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文檔簡介
廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境拼寫詞語。
大家穿著的,整齊地來到操場,參加學(xué)?!皞鞒屑t色基因強國復(fù)興有我——慶祝中華人民共和國成立74周年”少先隊主題活動。?!靶∫魳芳覙穲F”的同學(xué)們,在下深情《我和我的祖國》,用的旋律、的,表達了新時代兒童愛黨愛國之情。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)________________,理不辯不明。
(2)二人同心,________________。
(3)________________暖于布帛;________________,深于矛戟。
(4)《夜書所見》的作者是宋代詩人________________,從詩句“________________”可以看出是“夜”書。
(5)我們做任何事情都要講道理,否則就會處處碰壁,這正是名言“________________,________________”告訴我們的道理。
(6)秋天,岳麓山的楓葉紅了,看到這層林盡染的畫面,我想到了這樣的詩句:________________,________________。
(7)________________,一兒登甕,________________。
(8)當(dāng)舉行拔河比賽時,老師說:“‘________________,泰山移?!佑?!你們一定會獲得冠軍的?!?).填空。
在班級(jí)寓言故事交流會上,我最想跟大家分享(xiǎng)在課外閱讀時,讀到的寓言故事《____________》,從這個故事中,我明白了一個道理:_________________。3).三年級將開展“發(fā)現(xiàn)身邊小美好”活動周,請你參與宣傳稿的編寫。
興化,一座lìshǐ(
)與現(xiàn)代rónghé(
)的城市:拱極臺bǎocún(
)完好,依城傍水,景色秀麗。劉熙載故居看似pǔtōng(
),卻彰顯著主人的qiānxū(
)品格。八字橋文化廣場shèjì(
)巧妙,格局大氣。千垛菜花、水上森林吸引來無數(shù)游客。xùnsù(
)發(fā)展的興化,高樓林立,jìxù(
)書寫著她的繁華。身為興化人,我們感到無比jiāoào(
)。讓我們置身興化,縱情xīnshǎng(
)水鄉(xiāng)的魅力吧!4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)8個字組成的成語,語言簡練,意思完備,有時____________________,____________________。告訴我們不親歷艱險就不能取得成功?!癬___________________,____________________”告訴我們不要輕信傳聞;“____________________,____________________”告訴我們要針對具體情況采取相應(yīng)措施。
(2)寓言故事雖然短小,卻蘊含著大道理《_____________》告訴我們不要為不會發(fā)生的事而擔(dān)憂。我還讀過幾個寓言故事:《_____________》《_____________》。
(3)如下兩幅圖分別是“登高”和“佩戴茱萸”,這是_____________節(jié)的風(fēng)俗。我能寫出兩句和這個風(fēng)俗有關(guān)的詩句:“____________________,____________________?!?).請你默寫一首本學(xué)期學(xué)過的既是中國的二十四節(jié)氣之一,又是中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列字音、字形全部正確的一項是()A.?dāng)傌湥╢àn)嘮(láo)叨
迅速
歐洲B.伶(lín)俐遵(zūn)循
儒弱
檢查C.脊(jí)背芬(fēn)芳
威武
密秘D.嬰(yīn)兒
毛驢(lú)
謙虛
撲騰2).看見有人在街頭隨手丟垃圾,你認(rèn)為下面哪一種勸告最合適()A.叔叔,你難道不知道不可以亂扔垃圾?你太不應(yīng)該了。B.叔叔,你怎么回事?怎么能將垃圾隨手丟在地上!C.叔叔,你這樣做太不文明了!D.叔叔,亂扔垃圾會破壞環(huán)境衛(wèi)生,保護環(huán)境,人人有責(zé)呀!3).選出下列詞語中加點字的讀音有誤的一項()A.笨拙(zhuó)B.熒屏(píng)C.拋出(pāo)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).補充句子。
_______________累得__________________________5、連線題(每題4分共2題)1).巧妙連一連。
茂密的
貝殼
龐大的
花朵
美麗的
樹林
綻開的
兒女
豐富的
物產(chǎn)
英雄的
海龜2).詞語搭配。(連線)
走路的
掌聲
持久的
微笑
動聽的
眼神
憂郁的
聲音
甜美的
鼓勵
熱情的
姿勢6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子重新排列成一段通順的話,將序號填在括號里。
