并將其命名為太空臺(tái)風(fēng)”，并未介紹太空

臺(tái)風(fēng)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“太空臺(tái)風(fēng)雖然不會(huì)像低層大氣臺(tái)風(fēng)那樣直接作用于地面，但會(huì)影響現(xiàn)有的空間天氣條件，比如影響相關(guān)區(qū)域的衛(wèi)

星和火箭的正常運(yùn)行”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“太空臺(tái)風(fēng)的形狀像一個(gè)漏斗”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“太空臺(tái)風(fēng)和低層大氣臺(tái)風(fēng)形成的原因也完全不同。低層大氣臺(tái)風(fēng)源于熱帶海洋上方的暖濕空氣上升造成的潛熱通

量；而太空臺(tái)風(fēng)則源于極端平靜的行星際條件下太陽(yáng)風(fēng)與磁層的相互作用，它可能是宇宙中有等離子體和固有磁場(chǎng)的星體的

普遍現(xiàn)象”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《不一樣的太空臺(tái)風(fēng)》

33、優(yōu)質(zhì)的智庫(kù)成果能夠________學(xué)科建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)智庫(kù)研究普遍存在____________多、分類(lèi)研究少；淺嘗輒止多、深入專(zhuān)業(yè)少

等問(wèn)題。為解決此類(lèi)問(wèn)題，湖南省社會(huì)科學(xué)院智庫(kù)辦公室主任周湘智打了個(gè)比方：決策部門(mén)是“點(diǎn)菜人”，智庫(kù)機(jī)構(gòu)是“做菜廚師”，管理部門(mén)就

是“行政總廚”。三者需要同向而行，在研究如何“精”上持續(xù)發(fā)力、__________監(jiān)管。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．帶動(dòng)通觀大局長(zhǎng)效化

B．促進(jìn)大而化之常態(tài)化

C．引領(lǐng)以點(diǎn)帶面具體化

D．強(qiáng)化大水漫灌固定化

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)出研究未分類(lèi)，比較籠統(tǒng)，且感情色彩偏消極，B項(xiàng)“大而化之”指做事情馬

虎、不仔細(xì)，符合文意，且感情色彩偏消極，保留；D項(xiàng)“大水漫灌”指做事目標(biāo)不明確，符合文意，保留。A項(xiàng)“通觀大局”指

通盤(pán)籌劃，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”指用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶動(dòng)許多單位或成片地方的工作，

與文意無(wú)關(guān)，排除。

再看第三空，與“持續(xù)發(fā)力”構(gòu)成近義并列，B項(xiàng)“常態(tài)化”指趨向正常、常規(guī)的狀態(tài)，符合文意，保留。D項(xiàng)“固定化”無(wú)法與“持

續(xù)發(fā)力”構(gòu)成近義并列，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“促進(jìn)”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《新征程新考題中國(guó)智庫(kù)如何提質(zhì)增效》

34、說(shuō)到噪音污染，首先映入人們腦海的或許是繁華而喧鬧的都市，很少有人會(huì)想到海洋。但近幾十年來(lái)，人類(lèi)對(duì)海洋造成了非常嚴(yán)重的噪音

污染，這些噪音正極大影響著海洋生物的生存。今天，人們利用聲吶進(jìn)行導(dǎo)航和捕魚(yú)，利用勘探船進(jìn)行海洋地質(zhì)勘探，使用各種機(jī)器對(duì)海底石

油和天然氣進(jìn)行勘探，這些在海洋中運(yùn)行的機(jī)器都會(huì)產(chǎn)生噪音。海洋上來(lái)來(lái)往往的大型商船、承載旅客的郵輪也會(huì)產(chǎn)生不同頻率、不同響度的

噪音。相比于空氣，聲音在水中傳播得更快更遠(yuǎn)。20世紀(jì)60年代，曾有人做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，在澳大利亞的珀斯海灣制造一聲巨響，遠(yuǎn)至美國(guó)的百

慕大仍能檢測(cè)到，這意味著巨響傳播了兩萬(wàn)多公里！

這段文字接下來(lái)最可能討論的是：

A．噪音在空氣中的傳播速度與距離

B．海洋噪音給海洋生物帶來(lái)的具體危害

C．我國(guó)為治理海洋噪音污染采取的措施

D．列舉海洋噪音事故對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段先通過(guò)轉(zhuǎn)折指出，人類(lèi)對(duì)海洋造成了嚴(yán)重的噪音污染，海洋噪音極大影響著海洋生物的生存。隨后進(jìn)一步指出人們導(dǎo)

航、捕魚(yú)、勘探的機(jī)器會(huì)產(chǎn)生噪音，海洋上來(lái)往的船舶也會(huì)產(chǎn)生噪音，且聲音在水中比在空氣中傳播得更快更遠(yuǎn)，說(shuō)明海洋

噪音危害范圍更廣。故文段核心話(huà)題為“海洋噪音”，強(qiáng)調(diào)海洋噪音正在極大影響海洋生物的生存，后文應(yīng)與文段話(huà)題一致，

圍繞“海洋噪音”繼續(xù)展開(kāi)論述，B項(xiàng)詳細(xì)介紹海洋噪音對(duì)海洋生物的危害，與文段銜接得當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段話(huà)題為“海洋噪音”，“噪音在空氣中······”與文段話(huà)題不一致，排除；

C項(xiàng)，文段應(yīng)先分析問(wèn)題，介紹海洋噪音的危害，再提出對(duì)策，故C項(xiàng)應(yīng)在介紹具體危害之后再進(jìn)行闡述，排除；

D項(xiàng)，文段指出了海洋噪音威脅海洋生物的生存，并未強(qiáng)調(diào)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響，與文段話(huà)題不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《看似寧?kù)o的海洋，其實(shí)也有噪音污染》

35、有人將教育比作“靜待花開(kāi)的過(guò)程”，也有人說(shuō)這是“帶著蝸牛去散步”，側(cè)重點(diǎn)不同，但無(wú)不說(shuō)明教育不應(yīng)是一種____________行為。只

有更豐富、更實(shí)際、更高質(zhì)量的綜合教育，才能給予孩子們自由生長(zhǎng)的環(huán)境，減少家長(zhǎng)們無(wú)謂的焦慮與負(fù)擔(dān)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．本末倒置

B．急功近利

C．揠苗助長(zhǎng)

D．潛移默化

《正確答案》

B

第16頁(yè)