小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第4課時(shí) 解決問題》教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)三年級下冊情境導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識

4.解決問題(教材P90例4)根據(jù)下圖中的信息，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入小麗有10元錢，買了1個(gè)筆袋，還想買1本2.5元的本和1支0.6元的鉛筆，錢夠嗎？探究新知說一說知道了哪些信息，要解決……小麗有10元錢……閱讀與理解探究新知分析與解答先算買了筆袋后，小麗還剩多少錢。10－6.8＝3.2（元）我算一本2.5元的本和一支0.6元的筆一共多少錢。2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，錢夠了。探究新知我算買了一本2.5元的本后，還剩多少錢。3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，錢夠了。探究新知方法①：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小麗的錢夠了。方法②：這兩種方法都是先求出買筆袋后剩余的錢，然后再比較剩余的錢夠不夠用。10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，小麗的錢夠了。探究新知用這兩種方法得到的結(jié)果都一樣，說明了什么？方法①：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小麗的錢夠了。方法②：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，小麗的錢夠了。探究新知回顧與反思6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小麗的錢夠了。小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法可以相互檢驗(yàn)。解答正確嗎？你能用其他的方法進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？還可以把要買的文具的價(jià)錢都加起來，看比10元多還是少。方法③：探究新知方法①：先算10－6.8＝3.2（元）2.5＋1.2＝3.7（元）3.7＞3.2，所以錢不夠。如果把0.6元的筆換成1.2元的筆，錢夠嗎？探究新知你的結(jié)果正確嗎？你是怎樣驗(yàn)證的？這幾種方法得到的結(jié)果都一樣，說明了什么？方法②：先算10－6.8＝3.2(元)3.2－2.5＝0.7(元)0.7＜1.2，所以錢不夠。方法③：6.8＋2.5＋1.2＝10.5(元)10.5＞10，所以錢不夠。探究新知如果不夠，還差多少錢？如果夠，應(yīng)找回多少錢？28.5＋14.4＝42.9（元）50＞42.950－42.9＝7.1（元）答：夠，應(yīng)找回7.1元。我有50元錢，買科技書和文藝書各一本，夠不夠？28.5元14.4元基礎(chǔ)練習(xí)2.8＋6.9＝9.7（千克）9.7＜10答：這兩只小動(dòng)物能一起乘這只小船過河。一只小船的載質(zhì)量是10千克，這兩只小動(dòng)物能一起乘這只小船過河嗎？我的體重是6.9千克。我的體重是2.8千克。拓展練習(xí)預(yù)設(shè)①：6＋2.8＝8.8（噸）8.8＞8.7所以沒有超載。預(yù)設(shè)②：8.7－2.8＝