高三生物第一輪復習第1講走近細胞

第1講走近細胞新教材新高考高三一輪復習名師精品鑄造細胞的多樣性與統(tǒng)一性用顯微鏡觀察多種多樣的細胞考點一細胞是生命活動的基本單位目錄CONTENTS考點二考點三重溫高考真題演練（一）細胞學說（P一2）細胞是一個有機體，一切___________都由細胞發(fā)育而來，并由________________________所構成。細胞是一個________獨立的單位，既有它自己的生命，又對與_____________共同組成的整體的生命起作用。新細胞是由____________分裂產生的考點一：細胞是生命活動的基本單位1.主要內容（主要由施萊登和施旺建立，耐格里、魏爾肖等修正）組成功能來源動植物細胞和細胞產物相對其他細胞老細胞注意：并不是所有的新細胞都由老細胞分裂產生，新細胞也可由老細胞相互融合形成，如受精卵來源于精子和卵細胞的融合。(1)4個“未涉及”①未涉及

細胞;

②未涉及

細胞

③未涉及病毒;

④未涉及生物或細胞間的“差異性”。

(2)2個“統(tǒng)一了”①統(tǒng)一了“

”(均由細胞構成);②統(tǒng)一了“細胞”(細胞均有自己的生命又對整體生命起作用;

均來自老細胞)。

考點一：細胞是生命活動的基本單位注意：細胞學說中4個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”原核動植物新細胞真核2.細胞學說的意義（P4一、三、四）

細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。(記住是2個統(tǒng)一性,并沒有揭示細胞的多樣性)（2）使生物學的研究由器官、組織水平進入到細胞水平，并為后來的進入分子水平打下基礎。（3）細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為生物進化提供了依據(jù)。（1）使人們認識到植物和動物有著共同的結構基礎，打破了植物學和動物學之間的壁壘細胞學說的意義：細胞功能的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，而非多樣性3.細胞學說的建立過程（主要由施萊登和施旺建立，耐格里、魏爾肖等修正）1維薩里比夏羅伯特?胡克和列文?虎克施萊登和施旺魏爾肖器官水平組織水平細胞水平

細胞學說肉眼觀察顯微觀察提出修正人物事件1.維薩里2.比夏3.羅伯特·胡克4.列文·虎克5.馬爾比基6.施萊登7.施旺8.耐格里9.魏爾肖揭示了人體器官水平的結構指出器官由低一層次的結構--組織構成。細胞的發(fā)現(xiàn)和命名者觀察不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等觀察動植物細胞的細微結構提出植物都是由細胞構成的指出動植物都是由細胞構成發(fā)現(xiàn)新細胞的產生是細胞分裂的結果總結出”細胞通過分裂產生新細胞”3.細胞學說的建立過程（主要由施萊登和施旺建立，耐格里、魏爾肖等修正）1.定義：由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。2.舉例：從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細胞都有細胞核、得出植物細胞都有細胞核。3.分類：歸納法完全歸納法不完全歸納法簡單枚舉法：沒有列舉全部對象，不能保證沒有考察的對象中不出現(xiàn)例外?？茖W歸納法：根據(jù)某類事物的部分對象的本質分析，找出它們的內在聯(lián)系，推出事物的一般性結論。不可靠一般可靠由不完全歸納法得出的結論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，但需要注意存在例外的可能性。可靠（二）.歸納法如原核細胞絕大多數(shù)具有細胞壁，但是支原體沒有細胞壁4.高中生物學中的歸納法：①如分析組成生物體蛋白質的21種氨基酸時，根據(jù)21種氨基酸的結構式，可以歸納出∶組成蛋白質的氨基酸至少有一個氨基和一個羧基。②根據(jù)組成DNA的四種堿基的結構式，可以歸納出組成四種堿基的元素是C、H、O、N。（1）完全歸納法（全部對象）4.高中生物學中的歸納法：①細胞學說.P一3（2）不完全歸納法（不是全部對象）施萊登通過研究植物的生長發(fā)育，首先提出了細胞是構成植物體的基本單位。施旺通過研究動物的生長發(fā)育情況，并結合施萊登的研究結果，證明了兩大有機界的最本質的聯(lián)系，提出了細胞學說。在研究過程中，他們沒有也不可能觀察到所有的動植物細胞，但抓住了對象與屬性的因果關系，揭示了細胞結構的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。（三）細胞是基本的生命系統(tǒng)1.生命活動離不開細胞DNA蛋白質外殼RNA考點一：細胞是生命活動的基本單位活細胞單個細胞各種分化的細胞基因生物圈個體器官細胞種群和群落生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)組織①②

