Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo （教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit1Pandaslovebamboo（教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit1Pandaslovebamboo（教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析《Module7Unit1Pandaslovebamboo》是2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的一課。本節(jié)課主要圍繞熊貓和竹子展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠掌握有關(guān)熊貓和竹子的詞匯，如panda,bamboo,China等，同時(shí)能夠運(yùn)用句型“-love-”表達(dá)喜愛(ài)之情。此外，本節(jié)課還側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module7Unit1Pandaslovebamboo，學(xué)生將能夠提高他們的語(yǔ)言能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。同時(shí)，通過(guò)了解熊貓和竹子的文化背景，學(xué)生能夠增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。此外，通過(guò)分析課文中的信息，學(xué)生將能夠培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，如觀察、分析和判斷能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠流利地朗讀課文并掌握關(guān)鍵詞匯，如"panda","bamboo","love"，以及能夠運(yùn)用句型"---love---"表達(dá)喜愛(ài)之情。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一些生僻詞匯和句型的理解以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

為了解決這些難點(diǎn)，我將采取以下策略：首先，通過(guò)播放課文音頻，讓學(xué)生跟隨錄音朗讀，以提高他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。其次，我將通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵詞匯。此外，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，如角色扮演和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些生僻詞匯，我會(huì)提供單詞卡片，讓學(xué)生可以通過(guò)翻閱卡片來(lái)鞏固記憶。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑。通過(guò)這些策略，我相信學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，克服難點(diǎn)，提高他們的英語(yǔ)水平。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)，用于播放課文音頻和展示相關(guān)圖片。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳課文材料和相關(guān)練習(xí)，方便學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.信息化資源：制作課件和教學(xué)資料，包括課文翻譯、詞匯卡片、練習(xí)題等，以提供給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.教學(xué)手段：通過(guò)互動(dòng)討論、小組活動(dòng)、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。

5.教具：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片、實(shí)物或模型，如熊貓和竹子的玩具或圖片，用于輔助教學(xué)和幫助學(xué)生理解。

6.輔助材料：提供相關(guān)閱讀材料或視頻，增加學(xué)生對(duì)熊貓和竹子知識(shí)的了解，豐富課堂內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Pandaslovebamboo”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Pandaslovebamboo”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Pandaslovebamboo”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“Pandaslovebamboo”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“Pandaslovebamboo”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)表達(dá)技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“Pandaslovebamboo”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Pandaslovebamboo”知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)表達(dá)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Pandaslovebamboo”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Pandaslovebamboo”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Pandaslovebamboo”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、文化背景知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用技能。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.詞匯學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)與熊貓和竹子相關(guān)的詞匯，如panda,bamboo,China等。

-通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵詞匯。

-提供單詞卡片，讓學(xué)生通過(guò)翻閱卡片來(lái)鞏固記憶。

2.句型練習(xí)

-掌握句型“-love-”表達(dá)喜愛(ài)之情。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行實(shí)際交流，如“Ilovepandas.”和“Pandaslovebamboo.”。

-通過(guò)例句和練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉和熟練使用該句型。

3.文化背景知識(shí)

-了解熊貓和竹子在中國(guó)文化中的意義和重要性。

-探討熊貓作為國(guó)寶的象征以及中國(guó)政府對(duì)熊貓保護(hù)的努力。

-通過(guò)相關(guān)閱讀材料或視頻，增加學(xué)生對(duì)熊貓和竹子知識(shí)的了解。

4.語(yǔ)言運(yùn)用技能

-提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力：通過(guò)播放課文音頻，讓學(xué)生跟隨錄音朗讀，提高發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力：通過(guò)閱讀課文和相關(guān)的閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)，如回答問(wèn)題、寫(xiě)日記等，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

-發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)提問(wèn)：教師可通過(guò)課堂提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題。例如，針對(duì)課文內(nèi)容，教師可以提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如"Whydopandaslovebamboo?"或"Whatdoyouthinkabouttheprotectionofpandas?"，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察：教師應(yīng)時(shí)刻觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。例如，在小組討論或角色扮演活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生的交流互動(dòng)，了解他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作情況。