(
)小臉蛋鼓鼓的,像嘴里含著兩個核桃。
(
)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍色直筒褲。
(
)我的“小頑童”真逗人喜愛。
(
)腳穿一雙特大號的皮鞋。
(
)眉毛下兩只眼睛,仿佛在轉(zhuǎn)動。
(
)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2).我給句子排排序。
(
)吃過早飯,我和爺爺一起去釣魚。
(
)我心里急,不斷地把魚鉤拉上來。一個多小時過去了,連一條小魚也沒釣著。
(
)爺爺告訴我:“釣魚要心靜耐性子,眼明手腳快?!?/p>
(
)我和爺爺來到河邊,各選了一處地方坐下,開始釣魚。
(
)我聽了爺爺?shù)脑?,把魚竿架在木
(
)板上,耐心等待,終于釣上了一條七寸的魚。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
1.《絕句》的作者是杜牧。(
)
2.《陶罐和鐵罐》告訴我們:每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。(
)
3.《趙州橋》向我們介紹了趙州橋的雄偉堅固和美麗。(
)
4.蜜蜂沒有分辨方向的能力。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).6.讀下面的小詩,完成文后練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。(1)用“地點+事件”的方法概括這首詩描繪的畫面:_________。
(2)本詩把_______比作_______;把_______比作________,形象地寫出了小溪________的特點。
(3)“人影給溪水染綠了”意思是:_____________。詩句“草地上蹦跳著魚兒和笑聲“讓你想到的畫面是:____________________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
同學(xué)們,在你的班級里一定發(fā)生過很多有趣的故事,請你以“我的班級趣事”為題,寫一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).短文一石頭書①一天,川川和磊磊在山上玩,看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上,聚精會神地看著什么。②川川好奇地問:“叔叔,您在看什么呀?”③“我在讀書呢?!笔迨逍χf。④□書□哪里有書哇□他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭感到很奇怪□⑤“石頭就是書。你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”⑥川川不禁笑了起來,說:“這書上有字嗎?”⑦“有哇,你們來看:這是雨點留下的腳印,叫雨痕;這是波浪留下的足跡,叫波痕:還有那些小不點兒,黃的、黑的、紅的、閃光的、透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字?!雹嗬诶趩枺骸斑@書上有畫嗎?”⑨叔叔說“有。這是樹葉,這是貝殼,那塊石頭上還有一條小魚,這些石頭叫化石?!雹狻盎??化石能說明什么呢?”川川和磊磊一起問。?“它告知我們,在很久很久以前,這里曾是一片密林,地上有花有草,還有許多昆蟲。后來,這里變成了大海。又過了許多許多年,地殼慢慢上升,這里又變成了高山,就是我們現(xiàn)在看到的這座山?!?“看懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛刨根問底。?“用處可大了。這本書會告訴我們,哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石……”?川川和磊磊高興地說:“石頭書里的學(xué)問還真不少呢?!?.讀第④自然段,根據(jù)表達的需要,在“□”里正確填寫標(biāo)點符號。
2.第③自然段“我在讀書呢”這句話中的“讀書”指的是_____________;第?自然段中加點詞語“刨根問底”的意思是_____________
3.川川和磊磊從石頭書中“刨”到了哪些學(xué)問,下面說法不正確的一項是(
)
①石頭書上的字指的是雨痕、波痕和礦物。
②樹葉、貝殼、小魚等化石都是石頭書上的畫。
③石頭書只會告訴我們哪里有煤炭,哪里有礦石。
4.川川和磊磊給你留下了怎樣的印象,寫一寫。
___________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).在加點字正確的讀音上打“√”。
承認(rèn)(chéngchén)
袖子(xiùxìu)
泄氣(xiēxiè)2).品味引號的意義。
A.表示特殊含義
B.表示突出強調(diào)
C.表示否定或諷刺
D.表示直接引用
(1)這是我們組辦的“熱愛大自然”的手抄報。(
)
(2)像這樣一條多災(zāi)多難的禍
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