⑧③④⑤⑥⑦2.生命系統(tǒng)的結構層次（三）.細胞是基本的生命系統(tǒng)植物結構層次

概念舉例

細胞心肌細胞

組織心肌組織

器官心臟

系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)

個體熊貓

種群該區(qū)域內同種熊貓的所有個體

群落該區(qū)域內熊貓和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)熊貓生活的生態(tài)系統(tǒng)

生物圈地球上只有一個生物圈細胞是生物體生命活動的基本單位由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起的基本結構能夠完成一定功能的多種組織按照一定的次序結合在一起共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體是一個種群在一定的自然區(qū)域內，所有的種群組成一個群落生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)構成的統(tǒng)一整體2.生命系統(tǒng)的結構層次各種生物具有的結構層次：特例：（1）植物沒有

這一層次（2）單細胞生物既可看作個體層次，又可看作細胞層次，沒有

_____________________這三個層次。（3）病毒沒有細胞結構，是一個系統(tǒng),不屬于生命系統(tǒng)，但其生命活動依賴于生命系統(tǒng)且屬于生物。（4）細胞是最小的結構層次，組成細胞的元素、化合物（蛋白質、核酸）和細胞膜、細胞器等結構都可構成相應的系統(tǒng)，但不能獨立表現(xiàn)生命特征，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。系統(tǒng)組織、器官和系統(tǒng)（5）單細胞生物是地球上最早出現(xiàn)的生命形式，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)思考：原子或分子是不是一個系統(tǒng)？是不是生命系統(tǒng)？

是。因為系統(tǒng)指有一定的結構，并且這些結構之間有一定的相互聯(lián)系，因此它們也是一個系統(tǒng)。

不是生命系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，有一定的生命現(xiàn)象系統(tǒng)：指彼此之間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結合而形成的整體。例1.細胞學說是19世紀自然科學史上的一座豐碑，下列有關總結和推斷正確的是（

）A.比利時的維薩里發(fā)現(xiàn)了細胞，施萊登和施旺是細胞學說的主要創(chuàng)立者B.根據(jù)魏爾肖的研究推知：細胞都來源于先前存在的細胞的有絲分裂C.細胞學說的基本內容論證了生物界的統(tǒng)一性D.一切原核生物和真核生物都是由細胞和細胞產物所構成的C2.下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是()A.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的

“生命系統(tǒng)”是細胞B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系

統(tǒng)”層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內相互有

直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種

生物個體都具備的A3.下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述，正確的是()A.原核細胞通過無絲分裂增加個體數(shù)量，支持細胞是生命活動基本單位

的學說B.離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現(xiàn)象不支持細胞是生命活動基本

單位的學說C.病毒具有完整的結構并能繁殖，因此病毒是生命系統(tǒng)最基本的結構層次D.植物的花、果實、種子構成植物的生殖系統(tǒng)B說明病毒是生物離體葉綠體不是生命系統(tǒng)的結構層次例.（高考題重組）下列關于“生物的統(tǒng)一性和差異性”的說法，正確的是（）A.細胞學說揭示了所有生物結構的統(tǒng)一性B.細胞器種類、數(shù)量的不同體現(xiàn)了真核細胞功能的差異性C.生物體的差異性表現(xiàn)在組成不同個體的元素種類和含量差異都很大D.原核細胞與真核細胞的結構統(tǒng)一性體現(xiàn)在都具有DNA、RNA、蛋白質E.沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞F.含有有氧呼吸酶的細胞不可能是原核細胞G.細胞都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層H.細胞都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNAB細胞的多樣性與統(tǒng)一性用顯微鏡觀察多種多樣的細胞考點一細胞是生命活動的基本單位目錄CONTENTS考點二考點三重溫高考真題演練細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞(1)圖1屬于

