江蘇省鹽城市八校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試 歷史 含答案

2024~2025學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)考試歷史全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.周人青銅器銘文內(nèi)容中最有特色、最多見的是“頌揚(yáng)”。西周中期以后的銘文中曾大量出現(xiàn)臣下對(duì)君主的頌揚(yáng)以及屬下對(duì)上司的頌揚(yáng)，多見于冊(cè)命賞賜。但后來(lái)，這種因冊(cè)命賞賜而發(fā)的頌揚(yáng)逐漸消失。材料反映出周代（）A.禮樂(lè)制度逐漸消亡 B.王權(quán)由強(qiáng)盛到衰落C.青銅鑄造業(yè)的變遷 D.敬天保民思想丟失2.據(jù)里耶秦簡(jiǎn)記載，秦朝縣下屬機(jī)構(gòu)定期制作所機(jī)構(gòu)集簿，并根據(jù)要求上呈縣廷。與之相應(yīng)，縣、郡也定期將核心治理信息匯總報(bào)送上級(jí)官府，以便上級(jí)掌握政情及開展管理，并據(jù)此對(duì)下級(jí)進(jìn)行考課。該做法（）A.實(shí)現(xiàn)了對(duì)基層組織有效治理 B.有利于提升地方官員文化素養(yǎng)C.促進(jìn)社會(huì)群體共同意識(shí)的凝聚 D.為賞罰官員提供了有力的依據(jù)3.《步輦圖》描繪了吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣，向唐太宗請(qǐng)求通婚的情景，其反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（）A.唐對(duì)吐蕃贊普冊(cè)封制度的確立B.唐蕃互派使者維持兩個(gè)政權(quán)的友好關(guān)系C.先進(jìn)文明對(duì)周邊民族的向心力D.通過(guò)和親加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄4.有學(xué)者指出，與察舉制相比，科舉制度的特點(diǎn)在于：考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報(bào)考；而且“取士不問(wèn)家世”“一切以程文為去留”，沒(méi)有如“人門兼美”一類的附加條件。由此可知，科舉制（）A.有利于擴(kuò)大統(tǒng)治的基礎(chǔ) B.是選拔官員的主要途徑C.成為維護(hù)士族特權(quán)的工具 D.考試從四書五經(jīng)中命題5.宋孝宗在位27年，先后出任宰相的有17人，參知政事達(dá)到34人之多；同時(shí)，孝宗恢復(fù)了宋代立國(guó)以來(lái)“異論相攪”的祖宗家法，提倡宰臣間存有不同的政見；另外，還重用他當(dāng)皇帝之前的部屬們制約宰臣。宋孝宗這些做法（）A.凸顯中央機(jī)構(gòu)的異化 B.保障了國(guó)家決策的正確C.是為了把控中樞權(quán)力 D.助長(zhǎng)了冗官現(xiàn)象的發(fā)展6.元在西藏設(shè)三路宣慰使司都元帥府，又將前、后藏分為十三個(gè)萬(wàn)戶，萬(wàn)戶以下各級(jí)官員多由當(dāng)?shù)厣资最I(lǐng)擔(dān)任。中央政府在西藏調(diào)查戶口，設(shè)置驛站，征收賦稅，屯戍軍隊(duì)。這說(shuō)明西藏地區(qū)在元朝正式成為（）A.諸多行省機(jī)構(gòu)中一員 B.西藏辦事大臣的轄區(qū)C.中央管轄的地方行政區(qū) D.羈縻制度下的新力量7.南宋紹興六年（1136年），政府對(duì)江南東、西路及鎮(zhèn)江府（屬浙西路）的“不成片段閑田”，“比民間體例，只立租課，上等立租二斗、中等一斗八升、下等一斗五升”，“召人耕種”。這表明南宋（）A.沿用王安石變法的政策 B.封建租佃制度得到發(fā)展C.農(nóng)村已經(jīng)出現(xiàn)雇傭關(guān)系 D.度量衡器基本得到統(tǒng)一8.如表所示是北京故宮所藏的清代前中期部分繪畫作品。這些作品可用來(lái)說(shuō)明清代前中期（）時(shí)期名稱所記錄事件康熙時(shí)期北征督運(yùn)圖冊(cè)清軍平定噶爾丹叛亂時(shí)，西路大軍向前線運(yùn)送軍糧雍正時(shí)期丕翁先生巡視臺(tái)陽(yáng)圖卷雍正十三年（1735年）巡臺(tái)御史巡視臺(tái)灣的情景乾隆時(shí)期潞河督運(yùn)圖卷清代乾隆年間潞河及通州的漕運(yùn)實(shí)況A邊疆治理能力得到提升 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家日益鞏固C.漕運(yùn)成為主要運(yùn)輸方式 D.繪畫藝術(shù)形式出現(xiàn)了創(chuàng)新9.明清時(shí)期諸多家訓(xùn)不再單純要求家族子弟讀詩(shī)書、習(xí)舉業(yè)，而是實(shí)事求是地選擇可自立行業(yè)，農(nóng)桑、商賈至于書畫醫(yī)卜也可，即“凡學(xué)一藝，于身有益”。這說(shuō)明明清家訓(xùn)（）A.起到凝聚宗族作用 B.鼓勵(lì)宗族子弟分家擇業(yè)C.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì) D.