河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

（1）小涵是個cōng

míng的孩子，他既會用gāng

qín

yǎn

zòu

měi

miào的yuè

qǔ，又能用dǎ

jī

yuè

qì

qiāo出激動人心的旋律，總是帶給人愉悅的gǎn

shòu。

（2）清晨，到處還是wù蒙蒙的，所有的小鳥抖動著被露水打濕的chì

bǎng，每一個張開的喙都舒暢地呼xī著。

（3）小má

què

嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的；mǎ

yǐ搬家，井然有序。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，借助語境，認(rèn)認(rèn)真真寫漢字。

惠民，一座有著悠久lìshǐ(

)的古城，也是一座chénɡfénɡpòl(fā)ànɡ(

)、逐夢遠(yuǎn)航的城市。閑暇時光，我們漫步在護(hù)城河畔，微風(fēng)chuīfú(

)，迷人的fēnfānɡ(

)沁人心脾；參觀渤海革命老區(qū)機(jī)關(guān)舊址，與英雄來一場kuàyuè(

)時空的對話；行走在薄霧繚繞的森林公園，千萬縷光影透過迷霧的間隙灑落下來，rúmènɡrúhuàn(

)……一處處，一點點，惠民人民正以勤勞與zhìhuì(

)繪就一幅幅嶄新的生活畫卷。2）.把成語補充完整，并完成練習(xí)。

①學(xué)富(

)(

)

②人(

)人(

)

③聞(

)中(

)

④相提(

)(

)

⑤邯鄲(

)(

)

⑥走(

)闖(

)

⑦掩耳(

)(

)

⑧(

)(

)添足

在上面的成語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將序號填入句子中。

A．在自然景觀中，生硬地添加一些人造景，正如__________，反而不美。

B．李春高超的建橋技術(shù)，早已__________。

C．形容學(xué)問高的成語是“__________”。3）.看拼音，寫詞語，注意把字寫得規(guī)范、端正、整潔。

（1）

（2）yánɡ

（

）柳

漂（）（）

海

亡（）補牢

（3）大教育家孔子是一位shǎnɡfáfēnmínɡ（

）的老師，在他的教導(dǎo)下，很多學(xué)生mínɡyánɡtiānxià（

）。

（4）夏日的一天，yànyánɡɡāozhào（

），我們在公園里

玩耍。突然，烏云密布，kuánɡfēnɡdà

zuò（

）。很快，下起了暴雨，我們luòhuānɡértáo（

）。4）.課文內(nèi)容回顧。

（1）春天是什么？春天是杜甫筆下“遲日江山麗，___________________”的縷縷芳香；春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短，___________________”的欣欣向榮。

（2）兔走觸株，___________________。因___________________，冀復(fù)得兔。

（3）本學(xué)期，我們從《我不能失信》中認(rèn)識了做人守信用的___________________；從《紙的發(fā)明》中認(rèn)識了改進(jìn)造紙術(shù)的___________________；從《棗核》中認(rèn)識了___________________的棗核。

（4）班里的“淘氣包”又在打擾正在看書的麗麗，我會用論語中的“___________________，是謂過矣”來勸他。

（5）父母總告誡我們要親近比自己優(yōu)秀的人，因為“近朱者赤，___________________”。

（6）___________________，不知轉(zhuǎn)入此中來。5）.補充詞語。

()()奪目

()()各地

()()盡有

()()俱全

()()聞名

()()不息

()的海水

()的物產(chǎn)

()的花朵

()的大龍蝦

()的燈光

()的車燈3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項是（

）A．《小錫兵》中，一條腿的錫兵歷經(jīng)磨難，卻始終堅定。B．《海的女兒》中，小人魚先變成了人，最后又變成了人魚回到海里。C．《皇帝的新裝》中，在游行大典上，皇帝以為自己穿了最漂亮的新衣服，其實什么也沒穿。2）.留心標(biāo)點符號可以讀好童話故事，下列標(biāo)點符號使用有誤的是（）A．“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。B．老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”C．“錫兵，”小妖精說，“不要指望不屬于你的東西?！盌．“哎呀！”小狗喊叫著：“快跑！老虎來啦！”3）.下列說法不正確的一項是（