，圖2屬于

(均填“原核細胞”或“真核細胞”)。(2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是__________________

；兩類細胞共有的細胞器是

。原核細胞真核細胞圖1代表的細胞沒有以核膜為界限的細胞核，圖2代表的細胞有以核膜為界限的細胞核核糖體

藍細菌

一.原核細胞與真核細胞細菌基本結構細胞膜細胞質細胞壁：擬核：特殊結構:由肽聚糖組成質粒:小型環(huán)狀DNA鞭毛、莢膜等細胞質基質核糖體裸露的大型環(huán)狀DNA,無染色體

（1）細菌

1.原核細胞一.原核細胞與真核細胞①不是所有帶“菌”的都是細菌，如________________________________________________________②細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產者（硝化細菌）、消費者（寄生細菌）、分解者（腐生細菌：大腸桿菌）。③有些原核生物無線粒體能進行有氧呼吸（硝化細菌）、其主要在細胞質基質和細胞膜內側進行。有些原核生物是厭氧（破傷風桿菌、乳酸菌）。桿菌球菌螺旋菌弧菌

霉菌(青霉、毛霉、根霉、曲霉)是真菌，是真核生物。通常帶“桿、弧、球、螺旋”等形狀修飾詞的菌屬于細菌。鏈霉菌是放線菌，是原核生物藍細菌細胞膜細胞質細胞壁：擬核：由肽聚糖組成有光合片層，含葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用細胞質基質：核糖體裸露的大型環(huán)狀DNA,無染色體去壁不能用纖維素酶和果膠酶（2）藍細菌

1.原核細胞特殊結構:膠質鞘等①藍細菌：包括_______________________________________________.②藍細菌無葉綠體，含葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，是自養(yǎng)生物，屬于生產者。藍藻也無線粒體，但能進行有氧呼吸。

紅藻（如紫菜）、褐藻（如海帶）、綠藻（如衣藻、水綿、團藻、小球藻）是藻類植物，為真核生物。③淡水富營養(yǎng)化→藍細菌和綠藻等爆發(fā)→水華現(xiàn)象（藍或綠色）海水富營養(yǎng)化→藻類爆發(fā)→赤潮現(xiàn)象（紅、黃、綠、棕）（2）藍細菌水華赤潮④“藻”類的判斷色球藍細菌、顫藍細菌、念珠藍細菌、發(fā)菜(3).舉例：二菌：三體：（4）特征：“兩個沒有”、“兩個有”。P一11沒有染色體，沒有細胞核、有核糖體，有一個大型的環(huán)狀DNA分子在擬核。色球藍細菌念珠藍細菌顫藍細菌魚腥藻(放線菌中種類最多的是鏈霉菌)1.原核細胞細菌、放線菌衣原體、支原體、立克次氏體①原核細胞有核糖體，但無內質網(wǎng)、高爾基體，因此不存在蛋白質在他們上面的加工、運輸過程。③教材中的隱性知識：源于P12“生物科技進展”：支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物。與細菌的細胞結構的區(qū)別是支原體

細胞壁。支原體結構模式圖（P一12）細胞膜細胞質DNA核糖體RNA內容物核糖體正在合成的肽鏈RNA聚合酶mRNA②原核無核膜，轉錄和翻譯可同時進行（邊轉錄邊翻譯）。沒有1.原核細胞病毒原核細胞真核細胞模式圖大小最小