體現(xiàn)工商皆本的價(jià)值觀10.據(jù)統(tǒng)計(jì)，北洋軍閥統(tǒng)治的十二年間，前后更換了十三位總統(tǒng)（包括臨時(shí)大總統(tǒng)、臨時(shí)執(zhí)政、攝政內(nèi)閣大元帥等稱謂），更換了四十六屆內(nèi)閣。材料主要揭示了北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期（）A.政府出賣國(guó)家主權(quán) B.國(guó)家政治局勢(shì)動(dòng)蕩C.民族資本主義發(fā)展 D.國(guó)際地位大幅下降11.南京臨時(shí)政府成立后，宣布改用陽(yáng)歷，頒布剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律；同時(shí)還頒布法令，革除“大人”“老爺”等清朝官場(chǎng)的稱呼。這些措施（）A.使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)徹底改變 B.解決了近代中國(guó)社會(huì)的根本問(wèn)題C.消除了中國(guó)城鄉(xiāng)之間的差距 D.使中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生了新的變化12.新文化運(yùn)動(dòng)引入科學(xué)的概念，就是要改變勞動(dòng)方式、方法，發(fā)揮勞動(dòng)者的潛力；引入民主的概念，就是要使勞動(dòng)者意識(shí)到作為人應(yīng)該享有“人的權(quán)利”，有占有自己勞動(dòng)所得的權(quán)利。據(jù)此可知，新文化運(yùn)動(dòng)（）A.以解放中國(guó)勞苦大眾為宗旨 B.重視提升勞動(dòng)者的思想覺(jué)悟C.全盤否定傳統(tǒng)儒家思想文化 D.始終高舉民主與科學(xué)的旗幟13.毛澤東曾提出：“在白色政權(quán)的包圍中，紅色政權(quán)能否長(zhǎng)期存在并得到發(fā)展？這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也是一個(gè)重大的理論問(wèn)題?！睘榱私鉀Q該問(wèn)題，毛澤東（）A.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了秋收起義 B.強(qiáng)調(diào)馬列主義的指導(dǎo)作用C.進(jìn)行偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 D.開辟“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路14.1941年12月的阿卡迪亞會(huì)議上，美國(guó)代表馬歇爾認(rèn)為中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是抗擊日本陸軍的主要戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)堅(jiān)持抗戰(zhàn)對(duì)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)具有決定性的意義，建議成立中國(guó)戰(zhàn)區(qū)，統(tǒng)一指揮中國(guó)及泰國(guó)、越南等地的抗日軍隊(duì)。1942年1月3日，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)正式宣告成立。這表明（）A.中國(guó)抗戰(zhàn)地位得到國(guó)際認(rèn)可 B.中國(guó)抗戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)C.國(guó)際反法西斯同盟正式建立 D.中國(guó)躋身國(guó)際強(qiáng)國(guó)行列15.1948年8月，國(guó)民政府實(shí)行幣制改革，發(fā)行金圓券，以1：300萬(wàn)的比率回收法幣。按《金圓券發(fā)行辦法》規(guī)定，金圓券發(fā)行最高限額為20億元，而當(dāng)時(shí)的法幣發(fā)行額折合金圓券才2億元。國(guó)民政府的做法（）A.抑制了官僚資本的惡性膨脹 B.加劇了國(guó)民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)C.希望建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) D.企盼國(guó)家實(shí)現(xiàn)和平民主二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一武帝時(shí)候設(shè)立州制不是偶然的。這時(shí)漢朝的疆域較秦?cái)U(kuò)大許多，設(shè)置郡國(guó)已達(dá)百二之?dāng)?shù)，管理有所不方便。有必要在郡國(guó)之上設(shè)新區(qū)劃，置州刺史，使之督察郡國(guó)政務(wù)，中央因之了解到更多情況。武帝改變了漢初以來(lái)重“黃老思想”的傳統(tǒng)，而用董仲舒提出的儒家思想治國(guó)。