-測(cè)試：教師可以根據(jù)課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的測(cè)試題，如選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試后，教師應(yīng)及時(shí)批改并給予反饋，幫助學(xué)生了解自己的不足并加以改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的拼寫(xiě)、語(yǔ)法和表達(dá)準(zhǔn)確性。在批改過(guò)程中，教師可以給學(xué)生提供一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，如"Goodjob!"或"Greatwork!"，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。例如，在批改作文時(shí)，教師可以提供一些具體的修改建議，如"Youdidagreatjobondescribingthepandas.However,remembertouseproperpunctuation."，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出一些改進(jìn)的建議。例如，對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師可以說(shuō)"I'mimpressedwithyouractiveparticipationinclass.Keepitup!"，以激勵(lì)學(xué)生更加積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。課后作業(yè)1.詞匯學(xué)習(xí)作業(yè)

-請(qǐng)用所學(xué)的詞匯編寫(xiě)一段關(guān)于熊貓和竹子的故事。要求故事中包含以下詞匯：panda,bamboo,China,love,eat,sleep,play。

答案示例：Onceuponatime,inabeautifulforestinChina,therelivedacutepandanamedPing.Pinglovedeatingbambooandspendingtimewithhisfriends.Everyday,Pingwouldwakeupearlyinthemorning,eatalotofbamboo,andthentakealongnapinacozycave.Intheafternoon,Pingwouldplaywithhisfriends,laughingandjumpingaround.Atnight,Pingwouldsleeppeacefully,dreamingaboutexploringthevastforest.

2.句型練習(xí)作業(yè)

-請(qǐng)用所學(xué)的句型“-love-”編寫(xiě)一段對(duì)話，表達(dá)你對(duì)某個(gè)事物的喜愛(ài)。要求對(duì)話中至少包含兩個(gè)不同的喜愛(ài)表達(dá)。

答案示例：A:Doyoulikepandas?

B:Yes,Ilovepandas.Theyaresocuteandfluffy.

A:Whataboutbamboo?Doyoulikeit?

B:Oh,Ilovebambootoo.It'sthefavoritefoodofpandas.

3.文化背景知識(shí)作業(yè)

-請(qǐng)查閱資料，了解熊貓?jiān)谄渌麌?guó)家是否受到保護(hù)。簡(jiǎn)要介紹你找到的信息。

答案示例：PandasarenotonlyprotectedinChinabutalsoinothercountries.IntheUnitedStates,theGiantPandaConservationCenterattheSmithsonianNationalZoologicalParkinWashington,D.C.,isdedicatedtopreservingpandasandtheirhabitats.Similarly,inJapan,theUenoZooinTokyohasaspecialpandaexhibitwherepandasarecaredforandstudied.

4.語(yǔ)言運(yùn)用技能作業(yè)

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述你最喜歡的動(dòng)物。要求短文中包含描述動(dòng)物特征和原因你喜歡的句子。

答案示例：Myfavoriteanimalisthepanda.PandasarecuteandfluffycreaturesthatliveinChina.Theyhavebig,roundeyesandsmall,blackears.Pandasspendmostoftheirtimeeatingbamboo,sleeping,andplaying.Ilovepandasbecausetheyaregentleandfriendly.Theyremindmeofateddybear,makingmefeelhappyandrelaxed.

5.綜合應(yīng)用作業(yè)

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于熊貓保護(hù)的演講稿。要求演講稿中包含呼吁保護(hù)熊貓和介紹保護(hù)熊貓措施的句子。

答案示例：Ladiesandgentlemen,todayIstandbeforeyoutospeakabouttheimportanceofprotectingpandas.Asyouknow,pandasareanendangeredspeciesthatneedourattentionandcare.TheyarenotonlyasymbolofChinabutalsoabelovedanimalworldwide.Wemusttakeactiontosavepandasfromextinction.Onewaytoprotectpandasistopreservetheirnaturalhabitats.Bycreatingprotectedareasandplantingmorebamboo,wecanensurethatpandashaveenoughfoodandshelter.Additionally,weshouldsupportorganizationsthatarededicatedtopandaconservation,suchastheWorldWideFundforNature(WWF).Byworkingtogether,wecanmakeadifferenceandsecureafuturefortheseadorableanimals.Thankyoufo