四大名著水滸傳(6)兩份資料

《水滸傳》：古典小說的閱讀

《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！鹗@【施耐庵】（1296—1370年）漢族，原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。今江蘇興化人，著名的元末明初作家。走近作者

36歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著書，與門下弟子羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集并整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。

《水滸傳》：中國歷史上以白話文寫成的章回小說，被后人歸為中國古典四大文學名著之一。其內(nèi)容講述北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。相關(guān)介紹人物形象人物綽號宋江吳用豹子頭托塔天王魯智深及時雨智多星林沖晁蓋花和尚黑旋風青面獸九紋龍行者神行太保母夜叉鼓上蚤李逵武松孫二娘戴宗時遷楊志史進一、把握題材特點。二、了解古代白話小說的藝術(shù)手法。三、分析人物形象。四、體會語言風格。讀書方法指導(dǎo)專題一：為《水滸傳》人物立傳

小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡略記載人物生平事跡的文章。專題探究天孤星花和尚魯智深：

魯智深本是渭州經(jīng)略府的提轄，生性豪爽，好打抱不平。為救金氏父女，三拳打死屠戶鎮(zhèn)關(guān)西，為躲避緝捕，在趙員外的幫助下于五臺山出家。但魯智深屢犯寺規(guī)，不服管教，酒后大鬧寺院，被趕出寺院，前往東京大相國寺。

途中為救劉太公之女，大鬧桃花山，因與桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺懲治惡僧崔道成、惡道丘小乙。魯智深到相國寺做職事僧，看管菜園，并制服了一批潑皮無賴。偶遇林沖，結(jié)拜為兄弟，在野豬林救下林沖，得罪高太尉，被迫離開大相國寺，在二龍山落草，后上梁山。征討方臘之后，在杭州坐化。天傷星行者武松：

武松，清河縣人，排行第二。幼年父母雙亡，由兄長武大撫養(yǎng)成人。景陽岡打虎后任陽谷縣都頭，后因斗殺潘金蓮、西門慶，刺配孟州，曾醉打蔣門神，又因血濺鴛鴦樓逃至二龍山落草。

三山聚義打青州后上梁山入伙。在征討方臘戰(zhàn)斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班師時武松在六和寺出家，八十歲圓寂。專題二：探究《水滸傳》中的情節(jié)

選擇你最喜歡的章節(jié)或人物，梳理其中的情節(jié)，嘗試用思維導(dǎo)圖的形式畫出來。第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村第六回九紋龍翦徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林……

通讀小說，看看這部古典小說在結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言等方面具有哪些特點，寫一點賞析文字。專題三：分析章回體小說的藝術(shù)特點結(jié)構(gòu)：全書可分為三段第一至第四十回講述的是各個好漢的故事，他們既有獨立性又有關(guān)聯(lián)性；第四十一至第八十回講述的是好漢們在梁山集合，形成了以宋江為寨主的梁山山寨，并發(fā)動一系列對官僚惡霸及附近城池的戰(zhàn)爭，直到接受北宋朝廷的招安；第八十一回至第一百二十回講述的是梁山好漢歸順朝廷后，鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等的戰(zhàn)爭，到最后鳥盡弓藏，悲壯死亡。人物形象特點：

《水滸傳》作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。

一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深，因此當他們一旦造反后，他們的反抗性也最強，什么統(tǒng)治階級的法度條例，對他們毫無約束，像李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內(nèi)心的熱愛。

作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈?，恨什么人。語言特點：

第一次將白話運用到了繪聲繪色、惟妙惟肖的程度，使它成為中國白話文學的一座里程碑，《水滸傳》的語言是高度口語化的，與《三國演義》的文白相雜不同，因此更為準確生動。

特別是人物語言個性化方面，《水滸傳》能一樣人，便還他一樣說話。108個英雄好漢，每人有每人的語言。通過這些語言，人物的迥異性格被刻畫得惟妙惟肖、栩栩如生?！端疂G傳》的語言具有口語化的突出特點，這一特點使得它的語言明快、洗練、生動、準確、富于表現(xiàn)力。自主閱讀推薦