因此，儒家經(jīng)典也被利用來(lái)解釋一切現(xiàn)象，在全國(guó)設(shè)州也不例外，《禹貢》《職方》兩篇是儒家經(jīng)典中的篇章，合兩者不重復(fù)的州名來(lái)設(shè)州是很自然的事。于是，就在元封五年初置刺史部十三州?！幾圆軤柷佟稘h代州郡的設(shè)置及其分布》材料二唐代道制改起于睿宗、玄宗之際，以景云元年(710)分貞觀十道為十二道和開元二十一年(733)改十五道，置按察、采訪使，確定道的治所和使府編制，變革道的運(yùn)行機(jī)制為標(biāo)志；到代宗、德宗之際告一段落，以乾元元年(758)改置觀察使，大歷十二年至建中三年(777—782)制定觀察使及僚佐俸祿，道的建制納入正式的官僚體制為標(biāo)志，前后持續(xù)近70余年。唐中后期的地方行政管理體制，就在改革過(guò)程中發(fā)生變化?！幾灾苷聱Q《中國(guó)行政區(qū)劃通史》（1）根據(jù)材料一，概括指出漢武帝實(shí)行州制的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述此后漢朝州制變遷的概況。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐代道的劃分依據(jù)，說(shuō)明唐代道制在“近70余年”中的改革趨向。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一南宋的太學(xué)和州縣學(xué)多有名無(wú)實(shí)，朝廷只好轉(zhuǎn)而支持民間或私人創(chuàng)辦書院，以補(bǔ)官學(xué)之不足。自北宋初就名聞天下的白鹿洞書院、岳麓書院在南宋中期相繼復(fù)興。之后，各地爭(zhēng)相效法，紛紛建立書院，延聘名師碩儒，聚徒講學(xué)。二十幾年后，蔚然成風(fēng)，呈鼎盛之勢(shì)。南宋書院大部分集中分布在江南之地，以江西、湖南、浙江、福建為最多。特別是朱熹、陸九淵等一批理學(xué)流派的代表人物及弟子都在江南地區(qū)講學(xué)，遂使這些地區(qū)成為書院最發(fā)達(dá)之地?！幾酝醣铡吨袊?guó)古代書院》材料二18世紀(jì)的許多思想文化活動(dòng)都是在國(guó)家機(jī)構(gòu)的影響下進(jìn)行的。雍正資助書院使學(xué)者們有了職業(yè)，1736年至1795年在位實(shí)際執(zhí)政61年的乾隆，曾倡議由一大批有學(xué)問(wèn)的文人編了大約57部大部頭著作，如《四庫(kù)全書》等。清代的學(xué)術(shù)從屬于官方，即使這種從屬是間接的。皇帝對(duì)中國(guó)知識(shí)界的統(tǒng)治還表現(xiàn)在對(duì)文化的鎮(zhèn)壓上。這一鎮(zhèn)壓持續(xù)了大約15年，與編纂《四庫(kù)全書》同時(shí)進(jìn)行?！幾裕溃┵M(fèi)正清、賴肖爾著《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析南宋書院興盛的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清代官學(xué)的顯著特點(diǎn)并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。18.閱讀材料，完成下列要求。近代以來(lái)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為一部中國(guó)近現(xiàn)代史就是一部中國(guó)人民的屈辱史和抗?fàn)幨贰Ｆ鋵?shí)，在中國(guó)人抵御外辱的同時(shí)，各仁人志士從未停止過(guò)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化探索的腳步。中國(guó)近代史既是一部屈辱史與抗?fàn)幨罚€是一部既要獨(dú)立又要現(xiàn)代化的歷史?？梢哉f(shuō)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西學(xué)漸入中國(guó)時(shí)起，中國(guó)的現(xiàn)代化已經(jīng)開始啟蒙?！木幾越t英《“西學(xué)東漸”與近代中國(guó)的現(xiàn)代化探索》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞中國(guó)近代史某一個(gè)事件，提煉出一個(gè)論題，加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一（五四運(yùn)動(dòng)之前）苦力和勞動(dòng)者在外鄉(xiāng)做事，當(dāng)然受不著這么許多的幫助。但是，因?yàn)榭嗔蛣趧?dòng)者極大多數(shù)都離著家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，并且很難找著工作，所以他們自己也有這種組織，例如上海工人之中的安徽幫、寧波幫、湖北幫……其中商人小官吏等也有加入的，且總是頭腦——這也是很自然的，苦力的同鄉(xiāng)組織，也要靠“有權(quán)有勢(shì)”的同鄉(xiāng)（工頭，包探，“有面子的人”）……同鄉(xiāng)的幫口，是互相幫助尋找工作，和別派人爭(zhēng)奪工作的組織?！