青島版五四制科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《11.動(dòng)物的四肢》教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《11.動(dòng)物的四肢》教材分析：《動(dòng)物的四肢》是青島版（五四學(xué)制）二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物與環(huán)境》第一課。本節(jié)課以動(dòng)物四肢與生存環(huán)境的關(guān)系為線索，探究動(dòng)物四肢的特點(diǎn)，從而將動(dòng)物的四肢與環(huán)境之間建立起聯(lián)系，讓學(xué)生明白動(dòng)物是怎樣通過四肢感知和適應(yīng)環(huán)境的。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從生活中動(dòng)物通過四肢完成的動(dòng)作來引入本課的學(xué)習(xí)，并提示學(xué)生準(zhǔn)備手套等，為接下來的探究活動(dòng)做好材料準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過程，讓學(xué)生觀察貓足的特點(diǎn)并與貓的動(dòng)作之間建立聯(lián)系，通過模擬實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受貓足肉墊的作用。再觀察其他動(dòng)物四肢的特點(diǎn)，并思考它們是怎樣借助四肢感知環(huán)境并適應(yīng)環(huán)境的。第三部分，拓展活動(dòng)，在經(jīng)歷模擬實(shí)驗(yàn)和討論活動(dòng)后，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的好奇心，了解駱駝腳掌的特點(diǎn)，知道駱駝腳掌的哪些特點(diǎn)幫助它們?cè)谏衬行凶?。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步感知?jiǎng)游锼闹c動(dòng)物生活環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)觀念：知道動(dòng)物可以通過四肢接觸和感知環(huán)境。2、科學(xué)思維：在好奇心的驅(qū)使下，學(xué)生能通過欣賞、觀察等方法，初步了解、簡(jiǎn)單描述動(dòng)物四肢適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。3、探究實(shí)踐：在教師指導(dǎo)下，能通過模擬實(shí)驗(yàn)和游戲，了解貓足肉墊的特點(diǎn)和作用，能根據(jù)動(dòng)物四肢的特點(diǎn)解釋動(dòng)物怎樣通過四肢適應(yīng)環(huán)境。4、態(tài)度責(zé)任：熱愛自然，珍愛生命，意識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解動(dòng)物通過四肢接觸和感知環(huán)境。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和游戲感受貓足肉墊的特點(diǎn)和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、調(diào)查了解師：同學(xué)們，你喜歡小動(dòng)物嗎？生：師：（從愛護(hù)動(dòng)物的角度，適當(dāng)評(píng)價(jià)一下學(xué)生的愛心。）師：同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)硪欢蝿?dòng)物世界的視頻，仔細(xì)觀察，看看視頻里都有哪些動(dòng)物，它們又都在干什么？生：獅子在奔跑，大象在行走，小貓?jiān)谂罉洹煟核鼈兛渴裁催\(yùn)動(dòng)呀？都有幾條腿？生回答。2、引入課題：在科學(xué)上，我們把動(dòng)物的四條腿叫作動(dòng)物的四肢，兩條前腿叫前肢，兩條后腿叫作后肢。這些動(dòng)物在奔跑、追逐的過程中主要靠四肢運(yùn)動(dòng)，今天我們就來研究有趣的《動(dòng)物的四肢》。