《世說新語》是南朝宋出版的圖書，由劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。一代人物百年風尚歷歷如睹

《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術(shù)成就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。1.《水滸傳》中有108位好漢，個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事。（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征。隨堂練習2.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如。3.《水滸傳》號稱黑旋風的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的所害。武松斗殺西門慶、醉打蔣門神李逵兩把板斧李鬼4.綽號豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被設(shè)計誤入白虎節(jié)堂，刺配，后雪夜上梁山。林沖高俅滄州《水滸傳》：古典小說的閱讀水滸傳名著推薦與閱讀作者簡介施耐庵，元末明初的文學家，博古通今，才華橫溢，35歲中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》、《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成既是“四大名著”之一的《水滸傳》。

《水滸傳》產(chǎn)生于元末明初，是長期以來民間的集體創(chuàng)作和作家藝術(shù)加工的產(chǎn)物。故事大約發(fā)生在北宋年間。北宋徽宗時，政治黑暗官僚腐敗，社會矛盾急劇惡化，我國北方爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義，這就是《水滸傳》的創(chuàng)作素材，有關(guān)此次起義，史書皆有零星記載。起義聲勢浩大，但后來失敗，義軍因而有傳奇色彩，在民間廣泛流傳，在此背景下，施耐庵、羅貫中集其大成，在民間故事話本、戲曲的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作，終成長篇章回小說。

創(chuàng)作背景

整體感知《水滸傳》是我國古代四大文學名著之一，屬于長篇白話章回體小說。作品以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為素材加工而成。通過對農(nóng)民起義經(jīng)過的描寫，表現(xiàn)宋朝末年政治的腐敗和社會的黑暗，揭示“官逼民反”的社會現(xiàn)實。

《水滸傳》對后世產(chǎn)生的影響是巨大的、多方面的。它為明代以后的農(nóng)民起義提供了豐富的斗爭經(jīng)驗和借鑒，堪稱農(nóng)民起義的教科書，不僅為后世的小說、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現(xiàn)實主義創(chuàng)作開拓了廣闊的道路。

名著閱讀四部曲：略讀，了解情節(jié)；精讀，分析人物；思辨，透視社會；對話，理解情感。閱讀的總體感受：①本書采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，頭緒眾多而線索分明；②人物形象鮮明生動、惟妙惟肖；③語言上，小說采用古白話，語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

全書攬勝----情節(jié)篇補全回目，思考小說結(jié)構(gòu)①史大郎夜走華陰縣，

拳打鎮(zhèn)關(guān)西②梁山泊

落草,汴京城

賣刀③趙員外重修文殊院,

大鬧五臺山④

倒拔垂楊柳,

誤入白虎堂⑤

押送金銀擔,

智取生辰綱魯提轄林沖楊志魯智深花和尚

豹子頭楊志

吳用明確：《水滸傳》每個故事既有相對的獨立性，又被一根貫穿的線串在一起,主線是梁山好漢的綠林起義事業(yè)。是由一個個英雄的傳記故事連綴而成?！端疂G傳》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個英雄的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結(jié)構(gòu)。這條弧線以誤走妖魔為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此后便逐漸下降，至魂聚蓼兒洼降至終點。

全書攬勝----情節(jié)篇

情節(jié)篇你能說出書中的一些典型情節(jié)嗎？三打祝家莊怒殺閻婆惜潯陽樓題反詩夜打曾頭市大破連環(huán)馬

智取生辰綱雙用連環(huán)計賺金鈴吊掛智賺玉麒麟智取大名府拳打鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳大鬧野豬林火燒瓦罐寺單打二龍山

景陽岡打虎斗殺西門慶醉打蔣門神血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺誤入白虎堂棒打洪教頭風雪山神廟雪夜上梁山火并王倫