那锇住吨袊?guó)職工運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題》材料二1923年1月5日，在漢口湖北省工團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)召開第三次籌備會(huì)議，共開了5天，在（中國(guó)共產(chǎn)黨員）施洋、李漢俊、包惠僧等人協(xié)助下起草了京漢鐵路總工會(huì)章程草案七章31條，規(guī)定總工會(huì)的宗旨是：“一、改良生活增高地位，謀全體工人的利益，得到共同幸福；二、聯(lián)絡(luò)感情實(shí)行互助，化除地域界限，排除工人相互的爭(zhēng)端；三、增進(jìn)知識(shí)，喚起工人的階級(jí)自覺(jué)；四、聯(lián)絡(luò)全國(guó)各鐵路工人，組織全國(guó)鐵路總工會(huì)，并與全國(guó)各業(yè)工人和世界工人建立密切的關(guān)系?！薄河窨对缙诠と诉\(yùn)動(dòng)史》（1）根據(jù)材料一和材料二，說(shuō)明中國(guó)近代新舊工人組織的區(qū)別。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)新型工人組織的原因。2024~2025學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)考試歷史全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的?！?題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。【16題答案】【答案】（1）原因：疆域遼闊，郡國(guó)增多，出現(xiàn)管理難題（或答“加強(qiáng)對(duì)郡國(guó)監(jiān)察的需要”）；儒家思想的影響。變遷概況：東漢時(shí)期原來(lái)的監(jiān)察區(qū)“州”變成一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，形成州郡縣三級(jí)制；州刺史不僅有行政權(quán)，還有領(lǐng)兵權(quán)。（2）劃分依據(jù)：山川形勢(shì)。改革趨向：增多道的數(shù)量；從變革運(yùn)行機(jī)制到納入正式官僚體制；從中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)發(fā)展到地方一級(jí)行政實(shí)體。【17題答案】【答案】（1）官學(xué)存在弊端與不足，朝廷對(duì)民辦書院的支持；著名書院復(fù)興的推動(dòng)；江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；理學(xué)興盛的影響；科舉考試的改革與發(fā)展。（2）特點(diǎn)：官方對(duì)文化的控制加強(qiáng)。評(píng)價(jià)：官方的支持使清代文化獲得了一定的發(fā)展，大部頭著作的編纂對(duì)于總結(jié)、傳承民族文化有深遠(yuǎn)意義。但清代官方教育以維護(hù)專制統(tǒng)治為目的，以維護(hù)社會(huì)秩序?yàn)槁氊?zé)，不能適應(yīng)社會(huì)變化，更不能引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，最終導(dǎo)致中國(guó)落后于時(shí)代潮流，給整個(gè)民族帶來(lái)巨大災(zāi)難?！?8題答案】【答案】示例：論題：近代地主階級(jí)的探索救國(guó)之路論述：19世紀(jì)60年代開始，隨著中華民族危機(jī)的進(jìn)一步加深，封建地主階級(jí)的有識(shí)之士開展了以“自強(qiáng)求富”為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為其指導(dǎo)思想。所謂“中體西用”是企圖在封建專制制度綱常名教的前提下，引進(jìn)西方一些先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)?！爸畜w西用”是中西文化沖突與融合在這一時(shí)期一個(gè)很好的例證。在中國(guó)面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，洋務(wù)派選擇向西方學(xué)習(xí)，先后創(chuàng)辦了軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)設(shè)同文館，翻譯了大量的西方科技著作，開展了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐。雖然洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗了，但它在客觀實(shí)際上卻為中國(guó)現(xiàn)代化道路的探索提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。結(jié)論：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)企圖在“中體西用”的前提下，以達(dá)到“富國(guó)強(qiáng)兵”的目的，這只能是一種不切實(shí)際的幻想。但它再次激發(fā)先進(jìn)的中國(guó)人繼續(xù)探索中國(guó)的現(xiàn)代化之路?！?9題答案】