較小

較大細胞壁無主要成分為肽聚糖(支原體無細胞壁)植物：主要是纖維素和果膠；真菌：主要成分是幾丁質2.病毒、原核細胞、真核細胞比較病毒原核細胞真核細胞細胞質無有核糖體和其他細胞器細胞核無有核膜和核仁DNA存在形式

細胞核中：DNA和蛋白質結合為染色體(質)；

細胞質中：在線粒體、葉綠體中裸露存在是否遵循遺傳規(guī)律不遵循核基因遵循，質基因不遵循一.原核細胞和真核細胞只有核糖體擬核，無核膜和核仁擬核，大型環(huán)狀；質粒，小型環(huán)狀不遵循遺傳物質：DNA或RNA病毒原核細胞真核細胞轉錄和翻譯在宿主細胞中進行在細胞質中，可同時進行轉錄主要在細胞核內，翻譯在細胞質(核糖體)上變異類型基因突變基因突變基因突變、基因重組、染色體變異細胞分裂無有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂本質區(qū)別無細胞有無以核膜為界限的細胞核共有的結構或物質核酸、蛋白質細胞膜、細胞質(核糖體)、DNA、RNA哺乳動物成熟紅細胞無細胞核，但屬于真核細胞。一.原核細胞和真核細胞二分裂比較項目原核細胞真核細胞有氧呼吸場所光合作用場所細胞質基質

和細胞膜細胞質基質和線粒體藍細菌:光合片層

和細胞質基質葉綠體厭氧的微生物是______________________，兼性厭氧的是酵母菌和大腸桿菌，很多菌一般是好氧菌。一.原核細胞和真核細胞乳酸菌、破傷風桿菌(1)帶有“菌”字的不一定都是細菌，如酵母菌、霉菌都是真菌屬于真核生物，細菌的菌字前面一般有

______________________________________等，比如大腸桿菌、鏈球菌、霍亂弧菌等。(2)有些細菌的名稱前不一定帶有“桿”“球”、“螺旋”、“弧”等，例如：乳酸菌、根瘤菌(3)不屬于真核生物的不一定就是原核生物，如

.(4)細胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠，如

.補充1：關注原核、真核生物的8個“不一定”“桿”、“球”、“螺旋”、“弧”病毒細菌、真菌病毒(5)能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體，如

.(6)能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體，如

.(7)沒有細胞核的細胞不一定都是原核生物，如

。(8)細胞不一定都是由細胞分裂產生的，如受精卵是通過受精作用產生的。硝化細菌、藍細菌哺乳動物成熟的紅細胞藍細菌例：（2018全國Ⅰ卷，2）生物體內的DNA常與蛋白質結合，以DNA—蛋白質復合物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是（）A．真核細胞染色體和染色質中都存DNA—蛋白質復合物B．真核細胞的核中有DNA—蛋白質復合物，而原核細胞的擬核中沒有C．若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D．若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶B一.原核細胞和真核細胞例2.(2021·山東威海模擬)下列關于真核生物和原核生物的敘述，正確的是(

)A.原核細胞內沒有線粒體，但部分原核生物也能進行有氧呼吸B.真核細胞的增殖方式是有絲分裂，原核細胞的增殖方式是無絲分裂C.真核生物的主要遺傳物質為DNA，原核生物的主要遺傳物質為RNAD.真核細胞的遺傳物質都在染色體上，原核細胞的遺傳物質都在擬核中A

蛋白質基因的選擇性表達（1）細胞的多樣性表現(xiàn)及原因：二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性1.細胞的多樣性（2）舉例：細胞結構多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的“七個”實例（3）哺乳動物成熟的紅細胞：①無細胞核，屬于真核細胞。