九紋龍

花和尚豹子頭 青面獸托塔天王 智多星及時雨（呼保義）行者 母夜叉神行太保 母大蟲鼓上蚤一丈青黑旋風史進魯智深林沖楊志晁蓋吳用宋江武松孫二娘戴宗李逵時遷顧大嫂扈三娘全書攬勝----人物篇

人物綽號的命名方式（見印發(fā)的資料）

讀精彩情節(jié)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，分析魯提轄性格特點？

（要求：在朗讀中用筆畫出寫魯提轄的句子，說說用了什么描寫方法，表現(xiàn)人物什么性格特點。）讀名著片段，識水滸英雄人物性格分析語段一：魯達聽了道：“……這個腌臜潑才，投托在俺小種經(jīng)略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人?！被仡^看看李忠、史進道：“你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來?！薄?..

語段二：魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道“你詐死，灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。（語言描寫：極其傳神地表現(xiàn)出魯提轄嫉惡如仇、愛打抱不平的性格特點。一聽到金氏父女悲慘遭遇，立即義憤填膺，無私地果斷地義無反顧地出手相助?？芍^該出手時就出手。）（語言描寫、動作描寫、心理描寫：生動展示魯提轄粗中有細的特征。魯提轄雖然急躁莽撞，但懲罰惡霸的過程中也顯示出他作為軍官的機智細心，例如等受助的金氏父女遠行才去找鄭屠，說鄭屠詐死，都體現(xiàn)這一點。）人物——魯達

性格特征：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀……（一）通過外貌、動作、語言、心理、神態(tài)等方面的描寫分析人物性格特點。（二）把人物放在特定故事情節(jié)中分析性格特點。

如何分析人物性格特點？閱讀指南

下列語段運用什么描寫？表現(xiàn)人物什么特點？

林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子當?shù)煤巫?！”恰待下拳打時，認得是本管高太尉螟蛉之高衙內(nèi)。……當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內(nèi)，先自軟了。

（動作描寫：這個動作集中體現(xiàn)了林沖性格優(yōu)柔寡斷的一面，在得知侮辱妻子的人是高俅的干兒子時，因為不愿得罪頂頭上司，采取了容忍、退讓、妥協(xié)、忍氣吞聲的解決辦法。這也是林沖性格的悲劇所在。）牛刀小試下列語段運用什么描寫？表現(xiàn)人物什么特點？

李逵道：“你那皇帝，正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了！”(語言描寫：斗爭的矛頭直指封建最高統(tǒng)治者，表現(xiàn)李逵最為強烈的造反精神。）李逵指著宋江問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對宋江笑道：“押司，你看這恁么粗鹵！全不識些體面！”（語言描寫：直率話語，體現(xiàn)李逵天真坦誠、毫無心計性格特點。）李逵那里答應(yīng)，睜圓怪眼，何出大斧，先砍倒了杏黃旗，把「替天行道」四個字扯做粉碎，眾人都吃一驚……李逵拿了雙斧，搶上堂來，逕奔宋江……

（動作描寫：表現(xiàn)李逵莽撞憨直特點，也說明他頭腦簡單，輕信道聽途說。）牛刀小試武松打虎1．文章本意是要突出武松的神武，但是文段第一自然段卻具體描寫老虎“一撲、一掀、一剪”，把老虎“拿人”的本領(lǐng)寫得十分生動。文章為什么要這樣寫?2．面對氣勢洶洶的老虎，武松并不立即迎上去捕殺，而是“一閃”“一閃”“又閃”。這樣寫表現(xiàn)武松什么特點?牛刀小試

思考：魯智深、武松、李逵這三人都是經(jīng)典的英雄形象，你能說說他們的異同嗎？

——魯智深、武松、李逵之比較牛刀小試（這三人都是武藝高強、性格剛烈、不畏強暴的好漢。魯智深急躁莽撞、嫉惡如仇，但粗中有細。李逵造反精神最強烈，天真、坦誠、毫無心計，說話直率，但不免頭腦簡單。武松本領(lǐng)高強、有膽有識、光明磊落、干練果斷，復(fù)起仇來毫不留情。）溫馨提示：名著塑造的人