（板書課題）。二、活動(dòng)過程1、觀察貓的足，說一說貓足的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)師：大家看這是什么動(dòng)物？生：小貓師：同學(xué)們，據(jù)你平時(shí)的觀察，貓的四肢是什么樣子的？生：師：貓有2條前肢，2條后肢。四肢的最前端叫做“貓足”。師：看！這是什么？這是貓的足。它們主要由2部分組成。分別是爪子和肉墊，爪子的特點(diǎn)是鋒利，肉墊的特點(diǎn)是肥厚。師：那它們各有什么作用呢？讓我們來看一下吧。播放貓咪捕食的視頻。師：請(qǐng)問在貓咪捕食的過程中，肉墊起到了什么作用？生：消音，不容易被獵物發(fā)現(xiàn)。師：貓的肉墊可以讓它們走路不發(fā)出聲響，因?yàn)樗鼈兪欠鼡臬C食性動(dòng)物，這種走路的方式可以做到不驚動(dòng)獵物，然后通過加快速度來提高成功狩獵的幾率。所以，貓的肉墊在運(yùn)動(dòng)時(shí)有很好的的消音作用。師：我們?cè)賮砜匆欢我曨l，請(qǐng)問貓咪從高處跳下，為什么不會(huì)受傷呢？肉墊又起到了什么作用呢？生：緩沖，不會(huì)受傷。師：貓的肉墊是由脂肪組成的，所以摸起來軟軟的，是天然的減震器，使貓咪在運(yùn)動(dòng)和跳躍時(shí)，可以起到很好的緩沖作用，不會(huì)受傷。師：其實(shí)，貓的肉墊還有防滑的作用。請(qǐng)看。師：看來，貓這個(gè)肥厚的肉墊，作用還不小呢！在貓運(yùn)動(dòng)時(shí)可以起到消音、緩沖、防滑的作用。師：下面我們來做一個(gè)模擬肉墊的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟。大家一起來讀一下溫馨提示。生：（溫馨提示：1、要把桌椅腳套固定結(jié)實(shí)。2、注意安全。）師：同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)聽，第一次不套腳套，拉動(dòng)凳子，聽到了什么？生：有響聲，聲音有點(diǎn)刺耳。師：那套上腳套之后，也就是加上肉墊之后，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？生：聲音消失了。師：我們?cè)賮砜吹诙?，不戴腳套，凳子落下，你有什么感受？生：聲音刺耳，嚇一跳。師：那我們套上腳套再做一次，有什么變化嗎？生：聲音消失，震感變?nèi)酢煟簞偛诺膶?shí)驗(yàn)，腳套相當(dāng)于貓的肉墊，通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)貓足的肉墊有消音、緩沖的作用。師：下面讓我們一起來做個(gè)小游戲驗(yàn)證感受貓的肉墊的作用，好不好？生：好。師：同學(xué)們我們來做一個(gè)《布谷鳥》拍手操。讓我們一起動(dòng)起來吧！師：同學(xué)們做得可真好。你能用更大的力氣再做一遍嗎？師：這一次做完，你什么感受？生：手疼。生：大家一起做聲音太大了。師：奧，當(dāng)我們的手快用很大的力氣拍到桌子上的時(shí)候，聲音會(huì)很大，手有點(diǎn)疼。那你能不能想象一下，如果我們戴上手套，再做拍手操會(huì)是什么樣子？生：我想聲音沒那么大了，手也不那么疼了。請(qǐng)同學(xué)們拿出手套，快速戴好，開始吧！師：我們一起來感受一下吧。學(xué)生戴手套做拍手操。學(xué)生說感受。師：同學(xué)們，那你能說說手套起了什么作用嗎？生：拍手聲音變小了。師：消音。生：手不那么疼了師：也就是說手套緩沖了我們拍打的力量。師：看來手套也像是貓足的肉墊，起到了消音、緩沖的作用。是的，這就是我們的生活經(jīng)驗(yàn)。讓我們帶著這種經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)今天的學(xué)習(xí)之旅吧。師：知道了肉墊的作用，我們?cè)賮砹私庖幌仑埖淖ψ?。貓的爪子很鋒利，有什么用呢？生：可以用來捕食、爬樹和搏斗師：真善于觀察。活動(dòng)二：說一說，其他動(dòng)物的四肢有什么特點(diǎn)。師：同學(xué)們，了解了貓的四肢，你知道其他動(dòng)物的四肢都有什么特點(diǎn)嗎？咱們一起來看看吧。（自己錄，不用學(xué)生）鱷魚：四肢粗短，后肢比前肢長(zhǎng)、粗，這樣有什么作用呢？