②不分裂，來自于骨髓造血干細胞的分化。

③無核糖體，不能合成蛋白質。含有酶，但不合成酶

④無線粒體，只能進行無氧呼吸。其ATP來自無氧呼吸，與氧氣無關。

（右圖）

⑤血紅蛋白（含F(xiàn)e2+）含量豐富

，不屬于內環(huán)境的成分。⑥沒有細胞核和眾多的細胞器，是提取細胞膜的理想材料。⑦細胞壽命很短，說明核質相互依存。細胞必須保持完整性，才能完成各項生命活動。（3）哺乳動物成熟的紅細胞：⑧功能是運輸氧氣，但不消耗氧氣。⑨1925年，兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣-水界面上鋪展成單層分子，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。結論：細胞膜中的脂質分子必然排列為連續(xù)的兩層。P一42⑩葡萄糖進入紅細胞的方式：協(xié)助擴散P一66?紅細胞衰老中，就不存在“細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮、染色加深”這個特點。P一123?鐮刀型細胞貧血癥：基因突變導致血紅蛋白結構改變，導致紅細胞結構的形態(tài)改變。P二80

?不具有生物膜系統(tǒng)。P一52注意：①〖提取雞的紅細胞膜中的脂質放在空氣——水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍.()〗P一42②〖可以用雞的紅細胞作為“DNA粗提取與鑒定”的實驗材料.()〗P選三74③〖蛙的紅細胞能進行無絲分裂.()〗P一115×√√1.哺乳動物紅細胞的成熟過程例.哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉錄的RNA。下列敘述錯誤的是（）A.造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同B.網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質C.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達D.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳C紅細胞的成熟過程例.哺乳動物紅細胞的衰老和凋亡如右圖所示，下列說法錯誤的是()A.紅細胞凋亡有利于維持動物體內部環(huán)境的穩(wěn)定B.Ca2+進入成熟紅細胞的速率與氧氣濃度無關C.紅細胞的衰老并不意味著動物組織、器官衰老D.凋亡紅細胞中各種酶的活性均下降D哺乳動物紅細胞衰老沒有細胞核的變化。哺乳動物紅細胞凋亡沒有凋亡基因的表達。2.哺乳動物成熟紅細胞的功能

在發(fā)育成熟過程中，哺乳動物紅細胞的細胞核和細胞器逐漸退化，并從細胞中排出，為能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間。例6.人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運輸，如圖所示。據(jù)圖回答問題（1）CO2進入紅細胞后，HCO3-數(shù)量________。根據(jù)細胞特點和HCO3-的含量，可推測HCO3-進入血漿的方式為___________，這表明細胞膜具有_________性。增加協(xié)助擴散選擇透過二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運輸，如圖所示。據(jù)圖回答問題（2）生成的H＋與血紅蛋白結合，引起血紅蛋白的____________發(fā)生改變，促進O2釋放并擴散到__________中，供組織細胞吸收和利用?？臻g結構組織液二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運輸，如圖所示。據(jù)圖回答問題（3）由于紅細胞內_______被消耗和_______的進入，使細胞內滲透壓升高，導致血漿中的水分子進入細胞。水分子Cl－二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性3.缺氧條件下，紅細胞增多的機制2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予三位科學家以表彰他們在分子機理上發(fā)現(xiàn)細胞如何適應氧氣供給變化。研究發(fā)現(xiàn)腎細胞能持續(xù)合成低氧誘導因子（HIF）。氧氣供應正常時HIF被降解，氧氣供應不足時HIF在細胞內積累，促進促紅細胞生成素(EPO)的生成。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性鐮刀型細胞貧血癥根本原因：直接原因：基因發(fā)生突變蛋白質結構發(fā)生改變說明：基因可以通過控制蛋白質的結構來直接控制性狀。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性4.紅細胞陷阱

HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是()A.CD4分子是一種受體分子，其成分最可能是糖蛋白B.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其沒有細胞核等細胞器有關C.HIV侵染胎兒的T細胞會引發(fā)先天性免疫缺陷病D.向AIDS患者輸入CD4分子修飾過的紅細胞不會引起自身免疫反應C二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性6.紅細胞與血型ABO血型血型