）A．預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。B．默讀時，不發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀。C．有時候一段話的開頭就表達(dá)這段話的主要意思，所以關(guān)鍵句一定在文章的開頭。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.舞蹈組的丹丹同學(xué)在排練時發(fā)生了一些小插曲，請幫她解決。

2024年6月26日，三（1）班丹丹同學(xué)在舞蹈房排練“十歲成長禮”節(jié)目的時候，不小心把她的粉色水杯弄丟了。

1．請你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述丹丹說的話。

丹丹說：“我的粉色水杯落在了舞蹈房，快幫我找找吧！”

_____________________________________________________________________

2．為了盡快找回水杯，丹丹寫了一則尋物啟事，但有錯誤，請在原內(nèi)容上用修改符號幫她修改。（共4處錯誤）尋物啟事昨天，丹丹在排練的時候，不小心把粉色的水杯弄丟了。如有撿到者，請與我聯(lián)系，非常感動！2024年6月27日三（1）班丹丹5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

但使主人能醉客

多少樓臺煙雨中

《客中行》

南朝四百八十寺

路上行人欲斷魂

《清明》

清明時節(jié)雨紛紛

不知何處是他鄉(xiāng)

《江南春》2）.把搭配合適的詞語用線連起來。

輕輕柔柔的

小曲

雄偉的

細(xì)語

充滿力量的

樂曲

輕快的

聲音6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()小方急得坐在路邊哭起來。

()城里的變化真大，小方找不到舅舅家了。

()經(jīng)過一個多小時的尋找，民警叔叔終于幫小方找到了舅舅。

()放假了，小方進(jìn)城去看舅舅。

()一位民警叔叔看見了，帶著小方去找舅舅。2）.給下列句子排序，把正確的序號填在（

）里。

(

)夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下再也沒有海參賴以生活的蟲子了。

(

)海參吃海底下的蟲子——浮游生物。

(

)海參只會在海底下蠕動，不會游泳浮上海面；唯一的辦法，就是睡大覺。

(

)那怎么辦呢？

(

)海參這一覺，要睡上四五個月呢！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

1．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索等，都可以幫助我們預(yù)測。(

)

2．觀察的時候只需要用眼睛看。用耳朵聽，用手摸，用鼻子聞都不重要。(

)

3．一段話的關(guān)鍵句可以幫助我們更好地理解這段話的意思。(

)

4．默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.惠崇春江晚景_____________________，_____________________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．把古詩補充完整。

2．《惠崇春江晚景》中的惠崇是_________（填朝代）僧人，能___________善________。這首詩是_______為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的_____詩。

3．我能猜出“蘆芽”是一種植物，因為_______________________。

4．讀詩句，想象畫面，用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的畫面。

___________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

題目：我喜歡的________________

要求：1．先把題目補充完整再作文。橫線上可補充“一本書”“一個節(jié)日”“次實驗”“一次活動”，等等。

2．語句通順，內(nèi)容完整，把事情的經(jīng)過寫具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開心閱讀。上課①上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您?。　辈恢獮槭裁次业难矍案‖F(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑……1．根據(jù)意思從文中找詞語。

（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。(

)

（2）形容精神飽滿的樣子。(

)

2．選擇答案。

（1）“笑瞇瞇”是對老師(

)的描寫。

A．動作

B．語言

C．神態(tài)

D．心理

（2）文中作者把老師比作(

)，把自己比作(

)

A．園丁

B．紅燭

C．花朵

D．小樹苗

（3）文章的最后一句話是(

)

A．比喻句

B．?dāng)M人句

C．排比句

3．請把你喜歡的句子用“

”在文中畫出來。

4．請你運用動作和神態(tài)的描寫描述一下你的老師上課時的樣子。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下列詞語歸類，并說說它們屬于哪一類。

小溪小鳥鯊魚河流鯽魚刺猬大海鯉魚青蛙

（1）________

________

________，它們都是(

)。

（2）________

________

________，它們都是(

)

（3）________

________

________，它們都是(

)。2）.李萌準(zhǔn)備了四張寓言故事的圖片，請你幫他對號入座。（填序號）

(

)