四年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 為父母分擔(dān) 5 這些事我來做說課稿 新人教版

四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元為父母分擔(dān)5這些事我來做說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第二單元“為父母分擔(dān)”是培養(yǎng)學(xué)生理解父母、關(guān)愛家人、主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任的重要內(nèi)容。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒父母，并在日常生活中積極行動(dòng)，做一些力所能及的家務(wù)事，以表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

本節(jié)課“這些事我來做”是第二單元的第五課，內(nèi)容主要包括學(xué)生在家中可以承擔(dān)的一些家務(wù)事，以及如何有計(jì)劃、有條理地完成這些任務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，激發(fā)他們?yōu)楦改阜謸?dān)家務(wù)的積極性和主動(dòng)性。教材中設(shè)置了豐富的案例、討論和實(shí)踐活動(dòng)，為教師提供了很好的教學(xué)素材。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備家庭責(zé)任感和自我管理能力。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到作為家庭的一員，有義務(wù)為家庭的和諧與幸福做出貢獻(xiàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使他們能夠有計(jì)劃、有條理地完成家務(wù)事，提高自己的生活自理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過與家人一起完成家務(wù)事，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使他們對(duì)父母的辛勤付出表示感謝，并通過實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)情分析“四、教學(xué)方法”教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的重要性，提高學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任的意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生站在父母的角度體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的辛苦；開展家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與和互動(dòng)；進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享家庭責(zé)任分擔(dān)的經(jīng)歷和感悟。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示家務(wù)勞動(dòng)的圖片和視頻，直觀地讓學(xué)生了解各種家務(wù)事；播放有關(guān)家庭責(zé)任感的歌曲和短片，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生共鳴；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解不同家庭分工的文化背景。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)事分擔(dān)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是家務(wù)事嗎？家務(wù)事為什么要分擔(dān)？”

展示一些關(guān)于家務(wù)事的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)事的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家務(wù)事分擔(dān)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)事分擔(dān)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)事分擔(dān)的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解家務(wù)事分擔(dān)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家務(wù)事分擔(dān)的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家務(wù)事分擔(dān)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)事分擔(dān)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)事分擔(dān)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)事分擔(dān)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家務(wù)事分擔(dān)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家務(wù)事分擔(dān)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)事分擔(dān)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)事分擔(dān)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)事分擔(dān)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)事分擔(dān)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家務(wù)事分擔(dān)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家務(wù)事分擔(dān)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)家務(wù)事分擔(dān)的相關(guān)文章：可以從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些關(guān)于家務(wù)事分擔(dān)的articles，如“家務(wù)事分擔(dān)的重要性”、“如何培養(yǎng)孩子的家務(wù)意識(shí)”等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

(2)家庭責(zé)任感的調(diào)查報(bào)告：可以讓學(xué)生分組進(jìn)行家庭責(zé)任感的調(diào)查，了解家庭成員對(duì)于家務(wù)事分擔(dān)的看法和態(tài)度，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

(3)家務(wù)事分擔(dān)的實(shí)際案例：可以讓學(xué)生搜集一些家務(wù)事分擔(dān)的實(shí)際案例，如家庭成員如何合理分工、如何克服困難完成家務(wù)等，以增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生結(jié)合搜集到的家務(wù)事分擔(dān)的相關(guān)文章，進(jìn)行深入思考和討論，如何培養(yǎng)自己的家務(wù)意識(shí)，提高自己的家庭責(zé)任感。

(2)針對(duì)家庭責(zé)任感的調(diào)查報(bào)告，可以讓學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果，了解家庭成員對(duì)于家務(wù)事分擔(dān)的看法和態(tài)度，并提出自己的建議和想法。

(3)讓學(xué)生根據(jù)搜集到的家務(wù)事分擔(dān)的實(shí)際案例，結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況，制定一份家務(wù)事分擔(dān)的計(jì)劃，并付諸實(shí)踐。

(4)教師可以組織家務(wù)事分擔(dān)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中增