A型B型AB型O型基因型IAIA或IAiIBIB或IBiIAIBii紅細胞表面抗原A抗原B抗原A抗原、B抗原無血漿抗體B抗體A抗體無A抗體、B抗體輸血原則①少輸、慢輸時：供血者抗原與受血者抗體不能發(fā)生反應即可。②大量輸血時：供血者抗原與受血者抗體不能發(fā)生反應，供血者抗體與受血者抗原也不能發(fā)生反應。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性6.紅細胞與血型MN血型血型

M型N型MN型基因型LMLMLNLNLMLN紅細胞表面抗原M抗原N抗原M抗原、N抗原血漿抗體N抗體M抗體無二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性6.紅細胞與血型Rh血型血型

Rh+Rh-基因型RR或Rrrr紅細胞表面抗原Rh抗原無抗原Rh+可以接受Rh-的血液。Rh-接受Rh+血液時會產生抗體。當再次接受Rh+血液時，會發(fā)生凝集反應。Rh-的母親懷有Rh+胎兒，胎兒的血液通過臍帶進入母體，母體中會產生Rh抗體，如果再懷有一個Rh+胎兒，就是產生新生兒溶血現(xiàn)象。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性特別提醒：注意區(qū)分哺乳動物(豬、兔等)紅細胞與雞紅細胞和蛙紅細胞的區(qū)分。1.雞的紅細胞有細胞核和細胞器，可以作為“DNA粗提取與鑒定”實驗的材料。2.蛙的紅細胞有細胞核和細胞器，進行無絲分裂。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的統(tǒng)一性結構組成能量增殖遺傳都有________、__________、___________.一般都以_____作為直接能源物質組成細胞的_____________種類基本相同都以___________的方式進行增值都以________作為遺傳物質，共用一套遺傳密碼2.細胞的統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞膜細胞質核糖體ATP元素和化合物細胞分裂DNA例7.下列關于生物的統(tǒng)一性和差異性的說法，正確的是（

）A.細胞學說能說明所有生物在結構上具有統(tǒng)一性B.細胞器種類、數(shù)量的不同體現(xiàn)了真核細胞功能的差異性C.生物體的差異性表現(xiàn)在組成不同個體的元素種類和含量差異都很大D.原核細胞與真核細胞結構的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都具有DNA、RNA、蛋白質B二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性例8.結合下列三個使用顯微鏡的實驗分析：實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。實驗二：用顯微鏡觀察植物葉表皮，看到的圖像如圖乙。實驗三：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖丙。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)實驗一所看到的圖像中的生物有病毒嗎？為什么？

__________________________。因為病毒

(填“有”或“無”)細胞結構，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為這種說法對嗎？不對，病毒雖然不具有細胞結構，但必須寄生在活細胞中，沒有。因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到無請說明理由。

_________________________________________________

。單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性(2)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態(tài)相同嗎？

(填“相同”或“不同”)。這說明了______________________。細胞的形態(tài)具有多樣性不同(3)實驗二(即圖乙)看到的是葉表皮的保衛(wèi)細胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細胞伸出的突起有的達1米左右，以上這些事實說明

。細胞的形態(tài)與功能是相適應的解析：保衛(wèi)細胞的兩種形態(tài)有利于氣孔的開閉，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀有利于氣體交換，神經(jīng)細胞的長突起有利于神經(jīng)沖動的傳導，三者都說明了細胞的形態(tài)與功能是相適應的。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別不同點大小細胞質細胞核細胞壁動物無，植物：纖維素和果膠真菌：幾丁質分裂方式可遺傳變異類型統(tǒng)一性無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核較小較大只有核糖體一種細胞器多種復雜的細胞器無染色體，有DNA分子，稱為擬核有染色體（DNA和蛋白質構成）除支原體外都有，成分為肽聚糖細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質（DNA）集中存在的區(qū)域（細胞核或擬核）3總結：真核細胞與原核細胞的比較基因突變、基因重組、染色體變異基因突變