請(qǐng)看視頻，有助于爬行。再觀察一下它的四肢，尤其是后肢，有什么東西？趾間有蹼，這樣的特點(diǎn)有利于什么呢？劃水游泳。青蛙：它的趾間也有蹼，也有助于它游泳。而我們?nèi)祟惸７虑嗤艿挠斡咀藙?shì)叫蛙泳。看這張圖片有沒有觀察到它的后肢要比前肢長(zhǎng)、粗？它們的長(zhǎng)腿幫助它們從空中躍起，成為空中獵手，有利于它捕食、跳躍。猴子：四肢細(xì)長(zhǎng)，后肢比前肢長(zhǎng)、粗壯，趾間分開，沒有像青蛙和鱷魚那樣的蹼，這樣有利于什么呢？看！它生活在哪里？生活在叢林之中，它的四肢這樣的特點(diǎn)有利于它在叢林的大樹之間進(jìn)行攀援、跳躍?；顒?dòng)三：動(dòng)物的四肢是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？師：同學(xué)們，看了這么多動(dòng)物，了解了它們四肢的特點(diǎn)，大家想一想，動(dòng)物的四肢是怎樣適應(yīng)環(huán)境的呢？師：在不同的環(huán)境中，不同的動(dòng)物它的四肢都有不同的特點(diǎn)。動(dòng)動(dòng)大家的小腦筋，想一想，下面這些動(dòng)物的四肢是如何適應(yīng)環(huán)境的？師：這是？海龜，大家想一下海龜生活在什么環(huán)境里？水中，需要游泳，它的四肢如槳，前肢長(zhǎng)于后肢，這有利于它游泳。我們來欣賞一下。師：猩猩呢？生活在森林中，上肢比下肢粗長(zhǎng)，有利于在叢林攀援。袋鼠：生活在草原上，它的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍，所以后肢強(qiáng)筋有力。拓展活動(dòng)：師：同學(xué)們，這是什么？駱駝。它生活在什么環(huán)境中？沙漠。那駱駝的四肢有什么特點(diǎn)？有利于它生活在沙漠之中呢？這是駱駝的足，首先一眼看上去，非常的寬大，而且它非常的厚實(shí)。寬大有什么作用呢？想想，沙漠中的沙子是不是非常容易地陷進(jìn)去？它這樣寬大的足，可以讓自己不容易陷進(jìn)沙漠里面。厚實(shí)的足又有什么用呢？沙漠中非常的熱，沙子也非常熱，厚實(shí)的足可以隔熱，保護(hù)腳不被高溫的沙子燙傷。所以，駱駝四肢的特點(diǎn)有助于在沙漠中行走。三、課堂總結(jié)師：同學(xué)們，一節(jié)課的時(shí)間過得真快！這節(jié)課你有哪些收獲？生：師：同學(xué)們的收獲可真不少！師:同學(xué)們，剛才大家聽得都很仔細(xì)，觀見察得也很認(rèn)真，這節(jié)課我們通過探究動(dòng)物的四肢，知道了動(dòng)物的四肢有助于它們捕食、生存，讓它們更好地適應(yīng)環(huán)境。其實(shí)我們身邊就有很多的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊募尤胱屛覀兊纳钭兊酶S富，也充滿了樂趣。所以，我們要保護(hù)好它們，愛護(hù)它們，讓它們生活得更好。師:同學(xué)們，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，謝謝大家，再見!板書設(shè)計(jì)：動(dòng)物的四肢貓足：肉墊：消音、緩沖、防滑爪子：爬樹、捕食、搏斗適應(yīng)環(huán)境動(dòng)物的四肢練習(xí)題一、填一填1、貓足的肉墊有（）、（）、（）等作用。2、猴子的前肢（），而且（），有助于攀爬。3、海龜四肢如漿、鰭狀，有利于（）。4、袋鼠前肢（）而后肢（），善于跳躍。1.消音緩沖防滑2.細(xì)長(zhǎng)有力3.游泳4.短長(zhǎng)二、我是小法官，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。1、青蛙的后腿比前腿長(zhǎng)并且粗壯，主要利于跳躍和游泳等。（）2、不同動(dòng)物的四肢各不相同，是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。（）3、馬是生活在沙莫里的，它可以快速地奔跑。()1-3√√×三、拓展探究駱駝的腳掌有什么特點(diǎn)利于在沙漠中行走?答：（1）腳掌寬大，不容易陷進(jìn)沙漠里。（2）腳掌厚實(shí)，可以隔熱，保護(hù)腳不被高溫的沙子燙傷。教學(xué)