二分裂有絲、無絲、減數(shù)分裂真核細胞原核細胞有無以核膜為界限的細胞核細胞分為原核生物構成主要包括植物動物真菌主要包括細菌都有都有都以細胞膜細胞質DNA作為遺傳物質支原體細胞多樣性細胞統(tǒng)一性細胞多樣性藍細菌小結：1.原核生物主要是分布廣泛的各種細菌。有一種細菌叫作藍細菌，細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。下列關于藍細菌與葉肉細胞統(tǒng)一性的表述，錯誤的是A.都在核糖體上合成蛋白質B.都有磷脂雙分子層構成的細胞膜C.都以DNA作為遺傳物質D.都通過有絲分裂進行細胞增殖√藍細菌增殖的方式是二分裂，而葉肉細胞是通過有絲分裂方式產生的，D錯誤。A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)

的是細胞中是否含有結構①B.若判斷乙是否為植物細胞，并不能

僅依據(jù)細胞中是否含有結構②C.用電子顯微鏡觀察可區(qū)分細胞甲和

細胞乙是否為原核生物D.甲、乙兩種生物均含有核糖體1.結合圖形分析下列有關說法，錯誤的是√細胞的多樣性與統(tǒng)一性用顯微鏡觀察多種多樣的細胞考點一細胞是生命活動的基本單位目錄CONTENTS考點二考點三重溫高考真題演練取鏡→低倍鏡觀察高倍鏡觀察安放→對光→壓片→低倍鏡觀察成的是倒像找移轉調→________下找到物像→將物像移至_________→轉動________換上高倍物鏡→調節(jié)光圈和反光鏡，使視野亮度適宜；調節(jié)_____________，使物像清晰。物像在哪個方向就往哪個方向移低倍鏡視野中央轉換器細準焦螺旋一.掌握顯微鏡的使用方法考點三：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞調焦→（不用上升鏡筒）（不能調節(jié)粗準焦螺旋，否則易壓碎玻片和損壞透鏡）注意：①換上高倍鏡后，只能使用

準焦螺旋調焦。

②使視野變亮的方法除換用

外，還可以將反光鏡由

面鏡換為

面鏡。細大光圈平凹遮光器光圈反光鏡考點三：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞二.明確鏡頭結構及其長短與放大倍數(shù)的關系10X15X20X30X物鏡越長，放大倍數(shù)越____，距玻片距離越_____，視野越

。100X40X4X10X物正，目反目鏡→無螺紋物鏡→有螺紋目鏡越長，放大倍數(shù)越____大近小小放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)指的是觀察物體放大的___________的倍數(shù)，并不是體積或面積。長度或寬度三.明確鏡頭結構及其長短與放大倍數(shù)的關系考點三：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞視野的大小與放大倍數(shù)成

___，即放大的倍數(shù)越大，視野

___，看到的標本范圍

______

。越小反比越小四.比較高倍鏡與低倍鏡的觀察視野物像大小細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡低倍鏡近大暗少小遠小亮多大考點三：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞Pd生物生物五.顯微鏡成像成像特點和物像移動規(guī)律1.成像特點：顯微鏡下所成的像是_____

的放大的虛像。倒立指上下、左右均是顛倒，相當于將觀察物水平旋轉了180度順時針順時針2.移動規(guī)律：在視野中物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左下方，則裝片應向左下方移動。物像偏左下方考點三：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

倒立

項目視野中一行細胞數(shù)量圓形視野內細胞數(shù)量低倍鏡下放大倍數(shù)為acd高倍鏡下放大倍數(shù)為na_________________舉例

六.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內細胞數(shù)量變化的推算c×(1/n)d×(1/n2)若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度；若視野中充滿細胞，

計算時考慮面積的變化。除以擴大的倍數(shù)除以擴大倍數(shù)的平方考點三：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞七.結果觀察異常情況分析(1)視野模糊原因分析①整個視野模糊——______________________________.②觀察切片標本材料時，視野一半清晰，一半模糊______________________________________。③有異物存在。(2)調節(jié)視野亮度的操作①觀察染色標本或高倍鏡觀察——光線宜

。②觀察無